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【推薦】考試的作文400字六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考試的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文400字 篇1
��！考試的時(shí)間又要到了！煩惱、緊張的時(shí)間也又要到了！��！這是我的肺腑之言那！今天星期一，也就是老師和我們約定好要考試的時(shí)間了！��！好激動(dòng)那！��！考試時(shí)間到了呀！
午讀之前，老師就讓我們準備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了！一聽(tīng)到要考試，我就緊張、激動(dòng)地不得了！一想到這是我們六年級下冊第一次的語(yǔ)文考試我就揪心！考不好可就完了！趕快就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，看看還沒(méi)有記熟的知識。想臨時(shí)抱佛腳一番，也許還可以多拿兩分呢！好了，時(shí)間不等人那！趕快去了！
來(lái)到多媒體，老師就發(fā)給了我們試卷。一拿到試卷，我就趕緊訂上自己的大名，趕快吧試卷寫(xiě)寫(xiě)，怕最后沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了。一開(kāi)始是寫(xiě)得得心應手，而一到了修改病句，我就開(kāi)始發(fā)呆了，這題到底是怎么寫(xiě)的？好難��！我的心里不時(shí)地嘀咕著(zhù)。最后，我也只能把這道題放在一邊了。不過(guò)下面的題目就簡(jiǎn)單多了，因為平時(shí)，我都把課文和要背的知識背得滾瓜爛熟了呢！好了！最后就是我最?lèi)?ài)的作文了！
一提到笑聲，我就很開(kāi)心！而這次的作文就是圍繞笑聲的，這個(gè)題目對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，就一會(huì )兒的功夫，我就寫(xiě)了兩面。不過(guò)寫(xiě)得我的臉通紅通紅地，手心里也全都浸濕了！不知道這是怎么回事。不過(guò)最后我總算是把作文給寫(xiě)完了。最后也圓滿(mǎn)交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句！��！四分就這樣飛走了！
好了，考試圓滿(mǎn)結束了！心情也漸漸放下了。希望一定要考個(gè)好成績(jì)呀！一定要進(jìn)前20名呀！
考試的作文400字 篇2
“當!當!當!”清脆悅耳的.鐘聲響起，沉重的空氣頓時(shí)消散，最后一堂的考試終于結束了，大家一躍而起，迫不及待的“各奔前程”去了。
憋了兩天，大家緊繃的神經(jīng)，終于可以放松，所以操場(chǎng)一下又變成人山人海，有的玩跳遠，用身體畫(huà)出完美的拋物線(xiàn);有的比賽跑，矯健的身影從我前呼嘯而過(guò);有的打籃球，大伙兒在籃框下展開(kāi)廝殺，好不熱鬧。
在老師宣布成績(jì)的那一刻，大家都流露出各式各樣的表情。有的露出得意洋洋的面孔;有的呆若木雞地看著(zhù)考卷，不發(fā)一語(yǔ);有的則是搥胸頓足，唉聲嘆氣著(zhù)。這真是幾家歡樂(lè )幾家愁啊!
每一次的月考，對學(xué)生而言，是大家心中可怕的地獄，但卻是求學(xué)過(guò)程中必經(jīng)的路程，也是個(gè)新的挑戰。許多努力不懈的人，都沖殺出去，過(guò)關(guān)斬將，如關(guān)羽般勇猛。也有人好吃懶做，總是第一個(gè)被射下馬，心中的遺憾也只能怪當時(shí)的惰性。有人說(shuō):“打斷手反而更勇”，每天都充滿(mǎn)希望與光芒，古今終外哪一個(gè)成功者不是懷著(zhù)堅持到底，永不退縮的心呢?
總之，只要我們做好學(xué)生的本份，按部就班，就能從容面對考試，而它也不會(huì )再是我們夢(mèng)中的夢(mèng)魘。
考試的作文400字 篇3
這個(gè)星期四，是我們一年兩次的期中考試。
星期四早上，同學(xué)們早早地來(lái)到班里，數學(xué)老師——聶老師來(lái)到，就開(kāi)始檢查我們的用具，督促同學(xué)們趕緊復習，抓緊最后的時(shí)間，考出一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)。時(shí)間如流水，一會(huì )兒就過(guò)去了，馬上開(kāi)始考試，先看看試卷，一看，哇，這么簡(jiǎn)單，難的不會(huì )，會(huì )的不難，一會(huì )兒工夫就做完了。做完可不能閑著(zhù)，一定要檢查，我看了又看，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)錯的，這時(shí)候，時(shí)間也到了，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去了。
下一門(mén)功課是語(yǔ)文，語(yǔ)文比數學(xué)多兩面，因為有一面半是寫(xiě)作文，我看到了一個(gè)根據意思填空的題時(shí)，我想，是不是完璧歸趙？后來(lái)想了想，應該是，因為后來(lái)被人們比喻把東西完好無(wú)損的歸還給原主。一看，試卷上就是這樣寫(xiě)的，于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)了這道題的答案，做到第四面的時(shí)候，又遇到了一個(gè)難題，就是這個(gè)詞的近義詞是什么，我看了看短文，覺(jué)得是一掃而光，但是有拿不準，又讀了一遍短文，想了想，是一掃而光，于是我趕快寫(xiě)上了到道題的答案，作文寫(xiě)完了，檢查也完畢了，這一邊粗心的檢查，使我沒(méi)有發(fā)現任何的錯誤，于是交上了卷子。
下午考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)只要平時(shí)積累好，上課認真聽(tīng)講就行，復習的時(shí)候也要看看單詞的意思，看看這個(gè)單詞怎么寫(xiě)，讀讀課文。
這次考試是一個(gè)小檢測，看看這半個(gè)學(xué)期你學(xué)到什么程度�？疾缓靡矝](méi)關(guān)系，因為考不好不代表你永遠考不好，這只是代表一次的成績(jì)，只要下次復習好，一定會(huì )考一個(gè)好成績(jì)！
考試的作文400字 篇4
有人說(shuō)，無(wú)論貧窮還是富有，美麗還是丑陋，無(wú)論你身在何方，考試總是對我們不離不棄。談?wù)勀切┪覀兛歼^(guò)的試。備考時(shí)，考場(chǎng)上，考試后，關(guān)于我們的自豪，遺憾，感動(dòng)，難忘。
下面聽(tīng)聽(tīng)他們的感受吧。涂宇凡：中考最后一門(mén)，我做完卷子檢查了三遍，結果把很多本來(lái)做對的題改成了錯的。然后交完卷，我一直賴(lài)在學(xué)校里不肯走，懷念我的學(xué)生時(shí)代，最后還是被看門(mén)的老大爺趕走了。
暗風(fēng)習習：我還記得那天是6月9日，我們考完最后一次試。全班50多個(gè)人一起穿著(zhù)班服合影，第一次覺(jué)得丑丑的班服穿上就不想脫下來(lái)，它承載了我們美好的學(xué)生時(shí)代�？纪暝嚨哪且惶鞗](méi)有特別悲傷，因為分離的過(guò)程太短暫，都來(lái)不及悲傷。
墨上桑：每次考試前，我都是通宵熬夜背課文，背數學(xué)公式，能背多少背多少。最害怕考的全是我沒(méi)背過(guò)的。記得有一次中考，好像是考理綜吧。當時(shí)是6月下旬，天氣特別熱，考著(zhù)考著(zhù)，我發(fā)現不太對勁。感覺(jué)自己鼻子熱熱的，一摸原來(lái)是流鼻血了。
當時(shí)血流不止，監考老師和我都慌了，幸好我眼疾手快沒(méi)讓血滴到卷子上。
你有考過(guò)試的感想嗎？把它寫(xiě)下來(lái)吧。
考試的作文400字 篇5
就是數學(xué)啊，只拿了個(gè)“衛生積極分子”，這還算好吧。
二年級對我的印象不是很深，就是沒(méi)有獎狀。領(lǐng)報告單的那一天，我大哭了一場(chǎng)，我以為應該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是連一張“葵花獎”也沒(méi)拿到。那天傷心死我了。
三年級——四年級啊，是我最搞笑的了 。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺(jué)得自己根本就沒(méi)進(jìn)步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得��！
你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學(xué)期獲得了“光榮升旗手”的稱(chēng)號才獲得的。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現了我的才能��！
在這學(xué)期，我又當上了主持人，不知道這學(xué)期可不可以拿到獎狀啊。
說(shuō)起來(lái)，你想說(shuō)我好象連一張“三好學(xué)生”都沒(méi)有，是吧，所以說(shuō)，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個(gè)學(xué)期獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。
丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊。
考試的作文400字 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有一件事像海底的珊瑚，永遠鮮亮。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(cháng)大了許多。
去年快過(guò)新年時(shí)，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。五顏六色的賀卡帶著(zhù)各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，臉上都洋溢著(zhù)喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
我也不例外，被這歡樂(lè )的氛圍所感染，享受著(zhù)友情的溫馨與快樂(lè )。突然，我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”李田宇嗎？往日，他不是在操場(chǎng)上奔跑，就是在樓道里大聲喧嘩，就連上課他也管不住自己，那活躍勁兒就別提了�？涩F在，他仿佛變了一個(gè)人似的，很無(wú)奈的表情，流露著(zhù)一絲傷感與渴望。
我想：肯定是因為沒(méi)有人送他賀卡，沒(méi)人對他說(shuō)上一句祝福的話(huà)。此時(shí)，李田宇的悲傷讓我同情起來(lái)。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學(xué)們遺忘了，也會(huì )有一種失落感的。我作為一名班干部，更應該理解他，多一份關(guān)愛(ài)送給他。想到這，我從書(shū)包里拿出一張最漂亮的賀卡，在上面工工整整地寫(xiě)道：“李田宇，祝你新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，新年里有新的開(kāi)始�！比缓�，我輕輕地折好賀卡，走到他面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“李田宇，提前祝你節日快樂(lè )！”邊說(shuō)邊把賀卡遞給了他。他欣喜地看了看我，又看了看賀卡，高興地說(shuō)：“班長(cháng)，謝謝你！”然后，在班里大聲地喊：“我也有漂亮的賀卡啦！”
經(jīng)歷這件事后，我明白了集體的重要，懂得了無(wú)助時(shí)關(guān)愛(ài)的意義。人人都離不開(kāi)集體，人人都需要集體的溫暖。
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