【必備】以考試的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的以考試的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考試的作文 篇1
星期五，我們六年級舉行了單元三的考試，但是這次老師們必須做流水作業(yè)。許多人說(shuō)這是件大事(包括我)。這不僅僅是單元測試嗎？為什么要這么正式？上課鈴一響，教室里就有沙沙的寫(xiě)作聲。每個(gè)人都拿起紙，匆匆忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。有些寫(xiě)得很快，有些寫(xiě)得很慢，還有一些想得很仔細...簡(jiǎn)而言之，每個(gè)人都認真地回答了這篇論文。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現雖然這篇論文中的問(wèn)題很少，但是如果你不仔細閱讀每一個(gè)問(wèn)題，最終的結果會(huì )被扣分。在課堂閱讀中，最后一個(gè)問(wèn)題應該在課文中畫(huà)一個(gè)句子。但是很多人沒(méi)有看到它，這一分鐘，但是它不見(jiàn)了。我寫(xiě)作文的時(shí)候，只扣了一分，但已經(jīng)規定題目應該是“愛(ài)”。然而，我沒(méi)有讀好，最后扣了兩分。
這篇論文不僅測試了我們仔細閱讀的習慣，也測試了我們的閱讀能力。這一次我們課外閱讀的話(huà)題，文字順序是亂七八糟的，我差點(diǎn)暈過(guò)去，而且文件有時(shí)會(huì )被軟件啟動(dòng)和刪除，我看是頭暈腦暈的。第二個(gè)問(wèn)題是排序問(wèn)題。我讀了幾遍課文，總覺(jué)得有問(wèn)題，但我看不見(jiàn)。我又看了一遍，終于發(fā)現了問(wèn)題。我有兩個(gè)錯誤的序列號。
當我做選擇題時(shí)，我讀了幾遍，認為這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是我錯了。我選擇的句子有一個(gè)錯誤。當我檢查時(shí)，我發(fā)現“珍貴”這個(gè)詞使用不當。我仔細閱讀了其他句子，發(fā)現只有“C”選項中使用的單詞才是合適的。我很快改變了原來(lái)的選擇。
這次考試，我明白為什么我們應該如此重視它，因為學(xué)校應該檢查我們六年級能力的各個(gè)方面，不僅讓我們了解自己的能力，也讓我知道考試的重要性和老師們的辛勤努力。
以考試的作文 篇2
在這個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng)，因為明天就要期中考試了，此時(shí)每個(gè)學(xué)生的心情可能都不是很愉快，因為每一次大考后都要開(kāi)一次意味深長(cháng)的家長(cháng)會(huì )，也就是說(shuō)，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我們的好日子就會(huì )從腦海里煙消云散了。
今天是考試前的最后一個(gè)晚上，每一個(gè)學(xué)生都為了明天能考一個(gè)好成績(jì)爭分奪秒的復習著(zhù)，按理來(lái)說(shuō)，我現是也是應該在書(shū)本前埋頭復習的，但是我認為，既然以前沒(méi)有學(xué)好，現在臨時(shí)抱佛腳也無(wú)濟于事。所以我把重點(diǎn)知識背了下來(lái)就去放松心情啦。雖然我在以前，都是把明天的考試科目要背的都背的滾瓜爛熟，但自從聽(tīng)說(shuō)考試前要準備的最重要的是心情后，在考試前我都不會(huì )把時(shí)間都用在復習上了。你看啊如果一個(gè)人在十分壓抑和緊張的狀態(tài)下考試，那即使背的再熟，腦子里也是一片空白的，所以只要平時(shí)知識學(xué)的足夠扎實(shí)，那么保持一顆良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的去迎接考試就好了!
那說(shuō)了那么多到底用什么方法來(lái)舒緩心情的呢？下面就和大家分享一下，因為每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不一樣，所以放松的方式也不一樣，比如說(shuō)愛(ài)好運動(dòng)的人，在考試之前可以去操場(chǎng)上跑上幾圈，或者約幾個(gè)朋友出來(lái)打打羽毛球，又或者做俯臥撐、仰臥起坐。愛(ài)好音樂(lè )的人，在考試之前可以放幾首平時(shí)自己最喜歡的歌曲，細細品味歌詞的意義。愛(ài)好讀書(shū)的人，在考試之前可以坐在陽(yáng)臺邊，拿出一本好書(shū)，再加上一杯清茶，細細品味。如果這些你都不喜歡，那么你盡可以用你放松心情的方式，比如說(shuō)和朋友們坐下來(lái)聊聊趣事，或者帶著(zhù)自己的寵物去外面吹吹風(fēng)，又或者對著(zhù)山的那邊大喊一聲：我相信我一定可以！
做完這些，我們就要乖乖的上床睡覺(jué)了，玩歸玩，不睡好怎么行，所以不管現在是在復習還是沒(méi)復習的朋友們，放下手中的筆，洗漱一下，洗去今天的疲憊與壓力，去美美的睡一覺(jué)，不管明天結果怎么樣，也不要考慮太多，至少我們努力過(guò)。
以考試的作文 篇3
剛入學(xué)的時(shí)候，考試給我最深的體會(huì )就是可怕。雖說(shuō)它與平常的聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)一樣，都是用來(lái)檢測同學(xué)們對學(xué)過(guò)的知識的掌握程度。但不知為什么，有的同學(xué)還是對它充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和恐懼。
作為一個(gè)初一的學(xué)生，我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試，令我對考試的恐懼逐漸減少：一年級時(shí)，我是一看到試卷就會(huì )不知所措的兒童；到三年級變成了一個(gè)做試題偶爾會(huì )發(fā)抖的孩子，六年級我已經(jīng)不再害怕，現在的我對考試充滿(mǎn)信心。對考試恐懼減少了，自然就會(huì )對它有了新的認識�？刹�，現在我逐漸認為，考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學(xué)的知識，就會(huì )對考試信心十足，更談不上害怕；相反，如果你沒(méi)有掌握好已學(xué)的知識，那么你就會(huì )擔心考不好該怎么辦，自然就害怕考試了
因此，我認為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時(shí)積累。我也有自己的小法寶：1認真聽(tīng)好每一節課，依時(shí)完成作業(yè)；2給自己定一個(gè)時(shí)間表，合理安排好時(shí)間；3要合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合。
以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮定劑。只要平時(shí)認真地學(xué)習，以平常心對待，又何懼考試呢？就快到期末考試了，祝小荷所有的會(huì )員都取得好成績(jì)！
以考試的作文 篇4
時(shí)間總是過(guò)得那么快，離期中考試僅剩一個(gè)禮拜了。我心里好想考個(gè)好成績(jì)，但又不想復習。我怕期中考后的家長(cháng)會(huì )。
也不知怎的，我的運氣總是時(shí)好時(shí)壞，記得六年級期末的一次摸底考試，我作文寫(xiě)了離題，可改卷老師仍給了我將近滿(mǎn)分！那時(shí)候，連班主任都說(shuō)我好幸運。但好像真的好幸運，那次摸底考試后，我便考上了本地最好的中學(xué)。我感謝幸運女神的光臨。只可惜上初中后，我好像變得倒霉透了。每逢星期四，我總是會(huì )遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考試考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之類(lèi)的事接連發(fā)生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息幾天啊……
算了，我也甭指望誰(shuí)了，只能靠自己努力嘍。
期中考試一共要考三天，從11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。這是我上中學(xué)后的第一次大型的考試，我必須盡自己的全力，考好這一次，給老師留個(gè)好印象。說(shuō)到這里，你們應該還不知道我的職位吧——我是班里的生活委員，兼語(yǔ)文課代表，兼英語(yǔ)組長(cháng)。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)禮拜，我老爸就去學(xué)校找老師聊天，要老師多多關(guān)照我。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我變成了班主任的重點(diǎn)對象之一了。
剛開(kāi)始幾次考試，除了歷史外，我都還考得不錯。但接下來(lái)就一塌糊涂了。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我都不知道自己是如何做到的，從九十幾分跳到七十幾分，連八十分的過(guò)渡段都沒(méi)有。而數學(xué)是從九十幾分落到八十幾分。為此，班主任曾多次的找我“泡茶”。從班主任的言語(yǔ)中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。
所以，這次期中考試的成績(jì)對我很重要。他可能會(huì )改變班主任以及其他任課老師對我的看法。雖然，有點(diǎn)困難……
以考試的作文 篇5
周二下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)考試。
美術(shù)老師的監考讓一向死氣沉沉的考試氣氛活躍起來(lái)，大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來(lái)。我也擱下筆，稍稍舒了一口氣。
考試開(kāi)始了，我心無(wú)旁焉地開(kāi)始答題。筆觸所指，為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個(gè)空格里，清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風(fēng)順水的甜頭�？赏蝗缙鋪�(lái)的一道題目讓我的筆“不受控制”地從高空落下，眼里滿(mǎn)是疑惑與惶恐。
我試過(guò)很多種方法，這兒連一條線(xiàn)那兒做一個(gè)垂直，可這些方法如同石沉大海，血本無(wú)歸。放棄這道題，我不甘心；繼續想，我又耗不起這個(gè)時(shí)間。我現在該怎么辦呢？
這時(shí)，一個(gè)可怕而又有誘惑力的.念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個(gè)念頭打消掉了，可它卻迅速蔓延，溢滿(mǎn)了每一個(gè)毛孔。我終究抵不過(guò)誘惑，要到了一個(gè)貌似正確的答案。那慶幸而又內疚的心情化作一個(gè)分值為“3”的答案落在這“美妙”的“山水畫(huà)”上，成了濫竽充數一筆。
事后，我這一筆永遠地定格了試卷上，雖然我的成績(jì)并不是很差，但我知道這并不是我的真實(shí)成績(jì)。在那3分中，我的成績(jì)得分為3，可我的誠信分只有0。
以考試的作文 篇6
“突出了作者對田園生活的向往與……”老師舉著(zhù)試卷，一刻不停地飛速講著(zhù)卷子上的重點(diǎn)題目。此時(shí)，除了講題聲就只�！八⑺ⅰ钡貙�(xiě)字聲了。終于得一丁點(diǎn)空閑，瞧瞧課桌上厚厚的一沓試卷，我就不覺(jué)得皺起眉頭，唉，這是個(gè)借來(lái)美國隊長(cháng)的盾牌也擋不住的事實(shí)，它，就是考試。
密密麻麻的文字布滿(mǎn)了整張卷子，紅色的批改，黑色的答案像藤蔓一般纏繞在卷子上，也纏繞在我的大腦中，希望這些藤蔓可以在明天的考試中成為我的“得力干將！”
回到家中，看著(zhù)桌上的輔導資料，我開(kāi)始為明天的考試而擔憂(yōu)。今夜的奮斗是為了明天的考試，沒(méi)考好的話(huà)……媽媽會(huì )失望，老師會(huì )失望……
我很早來(lái)到了考場(chǎng)。捏著(zhù)準考證的手在顫抖，心“砰砰”直跳：我會(huì )坐在哪里？是教室中心還是旁邊？事實(shí)無(wú)情地打碎了我的猜想：這個(gè)位置確實(shí)是教室中心，但……為什么會(huì )是最后一排。無(wú)奈，這是“天意”呀！
“語(yǔ)文大軍”向我發(fā)起攻擊�；A題當然是沒(méi)有問(wèn)題的，簡(jiǎn)直小菜一碟嘛！可是，后面的閱讀題不服氣了，它加大了難度，以致我的腦細胞承受著(zhù)超負荷的重量運轉。這不算什么，重要的是監考老師坐在我的旁邊，壓力更是如山般壓在我頭上，以致我不敢抬頭。秒針不緊不慢地在表盤(pán)上踱步，我卻急得滿(mǎn)頭大汗：作文的格子不夠啦！盡管我的文章已經(jīng)盡力壓縮，可它還是超出了格子。
檢查時(shí)，一道難題攔住了我的路：第二個(gè)閱讀的第三小題。經(jīng)反復斟酌后，我把正確的答案改成了錯的，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？高分，已離我而去，成為了不可觸及的希望。
“常識將軍”在看我受了語(yǔ)文大軍的創(chuàng )傷后乘機而上，可我并沒(méi)有受到它“虛張聲勢”的干擾，因為這些題都是小兒科，根本不用費多大力。但是，我還是有些擔憂(yōu)：我真的可以拿到滿(mǎn)分嗎？
下午，則是考試的兩員大將：數學(xué)和英語(yǔ)�！皵祵W(xué)上�！睅е�(zhù)它的士兵們進(jìn)行突擊。數學(xué)老師曾告訴我們，數學(xué)，只要認真算，仔細思考，滿(mǎn)分就是你的囊中之物�！罢J真算”我掌握得還不錯，因為在算“直接寫(xiě)得數”時(shí)，我“無(wú)視”了題目，在草稿紙上又演算了一次。還好，確保萬(wàn)無(wú)一失嘛！
我以為數學(xué)沒(méi)有難題，直到解決問(wèn)題的第一題。假如“1”是這題的實(shí)際難度，那么“2”就是我想象的難度，“5”就是我做出來(lái)的難度，嗯……總之，就是我把這題想復雜了，結果當然是錯了。四分��！太可惜了！
英語(yǔ)上校對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的傷害。只是在一處疑惑了半晌：到底該用“do”還是“todo”呢？背過(guò)的是“todo”！后來(lái)，那個(gè)黑色的數字讓我為自己選擇了自覺(jué)給出的答案而高興。
英語(yǔ)的作文占了十分，卻要求不少于五句話(huà)。簡(jiǎn)單！滿(mǎn)分是必然的。
考試大軍終于被我擊潰。希望軍隊不再光臨。但這怎么可能呢？該面對的還是要面對的，加油吧！
以考試的作文 篇7
今天我們發(fā)卷子了，語(yǔ)文和數學(xué)卷子，我覺(jué)得我考的不是很好，很多地方都是因為粗心和不認真造成的，我吸取了這次考試的教訓，認認真真的把錯題都改正。我要繼續努力，平時(shí)要多加練習，克服粗心。爭取下次不再犯同樣的錯誤，考個(gè)好成績(jì)。
以考試的作文 篇8
一“卷”之間
月考是個(gè)啞巴，從來(lái)不會(huì )對你大喊大叫，可他對你萬(wàn)分傾慕，月月跋山涉水目睹你或喜或悲的面容。
你當然可以不好好面對他，他假裝敦厚，不動(dòng)聲色，一門(mén)兩門(mén)甚至四門(mén)五門(mén)，他不威逼你是個(gè)溫柔的黃世仁（黃世仁(文學(xué)虛構人物)，是《白毛女》作品中的一個(gè)主要反派角色），他的陰險在“長(cháng)久”等待之后漸漸顯露，它不動(dòng)聲色，無(wú)聲無(wú)息的報復你，讓你面色干枯，煩躁不安，悲痛欲絕······
看著(zhù)物理試卷，我深深地體會(huì )到了它的陰險狡詐，腦海里的膠卷不停的前置，直到物理考試。我拿著(zhù)筆沙沙地寫(xiě)，認真的圈畫(huà)關(guān)鍵詞，也不幸的遇到過(guò)攔路虎，我先認真分析這“虎”的類(lèi)型，再一次次試找它的“命門(mén)”研究著(zhù)怎么KO它，如果實(shí)在戰勝不了，我就果斷回眸一笑，跳開(kāi)走，等寫(xiě)完卷子再和它周旋。時(shí)間飛逝，揮筆刷刷，我已基本完成整張卷子，只剩一道糾結的選擇題。兩個(gè)選項我遲遲不能判斷：0DB是落葉被風(fēng)吹落的沙沙聲；0DB是人耳能聽(tīng)見(jiàn)最小的聲音；我撐著(zhù)頭一臉無(wú)奈，視線(xiàn)在兩個(gè)選項上不停的徘徊，我抿唇皺眉陷入回憶：落葉被風(fēng)吹落的聲音是0DB；人耳能聽(tīng)見(jiàn)最小的聲音是0DB嗎?不對，我記得人耳能聽(tīng)到最小的聲音是20DB，到底是哪個(gè)！我雙手抱頭，一只手時(shí)不時(shí)的捶打；算了。更著(zhù)感覺(jué)走吧，我選了C，想死就死，豁出去了！糾結完后，我就優(yōu)哉游哉地瞟了一眼周?chē)�，看旁人抓耳撓腮心中一陣竊喜，心想難得一次寫(xiě)這么快。
面無(wú)表情的回到教室，看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)興沖沖地拿著(zhù)卷子去對，滿(mǎn)面愁容的回來(lái)，那小臉皺的能拍死一只蒼蠅，我暗自慶幸還好沒(méi)去對，還能逍遙一段時(shí)間。
終于還是發(fā)卷子了：看著(zhù)課代表手里鮮紅的卷子，我也只能暗自嘆氣，裝模作樣的雙手合十，閉上眼，虔誠的祈禱：上帝保佑，讓我考85分以上吧，如果您老心情好可以再賞我個(gè)九十，我不介意��！禱告完后，我既緊張又激動(dòng)又迫不及待的等待著(zhù)宣判，看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)有的手舞足蹈，有的垂頭喪氣，頹廢不堪我很是糾結，但是該來(lái)的總會(huì )來(lái)，見(jiàn)到我卷子上一臉幸災樂(lè )禍望著(zhù)我的分數，我也只能望卷興嘆：考試虐我千百遍，我待考試如初戀。
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