考試的作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文，歡迎大家分享。
考試的作文1
“來(lái)，傳下去，限時(shí)5分鐘，做個(gè)小測試�！闭Z(yǔ)文李老師毫無(wú)征兆地發(fā)下試卷。拿過(guò)卷子一看：5分鐘15道選擇題！
我仔細看了看，開(kāi)頭寫(xiě)著(zhù)：先認真讀完所有題再作答。平時(shí)老師們布置的練習、卷子都會(huì )寫(xiě)這句話(huà)，所以我基本忽略它。
然而，我隱約覺(jué)得不安，但心里還是告訴自己：“算了，不過(guò)是老一套的習慣提醒�！蔽矣忠淮魏雎粤怂�，按照序號馬不停蹄地往下做，很快做完第一頁(yè)。
做著(zhù)做著(zhù)，我遇上了攔路虎，又想起了開(kāi)頭那句話(huà)……我覺(jué)得不對勁，急忙把第二頁(yè)快速讀了一遍。讀到末尾，只見(jiàn)最后一句赫然寫(xiě)著(zhù)：只寫(xiě)第5和第9題。我像哥倫布發(fā)現了新大陸，不敢相信自己的眼睛，閉上再睜開(kāi)，我捂住嘴巴不讓自己叫起來(lái)�！皼](méi)寫(xiě)完的站起來(lái)吧�！本驮谖殷@慌失措時(shí)，時(shí)間到了。教室里立刻站起黑壓壓的一片。
最后，老師揭開(kāi)了這場(chǎng)考試的秘密：原來(lái)，整張試卷真的只寫(xiě)第5和第9題。全班按要求作答的僅有2人！2人得了滿(mǎn)分，其他人全得了0分。
有史以來(lái)，我第一次得了零分，這真是一場(chǎng)特別的考試��！再次看向那要做的兩題，我完全可以30秒做完，真是無(wú)比諷刺！
不過(guò)，它讓我深深懂得：不要自以為是，不要漠視規則與提醒，才不會(huì )遭受巨大損失。正如李老師所說(shuō)：“清楚做什么，比思考怎么做更重要！”
考試的作文2
這次的期中考試與以前不同，因為它增加了體育考試。而這次的體育考試成績(jì)，也讓我深深地了解到了自己的不足和可以進(jìn)步的空間。
今天的天氣有些寒冷，雖算不上寒風(fēng)刺骨，但足以讓我們及大部分人的肌肉情緊張起來(lái)。雖然已經(jīng)跑了五六百米，但不知道為什么，我的身體一直在打著(zhù)“擺子”，這個(gè)狀況令我很擔憂(yōu)，生怕因為心理原因誤了成績(jì)。
第一項是一分鐘跳繩，這也是最讓我害怕的一項，因為在早上練習時(shí)，我腳的頻率時(shí)常跟不上甩繩的速度，經(jīng)常會(huì )只跳兩三個(gè)就斷掉。一分鐘連60個(gè)都跳不到。那時(shí)我內心十分自責，悔恨的淚水也不知不覺(jué)從眼眶內流出來(lái)，滴在那根跳繩上。
但我現在深知：我現在要做好的是調整好心態(tài)，把握好節奏，忘掉所有失敗時(shí)的情景，甩掉所有的壓力，發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。
在抬頭望向張盛涵同學(xué)時(shí)，他那鼓勵的眼神和那鼓勵的語(yǔ)言，使我的自信心倍增，剛才還背在背上的負擔，竟已鬼使神差般的消失不見(jiàn)了。讓我感覺(jué)最深的不是壓力，而是他人的鼓勵與那“爆表”的自信心。
隨著(zhù)一聲哨響，十數根跳繩飛快甩動(dòng)了起來(lái)，令我驚訝的是，我的身體像被賦予了超能力，變得十分輕盈，腳得速度與甩繩的頻率不差分秒，我竟一下子連續跳了90個(gè)，最后我以126個(gè)的成績(jì)交上了一份良好的答卷，這個(gè)成績(jì)是我之前的兩倍之多呢！
雖然50米跑和立定跳遠我雙雙失利，但這個(gè)成績(jì)也不至于令我十分失望，因為我努力了。
放下負擔，甩開(kāi)壓力，放松心態(tài)，盡力而為！
考試的作文3
走出教室的門(mén)，在老師收完卷之后。
在老師收卷時(shí)，我感到：我考砸了。平時(shí)至少考95分以上的我不知為什么，最后一題居然沒(méi)做出來(lái)，當時(shí)的我懵住了。感到鼻子很酸，我想哭，可是，我沒(méi)有哭，因為我用我的堅強壓住了淚水。
再次走進(jìn)教室，我看見(jiàn)冰冰的眼睛漸漸地泛紅，不一會(huì )兒，她的淚水在眼眶里打轉。一問(wèn)，才知道，她也是最后一題沒(méi)有做完。所以，她哭了，哭地那么傷心；那么放松；那么豪放。
同時(shí)晉楠也哭了，同樣，也是最后一題沒(méi)做完，哭得是那么的痛快，把心中所有的不愉快全都哭了出去。
我也想哭，可是，我的堅強心不容許我哭泣。而我呢？哭不出來(lái)，我是痛在心里眼淚往我心里流，所有的煩惱積壓在我的心里，可憐我那脆弱的心，要承受那么大的痛苦。
當珊麗問(wèn)我冰冰為什么哭泣時(shí)，我如實(shí)回答了她，她說(shuō)：“那也沒(méi)辦法啊，考都考過(guò)了嘛！”我聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理的，考是考過(guò)了，但是如果每次考試都用這句話(huà)敷衍過(guò)去，那么這句話(huà)就會(huì )變成你考不好的理由。
看著(zhù)益津考了100分之后，那笑容，好不高興，她雖然沒(méi)有我情感的細膩，卻喜行于色，根本不會(huì )有一丁點(diǎn)兒的傷感�？偸菢�(lè )觀(guān)向上。我真羨慕，我不是羨慕她的成績(jì)，因為我知道有一天，我可以比她考得更好。而我是羨慕她的喜形于色的性格。唉......晚上我躺在床上冥想，誰(shuí)一覺(jué)什么煩惱都會(huì )沒(méi)有的。說(shuō)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
考試的作文4
現在，正是柳條將舒未舒，對著(zhù)冰皮始解，鱗浪層層的新鏡左照右照的時(shí)候。而我們，卻無(wú)暇顧及這春和景明。
教室里，只聽(tīng)得見(jiàn)紙和筆互相傾訴的聲音。剛開(kāi)始，只有零星幾點(diǎn)，漸漸地，遍布教室各處，“沙沙沙”的，若輕風(fēng)吻過(guò)樹(shù)葉。同學(xué)們有的眉頭緊鎖，抓耳撓腮，眼睛狠狠盯著(zhù)練習冊，好像要用目光把練習冊戳個(gè)洞；有的嘴角微微上揚，眉里眼里都是笑，抓過(guò)筆就在作業(yè)紙上“唰唰唰”的寫(xiě)起來(lái)，一副成竹在胸的樣子；還有的不時(shí)抬頭看看表，應該是希望時(shí)間老人匆匆的腳步慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
不僅我們學(xué)生無(wú)暇欣賞這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，老師們也不例外。
班主任是最辛苦的。她斜倚在椅子上，仿佛已經(jīng)沒(méi)有力氣站著(zhù)講課了。她的臉龐也不如之前那般圓潤，頭發(fā)松松的散在兩肩，眼睛半瞇著(zhù)，在不像以前那般銳利，但是，遇到不聽(tīng)講的同學(xué)，她還會(huì )努力睜大她的雙眼，警告的看著(zhù)他們。要不是她還在歇斯底里得把知識“塞”給我們，我會(huì )以為她睡著(zhù)了。
物理老師也疲憊不堪，她雙手撐著(zhù)電腦桌，像是把全身的重量都壓在手上，讓我擔心她瘦弱的手臂是否支持得住。她雖然喉嚨沙啞，嘴唇干裂，手不自覺(jué)的幾次伸向空空如也的水杯，但她還堅持著(zhù)講，講給我們這些汲取營(yíng)養的小樹(shù)聽(tīng)�？此木駹顩r，好像一不留神就會(huì )倒下去，再也站不起來(lái)。
這些只是我們備戰時(shí)的縮影�，F在的我們就像冰心詩(shī)里的芽?jì)�，在為開(kāi)出成功的花兒浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨！
考試的作文5
在我們的班上，一共有十六個(gè)人。但今天，班上有十三個(gè)人都被老師的天才試卷騙了一回，這次考試在那十三個(gè)人的心中都留下了深刻的印象，同時(shí)也給了我啟發(fā)。
事情要從早上八點(diǎn)說(shuō)起，八點(diǎn)的時(shí)候老師讓我們做了一張天才試卷�？荚嚽袄蠋熣f(shuō)了一句話(huà)讓我們所有人都驚呆了，當然除了我。因為老師說(shuō)卷子有二十道題，但是只有五分鐘的做題時(shí)間，所以我覺(jué)得這里面肯定有詐。
試卷第一題就是讓我們讀完所有題目，的確，讀到最后一題的時(shí)候上面說(shuō)：如果你都已經(jīng)讀完了所有題目，請你只要完成第二題和第十九題就可以了。第二題是只要寫(xiě)上自己的名字，多簡(jiǎn)單��！第十九題只要寫(xiě)出五個(gè)成語(yǔ)，還不要五分鐘。一到兩分鐘就可以輕松做完這幾題。老師好狡猾，居然拿這樣的試卷給我們做。
等我寫(xiě)完后，老師還要讓我們裝裝樣子，把筆拿在手上�？粗�(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)埋頭苦做，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)都好像掉到地獄里了一樣，內心似乎都在叫苦連天。
漸漸的，五分鐘到了，老師要收卷了，我看了看其他同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，說(shuō)五分鐘呀，怎么可能寫(xiě)得完。老師又讓我們看一次第二十道題，其他同學(xué)個(gè)個(gè)都在說(shuō)：“老師，你太可惡了！是哪一個(gè)人出的試卷呀？”老師說(shuō)：“這可是由聯(lián)合國教科文組織命題的綜合素質(zhì)測試呀，是你們沒(méi)有認真的把第一題做完，就去做下面的了�！辈还芾蠋熢趺凑f(shuō)，同學(xué)們都一直在說(shuō)：抗議！抗議！抗議！
通過(guò)這一次課，我明白了，這不是什么天才試卷，而是老師想通過(guò)這次考試，讓我們學(xué)會(huì )認真審題��！
考試的作文6
那是個(gè)下雨的日子，我的心情也灰蒙蒙的�？粗�(zhù)那打著(zhù)好多紅叉的卷子，我甚至不想回家。
當我用好似灌了鉛的腿走進(jìn)家門(mén)時(shí)，媽媽還是像往常一樣招呼我吃飯。我越想越難過(guò)，趴在桌子上哭起來(lái)。
“喲，怎么了？”媽媽走了過(guò)來(lái)，當她看到那張卷子時(shí)，立刻明白了我的心事。她也坐了下來(lái)。
“沒(méi)事的，這次失誤了，下次再考好不就行了嗎�！彼膭钗�。隨后，她拿起卷子，和我一起分析起我的錯誤來(lái)�！澳憧�，這道題是計算錯誤，你不能總是心算，一定要動(dòng)動(dòng)筆，在草稿紙上再算一遍，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍�！�
第二天很快到了。上課鈴又響了，又一張卷子發(fā)下來(lái)了。這回我一定要考好！我心里想著(zhù)。
做著(zhù)做著(zhù)，問(wèn)題出現了。有一道題怎么也驗算不回去。我眉頭緊鎖，汗滴答滴答地落下來(lái)。既然思路沒(méi)錯，那就是陷阱！我想起了媽媽的話(huà)，又重新想了想，終于做出了這道題。做完了，我正準備放下筆，可突然想起媽媽讓我認真檢查的話(huà)語(yǔ)，就拿起筆，在草稿紙上驗算起來(lái)。
“不錯，這才是我的好兒子！”媽媽看著(zhù)我得了高分的卷子，臉上的皺紋舒展開(kāi)了�！斑@不，認真就能考好嗎！以后考試，你要自己分析錯誤，避免以后再犯類(lèi)似的錯誤�！闭f(shuō)罷，她又拿過(guò)來(lái)我前一天的卷子，耐心地對我講起來(lái)……
當然，如果沒(méi)有媽媽對我的關(guān)心，我是無(wú)論如何也不會(huì )取得好成績(jì)的。
考試的作文7
考試像一只老虎，它讓人感到畏懼，我從來(lái)都是不怕考試的，可是這次不知道為什么我就畏懼了？
老師告訴我們，這個(gè)禮拜的周五就要其中考試了，今天是周一，要我們大家高高的復習應考，而我聽(tīng)到老師說(shuō)完這件事之后，我心里就有點(diǎn)慌了，我知道這般個(gè)學(xué)期以來(lái)，我并沒(méi)有認真聽(tīng)講，也沒(méi)有好好完成老師布置的作業(yè)，每次做作業(yè)的時(shí)候，我都是借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)抄的，所以對于這次其中考試，我心里非常的懼怕。我想到了到時(shí)我考試考的肯定會(huì )很差，那么我在班上還怎么立足，因為我以前在班上是佼佼者，可能也正是因為這樣，讓我很驕傲自滿(mǎn)，自認為自己很聰明，所以每次上課時(shí)又不認真聽(tīng)講，而且還在課堂上不懂裝懂，盡管一時(shí)很有面子，但是我心底卻時(shí)心知肚明，知道自己什么都不會(huì )。
經(jīng)過(guò)了一段激烈的思想斗爭之后，我就明白了，空想是沒(méi)有任何作用的，還不如現在開(kāi)始就認真的復習，把自己以前沒(méi)有搞懂的知識點(diǎn)再看一遍，這樣就能減小差距，于是在接下來(lái)的幾天里，我都是認真的聽(tīng)課，然后在課外抱著(zhù)課本認真的復習，時(shí)間匆匆，誰(shuí)也阻擋不了它的腳步。周五說(shuō)來(lái)就來(lái)了，在走進(jìn)考場(chǎng)的前一段時(shí)間，我的雙腿好像是沾住了，邁不開(kāi)，我不想考試��！
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，在學(xué)習上，我們要認真對待每一節課，這樣才能有扎實(shí)的基礎，我們對于考試才不會(huì )畏懼！
考試的作文8
“丁……”在一陣驚呼中，我立刻翻了個(gè)身，起身，洗漱完畢就出去了。今天，我不能無(wú)精打采，因為我要參加期末考試。如果我考不好，后果不堪設想。
一出門(mén)就去找同學(xué)。終于到了7： 40。我們不得不步行去學(xué)校。雖然我們都很害怕，但我們必須跑得更快。如果我們遲到，我們會(huì )得80分。那就太不劃算了。
我一到教室的座位上，鈴就響了，老師發(fā)試卷，我們開(kāi)始做。這時(shí)，我給出了一個(gè)讓我困惑的問(wèn)題�！斑@是怎么做到的？”好像是對的，又好像是錯的�！蔽乙幌伦泳豌铝�，這讓我沉思起來(lái)。我緊張得好像白頭發(fā)一下子全來(lái)了，汗水都流出來(lái)了。想了很久，終于在腦子里找到了一顆新星，——3354，就是記筆記。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。大概第八分鐘，終于想起來(lái)這道題怎么做了，現在白發(fā)好像被剪掉了。我們在一個(gè)早上完成了語(yǔ)文數學(xué)考試。
下午數學(xué)老師叫了幾個(gè)她的“知己”修改卷子，我們也趁機偷偷看了一下成績(jì)。我們每個(gè)人都找到了試卷，并要求羅的章程為我修改�！笆裁�？姚蔡鎮是82分，周小波也是86分，而我只有85分�！边@時(shí)候我看到，失去一分就像是用刀砍，刀要我的命；像十五個(gè)水桶，一個(gè)在另一個(gè)上面；就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。最后比分出來(lái)了。羅的章程說(shuō)是90分。我松了口氣，從不開(kāi)心變成了開(kāi)心，因為我媽規定我一定要考90分。
今天真是難忘的一天！
考試的作文9
那是小學(xué)三年級上學(xué)期的事了期末成績(jì)讓我驚訝！“金奇，數學(xué)94，難忘的考試作文450字�！崩蠋焾蟮轿业拿至�，“啊?!我以為可以考到98分的呢？”雖然說(shuō)的小，但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師也沒(méi)說(shuō)，眼神里有的失望！更讓我難過(guò)！“我考試完一直很認真的檢查的呀！怎么會(huì )······唉！”告訴你們吧！我語(yǔ)文考90，數學(xué)考94，英語(yǔ)考98，科學(xué)考92，450字作文《難忘的考試作文450字》。你們肯定會(huì )說(shuō)：“你考的很不錯了，數學(xué)考94�！钡野l(fā)過(guò)誓，一定要考到96分以上的。我一直很期待我這次的分數，可現實(shí)和距離那才是相隔千里！當我看到我的數學(xué)成績(jì)時(shí)，我一遍又一遍地看有沒(méi)有改錯，哪怕是一題也好！數學(xué)改錯一題，多的10分，少則3分，加上這幾分，都考97分了呢！還有，英語(yǔ)我應該要考100分的，就差了2分可能因為聽(tīng)力部分沒(méi)有聽(tīng)好，寫(xiě)錯了，還有，可能因為單詞沒(méi)有記清楚，就動(dòng)筆寫(xiě)了。明明就可以得到100分的，回家后又被老媽一頓罵！我們班有很多同學(xué)在進(jìn)步：王錫、楊秀青等等等等�？磥�(lái)，我還是要努力加油呀！我這個(gè)寒假一定要好好反思一下了！下學(xué)期，我一定要努力努力再努力！不過(guò)，下學(xué)期就要見(jiàn)新同學(xué)了！櫻花小學(xué)的同學(xué)們我金奇來(lái)了�。。�！
考試的作文10
快到期中抽測了！學(xué)校好像無(wú)所謂，可家長(cháng)很重視。我們好緊張��！考差了，要被家長(cháng)批評，考好了，為家長(cháng)爭光，也為自己爭光。于是，我們都要復習、復習、再復習�？墒�，這么多的知識，怎么樣才可以全部記住，抽測時(shí)，我們該注意什么呢？為此，我們開(kāi)了一次班組討論會(huì )。這次會(huì )議是由班主任劉老師主持的。
劉老師發(fā)話(huà)了：“再過(guò)幾天，是期中抽測，怎樣排除緊張情緒，面對這次的期中抽測，考到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)呢？請同學(xué)們就這個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的看法！
于是，班里就七嘴八舌的開(kāi)始討論了。我是第一個(gè)舉手發(fā)言的。我說(shuō)：“我們在復習的過(guò)程中，簡(jiǎn)單的就直接讀一兩遍，重要的地方可以用筆做好記號，要注意經(jīng)�？匆豢�，背一背作記號的內容，這樣，可以節省不少的時(shí)間看一看其它的課外資料，可以不讓自己心里承受太大的壓力，考起試來(lái)也會(huì )輕松一些了�！�
朱彤彤說(shuō)：“對。我們做完試卷了如果還剩下時(shí)間的話(huà)，自己一定要認真仔細檢查試卷�！�
倪永輝說(shuō)：“當然，在檢查時(shí)，一定要仔細認真，把每一題重新再過(guò)一遍是最好不過(guò)了。你不每一題都過(guò)一遍的話(huà)，就跟沒(méi)檢查一樣，這樣考不出令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。還有就是不管考的分數如何，回家一定要告訴給家長(cháng)考多少分，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
張旭玲說(shuō)：“我們在測試時(shí)，不要抄寫(xiě)同學(xué)的試卷。你把別人的答案抄下來(lái)那就不是靠自己的實(shí)力取得的成績(jì)。不管考試考得成績(jì)好與差，我們自己都要面對，考好了繼續努力，考差了自己找找原因。要分析是自己不會(huì )造成的，說(shuō)明文，還是粗心造成的等原因。
“叮呤呤——”下課鈴聲響了。劉老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都非常好！希望大家不要給自己太大的壓力，放輕松些好。祝同學(xué)們都能考得滿(mǎn)意的成績(jì)�！�
考試的作文11
終于熬完了考試，雖然我知道自己“烤糊”了，但還是感到緊壓在心頭的巨石伴隨考試的結束而消失。
被老師叫進(jìn)辦公室上政治課我也并未感到生氣與傷心，只是在心底暗自給自己加油。我的平靜令自己都感到一些驚訝，要是以前我肯定會(huì )大哭一場(chǎng)吧。也許是我長(cháng)大了，又也許是對這些東西我真的麻木了。
回到教室，有人歡喜有人憂(yōu)啊。我后面那位同志又穩座全校第一的交椅，一個(gè)人在教室里歡呼，順別打擊一下別人。這家伙這次回家定慧是“風(fēng)和日麗，春暖花開(kāi)”而我旁邊的小弟沒(méi)有他那樣的好運，他一個(gè)人拿著(zhù)計算器不停算分數，恨不得從里面算出100分的誤差。我也了解他的心情，這次考這么差，回家肯定是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。還有一些靠不良行為而嘗到甜頭的人沾沾自喜，看著(zhù)排名表一個(gè)人傻笑。有時(shí)實(shí)在憋不住了，就向死黨報喜訊。我一向最討厭這種人，只會(huì )貪小便宜。但我此刻卻很同情他們，他們也是被逼與無(wú)奈��！否則他們也絕不會(huì )冒生命危險做這種事。沒(méi)有考試，就沒(méi)有作弊。
為什么人要發(fā)明考試這種東西��？也許最初是一番好意，只不過(guò)是想檢測一下每個(gè)人的能力�？山�(jīng)過(guò)長(cháng)期的發(fā)展考試的性質(zhì)似乎變質(zhì)了。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試決定一切，分數至高無(wú)上。對老師和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)一張小小的考試試卷，就可看出一個(gè)學(xué)生的.能力與好壞。
考，考，考，老師的法寶。分，分，分，學(xué)生的命根。各位奮斗在考場(chǎng)上的同胞辛苦了！
考試的作文12
提起考試，大家一定會(huì )感同身受，為什么這樣說(shuō)呢？那說(shuō)來(lái)就話(huà)長(cháng)了�？荚�、測驗可是老師們的法寶，誰(shuí)一旦考得不像話(huà)，那以后就得提心吊膽地過(guò)日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了��！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話(huà)，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)太對了，它可是充分體現了我們學(xué)生的心思��！就拿前幾次來(lái)說(shuō)吧！
快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等著(zhù)我們。前幾天，考過(guò)了數學(xué)，下來(lái)后，我分數低得我都抬不起頭來(lái)了，后來(lái)又考政治，還好說(shuō)，總算是說(shuō)得過(guò)去。不過(guò)暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著(zhù)來(lái)了。雖然還不知道分數，我的心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過(guò)話(huà)又得說(shuō)回來(lái)，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我已經(jīng)說(shuō)不清究竟有多少次為沒(méi)有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快釀成大禍！
不過(guò)，現在我終于比原來(lái)好多了，我已經(jīng)總結出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運用，尋找學(xué)習的方法，讓自己對考試不再那么“恐懼”，并要結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng)，并考也理想的成績(jì)！
考試的作文13
正在考試......
現在就在考試，每一次考試都覺(jué)得沒(méi)有有遺憾，但一看到分數卻又總想時(shí)光倒流�？荚嚭脽o(wú)奈，沒(méi)有老師紅筆碰過(guò)的卷子總讓人不放心，但有了紅色又是幾人歡喜幾人憂(yōu)�，F在誰(shuí)都無(wú)法預測，這張卷子會(huì )有什么樣的命運�，F在唯一能做的就是好好地，好好地，認真地檢查，但為什么我檢查卻總檢查不出來(lái)。沒(méi)事的時(shí)候我總想：這次考試我會(huì )不會(huì )第一；我會(huì )不會(huì )考滿(mǎn)分；會(huì )不會(huì )......
天哪，現在打鈴了，把自己將要面臨的命運放下，在茫�！熬砗！敝�，總會(huì )有一個(gè)老師看到你的卷子，給你一個(gè)出乎意料或意料之中的卷子。
考試之后......
剛和他們對完答案，有一題不一樣。我和兩位天才的答案一樣，另兩位尖子的答案和我們不一樣。
我們去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)了一大堆道理，我一句都沒(méi)聽(tīng)清楚。我只知道，我對了。平時(shí)我和他們對答案總是我一個(gè)人錯，這次我終于對了，這會(huì )不會(huì )意味著(zhù)和我分開(kāi)了3年的全年級第一又和我重逢呢？不太可能，因為我每一次都這樣想，但結果卻總是令我想哭。這次會(huì )不會(huì )是例外呢？我跟本不敢想。萬(wàn)一我寫(xiě)了幾個(gè)錯別字怎么辦？我在考試的時(shí)候的確寫(xiě)錯了幾個(gè)平時(shí)從未寫(xiě)錯的字，不過(guò)幸好我及時(shí)發(fā)現了。但萬(wàn)一還有幾個(gè)呢？萬(wàn)一我作文扣了好多分呢？
考試的作文14
俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽蚁嘈沤^大多數小學(xué)生都害怕考試，都想在考試中拿高分。我們班的同學(xué)也不例外�？荚嚭头謹祵ξ覀儊�(lái)說(shuō)如此重要，所以很多同學(xué)一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。每次考前大家都提心吊膽，仿佛世界末日就要來(lái)到。
這不，當我們班的消息靈通的“小間諜”向大家宣布：“今天下午要考數學(xué)了！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)在埋怨老師，有的同學(xué)在驚叫自己沒(méi)有復習，還有的干脆馬上拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。隔壁班走過(guò)的老師看見(jiàn)了，很詫異地嘀咕著(zhù)：“怎么變的這么自覺(jué)了？”要是平時(shí)，我們會(huì )哄堂大笑�？山裉�，大家都聽(tīng)而不聞，都在忙著(zhù)“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著(zhù)點(diǎn)恐怖，威脅的味道。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。緊張的氣氛把教室里的空氣都凝固了。有的同學(xué)像長(cháng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，正在搜索著(zhù)“目標”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著(zhù)筆桿，擦著(zhù)試卷，橡皮屑鋪滿(mǎn)了一桌；有的“常勝將軍”則悠閑的玩著(zhù)橡皮。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲又變得清脆了。教室熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們三五成群地一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁！”
這緊張的氣氛過(guò)去了，終于又雨過(guò)天晴了！
考試的作文15
期中考試已經(jīng)過(guò)了，我也該放松了，可我卻怎么也高興不起來(lái)，那是因為我知道考的好還是壞，其實(shí)每個(gè)人心里都有數，考的好還是壞，只有自己最清楚。
考試的時(shí)候就像上了戰場(chǎng)一樣，拿著(zhù)刀，向前沖，有時(shí)會(huì )敗下仗來(lái)，而那些英勇殺敵的卻贏(yíng)了這場(chǎng)仗。我開(kāi)始上場(chǎng)的時(shí)候很順利，越往后越不好打了，慢慢的開(kāi)始堅持不住了，終于倒下了，但我知道這場(chǎng)仗必須要打，哪怕你把仗打輸了也沒(méi)關(guān)系，我鼓起勇氣頑強的站起來(lái)，有時(shí)身上會(huì )被敵人劃破幾道傷口，鮮血一滴一滴流下來(lái)，但是只要我心中有信念，一刀下去，殺死敵人，還有最后一波，沖��！終于打完了這場(chǎng)仗，身上的傷口已經(jīng)數不勝數。后面還有幾場(chǎng)，先好好療傷，迎接下一場(chǎng)的仗。
下一場(chǎng)的仗似乎更難了，敵人也多了，他們如餓狼撲食般向上我涌來(lái)，我左閃右退，差點(diǎn)被敵人劃了一刀，還沒(méi)到一半，我已經(jīng)被困住了，我該怎么辦，怎么辦，然而我知道著(zhù)急是沒(méi)有用的，我放下困惑，找出怎么出去的辦法，忽然柳暗花明又一村，我找到出去的方法了，我可以出去了，但是出去后又來(lái)了一波，我徹底被困住了，怎么也找不出方法了，戰場(chǎng)的時(shí)間快要到了，我還有最后一波，怎么辦？我只能失落退下戰場(chǎng)，眼睜睜的看著(zhù)別人勝了這一場(chǎng)仗，只怪我太心急，不冷靜思考，早知道這樣就應該冷靜思考了，沒(méi)辦法，總是要面對的，下一次再努力一點(diǎn)，這樣就可以獲勝的，加油。
上一場(chǎng)的仗我輸了，但我會(huì )努力，我要在下一場(chǎng)的拼博創(chuàng )造奇跡，加油！
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