關(guān)于考試的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于考試的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于考試的作文1
今天考完了小學(xué)畢業(yè)摸底考試，我一臉的垂頭喪氣。
這次考試的試卷十分簡(jiǎn)單，所以我實(shí)在太馬虎大意了。語(yǔ)文考試考的內容比較廣，我基礎題答的還行，但是閱讀題有點(diǎn)拿不準。由于我的自我感覺(jué)還比較好，所以下面的數學(xué)考試有點(diǎn)大意了。數學(xué)我只用了一堂課多一點(diǎn)的時(shí)間就做好了，之后就草草檢查了一遍。剩下的時(shí)間就東張西望，玩鉛筆膠布。誰(shuí)知后來(lái)一對答案，有一道應用題我把“千克”看成了“克”，單位沒(méi)有換算！還有一道口算題居然也錯了！我懊悔極了，哎，怎么就沒(méi)有仔細看清楚呢？
這次數學(xué)考砸了，語(yǔ)文就算考的再好也沒(méi)用了，啊，完蛋了。我原來(lái)還以為可以在數學(xué)上跟別人多拉幾分，可是現在恐怕連本都保不住了。唉，我怎么就那么粗心呢，因為一個(gè)“千”字，這一道應用題就錯了，會(huì )丟掉5分��！上帝啊，這下可沒(méi)戲唱了，回家后老媽肯定要把我罵個(gè)半死。不過(guò)想想這也是我活該，這種事已經(jīng)不是一兩次了。況且誰(shuí)要我考試之前信口開(kāi)河的向她保證要排帶全年級前十名呢？著(zhù)下恐怕三十名都危險了。
不過(guò)這次考試總算給了我一個(gè)深刻的教訓，下次到了關(guān)鍵考試的時(shí)候可一定不能這樣了！
關(guān)于考試的作文2
今天，我們考試了。
我和汪昊天等幾位同學(xué)被請到了教室門(mén)旁做試卷，我找了一張靠窗臺的桌子，開(kāi)始工整地寫(xiě)了起來(lái)。
我忽然覺(jué)得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。
雖然感覺(jué)有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的時(shí)候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。
回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來(lái)，兩三步?jīng)_進(jìn)了臥室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悅耳的音樂(lè )停下之后，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問(wèn)起來(lái)：“喂，趙老師，那個(gè)……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會(huì )兒我把卷子發(fā)到你的微信上，你看看�！蔽乙粍�(dòng)不動(dòng)地躺在床上，緊張地期待著(zhù)我的試卷。
“�！币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，我急忙打開(kāi)了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒(méi)考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。
怎么回事呢？原來(lái)一題讓我寫(xiě)偶數，我居然寫(xiě)成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫(xiě)錯了，把63寫(xiě)成了83。
看來(lái)，以后真的要仔細一些了。
關(guān)于考試的作文3
今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)考試，考試之前我可緊張了，心里像有一只小兔子一樣一直跳、一直跳。
老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試題太簡(jiǎn)單了！第一面不到十分鐘我就順利地寫(xiě)完了，緊張的情緒也一掃而空。
當我把試卷翻過(guò)來(lái)看到第二面時(shí)，就傻眼了：這些應用題怎么這么難��！我愁眉苦臉地答著(zhù)卷，勉強寫(xiě)了幾道題，還有三道題不會(huì )做。雖然我一直分析，一直分析，可是怎么也做不出來(lái)。急得我頭上都冒汗了。
老師把試卷收了上去，第二節課就把成績(jì)發(fā)了下來(lái)�？戳艘谎畚业姆謹�，哎呀！只考了87分。我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，心想：這回回到家一定會(huì )被爸爸媽媽收拾了。
我忐忑不安地回到了家，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)，誰(shuí)知爸爸媽媽還是發(fā)現了我，關(guān)切地問(wèn)“今天考了多少分��？”我低著(zhù)頭，連大氣都不敢喘，小聲地說(shuō)：“８７分�！闭l(shuí)知我沒(méi)有聽(tīng)到責備的話(huà)，反而他們對我說(shuō)：“兒子，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，以后要斷續努力，爭取下次考個(gè)好成績(jì)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感動(dòng)極了。
唉！都怪我平時(shí)上課不認真，以后我可要用心學(xué)習，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
關(guān)于考試的作文4
今天，我興高采烈，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。又緊張又開(kāi)心，緊張的是我們即將進(jìn)行期中考試；開(kāi)心的是只要過(guò)了今天，就不用過(guò)著(zhù)天天背著(zhù)重書(shū)包、天天復習、枯燥無(wú)味的日子了。
盡管今天細雨綿綿，但我依然精神抖擻。不知今天能考幾分，唉！正常發(fā)揮吧！我來(lái)到班里，拿起課本，讀讀每單元的精讀課文、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累等內容，盡量爭取能考出高分。
第一節課，汪老師帶著(zhù)白卷子來(lái)了，我深呼一口氣，雪白的卷子發(fā)下來(lái)了。一看，有點(diǎn)難度，上面有好幾道題都沒(méi)有怎么碰到過(guò)，怎么辦？于是我認真審題、讀了一遍又一遍，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉。單單因為這題，我就想了很長(cháng)時(shí)間，不行，我告誡自己：要靜下心來(lái)，不能在這里浪費太多的時(shí)間，所以我先做后面的題。那是靈感也來(lái)了終于寫(xiě)好了。還剩6分鐘，我把整張試卷檢查了一遍。下課了，盡管我有點(diǎn)擔心，但我仍像往常一樣拿起墊子去玩，畢竟老師說(shuō)過(guò):“考一科就要忘一科。"所以，就算我數學(xué)考的再怎么差，我也要打起十二分的精神對待語(yǔ)文考試。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”一份汗水，一分收獲。
關(guān)于考試的作文5
不知道從什么時(shí)候起，生活中的一切都變得平淡，并不是指一切都失去生機，而是沒(méi)了樂(lè )趣可言。不僅僅是生活，更是體現在隨筆上，近段的隨筆除了地理知識點(diǎn)就是生物知識點(diǎn)。尤其是對于這次的地理、生物考試，不知道是歷經(jīng)了多次考試不怕了，還是自我感覺(jué)良好。
當然，我更希望是前者，畢竟，有點(diǎn)信心總比過(guò)于自大要好！然而，考試對我們而言是什么？一次排名;一排數字還是一個(gè)名額，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，考試都有著(zhù)不同的意義可言。但是，它的最終目的是給每一個(gè)人一個(gè)機會(huì )，一個(gè)亮彩的機會(huì )。
話(huà)說(shuō)回這次的中考，離我們僅刺22天了，還記得生物，地理老師說(shuō)還剩100天中考的那天，一轉眼，78天過(guò)去了，2個(gè)月零3周過(guò)去了。在這大約快3個(gè)月的時(shí)間中，我做了什么，到底進(jìn)步了多少，有未達到夢(mèng)想的目標�？赡軐ξ襾�(lái)說(shuō)，僅僅只是刷了卷，背了知識點(diǎn)，讀了相應的任務(wù)。但是，有多少人比這還努力呀，畢竟我是親耳聽(tīng)到有人生物考了46還認為太少了。并且，以我現在這個(gè)成績(jì)，早已有許多人達到了這個(gè)水平，那么我這個(gè)分數又算什么呢？只剩22天了呀，只有22天了，一個(gè)月都不到，那約3個(gè)月都那么快，何說(shuō)這微不足道的22天呢。
對這次考試的平淡，可能是既有好處又有不利的。平淡，雖說(shuō)不能說(shuō)是對考試的不重視吧，但，總歸是沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張心理好。而平談，又使我沒(méi)有那么大的壓力，在以前的考試中，一般“背負壓力”總不會(huì )過(guò)高的成績(jì)，所以，無(wú)壓力可能還不錯！
關(guān)于考試的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，吳老師拿著(zhù)一堆語(yǔ)文試卷走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)考語(yǔ)文，給你們五分鐘時(shí)間復習�！崩蠋熣f(shuō)完，班里就變得鴉雀無(wú)聲了，我想：老師為什么不能提前告訴我們一聲？這次肯定考不好了。唉，我急急忙忙拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到第一課，開(kāi)始復習起來(lái)。
時(shí)間到了，吳老師開(kāi)始發(fā)試卷。我拿到試卷后看了看，第一面順利寫(xiě)完，第二面是按課文內容填空，意思就是：把課文中的句子默到橫線(xiàn)上。剛開(kāi)始我得意洋洋，寫(xiě)的很順利，誰(shuí)知一只“攔路虎”跳了出來(lái)，反面的第一題就是課外閱讀，我一下子變得愁眉不展，心想：都怪我，回家不好好讀書(shū)，此時(shí)已經(jīng)晚了。想了半天，絞盡腦汁也做不出來(lái)，急得跟油鍋上的螞蟻一樣�？墒遣荒芸罩�(zhù)呀，只能把心一橫，蒙一個(gè)了。做完試卷，我看看同學(xué)們，有的托著(zhù)腦袋在發(fā)呆，有的埋頭復查，還有的在東張西望，看樣子已經(jīng)寫(xiě)好了。
下午第二節課，我老師拿著(zhù)試卷看看我們，我想我一定考的很好，吳老師說(shuō)：“曹熙，89分！”我不敢相信自己的`耳朵，我厚著(zhù)臉皮去把試卷拿回來(lái)，羞愧得臉都紅了，心里嘀咕著(zhù)：媽媽一定會(huì )罵我的�；氐郊椅覍寢屨f(shuō)：“我考的不好�！薄皼](méi)事兒，下次再努力吧！”媽媽親切地對我說(shuō)。
從這次考試中，我懂得只有付出才有回報！
關(guān)于考試的作文7
今天，我們做了幾張卷子，我的成績(jì)很不理想。
我的第一張詞語(yǔ)檢測卷考了87分，第二張詞語(yǔ)檢測卷考了80分，第三張句子檢測卷考了97分。我分析了一下我的成績(jì)，其中，第一張是因為粗心而扣的分，第二張是因為字不標準扣的分。第一張里，本來(lái)衣服單薄和身體單薄不是一個(gè)意思，但是，我沒(méi)有思考就直接打了對，這個(gè)題扣了二分。還有四分是不應該扣的，本來(lái)是奶奶，我卻抄成了媽媽?zhuān)媸遣粦�。我還發(fā)現，我對成語(yǔ)的掌握還是不夠好，陽(yáng)奉陰違這個(gè)詞我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，最后一題的填成語(yǔ)，我怎么也想不起來(lái)。我要多認識一些成語(yǔ)，寬闊我的視野。
第二張卷子里，我因為字不標準就扣了八分。我把“目”這個(gè)字的第二橫寫(xiě)得特別短，扣了好幾分，寫(xiě)“美不勝收”這個(gè)詞時(shí)，我把勝和收挨在了一塊，又扣了幾分。寫(xiě)“閃閃發(fā)光”這個(gè)詞時(shí)，我把里面的人和門(mén)挨在了一塊，又扣了幾分。我還刷了一個(gè)小聰明，成語(yǔ)接龍，我填了個(gè)生機勃勃，后面是勃勃生機，老師說(shuō)不能這樣寫(xiě)，就又扣了幾分。我一定要把字寫(xiě)標準，寫(xiě)整齊。
通過(guò)這次的考試，讓我知道了我的缺點(diǎn)，我要查漏補缺，讓學(xué)習成績(jì)變得更好！
關(guān)于考試的作文8
在一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，風(fēng)如同一把把利劍，刺入我的骨頭，雪像一個(gè)個(gè)冰塊深深地凍著(zhù)我的骨頭，這正如我的心情因為我在這次考試中得了69分。
走在回家的路上，一只只黑烏鴉露出了邪惡的嘴臉“呱，呱——”地叫著(zhù)，好似在詛咒我。
我回到家，爸爸看了我的試卷，大聲責備我，還讓我閉門(mén)思過(guò)。漆黑的門(mén)發(fā)出“吱，吱——”的聲音，好似也在責備我不學(xué)習，活該！連對我百依百順的小黃狗也只我叫了兩聲，就夾著(zhù)尾巴走了。
一片片火紅的楓葉，越來(lái)越暗，一直到變成灰色，一片片灰色的小惡魔撲向我的試卷，也紛紛撲向我傷心的心臟。
又過(guò)了兩個(gè)星期苦苦的復習，我的那條小狗一直在“汪——汪——”地給我鼓勵，大楓樹(shù)擺著(zhù)自己強壯的，碧綠色的身體，給我送來(lái)清涼。
又迎來(lái)了第二次考試，我這一次考了滿(mǎn)分！我興奮地回到家，火紅的太陽(yáng)射下一束束興奮的光芒，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，他們也在給我喝彩吧！
回到家，爸爸表?yè)P我這次考的很好，要再接再厲！進(jìn)了房間，小黃狗也知道我的分數吧，它使勁向我搖尾巴，不停地舔我的手。瞧，就連窗外的楓樹(shù)也在友好地對我招手。
關(guān)于考試的作文9
今天是我們三年級的數學(xué)期末考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，都準備考個(gè)好分數回家給爸爸媽媽報喜！
老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟��！我拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。一口氣就寫(xiě)了四題。寫(xiě)到第五題時(shí)，可把我難住了：在我寫(xiě) 好算式，正要答題時(shí)，我又把題目看了一遍，突然發(fā)現這道題并不是想象中的那么容易，仔細一想，這里面還暗藏玄機呢！怎么辦？怎么辦！我嚇得手心里、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過(guò)我們的方法——畫(huà)線(xiàn)段圖！通過(guò)分析線(xiàn)段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰勝了這個(gè)“對手”之后，我覺(jué)得自己是壇子里 摸烏龜——十拿九穩了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒(méi)讓我驕傲起來(lái)。我把卷子全部做完，看了看表，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時(shí)間為卷子做了 一次“體檢”。
“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想著(zhù)我開(kāi)開(kāi)心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場(chǎng)景，老師在課堂上表?yè)P我的情景，不禁笑了起來(lái)。
關(guān)于考試的作文10
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，終于將語(yǔ)文一單元學(xué)完了。突然這一天，老師對我們說(shuō)，這周三考試，同學(xué)們都叫了一聲，“啊”，我也不由自主地叫了起來(lái)。
時(shí)間似飛箭，轉眼就到了周三，由于作業(yè)太多，再加上我天天要練習小提琴，所以幾乎沒(méi)太多時(shí)間來(lái)復習，時(shí)間又這么緊，我認定，考試肯定會(huì )考不好。我向媽媽訴說(shuō)了我的苦衷，媽媽一聽(tīng)，對我說(shuō)：“孩子，魯迅說(shuō)過(guò)一句話(huà)，‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的’，你回回寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，當然沒(méi)有時(shí)間復習啦！”我一聽(tīng)，如夢(mèng)初醒，去寫(xiě)作業(yè)了，由于一心一意，作業(yè)不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，擠出了很長(cháng)的復習時(shí)間，信心也恢復了。
第二天老師抱著(zhù)試卷走上了講臺，將卷子發(fā)給同學(xué)們，我一瞧，卷子上的很多內容都是我昨天晚上復習過(guò)的，于是我提起筆，埋頭答起了卷子，教室里充滿(mǎn)了沙沙的寫(xiě)字聲。
我非常輕松地答到了作文題哪里，突然，我怔住了，這篇作文以前雖然寫(xiě)過(guò)，但現在由于緊張，腦子一片空白，我使勁回想以前發(fā)生的事，終于寫(xiě)完了作文，我剛翻過(guò)卷子，還沒(méi)來(lái)的及檢查，老師便收卷了，好險��！我心想。
過(guò)了幾天，等試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙看自己的分數，是94.5分，我的成績(jì)比較理想，回想起來(lái)，還是媽媽的功勞最大。
關(guān)于考試的作文11
多少場(chǎng)瓢潑大雨，多少個(gè)電閃雷鳴，多少場(chǎng)鵝毛大雪？考試，我為你點(diǎn)過(guò)無(wú)數次燈，你雖然給我們帶來(lái)了傷心和痛苦，但是你又帶來(lái)了輝煌與自信�？荚�，我想對你說(shuō)……
考試，你讓我體會(huì )到了驕傲的后果。我記得那一次考試的前一天，我們班的同學(xué)讓我和他一起復習，我的意地想：上次我考了一百分，這次我肯定不用復習也能比他考得好。于是我對他說(shuō)：“你自己去復習吧”。過(guò)了一天，考完試了，我懷著(zhù)高興的心情等待試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迅速地發(fā)卷，都想知道自己的成績(jì)，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的試卷，又看了看那位同學(xué)的試卷，那位同學(xué)的分數居然比我的高，我那高興的心情瞬間化作傷心與悲痛。那一刻，我終于明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
考試，你讓我充滿(mǎn)了自信。期末考試來(lái)臨時(shí)，我努力復習，爭取能取得一次好成績(jì)，當分數下來(lái)時(shí)，我高興極了，因為這次我考了雙百，老師知道了我考雙百，就在講臺上夸我，同學(xué)們這時(shí)都來(lái)找我玩，有的同學(xué)對我說(shuō)：“康淼，你能告訴我你的學(xué)習技巧嗎？”還有的同學(xué)對我說(shuō)：“康淼，下課的時(shí)候，咱們一起踢足球吧�！蔽衣�(tīng)到這些話(huà)，高興極了，我感覺(jué)我渾身都充滿(mǎn)了自信。我以前的那份自卑，化成塵埃飄到空中，再也尋不見(jiàn)了……
考試，我想對你說(shuō)：謝謝你，你讓我明白了驕傲的后果，還讓我充滿(mǎn)了自信。我曾討厭過(guò)你，討厭你總是要我復習好久，后來(lái)，我想明白了，你讓我們學(xué)子明白努力的意義，讓我們學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提升自己。
關(guān)于考試的作文12
在作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試”�？纪旰�，我真是欲哭無(wú)淚��！
這次考試真得很特別�？荚囍�，有些同學(xué)表現十分緊張，眼睛一直盯著(zhù)老師，有些同學(xué)表現出不以為然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學(xué)一聲不響，故作鎮定
這時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，要求我們五分鐘做二十題，我在心里一算，十五秒就得做一題了，時(shí)間是多么的緊張呀！老師把試卷發(fā)了下來(lái)，卻不允許我們看，我心里即是緊張，又是疑惑。開(kāi)始做題！”老師飛快地口令。我急忙翻開(kāi)試卷，當看到第一題時(shí)，我差點(diǎn)撲哧”一聲笑了出來(lái)，原來(lái)題目是這樣的：
1、請認真把試作文題讀完；
2、請把你的名字寫(xiě)在試卷的右上角；
3、請把你的名字上面加上拼音。
請20、如果你已經(jīng)讀完了所以題目，請你只做第二題。但是我忽略了第一題，埋著(zhù)腦袋一題一題往下做。
老師喊停時(shí)，我還沒(méi)有做好。我想：這下好了，都沒(méi)做完。別人這么快就完成了。當老師告訴我們再仔細看看題目要求時(shí)，我才發(fā)現只要寫(xiě)上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當時(shí)，我可真是欲哭無(wú)淚��！
是啊，在每次的考試中，我們都是習慣試卷拿到手就開(kāi)始做，所以養成了一題一題往下做的習慣�？墒峭ㄟ^(guò)這次的測試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。
關(guān)于考試的作文13
期中考試終于，還是快要到了。依照慣例，學(xué)校仍是廣播了考前教育。不過(guò)這次讓我們真的受教的，大概不是廣播會(huì )，而是應該是薛老師的一番話(huà)吧！因為，至少我知道，有些人聽(tīng)了都差點(diǎn)哭出來(lái)，包括我。
“你們真的只能這樣了嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我不知道其他同學(xué)是什么感受，我是真的問(wèn)了一下自己，“我真的只能是這樣了嗎？”“當初的佼佼者”，或許這真的只能是“當初”了嗎？不知是因為天生比較膽小還是因為其他的，我發(fā)現的確很“怕”，怕鉆難題，怕輸，怕考不好，所以也就不會(huì )去全力拼搏，因為沒(méi)有拼搏就不會(huì )輸，當然也就不會(huì )贏(yíng)……平時(shí)說(shuō)的道理我都明白，父母的艱辛我也看在眼中，每次考完試，我也希望能看到他們欣喜滿(mǎn)意的表情，但僅僅是在某些科目某些時(shí)候罷了，我怕考試，更怕那種失望。也許，這篇東西給我的小學(xué)同學(xué)看，他們會(huì )以為我瘋了，因為連我自己也不清楚什么時(shí)候變得如此沒(méi)有信心，“膽小”起來(lái)。但事實(shí)往往如此，越是不愿意發(fā)生的事就越是頻繁的發(fā)生，然后不斷地循環(huán)……
這周五之前我沒(méi)有正視過(guò)這些問(wèn)題，害怕去面對，不過(guò)聽(tīng)了薛老師的一番話(huà)，我很認真地想過(guò)了。能讓我變回“當初”的，只有我。最起碼我確定了“我沒(méi)有盡全力，我在怕”�；蛟S對于這次期中考試，這覺(jué)悟有點(diǎn)遲了，但是，中考，我不會(huì )再怕了，即使失敗了，我也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“我盡我所能了，毫無(wú)遺憾……”（有人說(shuō)，初三換班主任不好，但我覺(jué)得，非也……）人生可以后悔，不可以有遺憾！
關(guān)于考試的作文14
考試，考試它即使我畏懼，它也使我特別的期待。今天是階段測試1，上午七點(diǎn)四十五分，我急忙忙地走進(jìn)了教室，這是大家都在復習，我也裝模作樣的拿出一本書(shū)，和大家一樣復習。時(shí)間不多了，我機械般的走進(jìn)了六年級五班的教師。
我坐在座位上，做得非常筆挺，鈴鈴鈴……，老師開(kāi)始發(fā)卷子了�？吹骄碜拥哪且凰查g，我第一眼就看到了《江城子》這一大題��！頃刻間，我的大腦一片空白，心里非常的緊張。正式鈴聲還沒(méi)有響起，這是我輕輕地瞇著(zhù)雙眼，認真的陶醉在我的世界中，認真的想了好久，好久。想啊想，想啊想�？傆诮g盡腦汁的笑了出來(lái)。這、這個(gè)答案似對非對，我忐忑的把答案寫(xiě)了上去。突然，心神穩定了下來(lái)，我答題的速度也漸漸的快了。一個(gè)小時(shí)一轉眼就過(guò)去了，我把會(huì )做的題目都做好了，可是還有一些似懂非懂的題目我還沒(méi)有填上去。一邊想怎樣做，一邊回憶老師上課講課的情景�！疤昧耍�！太好了，我會(huì )做了�！边@時(shí)，我心里默默地開(kāi)心。
最后就是檢查了，檢查絕對不能像走馬觀(guān)花一樣，一定要認真仔細，我一手拿著(zhù)筆，一手指著(zhù)題目，一題一題，一面一面的檢查過(guò)來(lái)。90分鐘飛逝而過(guò)……大家一處考場(chǎng)，都激烈的開(kāi)始對答案。我們都七嘴八舌的討論。誒！有人甜，有人辣……
關(guān)于考試的作文15
經(jīng)過(guò)幾天緊張的復習之后，我們忐忑不安地迎來(lái)了期中考試，考試，對于小孩子來(lái)說(shuō)的話(huà)，就像可口的棒棒糖，快樂(lè )無(wú)比�？蓪τ谖覀冞@些經(jīng)過(guò)無(wú)數次考試的小學(xué)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。
考試時(shí)，我緊張萬(wàn)分。一遍遍讀題，分析，生怕考不好，對不起我這六年來(lái)的辛苦努力。剛發(fā)下試卷，寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，手心里便全是汗了。我馬上調整心態(tài)，像傅老大一樣對自己充滿(mǎn)信心，以極其認真的態(tài)度對待考試。
考試結束后，我反而放松下來(lái)了。因為我對自己這次考試有百分百的信心，所以我并沒(méi)有加入同學(xué)們對題的行列。反而想：既然已經(jīng)考完了，再對也是沒(méi)有用的，現在最應該做的便是用積極的心態(tài)準備迎接六年來(lái)努力實(shí)現的夢(mèng)。
試卷發(fā)下了之后，我認真地審閱了一遍試卷，還是有些地方不該做錯的做錯了，如果我可以再細心一點(diǎn)兒，或許我會(huì )考得更好。不過(guò)，這次考試我超過(guò)了自己預定的目標，因為我確實(shí)努力了，不管怎樣，我始終堅信：
一份耕耘，一份收獲。
希望我能把這個(gè)狀態(tài)一直保持下去，走進(jìn)我理想的中學(xué)。
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