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致高考的師兄師姐們作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的致高考的師兄師姐們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致高考的師兄師姐們作文 1
離高考還有4天了，整整4天……
看著(zhù)那些師兄師姐們忙碌的背影，想著(zhù)即將的離別，他們馬上就要告別高中生活了，迎接嶄新的大學(xué)生活，不知該為他們高興還是感傷呢?我有時(shí)會(huì )不自覺(jué)的問(wèn)自己，高考過(guò)后，就真的熬到頭了嗎?真的可以像老師和父母說(shuō)的那樣自由自在的在大學(xué)里學(xué)習生活了嗎?大學(xué)究竟是怎樣?是自由嗎?我不知道，也許只有我上了大學(xué)的那一天才會(huì )明白吧。
我低下頭看地上的影子，它在月光下被拉的很長(cháng)很長(cháng)，像一個(gè)大大的嘆號，是一種無(wú)奈嗎?
從小到大，我們都被各種各樣的條匡束縛著(zhù)，我們只有接受，因為我們不是那只可以逃走的貓，我們只有接受，只有服從，這似乎成了天經(jīng)地義的事。所以，我總會(huì )在心情不好的時(shí)候一遍又一遍的聽(tīng)周杰倫的《晴天》好象以此來(lái)勸慰自己的憂(yōu)傷與迷茫�？偸遣蛔杂X(jué)的聽(tīng)，不自覺(jué)的流淚——一次又一次的……每當那熟悉的旋律想起，我都有一種莫名的哀傷，雖然它的曲調比較明快~~~如歌里唱的那樣，也許有一天我真的發(fā)現我的自由的時(shí)候，我會(huì )比較好一點(diǎn)還是在不住的哭泣呢?!
我希望會(huì )好一點(diǎn)吧!
對于高考，小四說(shuō)我們都是走鋼絲的人，因為以前那個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的美好年代已經(jīng)無(wú)可挽回的過(guò)去了，而我更多的是茫然。
就如《走出泡泡堂》中寫(xiě)到的：“我們有時(shí)也不知自己生存的意義，只知現在活著(zhù)是為了走更長(cháng)遠的路.從出生到現今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育;中考，是為了考上所理想的高中;高考，則為了到達神圣的`地方，那大學(xué)后呢?為了無(wú)盡的功名利錄�！�
如果真的是那樣，我們應該是悲哀還是暗自慶幸呢?慶幸我們那所謂的“追求”，還是我們的執著(zhù)呢?
朋友說(shuō)有一天我們彼此分開(kāi)了，也要像在一起是一樣幸福的高考，我們注定是要分開(kāi)的，我不知道在那時(shí)我們的臉上是否還會(huì )掛著(zhù)幸福的笑，彼此凝望，有些事命中注定，怎么逃也逃不掉。每個(gè)時(shí)代都會(huì )有每個(gè)時(shí)代的悲哀，每個(gè)人都會(huì )有不同的憂(yōu)傷，但是高考，沒(méi)有。所以，有時(shí)我真的不知道到底該說(shuō)些什么，來(lái)安慰自己，抑或是欺騙?
站在高考的道路上，雖然還看不到終點(diǎn)，但無(wú)論何等華麗，何等破敗，在道路的盡頭，當無(wú)數個(gè)生命交織在一起的時(shí)候，這將是一場(chǎng)盛大的死亡!
4天后，我們將見(jiàn)證高中三年的全部，這將是一場(chǎng)慘烈的死亡，每個(gè)人都是。然后，迎來(lái)新生!那一天，是自由的!
6月7日，來(lái)吧!
致高考的師兄師姐們作文 2
時(shí)間在筆尖上悄悄滑過(guò)，在奔走中匆匆流淌。昨天已成為過(guò)眼煙云。今天還在繼續，明天是否能更加精彩？
面對高考的來(lái)臨，不由得便想到四年后的我也將踏上那個(gè)如戰場(chǎng)一般的考場(chǎng)，只是四年后尚遠，尚能云淡風(fēng)輕地看待，可這時(shí)光總是隨著(zhù)流水匆匆離去，在短暫的時(shí)光，對高考更多的是一份期許。
想著(zhù)那些高三的莘莘學(xué)子們，面對高考這一場(chǎng)備戰了三年的戰役，心中該是怎樣的心情？是胸有成竹還是忐忑不安？我無(wú)從得知。卻在這個(gè)氣氛下有了自己的一份思索。懷想著(zhù)若是四年后的自己，該怎樣面對這場(chǎng)考試，也嘆青春易逝，每一屆的高考一過(guò)，便也意味著(zhù)又一代學(xué)子們的青春，算是差不多結束了。
世事之樂(lè )不在于實(shí)現而在于希望，猶如風(fēng)景之美不在于其中而在于其外。風(fēng)華正茂的我們，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，希望之路，夢(mèng)的越多，付出的也應該越多。
每屆高考都有傳奇人物，“成功的花，人們只驚羨于她現時(shí)的明媚，然而，她當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！保ū恼Z(yǔ)）我們應懂得，傳奇的光輝就如最美的玫瑰，不是開(kāi)在眼前，而是盛放在心里，融化了一切的苦難和風(fēng)霜，唯留下希望的芬芳。當太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起，新的一天再次啟航，黎明的第一縷光輝升起，照亮的`是你，我，他。
高三的那些學(xué)子們，踏上了最后的征途。十二年的奮勇，終至今日決戰�！坝隇闃�?zhuān)L(fēng)為纓，直上瓊霄，天闕破天兵。一腔豪氣化甲衣，疾書(shū)奮筆，決戰六月七！踏九天，臨九地，上下求索，劍指白云西。孤燈挑盡不肯息，妄學(xué)鑿壁，不負友人期�！弊甙�，去吧，用過(guò)去的努力換取明日的榮光，書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章。
時(shí)光荏苒，過(guò)去的都將會(huì )過(guò)去。
漫漫長(cháng)路，且行且珍惜。只是不要因為走得太遠，而忘了初心。
我們終將踏上那個(gè)戰場(chǎng)，那個(gè)名為高考的戰場(chǎng)，翻過(guò)一頁(yè)走向新的篇章。
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。時(shí)間在悄悄流走，我們要在有限的時(shí)光里書(shū)寫(xiě)無(wú)限的人生。
昨日已不必留戀，一路走來(lái)，已歷經(jīng)太多艱辛，可以放慢腳步，但不能輕言放棄。做好今天的自己，別在吃苦的年紀選擇了安逸，盡管走下去，會(huì )很累，可是不走，會(huì )很后悔。我們能做的，只有把握當下，讓明天發(fā)揮更好。
用勤奮的汗水去播種，等到風(fēng)住塵香花盡時(shí)，便可看到最后的風(fēng)清月明，花好月圓。
也衷心祝愿正在考場(chǎng)上疾書(shū)奮筆的考生們取得優(yōu)異的成績(jì)，為自己喝彩！讓青春，不留遺憾！
致高考的師兄師姐們作文 3
我看不見(jiàn)海，我卻能從一滴水中感覺(jué)到它的存在。
又是一年高考季，莘莘學(xué)子們載著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)了，他們從一開(kāi)始就已結束了，信念的彼岸就是水兒向往著(zhù)大海，不顧一切，忘其所有，征程的開(kāi)始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰，卻又再一次的逐夢(mèng)，水兒們不甘止步，向著(zhù)遠方的地平線(xiàn)奔騰而去。
水遠遠而來(lái)，始自涓涓細流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著(zhù)自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹(shù)枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽(yáng)光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈的無(wú)懈可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視?shū)Q蟬耐不住寂寞的俗套言語(yǔ)，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì )停下來(lái)么？就在這仰望白云幻化的自在，傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)枝椏逍遙？不！水不會(huì )停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)的忘情奔流因為心系遠方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里朵朵小浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為浩瀚海洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過(guò)懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的.眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散芬芳。彌漫了整個(gè)山崗。
水永無(wú)止境地往前奔跑，它心靜卻也鏘然作響，跑的過(guò)程中不斷成長(cháng)，白浪滔滔向海洋奔騰，即使有天蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì )再次向它的理想奮力奔騰，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住的奔流，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我們仿佛看見(jiàn)青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅強且意志飽滿(mǎn)。
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