關(guān)于以考試的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以考試的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以考試的作文 篇1
一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！
要來(lái)：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
二、(一) 六年的小學(xué)生活即將結束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì )有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì )怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(二) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì )使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。 考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。
要把內容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
五、生活中，我們一天天在長(cháng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫(xiě)一寫(xiě)成長(cháng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫(xiě)出人或小動(dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。 要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
九、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。
2．注意寫(xiě)出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫(xiě)，條理清楚，結構完整，字數400個(gè)以上。
十一、1．寫(xiě)作知識。
(1)把括號里不正確的部分用“／”線(xiàn)劃去，留下唯一正確的一個(gè)。
�、佟段业耐绖⒈愤@篇作文應重點(diǎn)寫(xiě)（我 劉兵）。②在一篇文章里，有的內容在前面講過(guò)了，后面又交代一
下，這種寫(xiě)法叫做（前后照應 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來(lái)寫(xiě)。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作準備。
�、诩牶蜍�(chē)近一小時(shí)。
�、垩赝舅�(jiàn)、所聞、所感。
�、軄�(lái)到南山公園門(mén)口，頓覺(jué)秀色欲流。
�、莅从斡[順序描寫(xiě)南山美景。
�、抟粋�(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。
�、叩堑缴巾�，極目遠眺，不忍離去。
�、嗷貋�(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數人在車(chē)上睡著(zhù)了�！�
2．看圖作文。仔細觀(guān)察圖畫(huà)，把看到的內容想象成一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。
十二、他（她）這樣做不好
提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�。�2）字數在500字左右。
十三、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線(xiàn)上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
十四、溫暖
要求：（1）寫(xiě)一件表現人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
�。�2）內容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�。�3）文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì )用學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號。 十六、再見(jiàn)了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話(huà)想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話(huà)。
十七、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。
�。�2）中心明確，敘事具體。
�。�3）450字左右。
十八、我學(xué)會(huì )了
要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
�。�2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)
出學(xué)的過(guò)程和心情。
�。�3）500字左右。
十九、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
�。�2）中心明確，內容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�。�3）字數在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當的詞語(yǔ)，如“表?yè)P”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。
�。�2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
�。�3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我們現實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(cháng)的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的.描寫(xiě)。
二十二、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機會(huì )鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景
以考試的作文 篇2
從小我的學(xué)習成績(jì)就很好，爸爸媽媽都不用為我擔心，媽媽說(shuō)，每次去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )都會(huì )很有面子。
可是也正是因為這樣，我對自己的要求越來(lái)越高，因為害怕考試失敗，害怕讓爸爸媽媽失望。
有一次，正好是月考，因為前一天晚上看動(dòng)畫(huà)片太晚，第二天早上就起不來(lái)，整個(gè)人都沒(méi)精打采，感覺(jué)渾身沒(méi)有力氣。媽媽以為我是生病了，硬是要帶著(zhù)我去醫院，我跟媽媽說(shuō)了原因，她這才幫我收拾好早飯，倒了杯牛奶，讓我先好好吃飯。
雖然只是一次小考試，可是我還是很緊張，害怕考不好，害怕成績(jì)會(huì )下降。
我還是沒(méi)有讓媽媽幫我請假在家休息，比起害怕成績(jì)不好，我更不能缺考。
可是誰(shuí)的太晚還是影響考試了，因為年紀小，一犯困就忍不住睡覺(jué)，我支著(zhù)頭就這樣睡著(zhù)了，等醒來(lái)以后發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，我開(kāi)始心慌著(zhù)急，很迅速的答題，雖然到最后趕在了交卷前做完題，但是可想而知，成績(jì)并不理想，我難過(guò)的趴在課桌上強忍住沒(méi)哭。
奇怪的是，回到家，爸媽并沒(méi)問(wèn)我成績(jì)，反而吃飯的時(shí)候我自己主動(dòng)交代了。爸爸媽媽非但沒(méi)有怪我，還一起安慰我，他們知道我是昨晚看動(dòng)畫(huà)片太晚，也告訴我以后自己注意。
其實(shí)啊，比起成績(jì)，爸爸媽媽更在意的還是希望我能快樂(lè )不是嗎。
以考試的作文 篇3
失敗乃成功之母。世界上人人都經(jīng)歷過(guò)失敗，失敗的滋味是一種說(shuō)不出來(lái)的苦澀。
在四年級的時(shí)候，就有過(guò)一次徹底的失敗。那一次，期末考試前，媽媽高興地對我說(shuō)：“如果，這次考試考的好的話(huà)，我就讓你去北京玩!”為了媽媽的這個(gè)承諾，我每天做完作業(yè)后，我都會(huì )做練習，背重點(diǎn)。終于到了要考試的那一天，我三下五除二就做完了試題。隨后，就期待著(zhù)領(lǐng)卷子日子的到來(lái)。
終于到了領(lǐng)通知書(shū)的日子。我高高興興地來(lái)到了教室，但當我看到我的成績(jì)單時(shí)，一下子傻了眼。我怎么考的這么差，我都不敢相信自己的眼睛。我忍不住眼淚頓時(shí)落了下來(lái)。是啊?我每晚都坐在寫(xiě)字臺前，復習到深夜，就是為了今天，可是我卻考得這么差，靠這點(diǎn)成績(jì)我能對得起誰(shuí)?而就在此時(shí)同桌卻用不可思議的眼神望著(zhù)我，這分明是在嘲笑我。
我走在回家的路上，天上的小鳥(niǎo)門(mén)頭在嘲笑我，地上過(guò)路的行人也在嘲笑我。完了，完了，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的給媽媽說(shuō)，我一定能去北京的，可是，這回沒(méi)希望了。唉!想的這，我的眼淚忍不住就落了下來(lái)。
回到家后，我帶著(zhù)后悔的語(yǔ)氣哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽,我……我沒(méi)考好，我不去北京了……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，不但沒(méi)有罵我，還坐到我身邊一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不哭了，這一次我也看到了你的努力，既然你已經(jīng)知道了你犯了什么錯，那么下一次再接再厲吧!我相信你一定會(huì )拿出好成績(jì)的，對嗎?”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭……
那次粗心和馬虎讓我嘗試了失敗的滋味，然而那次考試后，我再也沒(méi)有犯過(guò)粗心的毛病!
以考試的作文 篇4
剛入學(xué)的時(shí)候，考試給我最深的體會(huì )就是可怕。雖說(shuō)它與平常的聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)一樣，都是用來(lái)檢測同學(xué)們對學(xué)過(guò)的知識的掌握程度。但不知為什么，有的同學(xué)還是對它充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和恐懼。
作為一個(gè)初一的學(xué)生，我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試，令我對考試的恐懼逐漸減少：一年級時(shí)，我是一看到試卷就會(huì )不知所措的兒童；到三年級變成了一個(gè)做試題偶爾會(huì )發(fā)抖的孩子，六年級我已經(jīng)不再害怕，現在的我對考試充滿(mǎn)信心。對考試恐懼減少了，自然就會(huì )對它有了新的認識�？刹�，現在我逐漸認為，考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學(xué)的知識，就會(huì )對考試信心十足，更談不上害怕；相反，如果你沒(méi)有掌握好已學(xué)的知識，那么你就會(huì )擔心考不好該怎么辦，自然就害怕考試了
因此，我認為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時(shí)積累。我也有自己的小法寶：1認真聽(tīng)好每一節課，依時(shí)完成作業(yè)；2給自己定一個(gè)時(shí)間表，合理安排好時(shí)間；3要合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合。
以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮定劑。只要平時(shí)認真地學(xué)習，以平常心對待，又何懼考試呢？就快到期末考試了，祝小荷所有的會(huì )員都取得好成績(jì)！
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