實(shí)用的考試后作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的考試后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后作文 篇1
國慶節過(guò)后，我回到學(xué)校。當同學(xué)在發(fā)摸底考的試卷時(shí)，我滿(mǎn)以為自己能考個(gè)360分。（4科，400滿(mǎn)分）可是，當我拿到四張試卷是，我傷心透了。
我最高分的科目才89分，哪還有可能360分呢？我算了一下，332。5，離我的目標低了20多分……那一刻，我真像從天堂摔下地獄，外表總在歡笑，內心卻在無(wú)聲的哭泣。當父母知道以后，他們并沒(méi)有多說(shuō)。只是指出我試卷上不應該錯的地方。晚飯過(guò)后，他們去商場(chǎng)了，我也獨自在家反省。當我還在自責的時(shí)候，他們回來(lái)了，他們是帶著(zhù)肯德基回來(lái)的。爸爸13年來(lái)都是這句，都是這一句“贊揚”的話(huà)：“你媽看你這次考得好，買(mǎi)ＫＦＣ獎勵你�！�13年來(lái)，他們沒(méi)有責備我，也沒(méi)有安慰我，只是獎勵我。他們明白，責備一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，只會(huì )適得其反；而安慰一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，也只是徒勞。
當時(shí)我沒(méi)進(jìn)入“華杯賽”決賽，我沮喪，他們也是一如既往，沒(méi)有責備，沒(méi)有安慰。他們深知我會(huì )自己調節情緒，他們知道他們的小兒子的ＥＱ不是一般人能相提并論的，他從不需責備，也不需安慰。知子莫若父，除了父母，還有誰(shuí)會(huì )更了解我。當年，我沒(méi)能考上惠高。而父母也知道以他們的兒子是絕對能行的，只不過(guò)是臨陣失手而已。當時(shí)，他只問(wèn)了我一句：“你去惠高還是二中？”我很堅定地回答：“惠高”。結果我就到了惠高。我知道惠高臥虎藏龍，我要勝過(guò)他們，只有努力再努力，發(fā)奮再發(fā)奮。
獎勵，有時(shí)也是最大的懲罰，也是最大的安慰！
考試后作文 篇2
太開(kāi)心了，期中考試，我英語(yǔ)竟然考了100，滿(mǎn)分。
“王征，你英語(yǔ)成績(jì)是怎么提高的？請你把學(xué)習方法講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，與大家分享分享�！逼谥锌荚嚨牡谌焐衔绲谝还澯⒄Z(yǔ)課，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)。我有點(diǎn)誠惶誠恐，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我每天早上……花半個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)，背英語(yǔ)；每天晚上，也堅持用半個(gè)小時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞……”“怎么樣，大家聽(tīng)見(jiàn)了吧，我希望你們都像王征同學(xué)那樣，只要努力，就會(huì )進(jìn)步的，就會(huì )有收獲的�！比缓�，老師還特地獎勵一支嶄新的英雄牌鋼筆給我，希望我再接再厲。那一刻，我第一次享受到一片羨慕和欽佩的目光。
中午放學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的`心情，我連蹦帶跳地趕回家。媽媽正在廚房里做飯，我直奔廚房，從書(shū)包里拿出英語(yǔ)試卷，畢恭畢敬地遞給媽媽?zhuān)瑡寢層媚ú疾敛潦�，接過(guò)卷子從上往下仔仔細細地看，看后立即喜上眉梢，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“乖乖，全寫(xiě)對了，我兒子真棒�！苯又�(zhù)，我又拿出老師獎勵的鋼筆給媽媽瞧�！昂�，媽媽也有所表示表示，現在就做碗你最喜歡吃的粉蒸肉給你吃�！�
沒(méi)想到，考了滿(mǎn)分，在學(xué)校里得到了老師的表?yè)P，在家里，又得到了媽媽的犒勞。別說(shuō)我有多開(kāi)心了。更沒(méi)想到的是，開(kāi)心的事還沒(méi)有完呢。晚上，剛剛吃過(guò)飯，媽媽又帶我來(lái)到超市，來(lái)到賣(mài)溜溜球的柜臺�！皟鹤�，你不是想要溜溜球嗎，現在媽媽給你買(mǎi)，你自己挑選一個(gè)�！薄爸x謝媽媽�！蔽乙槐娜吒�，毫不猶豫地挑選一個(gè)天藍色的溜溜球。要知道，一年前我就想買(mǎi)個(gè)溜溜球，可是，媽媽不愿給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)，你什么時(shí)候把學(xué)習成績(jì)搞上去就什么時(shí)候給你買(mǎi)。我知道媽媽指的就是英語(yǔ)，因為我語(yǔ)文和數學(xué)一直不錯。沒(méi)想到，這次媽媽果然兌現了承諾。
考了滿(mǎn)分，好事連連。我一定要不驕不躁，再接再厲。我知道，100分表面看是一串數字，而這個(gè)數字背后體現出的是一種好學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)圖強的精神，一個(gè)人只要具備了這種精神，什么目標不能實(shí)現呢？！
考試后作文 篇3
今天下午，期末考試的結束意味著(zhù)我們寒假期的開(kāi)始。在考試結束的哨子吹響之后，收卷子的同學(xué)是第一次這么的迅速。在老師剛宣布回班的那一刻，全考場(chǎng)的人都用飛一般的速度跑了出去……
到了班里，大家都嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，有的人都高興到從凳子上跳起來(lái)了。我當然也很興奮啦！趁老師還沒(méi)來(lái)，我便和同桌聊了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看我們這么吵也不制止，微笑地看著(zhù)我們……嗯？這還是我認識的老師嗎？脾氣那么好？可能是因為快放假了吧！快放假了，再堅持幾分鐘就徹底解放啦！
可是，同學(xué)們可能是太激動(dòng)了，視班主任的“好脾氣”為空氣嗎？還在那嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，果真，沒(méi)過(guò)多久，班主任還是發(fā)火了……
嘖嘖，那把全班同學(xué)嚇得呀——真個(gè)是大氣都不敢喘。老師布置完寒假作業(yè)后，考完試的喜悅立即蕩然無(wú)存。就聽(tīng)到有人小聲嘀咕“還不如不放假嘞！這假是沒(méi)法過(guò)了，作業(yè)多的要死！還不如上學(xué)呢”。用我們班的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“換個(gè)地方寫(xiě)更多的作業(yè)�！边@下，你總該知道我們有多少作業(yè)了吧！
走在路上，聽(tīng)得最多的還是同學(xué)們在抱怨寒假作業(yè)多！有的甚至說(shuō)，這作業(yè)，估計到開(kāi)學(xué)也寫(xiě)不完呢！不過(guò)，作業(yè)雖多，好歹放寒假了，大部分同學(xué)心情還是不錯的。
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