【精品】寫(xiě)考試的作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)考試的作文 篇1
我們這月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我之前也很想知道月考的成績(jì)是怎么樣的，是好是壞？
英語(yǔ)是老師最先說(shuō)的，我覺(jué)得英語(yǔ)考的還不錯，但是我還要更加努力，因為英語(yǔ)我才考了97分。雖然也是在90分以上，但是我其實(shí)是可以考得更高的。數學(xué)不算太好，我只考了94分，都是因為太馬虎。語(yǔ)文是最后一個(gè)發(fā)的，也是我今天才知道的。語(yǔ)文我考得是最差的，才93分。雖然從三年級開(kāi)始寫(xiě)作文，語(yǔ)文就不太經(jīng)常出現那種考一百分的同學(xué)了，因為做作文每一次做我們都會(huì )扣一兩分的，最少也會(huì )扣0.5分，所以考百分的人很少。以后我要加強訓練，多積累好詞好句，才有可能作文得高分。還有我的錯別字太多，字體還不工整，這些都是我的弱點(diǎn)。
上個(gè)星期我們去排練啦啦操了，每天下午放學(xué)還要練一個(gè)小時(shí)，都非常累，星期四就要考試了，我們還因為跳啦啦操耽誤了好幾節課，我們幾乎是每一天都多學(xué)一節課。
這次月考雖然考得不好，我會(huì )在期中考試的時(shí)候考出真正的成績(jì)。即使考不了滿(mǎn)分，我也要考最高分，雖然爸爸經(jīng)常對我說(shuō)分數不能代表一切，只是對前段學(xué)習掌握知識的檢測，要真正學(xué)會(huì )弄懂才行。我要為了這個(gè)目標而努力，也為了我以后的生活加油！
寫(xiě)考試的作文 篇2
這次是升上年級的第一次期中考，考試前一、兩個(gè)禮拜老師就發(fā)下試卷幫我們測驗，錯的題目再拿出來(lái)檢討，晚上也常常留在培訓班復習，寫(xiě)了無(wú)數張的考卷；媽媽也因為要期中考了，所以這禮拜沒(méi)有帶弟弟那個(gè)小搗蛋回來(lái)，利用假日帶我去圖書(shū)館復習功課，所謂的“一分耕耘，一分收獲”希望這次的努力沒(méi)有白費，能考出一張漂亮的成績(jì)單，才不會(huì )辜負老師及父母的期望。
終于到了考試的第一天，是考語(yǔ)文和自然，媽媽帶我上學(xué)時(shí)再三的叮嚀我寫(xiě)完考卷要再檢查，不要粗心大意。當我寫(xiě)考卷時(shí)，心里戰戰兢兢的深怕有個(gè)閃失。第二天考社會(huì )和數學(xué)，我竟然忘了帶課本、習作回家復習，媽媽非常生氣把我大罵一頓，當時(shí)我心里急得像熱鍋上的螞蟻，也希望這次不要考得太糟，不然一定會(huì )吃到媽媽的竹筍炒肉絲的。
終于到了發(fā)考卷的那一刻，我心里很緊張萬(wàn)分，考的最爛的是自然，竟然只考了八十八分，語(yǔ)文和社會(huì )也考得很不理想，只有數學(xué)稍微可以，這下子要硬著(zhù)頭皮才敢拿給媽媽看了。
下次考試前我一定要做好萬(wàn)全的準備；考試時(shí)要放松心情，仔細作答；考試后要反省自己為何錯。雖然這次期中考考得很不理想，但我不灰心，從現在開(kāi)始我要更專(zhuān)心聽(tīng)老師上課，一定能把第一名搶回來(lái)！
寫(xiě)考試的作文 篇3
在一個(gè)星期三的下午，老師讓同學(xué)們去操場(chǎng)上去上體活課。同學(xué)們一聲歡呼，一下子全跑了出去�？伤麄儾恢�，會(huì )有一場(chǎng)考試在等著(zhù)他們呢！短暫的游戲結束了，老師在同學(xué)們回來(lái)之前，在教室門(mén)前放了一些釘子和一把笤帚。不一會(huì )班長(cháng)和幾個(gè)班干部回來(lái)了，班長(cháng)見(jiàn)門(mén)口有東西便一腳把它們踢開(kāi)，回到座位上。老師皺了皺眉頭，又悄悄的把它們放回了門(mén)前。副班長(cháng)帶著(zhù)一些同學(xué)一路小跑到了門(mén)口，見(jiàn)有一些釘子和一把笤帚，便小心翼翼的跳了過(guò)去，后面的同學(xué)也像副班長(cháng)一樣小心地跳了過(guò)去�！鞍�！”只見(jiàn)老師搖搖頭，嘆了一口氣。正當老師要講事情的`原委時(shí)，班級里的“調皮大王”李剛才氣喘吁吁的從外面跑了回來(lái)，后面還帶著(zhù)幾個(gè)調皮蛋。李剛彎下腰把笤帚撿起來(lái)放回原處，又把釘子一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，放在正用驚奇的眼神瞅著(zhù)他的老師手里，回到了座位上。這時(shí)老師的臉由失望轉到了高興，眼睛里閃著(zhù)異樣的光芒。老師站在講臺上，用既高興又嚴肅的語(yǔ)氣講了三位同學(xué)的表現，讓同學(xué)們來(lái)評評分。老師高聲說(shuō)：贊成班長(cháng)做法的請舉手。又是幾個(gè)班干部舉手并不屑的說(shuō)：誰(shuí)讓它擋道了。老師又說(shuō)：贊成副班長(cháng)做法的請舉手。人數又多了幾個(gè)，說(shuō)：老師教過(guò)要愛(ài)護公物。老師又說(shuō)：贊成李剛同學(xué)做法的請舉手。全班只有幾個(gè)學(xué)習差的同學(xué)舉手并低聲說(shuō)道：老師告訴過(guò)我們愛(ài)護公物，還叫我們撿到東西要交給老師。最后，老師十分嚴肅的公布了這次考試的成績(jì)：班長(cháng)0分， 副班長(cháng)50分，李剛100分！ 老師的話(huà)音剛一落，教室里像開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們大聲的議論著(zhù)。老師打斷同學(xué)們的議論，平靜的說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習，不僅僅要看成績(jì)是否優(yōu)秀，還要看是否有道德品質(zhì)修養。 我們還要學(xué)習做人，做一個(gè)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人。李剛同學(xué)雖然學(xué)習差一點(diǎn)，但是他有良好的品質(zhì)。我們一定要向李剛同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)有社會(huì )公德，愛(ài)護公物的人�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。
寫(xiě)考試的作文 篇4
看了題目你們肯定會(huì )很奇怪，什么鴉雀無(wú)聲呢？考試？聽(tīng)課？還是......不賣(mài)關(guān)子了，還是揭開(kāi)謎底吧，那個(gè)鴉雀無(wú)聲——當然是考試咯！
今天是20xx年12月20日，數學(xué)老師胡老師一大早走進(jìn)教室，她環(huán)顧了一下全班同學(xué)，很大聲地告訴我們：“同學(xué)們，今天要進(jìn)行數學(xué)考試，大家好好準備一下！”聽(tīng)到這個(gè)消息，班里同學(xué)立刻騷動(dòng)起來(lái)。我環(huán)顧了一下左右，只見(jiàn)有的同學(xué)緊握拳頭自言自語(yǔ)；有的同學(xué)旁若無(wú)人快樂(lè )地聊天；有的低著(zhù)頭唉聲嘆氣；有的一聽(tīng)這個(gè)消息，愣了一下，就馬上拿出書(shū)本大聲讀了起來(lái)；還有的同學(xué)則不停地嘀咕：“好緊張呀！考不好怎么辦？”我心想：偶滴神��！一個(gè)復習考試就把班里同學(xué)弄得緊張兮兮，那期末考試呢？得了，不想了，先復習！我馬上拿出書(shū)本讀著(zhù)，可是心里卻害怕地扭成一團！
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心情反而更緊張了，看看大家也都是一樣。在大掃除時(shí)候，胡老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！準備開(kāi)始考試了！”總算等到考試了！懸著(zhù)的心似乎一下子落了下來(lái)，來(lái)就來(lái)吧！誰(shuí)怕誰(shuí)��！考試時(shí)間到了，鈴聲一響，原本教室里面鬧哄哄如同菜市場(chǎng)似的味道立刻聞不到了，只留下鴉雀無(wú)聲的感覺(jué)。桌子東一張西一張排著(zhù)，看似很有序的但實(shí)際上感覺(jué)卻是亂糟糟的，這就如同我們當時(shí)的心情。想著(zhù)想著(zhù)，試卷落到我的手上都渾然不覺(jué)，感覺(jué)自己的臉都緊繃著(zhù)，上面就刻著(zhù)兩個(gè)大字“緊張”。我半晌才回過(guò)神來(lái)，該開(kāi)始做試卷了。感覺(jué)周?chē)目諝舛寄Y了，大家大氣都不敢出，只顧著(zhù)埋頭奮筆疾書(shū)。我也拿著(zhù)筆不敢有半點(diǎn)分心，凝神靜氣，認真看著(zhù)題目寫(xiě)著(zhù)。此刻的我們個(gè)個(gè)都成了提線(xiàn)木偶，只知道不停做試卷。以往鬧哄哄充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室飛走了，留下的是靜悄悄充滿(mǎn)緊張氣氛的教室。在我聽(tīng)來(lái)，擦橡皮的聲音不絕于耳，鉛筆也時(shí)上時(shí)下時(shí)左時(shí)右。早些做好試卷的同學(xué)，有的認真地一遍又一遍檢查，有的則無(wú)所事事地擺弄著(zhù)尺子，有的在發(fā)呆。沒(méi)做完的則都埋著(zhù)頭，手中的筆不停地動(dòng)著(zhù)。
“還有五分鐘！五分鐘之后我就要收卷了！”胡老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)。大家一聽(tīng)都不約而同地啊了一聲，做完的同學(xué)暗自欣喜，繼續認真檢查，沒(méi)做完的拼命地趕，額頭不知不覺(jué)有了三條不深不淺的皺紋。個(gè)別同學(xué)不管不顧大筆一揮，草草了事硬碰硬去了。五分鐘很快就過(guò)去了，胡老師走進(jìn)教室收試卷，同學(xué)們各自不同反應。有的把試卷交給前面的同學(xué)長(cháng)吁一口氣，有的則是把試卷一扔就像一匹脫韁的“野馬”跑出去撒歡去了，而有的沒(méi)做完被強行收卷的則垂首頓足大喊：“失策��！失策��！”，之后便不說(shuō)話(huà)沉著(zhù)臉。是三個(gè)一群五個(gè)一組，勾肩搭背聚在一起談?wù)擃}目的對錯！考試的心情��！真是六月的天陰晴不定��！不過(guò)談?wù)撛?huà)題最多的就是這次考試的陷阱——6，很多人以為不能再約分，便把它圈了起來(lái)，事實(shí)上這個(gè)是還能約分的！哈哈哈！幸好還有我們這些聰明之人！
這是一場(chǎng)鴉雀無(wú)聲的考試，真正的聲音都藏在我們的心里了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！
寫(xiě)考試的作文 篇5
今天中午12：15分美術(shù)開(kāi)始考試了。我好緊張��！因為這代表的不僅僅是我們班級，也不僅僅是我們年級，而是代表著(zhù)我們學(xué)校。所以我才這么緊張。
發(fā)試卷了，我飛快的寫(xiě)名字，然后就開(kāi)始考試了。我飛快的開(kāi)始答題，才用了半分鐘就完成了一、二兩道題目。我有充分足夠的時(shí)間來(lái)完成第三題——剪紙，于是我就慢悠悠地剪起紙來(lái)，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去啦�？墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單：因為我只剩下幾分鐘就要交卷了，剪完紙還沒(méi)裝飾呢！可是我卻發(fā)現自己折錯了，又得重新開(kāi)始。
我只好向老師要一張紙重新折。這次總算折對了，而且還很好看呢。我把它們粘好，可是雙面膠卻把我的袖子粘住了。還好處理及時(shí)。
交卷咯！考試時(shí)間也快到了，真是有驚無(wú)險呀！
寫(xiě)考試的作文 篇6
考場(chǎng)，安靜而恐怖的考場(chǎng)。
靠窗的一個(gè)男生寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忽地停了下來(lái)，盯著(zhù)卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫(xiě)了一通，小心地撕下一塊，揉成一個(gè)球。
監考老師踱著(zhù)步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導彈”從窗口準確地命中了兩三米外的目標。
男生緊張地盯著(zhù)那“導彈”發(fā)射出去的方向：目標人物打開(kāi)了紙團，看了一會(huì )兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫(xiě)了起來(lái)……男生舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的“洲際導彈”也準備好了，可每次要發(fā)射時(shí)，男生都用一個(gè)張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無(wú)意地總往自己這兒瞟。
班主任走進(jìn)來(lái)跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過(guò)身開(kāi)始在黑板上大寫(xiě)起來(lái)……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線(xiàn)滑過(guò)。
男生迫不及待地展開(kāi)紙團，在一個(gè)打滿(mǎn)草稿的紙團上，找了半天，終于在一個(gè)極為夸張的坐標軸旁找到一行小字：“這道題我也不會(huì )做！”
男生整個(gè)人像掉進(jìn)冰窟窿凍僵了似的，直到后面一個(gè)很奇特的聲音把他拉回到現實(shí)。他抬頭一看，班主任老師站在后門(mén)口，慈祥地笑著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)他手上的紙條�！巴炅�！”他心里想，“這次是徹底地栽了�！彼痤^，忽然瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的大字：
“第×題題目有錯，不做”。
寫(xiě)考試的作文 篇7
緊張的期中考試
人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”我已經(jīng)學(xué)習了五年了，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。而這次是六年級第一次考試，更讓我有些生怕了。
那是星期四了，吳老師因為沒(méi)時(shí)間，而不上我們班級，要韓老師帶個(gè)口信，就說(shuō)讓我們考好成績(jì)，發(fā)揮自我水平就可以了。我緊張地復習著(zhù)，一邊看“跟我學(xué)”和“小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)讀本”兩本書(shū)，當然了，必不可少的是語(yǔ)文書(shū)了。我拿起語(yǔ)文書(shū)復習起來(lái)。我看見(jiàn)我鉤了第十三課“將相和”。我想這其中肯定有詐，因為吳老師竟然會(huì )讓我們復習將相和。我翻到語(yǔ)文書(shū)第十三課，復習起來(lái)，看來(lái)作文也只能臨場(chǎng)發(fā)揮了，因為我們并不知道會(huì )是什么題目�！岸×懔恪鄙险n零響了起來(lái)，我急匆匆地把關(guān)于語(yǔ)文的東西放進(jìn)課桌里。監考老師是韓老師，我接過(guò)試卷，“哈”果然被我猜中了，有將相和的短文。但我的手不由自主的抖了抖，我先把名字寫(xiě)好。再一題一題的寫(xiě)下去，哈哈，順利進(jìn)行到底，但有一題把我難住了，那就是作文。作文的題目竟然是以“考試”為題的作文，我不知道該寫(xiě)什么呢�！昂�，特殊的考試”我為自己打氣。施韓迪看了看我，又管自己去寫(xiě)試卷了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得自己語(yǔ)句還算通順，就檢查了一遍上交了。
這次語(yǔ)文考試吳老師說(shuō)我進(jìn)步較快也較好，這令我十分高興，我爭取期末考試中，也要考出好的成績(jì)！
【寫(xiě)考試的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)考試的作文10-18
寫(xiě)考試的作文：考試是什么08-06
寫(xiě)考試作文11-21
寫(xiě)誠信考試的作文06-19
關(guān)于寫(xiě)考試的作文08-18
寫(xiě)關(guān)于考試的作文11-11
考試寫(xiě)人作文08-23
寫(xiě)考試感想作文09-01