【推薦】寫(xiě)考試的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)考試的作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打————很多次考試，這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵，讓我進(jìn)步，讓我感動(dòng)，這些都是父母那真誠的愛(ài)。
剛剛結束的期中考試又一次讓我感到非常緊張溫暖幸福！為了迎接這次其中考試我做了充分的而準備，雖然做了充分的而準備，但是我就是不認真復習，為了讓我考得好爸爸費了好大的勁兒才把我拉回來(lái)學(xué)習，跟我一起復習，連1+1都不會(huì )放過(guò)，我跟爸爸說(shuō)：“1+1也太簡(jiǎn)單了，你怎么還讓我復習？”我想爸爸一定會(huì )生氣，但他沒(méi)有生氣卻說(shuō)：“如果我不領(lǐng)你復習，你一定會(huì )看成1x1的那不就錯了�！卑职终f(shuō)：”快點(diǎn)復習吧，時(shí)間一份一秒的過(guò)去，如果你現在不復習，明天你就考試了，你想復習都復習不了了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)以后，抓緊復習，這就是愛(ài)的語(yǔ)言，后來(lái)我考得非常順利開(kāi)心。我語(yǔ)文考了100分，數學(xué)考了99。5分，我認為考得不錯，爸爸說(shuō)：”你不要驕傲應該再創(chuàng )輝煌， “爸爸的話(huà)讓我感到了溫暖，這次考試給了我愛(ài)的溫馨，它讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我想：父親的愛(ài)到底是什么？父親的愛(ài)，像雨中的傘，傘下是我淋不濕的臉，父親的愛(ài)，像風(fēng)箏的線(xiàn)，天涯海角依然縈繞我心間；父親的愛(ài)像一首童年的歌謠，在記憶中永遠不會(huì )老。
寫(xiě)考試的作文 篇2
也不知道為什么，我總是考試考不好，每當看到其他成績(jì)好的同學(xué)們在路上快樂(lè )奔跑的時(shí)候，我總想我的人生注定與他們不一樣，因為我愛(ài)吵架，愛(ài)打架，又不喜歡寫(xiě)作業(yè)，走到哪里都讓人覺(jué)得是個(gè)壞孩子，誰(shuí)會(huì )相信我呢？我又能讓人相信嗎？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我好像也想考出好成績(jì)了，可是我做不到，考試的失敗給我造成越來(lái)越大的壓力，我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，開(kāi)始越來(lái)越想著(zhù)玩，想著(zhù)天天不用做作業(yè)，我喜歡下象棋，老師也同意我們下象棋，不但同意，還讓我們中午成立象棋小組一起下，可是有時(shí)剛下一會(huì )兒，組長(cháng)又要檢查作業(yè)了，我就又慘了，毛筆字也總是沒(méi)有完成，因為我不大會(huì )寫(xiě)，所以跟脆不寫(xiě)。有時(shí)活動(dòng)課吹豎笛是挺有趣的，卻我偏偏老是忘了帶，回到家里又總是忘了做作業(yè)。就這樣，我總是被扣分，也不知我是在做什么，當然，我喜歡學(xué)唱歌，也喜歡老師教的歌，可是又不能經(jīng)常唱歌，要很久很久才能聽(tīng)到老師那好聽(tīng)的歌聲。要是唱歌能像作業(yè)那么經(jīng)常，作業(yè)能像唱歌那么少，那該多好呀。爸爸在開(kāi)車(chē)，老是不在家，奶奶也有時(shí)候不在，家里通常也就只有媽媽在而已，可我卻老是讓媽媽失望，傷心，媽媽對我卻沒(méi)有任何抱怨，每天默默地忍受，甚至還打算給我買(mǎi)新自行車(chē)，我突然想到，我是不是該努力一點(diǎn)，不再讓別人笑話(huà)了？對，我要堅強，我要做一個(gè)讓父母覺(jué)得光榮的好孩子！可我不知能不能做到？
寫(xiě)考試的作文 篇3
“π約等于3.14，二π約等于6.28~”再過(guò)5分鐘，數學(xué)考試就要開(kāi)始了，四周滿(mǎn)是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著(zhù)前方。前幾次考試，我幾次馬失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛要沖開(kāi)這沉悶的束縛，渴求自由的空氣。
“鈴——”伴著(zhù)鐘聲的響起，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫(xiě)著(zhù)本子，眼神卻始終向著(zhù)窗外。
終于，老師抱著(zhù)一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說(shuō)了些注意事項，就宣布考試開(kāi)始。我匆匆抓過(guò)前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫(xiě)了起來(lái)。從發(fā)下試卷的這一刻開(kāi)始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過(guò)紙面的`“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細而緊張地盯著(zhù)試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負所有的努力。
“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細沙一一落下�！翱禳c(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了�！蔽乙槐楸榈馗嬲]自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復機械的運算。我不厭其煩地計算著(zhù)，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“大意”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿(mǎn)心都是釋然后的輕松與從容�？荚�，也許考驗的不只是知識與積累，也許更考驗你面對它時(shí)的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。
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