一次難忘的考試作文500字（精編）
導語(yǔ)：考試,我們一生中一定都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次,但那次"考試",我會(huì )永遠記住的。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
一次難忘的考試作文_第1篇：
太原市的“兩會(huì )”馬上就要召開(kāi)了，太原晚報決定組織小記者現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。由于報名的人很多，通過(guò)篩選后還要參加面試進(jìn)行選拔。
當我按時(shí)趕到新聞大廈面試現場(chǎng)時(shí)，心里吃了一驚，參加面試的小記者黑壓壓站了一片，從中只選拔10名，我不由得有點(diǎn)緊張。通過(guò)和他們聊天，得知很多人都很有經(jīng)驗，有的參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，有的還上過(guò)電視呢。我多么想參加這次采訪(fǎng)啊!可想到競爭這么激烈，我心里更緊張了，手心里都出汗了。
我是第27號，比較靠后。但每叫到一位小記者的名字，我的心就“咯噔”一下，在大廳里不停地走來(lái)走去。當面試進(jìn)行了一半時(shí)，我發(fā)現自己已去了三次洗手間。“天哪，時(shí)間過(guò)得可真慢呀，簡(jiǎn)直是折磨人哪。”當叫到26號選手時(shí)，我突然又覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)得這么快，感覺(jué)到怦怦直跳的心一下子就到嗓子眼了。
輪到我了，我保持著(zhù)鎮靜，帶著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了考場(chǎng)。咦?好奇怪，當我看到三名和藹可親的老師后，我反而不緊張了，心情也平靜下來(lái)了，開(kāi)始輕松自信地回答老師提出的問(wèn)題……
走出考場(chǎng)時(shí)，終于可以長(cháng)長(cháng)地出一口氣了。不知是天氣的原因，還是緊張的原因，這時(shí)我才發(fā)現自己的衣服領(lǐng)口都濕透了。不管這次面試的結果如何，我覺(jué)得都是一次難得的經(jīng)歷，我一定會(huì )記住這次難忘的考試。
一次難忘的考試作文_第2篇：
我很喜歡我六年級的音樂(lè )老師，但是我總是在音樂(lè )課上表現很好，于是我打算在音樂(lè )考試時(shí)給老師留下好印象。
在離考試還有兩個(gè)多星期的時(shí)候，我就開(kāi)始選歌曲�？荚嚳蛇x的曲目較多，有《鈴兒響叮當》、《歡樂(lè )頌》、《愿祖國花好月圓》、《土撥鼠》……，我覺(jué)得這些歌曲中《土撥鼠》這首由貝多芬與歌德合作的歌曲，音很高，比較難唱，我認為如果能唱好，我一定能拿高分。為了把這首歌唱得好，唱得準，我先在網(wǎng)上把這首歌的MP3下載下來(lái)，有空的時(shí)候，我就帶上耳機用MP3放給自己聽(tīng)，并跟著(zhù)哼唱，等我哼會(huì )了，我就先讓媽媽先聽(tīng)MP3里面的這首歌，聽(tīng)完后，我再唱給媽媽聽(tīng)，讓她聽(tīng)她，我是否跑調了，媽媽看著(zhù)我的認真勁也鼓勵我，說(shuō)我一定會(huì )考好。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的練習，考試的這一天終于來(lái)了。
我的學(xué)號是26號，傍邊的劉鍵棟是25號。一個(gè)又一個(gè)人，始終沒(méi)有人唱《土撥鼠》。劉鍵棟上去了，我的心慢慢緊張起來(lái)，我走上前去，坐在我左邊得不萬(wàn)楚?還將信將疑地問(wèn)了一句：“你真唱《土撥鼠》?”，我微微地點(diǎn)了一下頭。
我上場(chǎng)了，劉老師問(wèn)我唱哪首?我給老師看了一下，劉老師點(diǎn)了一下。劉老師彈完過(guò)門(mén)，然后給了我一個(gè)手勢，我便開(kāi)始唱：“我曾走過(guò)許多地方，把土撥鼠……”我唱得很順利，也一點(diǎn)兒沒(méi)跑調，我唱完后，老師微笑地點(diǎn)了一下頭，然后在成績(jì)單上寫(xiě)了個(gè)"優(yōu)"，我心中的石頭終于落地了。
從這次考試我體會(huì )到，只要有努力有付出，就一定會(huì )有收獲!
一次難忘的考試作文_第3篇：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學(xué)期過(guò)去了。我卻有著(zhù)一絲說(shuō)不出的哀愁——期中考試。讓我終身難忘的一次考試。
事情是這樣的：我在我們班是學(xué)習不錯的，以前我在每次考試都是門(mén)門(mén)優(yōu)異，總能穩定在前五名�？勺詮纳狭肆昙壍南掳雽W(xué)期我的語(yǔ)文成績(jì)就以直線(xiàn)下降，在這次考試我盡然考了83分，讓我無(wú)地自容。這成績(jì)就像一塊飛來(lái)的大石頭，把我的信心砸的魂飛湮滅。
在考完試的那一晚上，讓我徹夜難眠。我躺在床上，回想著(zhù)，一幕幕考試的情景回蕩在我的眼前，我不想去想它，但對考試的恐懼使得我必須去想它。我是愛(ài)語(yǔ)文的，在每次 關(guān)于語(yǔ)文的活動(dòng)我都參加。在辯論會(huì )上我是我們那一派的主力;在上課發(fā)言時(shí)我又是我們班的先鋒�？墒菫槭裁次椰F在由愛(ài)轉變成了恐懼了呢?我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，應為我已經(jīng)知道了，這并不在于別人而是我的自身原因。雖然我清楚其中的道理但我就是無(wú)法去克服它，因為這次給了我不小的創(chuàng )傷。想到這我在床上翻騰了一下，然后狠狠的打了自己一拳。
現在這事已經(jīng)過(guò)去了，我也終于想通了。這多虧了媽媽?zhuān)撬谖艺毙鑾椭�，給予了我。沒(méi)錯，我不應該去這樣對待成績(jì)，成績(jì)是對于我平時(shí)的一個(gè)檢測，不管好與壞都是對我有幫助的，好證明你著(zhù)一段學(xué)的不錯;而壞可以從中吸取經(jīng)驗。
這次考試讓我終身難忘，不是成績(jì)，而是道理。