高中作文考試得到的啟示

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中作文考試得到的啟示，歡迎閱讀與收藏。

　　傍晚時(shí)分，路過(guò)草叢旁，一些小蟲(chóng)不知疲憊的叫著(zhù)，聞其聲不見(jiàn)其蟲(chóng)。在這本就不是很活躍的環(huán)境增添了許些莫名的煩躁，像是那些小蟲(chóng)也在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的煩惱。

　　唉——思緒被打斷了，我到底該如何和家長(cháng)解釋這次考試分數的原因呢?我不愿意想，也想不出來(lái)。我想，這并不是主要問(wèn)題，自我的問(wèn)題才是最重要的，失敗的原因，和成功的方法，二者缺一不可，我必須得想出來(lái)。

　　看著(zhù)草叢，又是一年，時(shí)間過(guò)的可真快，短短暑假如同飛逝，只留下一些懷念的味道。帥帥腦袋，將那些沒(méi)用的思緒盡數甩出腦海后開(kāi)始回到這次的分數，靜靜地思考者。

　　我想我無(wú)論如何都不會(huì )忘記我這次考試的分數，一個(gè)完全超乎我想象的天文數字。還記得我走上講臺拿試卷時(shí)老師奇怪的眼神，那段短短的十幾米的小路走起來(lái)卻那么的費勁，回到座位上看見(jiàn)那刺眼的分數仿佛一把血紅的`匕首無(wú)情的劃破我的視網(wǎng)膜，狠狠地插入我的神經(jīng)中樞，挑弄著(zhù)我最敏感的神經(jīng)末梢。我曾無(wú)數次檢查著(zhù)那張試卷，一絲一毫都沒(méi)有放過(guò)，可是最后我無(wú)奈承認了它。它猶如當頭一棒，將我打醒，從暑假的懶惰，學(xué)習的散漫中打醒。

　　一遍遍的回想換來(lái)的卻是一次次的無(wú)奈，原本不長(cháng)的路此時(shí)卻仿佛沒(méi)有了盡頭，六點(diǎn)多天空也被夜色披上了一層淡淡的黑，道路兩旁的路燈由近到遠一直延伸到后面未知的黑暗。每一步的行走是那么的吃力，每一步的邁出是那么的艱難，仿佛僅僅一步就抽空了我的所有的力氣，背上的書(shū)包此時(shí)也感覺(jué)沉重無(wú)比，我知道，那不是書(shū)包的重量，更是那里面裝載著(zhù)的壓力。仿佛腳步?jīng)]踏一次都會(huì )在堅硬的水泥地留下一個(gè)淺淺的腳印。汗水從鬢角沿著(zhù)臉側從下巴滑落，滴在水泥地上，濺起一朵水花，很小，很短暫。

　　最終致使這一切的幕后黑手還是我自己，也是我自己的咎由自取，懶散的一個(gè)暑假導致我的慘敗。我明白，需要更多的時(shí)間來(lái)彌補它，修復這個(gè)裂痕，或許這是很累的，不過(guò)我不可能放棄。這是我的分數，我的成績(jì)，我日后的一個(gè)證明，我怎么可能輕易的放棄。

　　再回想，明日復明日，明日何其多。從初一彼此坐在陌生的教室陌生的位置，看著(zhù)陌生的同學(xué)陌生的老師，心里暗想，這肯定又是一個(gè)難熬的三年開(kāi)始，到現在初二的結束，只不過(guò)是彈指一揮間罷了。老師的一番話(huà)也讓我如夢(mèng)初醒，現在自認為長(cháng)大了的我們事實(shí)上只是一群自認為成熟了的中學(xué)生。我們還是處于懵懂青澀和成熟穩重的交界處徘徊不止。等待著(zhù)時(shí)間將我們帶入完全成熟的地帶。仔細想想，現在的我們除了學(xué)習又可以做些什么?外面的世界的確很精彩，但固然它也很殘酷，沒(méi)有足夠的優(yōu)秀，沒(méi)有可以傲然的資本，在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里沒(méi)有立足之地。再以“時(shí)間還長(cháng)”的想法來(lái)學(xué)習的話(huà)最后的結果只是在失敗的陰影下嘆息。

　　快到家了，嘆口氣，理理領(lǐng)子，調整步伐緩緩向家走去。遠處的斜陽(yáng)灑下一片光輝，映紅了天邊的晚霞，幾縷殘陽(yáng)灑在未干的水面上，流露出一分凄美。在太陽(yáng)落入地平線(xiàn)時(shí)都努力將自己的最后一分的力氣來(lái)保持這個(gè)世界的光明，我又有什么理由輕言放棄呢?

　　不能放棄，聰明的人不會(huì )犯同樣的錯誤。與其抱怨昨天幻想明天還不如腳踏實(shí)地做好今天。利用剩下的時(shí)間，盡自己最大的努力給自己一份最完美的交代。我相信，再次拿到考卷我定然是另一番姿態(tài)。

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