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對于數學(xué)考試的描寫(xiě)作文
今天，數學(xué)老師抱著(zhù)我們昨天考的數學(xué)卷字來(lái)到了教室。我們的心怦怦直跳。下面請看語(yǔ)文迷網(wǎng)為您帶來(lái)的范文，歡迎閱讀哦!
【對于數學(xué)考試的描寫(xiě)作文(一)】
又要數學(xué)考試了，我每次考都是不下90分，可著(zhù)次讓我難過(guò)。
開(kāi)始考試了，我漫不經(jīng)心的，想：“嘿嘿，這次老師還會(huì )夸我的。”我慢吞吞的削好了筆，一會(huì )兒，我寫(xiě)完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。
過(guò)了一天，老師念成績(jì)單當說(shuō)到我的時(shí)候，老師立即變的嚴肅起來(lái)，難道會(huì )有“不測風(fēng)云? ”老師說(shuō)：“73分!”我驚呆了，居然是73分。
一會(huì )兒，老師把我叫到辦公室去，說(shuō)了我一頓。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得了不能驕傲這個(gè)道理。
【對于數學(xué)考試的描寫(xiě)作文(二)】
上星期，老師上著(zhù)數學(xué)課，我在下面漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“同學(xué)們，我們明天用兩節課做一個(gè)測試。”接著(zhù)又傳來(lái)“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來(lái)，腦子還回憶著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，心一驚“慘了，考試，這節我學(xué)得一點(diǎn)也不好。”怎么辦?怎么辦?我那個(gè)汗啊!比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復習復習在說(shuō)。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開(kāi)始寫(xiě)了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡(jiǎn)單，我做到第三大題，怎么這么難啊?快下課了，怎么辦?算了，先寫(xiě)后面的吧!當，當當，當當當。下課了，怎么辦，算了，先寫(xiě)后面的吧!我急得汗流浹背，終于又寫(xiě)完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來(lái)了
時(shí)間過(guò)的飛快，問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)還有多長(cháng)時(shí)間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問(wèn)自己怎么辦?怎么辦?可轉念又想還是快點(diǎn)寫(xiě)吧!能寫(xiě)多少寫(xiě)多少。
又是那熟悉的聲音“當，當當，當當當。”下課了，我正慌里慌張的寫(xiě)著(zhù)，突然耳中傳來(lái)“不要急，慢慢寫(xiě)，延長(cháng)20分鐘，寫(xiě)完的出去。”我的心平靜了一點(diǎn)，慢慢寫(xiě)，可是，時(shí)間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒(méi)有寫(xiě)，我想算了，還是交卷吧!
試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒(méi)有做。
這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉!!!
【對于數學(xué)考試的描寫(xiě)作文(三)】
星期二，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試(單元測驗)。
今天星期四，早上，老師板著(zhù)臉孔走進(jìn)來(lái)，吩咐幾個(gè)同學(xué)把試卷發(fā)下去。不好，今天老師的神情有點(diǎn)不對勁，相信大風(fēng)暴就要來(lái)臨。
果然，老師用棒子狠狠地敲在講臺桌上，氣地火冒三丈，說(shuō)：“看看，看看，你們的試卷都考成什么樣，這樣的成績(jì)能向你爸爸媽媽交代嗎?老師都氣死啦，還說(shuō)你爸爸媽媽呢!平時(shí)做作業(yè)都不會(huì )這樣，怎么一到考試就考成這樣?”
我知道我也肯定考得很爛，心里緊張地嘣嘣跳。我的試卷發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)試卷一看，天啊，我死定了。頭一次考的這么爛，我能不傷心麼。我先不告訴你我考幾分，免得你也笑我，嘻嘻。
回到家，我的心里好象有好多只小兔子在跳，緊張急了�？杀�，老師不留情，還要我們回家給爸爸媽媽簽字，我怎么落到這樣的下場(chǎng)啊。我手里捧著(zhù)試卷，正發(fā)抖地向媽媽走去。果然不出我所料，媽媽看到試卷，白了我一眼�？辞辶隋e的題目，就在上面簽了字。當然也不忘簽字后打我一頓。
我好慘啊，要是今天沒(méi)把試卷發(fā)下來(lái)，我就不會(huì )挨打啦!可憐啊!
【對于數學(xué)考試的描寫(xiě)作文(四)】
今天，數學(xué)老師抱著(zhù)我們昨天考的數學(xué)卷字來(lái)到了教室。我們的心怦怦直跳。
老師說(shuō)：“這次考試不太理想，只有七名同學(xué)考了一百分。”我想：我是這個(gè)班里的尖子生，一百分的成績(jì)，非我莫屬。
“張旭，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學(xué)考得不錯。”我像個(gè)泄了氣的皮球，灘坐在椅子上。
“……王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學(xué)們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學(xué)習成績(jì)差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學(xué)習一般的同學(xué)卻考了滿(mǎn)分……”
卷子發(fā)到手時(shí)，我發(fā)現，這些題都不應該錯，每道題都是因為馬虎而丟分的，實(shí)在不應該。
放學(xué)的時(shí)侯，有一些成績(jì)不好同學(xué)在議論：“這些題太難了!”“老師減得分太重了!”我不這么認為，因為這些題并不難，而是他們不認真聽(tīng)講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。
回到家里，我想：“這次考試因為馬虎錯了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認真做事。”
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