有關(guān)考試的作文合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
一、詞匯貧乏，用詞單一，表達呆板
考試要求考生的詞匯量在8000個(gè)以上，而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或專(zhuān)業(yè)詞匯，對于本站們寫(xiě)作而言，能夠靈活高效地運用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實(shí)，思路敏捷，拿到雅思題目時(shí)也是有感而發(fā)，文思如泉涌，無(wú)奈囊中羞澀，詞匯量有限，再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子，有貨卻倒不出來(lái)，可謂是只可意會(huì )，不可言傳。一篇250字的雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁，搜腸刮肚，結果寫(xiě)出來(lái)的句子并沒(méi)有準確高效地表達自己的意思。詞匯量的貧乏就直接導致了考生在寫(xiě)作中用詞單一，表達呆板，全文就是一些簡(jiǎn)單詞匯的不斷重復和累加，寫(xiě)作能力也可見(jiàn)一斑。有些考生一想起 產(chǎn)生，引起，就習慣性用produce，卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語(yǔ)的表達都有此意思，完全可以在寫(xiě)作當中進(jìn)行詞匯的替換。而簡(jiǎn)單詞匯的重復不僅讓文章在詞匯上水平不高，通篇歸于平庸，而且讓一些能夠成為行文閃光點(diǎn)的精辟思維和見(jiàn)解也黯然失色。
二、用詞不當，詞不達意，中式充斥全文
有些考生單詞量不小，在行文中也能夠做到詞匯的同義轉換，然而寫(xiě)出來(lái)的文章還是讓考官和匪夷所思，大跌眼鏡，究其原因，主要是用詞不夠準確，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想當然的一個(gè)漢譯英過(guò)程，其結果也就可想而知。
考試的作文 篇2
期中考試后，期中考試后500期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)也很重要。通過(guò)考試后，我感到非常高興，接著(zhù)是老師的表?yè)P，同學(xué)的欽佩和父母的喜悅。如果你考試成績(jì)不好，你的老師會(huì )失望，你的父母會(huì )生氣，你可能會(huì )面對同學(xué)的輕蔑和諷刺。依我拙見(jiàn)，如果你考試考得好，你不會(huì )灰心。如果你不得不考慮長(cháng)輩的贊揚和同學(xué)的冷嘲熱諷，你肯定會(huì )失敗。如果你考得好，你就不會(huì )驕傲，如果你考得不好，你就不會(huì )氣餒。如果你以平和的心態(tài)參加考試，你會(huì )在考試中取得好成績(jì)。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
這次期中考試不僅讓我們有機會(huì )發(fā)現自己的缺點(diǎn)，也讓我們知道自己的真實(shí)水平。指明了我們努力的方向！考試就像釣魚(yú)。每次考試你都會(huì )發(fā)現漁網(wǎng)上的漏洞。經(jīng)過(guò)一次又一次的修理和打撈，由你的知識和能力組成的漁網(wǎng)一定是牢不可破的。在這次期中考試中，我們的每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，并且有機會(huì )磨練、反思和升華自己。這是我們最大的收獲。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的，因為它是過(guò)去階段汗水的結晶。然而，這一成就不能代表所有人或未來(lái)。成功自有成功的喜悅。只有以此為動(dòng)力，我們才能勇往直前，把成功聯(lián)系在一起，才能取得更大的成功。然而，失敗也有失敗的魅力，因為如果我們失敗了一段時(shí)間，我們就會(huì )有期望。我們將期待我們的努力，我們將最終迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，但失敗是努力工作的理由。某某人，為了發(fā)明某某物體，他們在最終取得最終成功之前失敗了多少次，不應該僅僅是材料的舉例和構圖的示范。贏(yíng)得一場(chǎng)戰爭的能力是一個(gè)真正的人，盡管屢遭失敗和戰爭，他也是一個(gè)英雄。勤奮是美麗的。
不管期中考試取得了什么成績(jì)，我們都應該好好想想。
首先，我們應該反思我們的學(xué)習習慣。你上課認真聽(tīng)講并做筆記嗎？作業(yè)按時(shí)獨立完成了嗎？你主動(dòng)學(xué)習嗎？你是否注意回答問(wèn)題的標準并且寫(xiě)得工整？
第二，我們應該反思我們的勤奮、努力和專(zhuān)注。學(xué)習總是苦根結出的甜美果實(shí)。所有少花錢(qián)多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們應該多問(wèn)問(wèn)自己:面對家庭作業(yè)和壓力時(shí)，我們會(huì )抱怨別人嗎？我們的研究是不是意味著(zhù)我們頭腦中沒(méi)有雜念，我們必須弄清事情的真相，還是說(shuō)我們處于一種精神狀態(tài)，有一點(diǎn)品味？
第三，我們應該反思我們遵守規則的情況。每一個(gè)單詞、行為和動(dòng)作都符合學(xué)校規定的要求嗎？你有意識地遵守住宿紀律和用餐紀律嗎？你注重環(huán)境衛生和文明嗎？除了學(xué)習，我們是否也在所有方面追求完美？我們在為自己創(chuàng )造最穩定和諧的學(xué)習環(huán)境嗎？
同學(xué)們，勇往直前，相信我們是最好的！
蹲在家里，平起平坐，旅行時(shí)哭泣。
考試的作文 篇3
造物者造就了許許多多的動(dòng)植物~賦予了他們生命力~賦予了世界生機~
大千世界＇無(wú)奇不有 ＇世界萬(wàn)物個(gè)有特色＇萬(wàn)物皆有美＇是不需要用蒼白的文字來(lái)依依作詮釋~從而達到一種自我的抽象美~真正的美是真實(shí)的而又實(shí)在的~是不需要用語(yǔ)言來(lái)描繪的~世界萬(wàn)物各有所屬~各有所用~噫!各有所愛(ài)也~
有的人喜歡觀(guān)賞日出日落~感受到了太陽(yáng)與地平線(xiàn)所造就出來(lái)的美~美的豁然~美的欣然~
有的人喜歡鑒賞潮漲潮落~感覺(jué)到了海水與地勢間所隱藏的美~美的高昂~美的大方~
有的人喜歡欣賞花開(kāi)花落~感悟到了花瓣與花頭之間連綿不舍的美~美的凄涼~美的轟動(dòng)~
而我偏偏著(zhù)迷于繁星中的一顆............
帶著(zhù)我年輕的`氣息~與信仰的執著(zhù)~向往著(zhù)月亮------我的女神~很早很早以前~民間有了嫦娥奔月的故事~不知又經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間傳到了我的耳中~更印入了我的心里~月亮上住著(zhù)嫦娥還有一只可愛(ài)的小兔子~人們叫它玉兔~月亮上還有一棵很大很大的樹(shù)~人們叫它銀樹(shù)~或者是叫它樹(shù)精之類(lèi)的 ~由于時(shí)間太久遠~所以我也不知道那是什么名字了只是月亮在我的腦海里以定行~晚上夢(mèng)一樣的起來(lái)~呆呆的盯著(zhù)那個(gè)最大最亮的東西發(fā)呆...那是什么？那是月亮.....月亮....月亮...哦~那是月亮~真美啊~是圓圓的~似乎上面還艨上了一層薄紗一樣另人著(zhù)迷~待到子夜時(shí)~夜空的星星多的想數都數不完，而那月亮卻是唯一一顆最大的而且還那么明亮~但它也有陰缺的時(shí)候像極了人笑時(shí)的眼睛~是由于它離我們近~所以才顯得這樣大嗎？
星星眨呀眨的像是在同你說(shuō)話(huà)一樣~而月亮卻一動(dòng)不動(dòng)的掛在那里~靜靜的聽(tīng)者你說(shuō)話(huà)~它像女神一樣~潔凈明澈~無(wú)論置身多么黑暗的夜空~它都能給大地一絲光亮~即使烏黑烏黑的云遮擋了它的整張臉~它仍會(huì )執著(zhù)努力的照亮黑夜~企圖用盡自己全身的力氣~讓光明穿越過(guò)這厚而污的云朵~哪怕只有細而窄的光線(xiàn)射入大地它也容易滿(mǎn)足~它不會(huì )抱怨~它仍會(huì )繼續的工作著(zhù)~待到太陽(yáng)漸漸升起時(shí)~它才緩緩的墜入地平線(xiàn)的另一面~當太陽(yáng)的光芒照滿(mǎn)了整片大地時(shí)~它卻在地球的另一面~使用自己全身的力氣去盡力照亮孤寂的黑夜~只是不知道在地球的那一面~有沒(méi)有另一個(gè)女孩傻傻的觀(guān)察著(zhù)月亮呢？然后滿(mǎn)腦子都是月；亮里的那顆樹(shù)到底是樹(shù)精還是什么銀樹(shù)呢~
考試的作文 篇4
語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，品德書(shū)，科學(xué)書(shū)......都堆成了一座座小山;計算題，閱讀題，填空題，判斷題，選擇題，應用題都成了一片海洋，瞧，我們的學(xué)習多緊張!因為馬上就要期中考試了，我們的魔鬼復習也開(kāi)始了，從今天起，可就沒(méi)我們的好日子過(guò)咯!
從把第四單元的課程上完以后，我們便進(jìn)入了緊張的復習�？�，每位同學(xué)的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，就這么兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫(xiě)，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好!
Look,這不又在進(jìn)行數學(xué)檢測嗎?蹇老師把試卷發(fā)了下來(lái)，讓我們寫(xiě)上名字，然后把桌子拉開(kāi)考第一張試卷。我們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣的，可這又有什么辦法呢?我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室里鴉雀無(wú)聲。蹇老師坐在講臺上監考，不時(shí)叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那么低級的錯誤，不能馬虎。" 還不時(shí)恐嚇我們："有些人，你寫(xiě)完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板!" 直到考試結束。
考試結果出來(lái)了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿(mǎn)意，因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開(kāi)始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子說(shuō)道。
第一題......老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不茍地抄在黑板上，沒(méi)有一絲馬虎，從這里可以體會(huì )蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績(jì)。
為了期中能考個(gè)理想的分數，讓我們一起加油，努力吧!
考試的作文 篇5
今天公布期中考試的成績(jì)，我緊張的要命，生怕沒(méi)考好。教師這次是發(fā)卷子，沒(méi)念成績(jì)，我松了一口氣，這樣如果自己沒(méi)考好別人就不知道了。先發(fā)數學(xué)卷子，我一看，100分！哇！真該好好慶祝一一！而我還不知道，后面的事不順利了。語(yǔ)文卷子發(fā)到了我的桌子上，��！我要崩潰了，居然考了90分。這下就拉了好多分還好英語(yǔ)考了99分。整體上不錯。
考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎知識還扣了好多分，唉！可能我語(yǔ)文本來(lái)就不好。閱讀的概括主要內容我總是寫(xiě)的不全�？磥�(lái)在語(yǔ)文上我得多下功夫才能得高分，而數學(xué)沒(méi)的說(shuō)。英語(yǔ)因為沒(méi)發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。
這次考試太可惜了，如果語(yǔ)文考好了，這次全班第一非我莫屬！真的太可惜了！
媽媽的話(huà)：這是一篇遲來(lái)的作文，剛放假就寫(xiě)好，但一直沒(méi)輸到電腦里。這是鞠皓智第一次成績(jì)不理想。還好，成績(jì)對他一說(shuō)沒(méi)有什么，因為從上學(xué)開(kāi)始爸爸媽媽就不會(huì )因為考多少分去批評他。多少分我們都會(huì )接受。
考試的作文 篇6
期末了，什么課都被改成了語(yǔ)數英三科主科。唉~這不，我們語(yǔ)文楊老師，又占了我們一節音樂(lè )課。
“當叮當令……”上課鈴響了，部分正在打鬧中的男生和聊天中的全部女生們都回到了座位上，有些意猶未盡的男生正打得激烈，李桂濤在本班門(mén)口“巡邏”，一旦發(fā)現老師，便向大家宣報�！皸罾蠋焷�(lái)啦��！”李桂濤一邊大喊，一邊快速的跑回了座位。那些打鬧中的男生都以自己最快的速度回到了座位上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的。而我此時(shí)想道：��？這節不是音樂(lè )嗎？難道楊老師又占了？唉，說(shuō)不定楊老師是看著(zhù)我們做眼保健操的呢！剛想完，眼保健操的音樂(lè )便響了起來(lái)，楊老師也進(jìn)了班。我為了不讓我們班扣分，只好乖乖的閉著(zhù)眼睛，做眼保健操。一邊做，我一邊期待著(zhù)李森老師那句“我來(lái)了，您走吧”，這樣，這節一定就是音樂(lè )自習了！可等眼保健操結束，還沒(méi)聽(tīng)到李老師的聲音，唉，這節注定是語(yǔ)文了！
正如我所料，眼保健操一結束，楊老師就對我們說(shuō)：“你們音樂(lè )不是考完試了嗎？這節上語(yǔ)文！我們講卷子吧�！薄鞍”所有的同學(xué)在心里埋怨著(zhù)，但也無(wú)濟于事，“為什么�。�？”
“好，拿出1~4單元的綜合卷。好，看第一題�！睏罾蠋熜钠綒夂偷恼f(shuō)道，“馮司晨，你來(lái)讀一下題�！�
“一�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)�！瘪T司晨大聲地朗讀著(zhù)，他的聲音非常洪亮。
“我就不用給你們寫(xiě)出來(lái)了吧，我讀一下……”楊老師念經(jīng)一般的對我們講題，我這個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也走神了。
也不知過(guò)了多久，老師在講判斷題時(shí)，我忽然聽(tīng)到了“小雨”這兩個(gè)字，納尼？是在叫我嗎？（平時(shí)老師都叫我小雨了啦~）我立馬看了一眼判斷題，哦~原來(lái)是下雨的那個(gè)��！唉，但我還是認真聽(tīng)吧！
“第五題我就不講了，自己對著(zhù)書(shū)查一下就行了�！�
“好，現在看閱讀題的第一篇閱讀。這篇短文的名字是什么呢？”
“螞蟻��！”我們全班二十九人一起回答。
“嗯，下面，我們看第一題�！�
“第一個(gè)空填什么？”
“小心翼翼！”我們一齊回答。
“第二個(gè)呢？”
“全力以赴！”
“第三個(gè)呢？”
“悶悶不樂(lè )！”
“看來(lái)大家都對了，下面看第二題。短文的中心句是什么？”
“第一自然段��！”馮司晨和劉志源一起大喊道，我本來(lái)也想說(shuō)的，但被他們嚇了一跳，沒(méi)說(shuō)。
“是嗎？誰(shuí)還有不同意見(jiàn)？或者說(shuō)出你選第一自然段的原因�！睏罾蠋焼�(wèn)我們。
班長(cháng)陳贊答道：“因為后面的段落都是圍繞這一自然段寫(xiě)的！”
“哦！原來(lái)是這樣��！那你們說(shuō)，第五自然段的第一句怎么樣？”楊老師再次問(wèn)我們。
“沒(méi)有第一段好！而且它是個(gè)過(guò)渡句�！崩罟饾隣幹�(zhù)回答。
“誰(shuí)說(shuō)過(guò)過(guò)渡句不可以當作中心句了？同學(xué)們看啊，最后一段還是講的螞蟻與人類(lèi)的類(lèi)似之處嗎？”
“不是。講的是螞蟻對人類(lèi)的危害�！比嗟娜藫u搖頭，回答道。
“同學(xué)們，所以，這一篇文章的中心句是第五自然段的第一句哦！大多數文章的中心句是第一句話(huà)，但也有少數不是哦！所以，大家不要見(jiàn)到說(shuō)明文，就說(shuō)第一句是這篇文章的中心句哦！如果第一段是的話(huà)，那最后一段就可以不要了，明白了嗎？”楊老師細心的向我們講解。
“明白了！”此時(shí)，有好多人都沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，我只聽(tīng)到了劉志源、陳贊、馮司晨、陳贊、王一寧、劉逗秋還有我的聲音。
“下一題，第一個(gè)空填什么？”
“舉例子！”全班爆發(fā)出一陣雷聲般的聲音，我的耳朵呀��！
“可不要寫(xiě)成舉列子了，這是會(huì )扣分的！說(shuō)明了什么？”
“XXXXXXXXX”全說(shuō)什么的都有，我只聽(tīng)到嗡嗡的聲音，那是n多人一起說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音。
“正確答案是：更有力的說(shuō)明了螞蟻愛(ài)勞動(dòng)。下一題不說(shuō)了，看第二篇文章。第一題是什么？”
“一條條大魚(yú)……許多魚(yú)的身影……一條魚(yú)……”全班說(shuō)什么的都有，呃，真亂！
“正確答案是……”我又走神了。
“又是主要內容��！”陳贊埋怨道，“最煩這個(gè)了！”其實(shí)我也是��！
老師又說(shuō)了一大堆，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我又走神了！“當叮咚啦”下課鈴響了起來(lái)，正好老師講完了，下課嘍！
北京石景山區石景山銀河小學(xué)六年級:李曉雨
考試的作文 篇7
我們舉行了期中考試,考試前我有些緊張,怕自己不能取得好成績(jì),因為我考試前一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家.不過(guò)媽媽對我說(shuō)考試時(shí)不要緊張,要認真看題不能落題. 上午第一節課考數學(xué),數學(xué)對我來(lái)說(shuō)輕而易舉,第二節考英語(yǔ)我最害怕也是最擔心的一門(mén)課程,老師發(fā)下卷子說(shuō)：“廣播播放聽(tīng)力部分的題目，”廣播開(kāi)始了，讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的有點(diǎn)快，接下來(lái)第三節考語(yǔ)文……�？傊�，我決定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jì)。名師點(diǎn)評：文章介紹了自己在其中考試中的感受，“因為我考試前一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家”可見(jiàn)小作者還是有不少壓力的�！白屛衣�(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的有點(diǎn)快”這句應寫(xiě)為“讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)快”。
其實(shí)一次考試的成敗并不重要，關(guān)鍵是要在每次考試后總結出經(jīng)驗，在以后的學(xué)習中加倍努力，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )有更快的提高�！拔覜Q定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jì)�！�
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