我的考試作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的考試作文1
“第一，第二節語(yǔ)文考試！”鄔老師一聲令下，班上的同學(xué)全都吃了一驚，包括我在內。面對這突然“襲擊”，我竟然不知所措！馬上拿出語(yǔ)文書(shū)，這是我的第一個(gè)念頭，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)復習，這是我的第二個(gè)念頭�？缮险n的時(shí)間很快就要到了呀！怎么辦��？誰(shuí)可以救救我��！此時(shí)，講臺上的鄔老師卻好像很悠閑地說(shuō)：“請各位同學(xué)認真對待這次考試�！�
“叮呤——”刺耳的聲音！語(yǔ)文書(shū)從手中滑落，怎么會(huì )那么快��？該怎么辦��？我撿起語(yǔ)文書(shū)，很緩慢地把它放進(jìn)書(shū)桌里，為什么不讓我再讀一會(huì )兒��？只見(jiàn)鄔老師把一張張試卷遞給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)慢吞吞地把卷子給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了！拿到了卷子，我拿起鋼筆，心像小鹿亂撞似的看著(zhù)試卷，瞟了一眼卷子，可表面還是故作輕松狀。前面的題目我可以應付的來(lái)，所以我的筆像“流星”一般隨著(zhù)題目落下。
正當我的“流星”快要撞到“地面”時(shí)，出現了個(gè)攔路的，跟“紅燈”差不多！我此時(shí)此刻就像小汽車(chē)一樣聽(tīng)著(zhù)紅燈的指揮停在了那道題目前。我該怎么辦��？怎么做��？
時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著(zhù)，真希望時(shí)間老人能夠等等我��！任憑時(shí)間流逝，我也拿那個(gè)紅燈沒(méi)法子呀！我依舊想不出來(lái)。
“叮呤——”又一聲鈴響，刺耳而又恐怖！我呆若木雞地聽(tīng)著(zhù)鈴聲，手中再也拿不起那支鋼筆了，它顯得那么沉重！試卷被最后一位同學(xué)給收上去了，我束手無(wú)策��！我真想一把搶下試卷再做做那道題目��！可惜，晚嘍！那題該怎么辦啊……
“這次考試能考得如何？”我小聲問(wèn)著(zhù)自己。翻開(kāi)書(shū)，那道題的答案又是那么明顯、刺眼……
我的考試作文2
有人說(shuō)，人都是被逼出來(lái)的。我認為這一點(diǎn)也不假，因為我的學(xué)習成績(jì)就是被媽媽和老師逼出來(lái)的。如果沒(méi)有人逼你，你就可能會(huì )安于現狀，不思進(jìn)取，從而碌碌無(wú)為。所以我們要學(xué)會(huì )在逆境中提煉自己，要學(xué)會(huì )自己逼自己。
在家里，母親大人在我的學(xué)習方面就像黑臉包公一樣鐵面無(wú)情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不督促我，只要我休息一會(huì )他就會(huì )說(shuō)：“晶晶作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”然而我總是漫不經(jīng)心的回答：“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完了也要把今天學(xué)過(guò)的內容在復習一遍，溫故而知新嘛。""媽媽我已經(jīng)寫(xiě)完了就沒(méi)有必要了吧！”“不行，快去。"我知道我要不是立刻去做，那母親又要給我講大道理了。因此我只好立即去學(xué)習，按照母親說(shuō)的完成。終于有一天，母親出去了我就打開(kāi)了電視看了起來(lái)，也忘記了母親說(shuō)的完成。終于有一天，母親出去了我就打開(kāi)了電視看了起來(lái)，也忘記了母親出門(mén)前的囑咐。當母親回來(lái)時(shí)看我在看電視就生氣了。"晶晶你為什么不理解媽媽呢？我對你的苛刻也是為了你好，為了你能成為一個(gè)有用的人才，現在一定要好好學(xué)習�！笨�！媽媽又在講大道理了。什么時(shí)候才能擺脫母親對我的苛刻呢？
在學(xué)校，老師又是無(wú)時(shí)無(wú)刻地讓我們做練習冊，做大卷。剛開(kāi)始，我還產(chǎn)生了抱怨，為什么不讓我們多玩一會(huì )兒呢？可是后來(lái)在考試的時(shí)候我取得了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，心想起來(lái)這也要感謝老師讓我們多做題的結果。原來(lái)經(jīng)過(guò)多次的練習我已經(jīng)把那些題深深地印在我的腦海里了。
如今的我再也不用母親和老師逼了，我總會(huì )自己逼自己。有一點(diǎn)時(shí)間自己就會(huì )對自己說(shuō)：“趁現在有時(shí)間，趕緊去做一張大卷吧！趕緊再去學(xué)一會(huì )兒吧！ ”現在做起卷來(lái)真是太輕松了，以前是我錯了，我不應該對母親，對老師產(chǎn)生抱怨。他們也是為了我們好，為了讓我們能取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，他們不惜付出再多辛苦。
我的考試作文3
這一周是我們半期考的一周，所以，我們要把所有精力花在復習的份兒上。
喜
哈哈！沒(méi)有想到英語(yǔ)考試竟然先開(kāi)始考了！我最拿手的科目就是英語(yǔ)！只聽(tīng)“叮咚”一聲，就開(kāi)始了英語(yǔ)聽(tīng)力！“呀！football……”這個(gè)應該是足球吧？math……經(jīng)過(guò)了一會(huì )兒的聽(tīng)力，我終于做完了筆試部分了。我又埋下頭一陣猛寫(xiě)……“哈！我終于做完了！”我很開(kāi)心自己第一次做的那么快�！岸�！”哦，原來(lái)時(shí)間到了呀！
怒
NO！接下來(lái)就是語(yǔ)文考試了！我最討厭語(yǔ)文了！抗議！可惜，我的抗議沒(méi)有用，語(yǔ)文照常開(kāi)始了�！啊皇前�！竟然背誦課文的填空來(lái)考我們！不過(guò)，我不用怕！…用贊美小河來(lái)歌頌……”前部分雖然我都會(huì )，但是作文卻把我難住了，“記一件 事？讓我想想。��！記起來(lái)了！我可以寫(xiě)難忘呀！于是，我就埋頭寫(xiě)了下來(lái)�！鋵�(shí)語(yǔ)文也不難嘛！
哀
接下來(lái)就是數學(xué)考試了！天哪！連考呀！沒(méi)辦法，我只好接著(zhù)考了。數學(xué)考試有點(diǎn)難，難在第三題，比如630÷14的簡(jiǎn)單計算，所以，數學(xué)是最難考了。77×125的簡(jiǎn)單計算是……哈哈！終于算出來(lái)了！……錯了，快擦�！苯�(jīng)過(guò)了30分鐘的埋頭寫(xiě)字，我終于做完了所有的題目，人一下子趴在了桌子上，大口大口地喘著(zhù)氣。
樂(lè )
終于考完了三個(gè)科目，我們現在就等待著(zhù)成績(jì)了。沒(méi)想到，語(yǔ)文成績(jì)星期五就公布了。我竟然考了87分，不錯。
考試，是我的喜怒哀樂(lè )！
小作者能用分小節的寫(xiě)法來(lái)突出自己面對半期考的喜怒哀樂(lè )的變化過(guò)程，。雖然語(yǔ)句很平實(shí)，內容較為簡(jiǎn)單化，但是特別真實(shí)。我想，真實(shí)是習作的生命之源，只要是真實(shí)的文章就是值得我們欣賞的。
我的考試作文4
在散原中學(xué)新的學(xué)習環(huán)境中，我們迎來(lái)了第一次大考——期中考試。
這次考試成績(jì)不太理想，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之前，我充滿(mǎn)期待，可發(fā)下來(lái)之后，我的心就像花瓶摔在地板上，稀碎稀碎的——才六十四分！如五雷轟頂，心胸沉悶，這叫我情何以堪？可是我的心理承受能力強，轉個(gè)背，就把這個(gè)分數給拋到九霄云外，天空中好像又彩虹高高掛了。
再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，沒(méi)有按李老師要求當天事當天畢，語(yǔ)基扣分比較多。但是語(yǔ)文閱讀有一題讓我不解，試卷上問(wèn)衍太太出現在魯迅先生散文集《朝花夕拾》哪篇散文中？我寫(xiě)的是《瑣記》，卻被打了一個(gè)“X”，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)正確答案是《狗·貓·鼠》。我回家查找資料，衍太太的確在《瑣記》里，而《狗·貓·鼠》卻沒(méi)有她。明天問(wèn)問(wèn)老師，怎么回事。
在政治方面，真是應了一句古話(huà)：功夫不負有心人。我臨時(shí)抱佛腳，從晚上八點(diǎn)讀到十一點(diǎn)半，竟然考了八十六分，真是一個(gè)意外。但是想一想，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的高分，只要你付出了，終有回報。
回到歷史。前面的選擇題全對，后面的解答題扣分十分嚴重，原因是沒(méi)有理解書(shū)本中的內容，死記硬背不會(huì )靈活變通應用。以后要在理解的基礎上去記憶。
英語(yǔ)方面單項選擇和寫(xiě)句子扣分多，零零散散地扣了二十分，主要原因是沒(méi)有細讀，而是快速地瀏覽題目，匆忙就把答案填上，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考。更恐怖的是，考完時(shí)間剩余好多，但我沒(méi)有認真思考、檢查，而是座在位上發(fā)呆，天馬行空的亂想。原來(lái)，細心也是一種能力，細心也是一種態(tài)度。
地理?yè)Q(chēng)在政史地生之中最難，是大哥大，我考的不多不少，剛好六十分。我是一個(gè)喜歡旅游的人，每年和家人一起去外面開(kāi)闊視野，豐富人生閱歷，如果地理都學(xué)不好，一問(wèn)三不知，真會(huì )臉面丟盡。
生物試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)，目前還是一個(gè)未解之迷。
這次期中考試成績(jì)不太理想，離的我目標距離很遠，跟爸爸的承諾還有差距，我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我堅持，努力了，就會(huì )更上一層樓。
我的考試作文5
我心目中的考試有著(zhù)豐富的底蘊和文化內涵。早在隋朝，科舉考試的規模就已初具規模，在唐代發(fā)展迅速，并一直流傳至今�？荚囀前l(fā)現和選拔人才最有效的方法之一，具有重要的進(jìn)步意義。但現在，考試似乎成了一塊巨大的石頭，讓許多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。
有很多考試，無(wú)論是在小學(xué)還是中學(xué)，他們總是要面對考試一次幾天，每月考試一次，期中和期末考試。這可以說(shuō)導致了學(xué)生們的匆忙和痛苦�？荚噹�(lái)的結果受到高度贊賞。如果你在考試中取得好成績(jì)并得到別人的表?yè)P，你的心自然會(huì )高興。如果你考試不及格，你會(huì )感到無(wú)精打采的。老師和家長(cháng)的批評和同學(xué)的質(zhì)疑會(huì )發(fā)生在你身上？今天，考試越來(lái)越與命運聯(lián)系在一起。
似乎那些考試成績(jì)好的人是好學(xué)生，而那些成績(jì)不好的人是壞學(xué)生。前者快樂(lè )地進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，而后者只能聽(tīng)天由命，隨波逐流。在我看來(lái)，這的確是一種悲哀。也許成功的候選人并不完全高興，因為他們將面臨無(wú)數的考試。誰(shuí)知道他們什么時(shí)候會(huì )因為一次考試而毀掉自己的未來(lái)？根據數據顯示，在高中入學(xué)考試和大學(xué)入學(xué)考試中，只有不到5%的所謂的'頂尖候選人能夠在他們的領(lǐng)域中擔任領(lǐng)導職務(wù)。這讓人深思。
他們真的是最好的嗎？與此同時(shí)，隨著(zhù)作弊越來(lái)越普遍，我不得不問(wèn):這種考試制度真的適合我們嗎？在我看來(lái)，考試應該幫助學(xué)生發(fā)現錯誤，填補空白，檢查學(xué)習效率和收獲，如果他們做得不好，引導他們及時(shí)改正。一些考試也應該適當減少，這樣學(xué)生可以有更多的時(shí)間娛樂(lè )和學(xué)習課外的東西，這樣他們就不用太擔心考試了。在錄取學(xué)生時(shí)，不應該僅僅根據他們的分數來(lái)評判他們，而應該看學(xué)生的整體素質(zhì)�？荚囀且话央p刃劍。我希望它能成為我們學(xué)習和成長(cháng)的好幫手。
這是我心中的考驗。如果我不能改變考試制度，我必須積極應對。
我的考試作文6
今天是7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們迎來(lái)了一個(gè)重要的日子——畢業(yè)考試！
大家都萬(wàn)分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著(zhù)書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�！”而有一些同學(xué)們則拿出自己豐富的早點(diǎn)，好好的補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著(zhù)步，真是演義了世界杯的口號“為勝利而來(lái)！”可我覺(jué)得最緊張的還是老師，他們仍在利用最后的時(shí)間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心！
考試，考試，真是一輪重頭戲！清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場(chǎng)，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場(chǎng)。各坐其位后，隨著(zhù)潔白的考卷發(fā)向考生后，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗就開(kāi)始了。只見(jiàn)剛才還充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的考場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動(dòng)都不動(dòng)彈�！皣W嘩”的筆尖劃過(guò)的聲音，緊張得讓人無(wú)法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來(lái)，題雖然很簡(jiǎn)單，可稍不注意，帶來(lái)的便是后悔了，只有做起草稿才會(huì )奮筆疾書(shū)，真不愧是“慎思之”呀！不一會(huì )兒，我便突破了填空題，接下來(lái)的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個(gè)怪圈，總要在這留下一個(gè)紅叉叉，于是在分析和判斷時(shí)，我都格外小心，希望不要有失誤��！時(shí)間如流水一般流去，考場(chǎng)的奮筆疾書(shū)又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來(lái)難住了他們，可我卻來(lái)了勁，因為我的拿手好戲來(lái)了。隨著(zhù)三角板和直尺的移動(dòng)，我兵不血刃地闖過(guò)作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難。挺復雜的！這幾乎讓我無(wú)從下手，算出的答案也不敢確定，時(shí)間留給我的機會(huì )越來(lái)越少了，要收卷了，我狠狠心，寫(xiě)上了一個(gè)答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進(jìn)入了無(wú)底洞，久久不能拔出，真希望幸運之神眷顧我呀！
接下來(lái)的語(yǔ)文考試也同樣緊張，不過(guò)我輕松搞定，真是一次緊張的考試！它將永遠的留在我的記憶中！
我的考試作文7
我已經(jīng)考過(guò)很多次試了，其中有一次考試讓我印象深刻。
那次考試的前幾天，老師突然對同學(xué)們說(shuō)：“明天要進(jìn)行考試，你們要做好準備�！甭�(tīng)到這個(gè)消息之后，有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，不停的轉來(lái)轉去。而有的同學(xué)抱著(zhù)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獾男拍�，趕緊拿出書(shū)來(lái)看。
第二天很快就到來(lái)了，老師問(wèn)我們準備好了嗎？我們齊聲答道：“準備好了�！�
走到考場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我們班的學(xué)霸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“考神附體！”我們看了很奇怪，就問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”他呵呵一笑：“我有什么事？我是在祝自己一路順�！彼囊痪湓�(huà)，我們都笑了起來(lái)。
進(jìn)入考場(chǎng)后，我坐在最后一排。老師發(fā)到完試卷說(shuō)：“都把名字和班級寫(xiě)上�！闭f(shuō)了兩遍，我旁邊的一個(gè)同學(xué)還在玩兒，連筆都沒(méi)有拿出來(lái)。老師馬上就要走過(guò)來(lái)檢查了，我提醒了他一下，他才趕緊把名字和班級寫(xiě)好。
開(kāi)始考試了，我先粗略的看了一遍試卷，接著(zhù)又把我認為非常重要的考點(diǎn)在腦海中過(guò)了一遍，然后就提起筆，埋頭答了起來(lái)。
前面的題我都順利通關(guān)了，可是到了應用題的第二題，我怎么想也想不出來(lái)。沒(méi)有辦法，我只好先繞過(guò)這個(gè)“攔路虎”，做下一題。整個(gè)試卷全都做完之后，我返過(guò)來(lái)解決這道難題。真是功夫不負有心人啊，那道難題最終被我解了出來(lái)。
檢查完試卷，我觀(guān)察起周?chē)耐瑢W(xué)。沒(méi)有答完的同學(xué)正在奮力地答著(zhù)試卷已經(jīng)答完的同學(xué)，有的在東張西望，有的趴在了桌子上。
作為學(xué)生，我們經(jīng)常要進(jìn)行考試，每一次考試都會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的體驗。
我的考試作文8
“π約等于3.14，二π約等于6.28~”再過(guò)5分鐘，數學(xué)考試就要開(kāi)始了，四周滿(mǎn)是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上，呆呆地望著(zhù)前方。前幾次考試，我幾次馬失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛要沖開(kāi)這沉悶的束縛，渴求自由的空氣。
“鈴——”伴著(zhù)鐘聲的響起，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫(xiě)著(zhù)本子，眼神卻始終向著(zhù)窗外。
終于，老師抱著(zhù)一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說(shuō)了些注意事項，就宣布考試開(kāi)始。我匆匆抓過(guò)前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆，低頭在試卷上匆匆寫(xiě)了起來(lái)。從發(fā)下試卷的這一刻開(kāi)始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細而緊張地盯著(zhù)試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負所有的努力。
“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細沙一一落下�！翱禳c(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了�！蔽乙槐楸榈馗嬲]自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復機械的運算。我不厭其煩地計算著(zhù)，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣，我才能抓住我的成功，不讓它從“大意”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿(mǎn)心都是釋然后的輕松與從容�？荚�，也許考驗的不只是知識與積累，也許更考驗你面對它時(shí)的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。
我的考試作文9
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了緊張的期末的考試！
還記得考試前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈地來(lái)到教室，拿出書(shū)本，認真地讀起來(lái)，心里想：加油！你一定能超過(guò)楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專(zhuān)心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！
“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著(zhù)上課的鈴聲，我們迎來(lái)了六年級上冊的語(yǔ)文期末的考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈又整潔的教室，過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我又慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)�？己煤�，我趕緊和同學(xué)交對，還好還好，排列順序的題目做對了，還有一個(gè)“琢磨”的近義詞，我寫(xiě)的是鉆嚴，但我查了查字典，發(fā)現是錯的。哎！
數學(xué)考試也到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張、忐忑不安的心理，因為數學(xué)是我的弱項。我拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；啊，不會(huì )吧，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本就沒(méi)有空出來(lái)的地方。我嘆了口氣，做起試卷來(lái)。做到了最后，發(fā)現有一道題目不會(huì )做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學(xué)交對時(shí)才恍然大悟“哦！原來(lái)是這樣做的呀！”我后悔極了！
第二天的英語(yǔ)考試，聽(tīng)力聽(tīng)得很清楚，我認真、仔細地做每一道題目，有許多題目都是報兩遍的，我第一遍的時(shí)候就已經(jīng)做好了，等到第二遍的時(shí)候，就認真檢查。做筆試部分時(shí)，我很快就做好了，在檢查時(shí)發(fā)現還有一頁(yè)沒(méi)有做，我急切地做起來(lái)，不知道有沒(méi)有出錯。
回家后，我把大概的情形告訴了媽媽?zhuān)覌寢尫炊鴽](méi)有責罵我，還很心平氣和地說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，一定能取得好成績(jì)的！”我在心里發(fā)了發(fā)誓言，一定要取得好成績(jì)！加油！
希望我在下個(gè)學(xué)期能夠取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的考試作文10
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，比如有人發(fā)現了同學(xué)的秘密，有人發(fā)現了爸爸的秘密，有人發(fā)現了媽媽的秘密，有人發(fā)現了蝸牛的秘密，而我發(fā)現了考試的方法。
最近這幾個(gè)星期都在考試，我在這幾次考試中發(fā)現了考試的方法。
第一次考試，我錯得一塌糊涂，考了80多分�？鄯肿疃嗟氖浅烧Z(yǔ)的意思。我發(fā)現這些成語(yǔ)的意思老師都講過(guò)，可我沒(méi)記住。知道了原因，我就用下課的時(shí)間把不會(huì )的成語(yǔ)都記住了。
第二次考試，我錯了一題閱讀理解和“蓮蓬”這兩個(gè)字的機構�！吧徟睢边@兩個(gè)字都是上下結構，我把它們寫(xiě)成了半包圍。這是因為看書(shū)的時(shí)候沒(méi)看仔細才犯的。通過(guò)這次錯誤我明白了做任何事情都不要跑馬觀(guān)花，要認真仔細對待。
通過(guò)這兩次考試，我總結了幾點(diǎn)。要想考好，上課就要認真聽(tīng)課，認真聽(tīng)老師講。除此之外還要仔細地聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，看看同學(xué)的答案和你的答案是否相同，比較一下，看看哪一個(gè)答案更準確。課堂上要積極舉手發(fā)言，讓老師和同學(xué)知道你的想法。即是發(fā)言回答錯誤了也沒(méi)關(guān)系，因為老師可以幫你糾正。要認真做筆記，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，看看這個(gè)句子是什么意思，看看那個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明了什么。只有這樣才能把學(xué)過(guò)的知識記得更牢，更準確。
考試的時(shí)候要仔細審題，認真作答，遇到不會(huì )做的或者沒(méi)有把握的暫時(shí)放在那里，先去做其它題目，不能因為一道題不會(huì )耽誤太多的時(shí)間。題目答完之后要仔細檢查，檢查看看有沒(méi)有漏題。
這就是我的發(fā)現。上課認真學(xué)習，考試前認真復習，考試時(shí)認真答題。只有這樣才能將每次考試都考好。
我的考試作文11
人人都有自己的媽媽?zhuān)齻兊男愿穸加信c眾不同的一面，當然，我的媽媽也有與眾不同的一面。我的媽媽都三個(gè)不同的性格，第一個(gè)是容易發(fā)火，第二個(gè)是和藹可親，最后一個(gè)就是容易被逗。
我先說(shuō)媽媽容易發(fā)火吧！我放學(xué)回家，因為作業(yè)多，天生就是個(gè)急性子，真想一時(shí)間就把全部回家作業(yè)做完，可是越想快點(diǎn)做完，就會(huì )把好多題目都忘記怎么做了。媽媽看著(zhù)我一籌莫展的模樣，非常生氣，用發(fā)火的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“怎么這些這么容易的題目都忘記了，我知道你想做得快，但是做那么快你有事情嗎，做事情就得慢慢來(lái)，哪怕是做一件小事，也得慢慢來(lái)！”當時(shí)我非常生氣，可現在我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。
接下來(lái)我就說(shuō)媽媽的第二面和藹可親。那天我因為急著(zhù)趕回家，路上不知誰(shuí)那么缺德，扔了個(gè)香蕉皮，害我滑了一跤。我好不容易到了家，媽媽笑臉迎我，可看到我唉聲嘆氣的樣子，關(guān)心的我：“怎么了？”我已經(jīng)痛得不能再用嘴巴說(shuō)話(huà)了，就用手指了指自己的膝蓋。媽媽溫柔的用手輕撫著(zhù)我受傷的小腿，媽媽的手真想輕柔的春風(fēng)啊，撫摸著(zhù)，真舒服！媽媽看到我陶醉的樣子，滿(mǎn)意的笑了，溫柔得說(shuō)：“孩子，不痛了啊，有媽媽在身邊呢！”我得意得笑了！
最后我就得講媽媽容易被逗。我現在最擅長(cháng)一種演技——吹牛皮�？墒怯捎谖掖刀嗔�，時(shí)間長(cháng)了，只要我笑著(zhù)說(shuō)實(shí)話(huà)，他們都會(huì )認為我是騙人的，沒(méi)幾個(gè)人相信我的話(huà)。媽媽一向都是相信我的話(huà)的，我今天就得好好逗逗我的媽媽。我氣喘吁吁地跑去跟媽媽說(shuō)：“不好了，不好了，妹妹肚子疼，疼得非常痛！”媽媽看到我那焦急的樣子，以為是真的，連忙讓我跟她一起去找妹妹。來(lái)到妹妹的地方，我連忙示意讓妹妹跟我一起將計就計，可妹妹根本不來(lái)這一套，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬泸_人，我不肚子疼！”我想媽媽一定會(huì )重重的懲罰我，可媽媽只是捂著(zhù)嘴在偷笑，至今我還沒(méi)有明白是什么意思呢！
這就我的媽媽?zhuān)褪悄敲吹呐c眾不同，我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
我的考試作文12
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著(zhù)我們，有我們如意的考試，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場(chǎng)大型的考試是個(gè)好考試。
這場(chǎng)考試共有五個(gè)科目：品德測試、智慧測試、口語(yǔ)測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時(shí)不會(huì )有任何壓力，因為除品德外，每個(gè)科目都有三次重考的機會(huì )，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項不好還可以用別項補回來(lái)，因為每項考試有120分呢！
品德測試考驗的是人的道德。這場(chǎng)考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個(gè)監控，如果這個(gè)人抄了答案，那么他這項考試就是0分。如果他沒(méi)抄答案，那就算他一題都沒(méi)做出來(lái)，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉彎的題，每題20分，做對4題即可優(yōu)秀。
口語(yǔ)測試考的是你說(shuō)話(huà)的清楚度和你組織語(yǔ)言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語(yǔ)或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿(mǎn)分，有一點(diǎn)和答案不一樣，按情況扣相應的分數。
敏捷力測試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏(yíng)的人用錘子打輸的人，輸的人用臉盆當。若沒(méi)打到或沒(méi)擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測試考驗的是人的體力：讓人在操場(chǎng)上跑步，在10分鐘內，跑100米10分，200米20分以此類(lèi)推，看誰(shuí)跑的多。最后再看大家的總分，進(jìn)行評比。
我覺(jué)得，這種考試既快樂(lè )，又能考察出大家的能力，對我們來(lái)說(shuō)一舉兩得。所以我想說(shuō)：多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧！
我的考試作文13
雖然我現在在進(jìn)步，成績(jì)也在提升，但是我也有自己的毛�。荷险n經(jīng)常做筆記，但偶爾會(huì )只做一半，下課看字書(shū)的課外書(shū);數學(xué)我也在飛速的進(jìn)步，但是我最大的問(wèn)題在于上課不是很專(zhuān)心，老是開(kāi)小差，媽媽說(shuō)低年級的功課我如此尚可以應付，到了高年級，學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越重，也越來(lái)越難，上課不專(zhuān)心，我就會(huì )逐漸落后;總的來(lái)說(shuō)我的英語(yǔ)比較落后，原因在于我課外花的時(shí)間還不夠，還沒(méi)有找到學(xué)習英語(yǔ)的竅門(mén)，但我正在拼命的趕呢!我的目標是在新的一年里向矛盾說(shuō)“拜拜”，多和男生交朋友，改掉上課不專(zhuān)心的壞習慣，不亂頂嘴，爭取做一個(gè)文明的小學(xué)生，做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話(huà)，絕不嘩眾取寵，勤勤懇懇做事，堂堂正正做人，我不能辜負了這樣的校訓。
針對英語(yǔ)的事，就每天做完作業(yè)媽媽就來(lái)考考我，比如考：你家有多少人，我就說(shuō)······也會(huì )考今天學(xué)的什么，如果有英語(yǔ)作業(yè)的話(huà)，我媽也會(huì )讓我把英語(yǔ)作業(yè)完成，之后就是讀課外書(shū)的時(shí)間;數學(xué)就堅持每天做1-2頁(yè)口算或是一頁(yè)黃岡，而且在做的時(shí)候改掉粗心的壞毛病，仔細審題后再做;語(yǔ)文爭取更多的課外閱讀時(shí)間，多吸取書(shū)中的精華，看書(shū)的時(shí)候認真做筆記，有好詞就勾，有佳句就抄寫(xiě)。
離期末考試越來(lái)越近，時(shí)間越來(lái)越緊迫，我打算用兩個(gè)星期搞定三門(mén)功課，語(yǔ)文就背誦和書(shū)寫(xiě)應該會(huì )寫(xiě)的字和要求背誦的課文，然后翻看以前考試的試卷，一天復習一個(gè)單元;數學(xué)首先思考這學(xué)期所學(xué)的內容，特別是周長(cháng)這章，然后也是翻看錯題;英語(yǔ)先復習老師發(fā)的周末題單和總復習題單，要會(huì )讀會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)，每天聽(tīng)一個(gè)單元的錄音，讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)單詞。
希望我能將我的計劃付諸實(shí)踐。
我的考試作文14
哎，我對考試有越來(lái)越多的不滿(mǎn)，特別是上了初中后，我覺(jué)得考試簡(jiǎn)直就是在禁錮學(xué)生的思維，因為我們現在的考試就是在背書(shū)。只要你把書(shū)上的東西記住了，那么你的成績(jì)就一定會(huì )很好。我不明白為什么中國的教育方式這么落后，人家美國、英國等科技、經(jīng)濟都發(fā)展得很好，就是因為他們回用新教育方法為自己國家培養人才，他們不拘泥于以前舊的教育方法，他們勇于創(chuàng )新，他們敢于改革，中國，呵呵，我只能對它說(shuō)一聲――我為你感到悲哀！
對于中國考試
中國考試我也不是完全不贊成，只是我覺(jué)得是否應該把重點(diǎn)放在動(dòng)手能力和實(shí)踐能力上。請你們想一想，外國的基礎沒(méi)有我們中國好，但是為什么外國出的人才比我們中國多，優(yōu)秀呢？原因就是外國更注重于從小抓孩子的社交能力，動(dòng)手能力，在成績(jì)、考試方面，他們不會(huì )那么注重；而我們中國就恰恰相反，不但不注重社交與動(dòng)手能力，反而非�？粗幸粋�(gè)學(xué)生的成績(jì)。
在中國家長(cháng)眼里，學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，就是好孩子，將來(lái)一定成大器；學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，就是壞學(xué)生。這種思想導致了很多學(xué)生出現自己簽考試卷子的字，逃學(xué)等多種為不上學(xué)而出現的行為。
現在，很多家長(cháng)都有這種思想。我覺(jué)得在這種家庭下成長(cháng)的孩子，將來(lái)也成不了什么大器，要不就是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的書(shū)呆子！
希望
希望中國的教育方法能夠創(chuàng )新，改革，因為只有這樣，中國的人才才會(huì )越來(lái)越多，中國日后的花朵才會(huì )有更多的創(chuàng )新精神。
后記
我覺(jué)得中國不需要”世界筆試第一”這個(gè)不光榮的“榮譽(yù)”！
我的考試作文15
在剛剛結束的期中考試里，我犯了一些不敢犯的錯誤。
我自認為我的語(yǔ)文一向還可以，可這次卻鬼使神差的，光作文就扣了8分！經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我考試的緊張心情和小學(xué)的基礎有一定的聯(lián)系吧！
我知道老師對我給予了厚望，我自己也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。因為我的初中第一次語(yǔ)文考試就曾拿下99分的高分，可這次我還是沒(méi)考好，語(yǔ)文只拿到了89分。對于這個(gè)分數我感到非常抱歉和難過(guò)。但是既然犯了錯誤那就要改正。所以通過(guò)考試我也想了一些以后一定要學(xué)習的東西。
通過(guò)這次考試，我終于明白山外有山，人外有人，天外還有天！平時(shí)大家都在一起做一模一樣的作業(yè)，沒(méi)什么明顯的差異�？墒且豢荚�，差異馬上就出來(lái)了。針對這次考試的得失，我想到了以下幾點(diǎn)：
1、課前預習：上課前看一下當天的學(xué)習內容，不懂的地方就做上記號，下課后馬上去問(wèn)老師，盡量做到有問(wèn)題不過(guò)夜；
2、上課認真聽(tīng)講：上課時(shí)一定要認真聽(tīng)，不開(kāi)小差；
3、課后復習：下課了，把今天上過(guò)的內容全部拿出來(lái)用心的看一遍，鞏固知識，及時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)；
4、多做習題：作業(yè)要多做有錯及時(shí)訂正，不馬虎，不抄襲；
5、多看看好的作文：經(jīng)過(guò)幾次考試，讓我知道了作文是我的弱項，一定要用心，用心，再用心。
我相信，只要我做到以上幾點(diǎn)，那么，在下次考試中，我一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，畢竟，這只是一次期中考試。以后還有很多很多更重要的考試在等著(zhù)我。只要用心，一定能做到更好！因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”
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