關(guān)于考試作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
感覺(jué)這次考試意義深遠。這個(gè)學(xué)期的最后一次“測查”就要在明天開(kāi)始。會(huì )怎么樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。
心里有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長(cháng)批評，同學(xué)嘲笑的問(wèn)題。而是自己這學(xué)期的努力全都白費了。雖說(shuō)學(xué)習不是學(xué)給老師看的，但是自己這一學(xué)期如果只收獲這么一個(gè)低分，內心實(shí)在過(guò)意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來(lái)，總想快點(diǎn)復習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。
感覺(jué)自己退步了，什么都退步了。數學(xué)，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的分數除法應用題竟然能計算錯了；英語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候竟然能在Does句型后面加上動(dòng)詞第三人稱(chēng)形勢；語(yǔ)文課文被了好長(cháng)時(shí)間才能背過(guò)，一次小測試的時(shí)候竟然連詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都能出錯。我還算個(gè)合格的學(xué)生嗎？數學(xué)老師夸過(guò)我，說(shuō)我有一定實(shí)力。但是，我又總是克服不了粗心這個(gè)毛病。英語(yǔ)選擇題，明明看著(zhù)是A，可是一道捐資上就變成了B；數學(xué)考試的時(shí)候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個(gè)；語(yǔ)文，他讓用四個(gè)字來(lái)概括人物特點(diǎn)，可是這個(gè)白癡的臧英杰偏偏能寫(xiě)成兩個(gè)字，五個(gè)字的。
希望這永遠成為歷史。不會(huì )的，還有情可緣，會(huì )的扣分，真得不應該。就像蘇老師說(shuō)得那樣，最不該扣分的地方。
現在先暫時(shí)不要想著(zhù)以后會(huì )怎么樣了。想想自己該怎么復習。綜合練習和日積月累背過(guò)了嗎？詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了嗎？英語(yǔ)單詞都背過(guò)了嗎？公式都背過(guò)了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說(shuō)要把心態(tài)放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學(xué)生的選擇，這是一個(gè)標準。老師對你的印象，這也是一個(gè)標準。這就是一根線(xiàn)，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開(kāi)始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來(lái)，還有機會(huì )，祝我好運。
考試作文 篇2
今天上午，我們考了數學(xué)，我可是我們班的“小數學(xué)家”，從一年級開(kāi)始，我的數學(xué)始終在90分以上，從沒(méi)考過(guò)90分以下的，我還連續在�！拔覀儛�(ài)數學(xué)”得過(guò)一等獎，在五年級，我只要不粗心，100分也不在話(huà)下，所以，我根本不把這次考試放在眼里，只是草草地看了一下復習書(shū)就完事了。
開(kāi)始考試了，我慢吞吞地削好筆，拿出草稿紙，要不是有老師在，我恨不得睡上十來(lái)分鐘在考，我左手拖著(zhù)腦袋，歪著(zhù)頭，右手答著(zhù)題 時(shí)不時(shí)東張西望，玩玩筆，一副心不在焉的樣子。不到一節課，我就答完了題，在位置上翹起了二郎腿，嘴里哼著(zhù)自編的小調，老師不在的時(shí)候，我還給同學(xué)扮鬼臉。老師發(fā)現了我的怪腔，提醒我仔細檢查，不要有粗心錯，我滿(mǎn)口答應，可頂多看了考卷一眼，又翹起了二郎腿，哼起了小調。
考試后，我得意揚揚地在教室里蹦來(lái)蹦去，那胸有成竹的樣子，似乎成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我又得了100分。咦？曹易繁怎么還是坐在位置上自言自語(yǔ)，看來(lái)考得不怎么樣。哎，出去走走吧！剛走出教室，一陣清風(fēng)吹到臉上，頓時(shí)，我感到格外舒暢，格外輕松，爽��！
成績(jì)很快就出來(lái)了，我這才知道我只得了89分，要不是親眼所見(jiàn)，我根本不懷疑自己的耳朵有問(wèn)題。
我覺(jué)得渾身不自在，我真是太粗心了，我真想狠狠地抽自己一巴掌，我錯的都是什么題目��！這么簡(jiǎn)單的題目都可以做錯，太大意了。唉！不怨天不怨地，只怨我實(shí)在太大意。無(wú)精打采的我慢慢地走著(zhù)。此時(shí)的鳥(niǎo)兒不再唱歌，花兒也收起了笑容，天也灰蒙蒙的，不爭氣的淚水從我眼眶流了下來(lái)�？疾缓�，真是人生第一大痛苦�！奥涞貙W(xué)子喪家犬”，此時(shí)，我也許果真如此�；氐郊�，爸爸媽媽看到試卷，只是嘆了口氣，意味深長(cháng)地看了我一眼，雖然免了一頓皮肉之苦，可我仍然絞心地難過(guò)，今后，我一定要甩掉粗心這一頑強的“寄生蟲(chóng)”，和好成績(jì)交上好朋友。
考試作文 篇3
星期一下午，社會(huì )老師拋下一句話(huà)：“明天考試!”接著(zhù)走出了教室。聽(tīng)了這句話(huà)，我們教室立刻聲浪滔天：“我還沒(méi)復習呢!”“我也是!”“這突然襲擊太厲害了!”“9494!”教室里人聲鼎沸，成了“啊”聲的海洋。
終于，社會(huì )課在我們的恐懼中到來(lái)了。下午第二節課，社會(huì )老師抱著(zhù)一大摞卷子走了進(jìn)來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，我長(cháng)舒了一口氣，這些問(wèn)題都是我背熟的題目，我不到十五分鐘就做完了卷子，閑著(zhù)沒(méi)事干，便看起了別人做卷子，沒(méi)想到還真找出了幾個(gè)代表性的動(dòng)作。
一、抓耳撓腮型
此君估計是沒(méi)復習的那一類(lèi)，他剛做了一題就被難得團團轉，只見(jiàn)他一會(huì )兒抓抓頭發(fā)，一會(huì )兒撓撓胳膊，最后竟咬起了筆頭，他一定被卡住了�？此侵�(zhù)急的樣子，估計要抱著(zhù)鴨蛋回娘家了。
二、做小抄型
此人在我班成績(jì)屬于中下游，是我班的“小抄國王”，看來(lái)他也被難住了�？炜�!世間難得一見(jiàn)的“小抄神功”施展開(kāi)了!他左手往桌子里一伸，神不知鬼不覺(jué)地掏出了社會(huì )課本，翻到第N頁(yè)狂抄起來(lái)，不一會(huì )兒，他慢慢抬起頭來(lái)，露出了幸福的微笑，看來(lái)他大功告成了。
三、群體小抄式
做群體小抄的是我后邊的四個(gè)同學(xué)，他們很守規律：第一個(gè)抄第二個(gè)，第二個(gè)抄第三個(gè)，第三個(gè)抄第四個(gè)，第四個(gè)抄課本，真是循環(huán)啊!不一會(huì )兒，抄課本的抄完了，緊接著(zhù)，其它抄襲成員也陸續完成了。真是默契啊!
考試過(guò)后，大家都像斗敗的公雞一樣耷拉著(zhù)頭：“早知道這樣我就好好復習了!”“你以為我不是啊!”哎，要是世上有賣(mài)后悔藥的該多好啊!
考試作文 篇4
我在一個(gè)小城市，但小城的這一個(gè)冬天似乎是特別的冷，才剛到十月多就感到了凜冽的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。
轉眼，期中考過(guò)去了，考得還算不錯，但期末考就要來(lái)了。語(yǔ)文的第五次單元考在寒冷的風(fēng)中開(kāi)始了…
那天的天似乎特別的冷，我騎著(zhù)那輛初一剛買(mǎi)的自行車(chē)，在去學(xué)校的路上使勁的騎著(zhù)，也顧不得風(fēng)肆虐的刮過(guò)我的臉龐，心里只有一個(gè)念頭，那就是能早點(diǎn)到學(xué)校復習一下。雖然老師說(shuō)過(guò)考試的分數不是靠“臨時(shí)抱佛腳”得來(lái)的，但誰(shuí)又不想一試呢？我也不例外。
走到班級的門(mén)口，發(fā)現今天的氣氛有些不對，今天的同學(xué)好安靜，就連平時(shí)最搗亂的也老老實(shí)實(shí)的坐在座位上，果然不出我所料——都在“抱佛腳”呢。
我也顧不得遲疑，以最快的速度飛奔到座位上，拿出書(shū)加入到同學(xué)們的行列中去了。
老師抱著(zhù)一疊考卷走了進(jìn)來(lái)，考卷發(fā)下來(lái)了，開(kāi)做…短暫的四十五分鐘很快就過(guò)去了，隨著(zhù)老師一聲令下，考卷被收上去了，接下來(lái)就是漫長(cháng)的等待，等待著(zhù)成績(jì)的揭曉。
第二天，有兩節語(yǔ)文課，老師抱著(zhù)已改完的卷子走了進(jìn)來(lái)，老師說(shuō) 有兩個(gè)上了九，我心里在憧憬這，我就是其中的一個(gè)，因為我對自己的語(yǔ)文還是蠻有信心的，可是考卷發(fā)到我手上時(shí)就傻了眼，我從沒(méi)考過(guò)這么差…頓時(shí)感到天旋地轉，好像天都塌了，兩節課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)了，同學(xué)們問(wèn)我考多少，我都不好意思說(shuō)，這時(shí)有一個(gè)響亮的聲音在我身后響起，也不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“七十多”，我當時(shí)看著(zhù)同學(xué)們不相信的眼光，我把頭埋的更低了…
走到外面，今天竟然破天荒的有了太陽(yáng)，但我走在太陽(yáng)下時(shí)，一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到一絲溫暖的感覺(jué)，好像比前些天還更冷了，不知該怎么辦…
我暗暗下了決心，一定要努力，希望下次能考好。
考試作文 篇5
看到題目，你可能會(huì )問(wèn)：為什么要把那么多而亂的試卷收集起來(lái)，而不做個(gè)錯題集呢？那樣多省時(shí)省力呀！沒(méi)錯，但我收集試卷的目的可不止是查漏補缺。
剛進(jìn)入初中時(shí)，我的成績(jì)延續了小學(xué)的優(yōu)異，在班上甚至是全年級都排得上號的。所以每次考完試把試卷帶回家給父母簽字時(shí)，自信兩字赫然與我的臉上。
轉眼來(lái)到初二，“就休息一會(huì )會(huì )，待會(huì )再學(xué)習”的思想開(kāi)始占據我的整個(gè)大腦，被“攻陷”后的我甚至沒(méi)日沒(méi)夜的玩起了游戲。父母發(fā)現之后訓斥了我，我也就“學(xué)乖”了。我以作業(yè)繁多的理由將自己鎖在房間里，并直到半夜過(guò)后才熄燈睡覺(jué)。這樣父母也就沒(méi)有再說(shuō)什么了。
我曾以為我終于找到了屬于我的“安逸”的生活，直到那些曾經(jīng)讓我倍感驕傲的試卷的再次出現……
這個(gè)學(xué)期的第一次大考的試卷發(fā)下來(lái)，連格都沒(méi)有及，真是“一卷驚醒夢(mèng)中人”。我不知道該怎么辦了，我不知道該怎么去面對將我的成績(jì)引以為傲的父母，我不知道該怎么面對我的未來(lái)。
回到家后，他們接過(guò)試卷，我從他們眼中看到了一種我從未見(jiàn)過(guò)的憂(yōu)傷，以至于我不敢再多看他們一眼�？伤麄儏s沒(méi)有罵我，打我，甚至一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。爸爸不停地吸煙，媽媽似乎在小聲地抽泣…而這些聲音，都要比罵我的聲音更刺耳，更讓我心痛。
從那起，我發(fā)誓再也不要讓爸爸媽媽有那樣的表情。因此，我將這張試卷給保存下來(lái)，以后的試卷必須要一張比一張分數高，我要變得比以前更好。我知道這很難，前路會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)荊棘。但這又有什么呢？比起父母為我們做的一切，這點(diǎn)又算得了什么呢？
這條路我只帶著(zhù)三個(gè)詞走：加油，努力，奮斗！
考試作文 篇6
“考試”，一個(gè)多么富有恫嚇力量的詞�？荚噷τ械耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)是愛(ài)恨相交的；考試對有的同學(xué)是咬牙切齒的；考試對有的同學(xué)是滿(mǎn)心歡喜的�！�
“又過(guò)了一天！誒，離考試越來(lái)越近了！”我看了看日歷，背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子，向學(xué)校走去。離期末考試越來(lái)越近了，俗話(huà)說(shuō)得好：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。期末考試對我們、對家長(cháng)、對老師都是一次重要的測試。家長(cháng)的目光給予了我們無(wú)限的“隱型壓力”，老師更是不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。每次上語(yǔ)文課的聽(tīng)寫(xiě)率高達百分之九九九！數學(xué)作業(yè)如山倒，就連平時(shí)什么作業(yè)也不布置的英語(yǔ)老師，也使勁的往作業(yè)堆上湊。真是“壓力山大”��！
還記得那天星期一，數學(xué)老師本來(lái)是要給我們上奧數課的，可老師抱著(zhù)一沓卷子走了過(guò)來(lái)。不是要上奧數課的嗎？怎么抱著(zhù)卷子過(guò)來(lái)了？我的心里充滿(mǎn)了疑惑�！霸诩易鰶](méi)意思，咱們在這里做一張卷子。上奧數課的人快點(diǎn)做！”oh！我的天��！居然要做一張卷子，才能上奧數課。我真是叫天天不應，叫地地不靈。我只能期盼著(zhù)快點(diǎn)做完卷子了！
我開(kāi)始緊張的審著(zhù)試題，空氣在那一刻似乎凝固了似的�！斑�好，”我終于把提著(zhù)的心放下了，“都會(huì )做�！蔽易屑毜拈_(kāi)始做了，教室里我只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“刷刷刷”寫(xiě)字的聲音。（過(guò)了一會(huì )兒）“啊，終于寫(xiě)完了！累死我了�！蔽疑炝艘粋�(gè)懶腰，看了看其他人，同學(xué)們都個(gè)個(gè)表情嚴肅，有的在認真檢查，有的皺著(zhù)眉像是遇到了什么攔路虎，不停地用筆敲打著(zhù)的腦袋，還有一些班里的“佼佼者”像是手握勝券、胸有成竹似的，繼續不緊不慢的做著(zhù)題。
誒，要是我像他們一樣胸有成竹就好了！我在心里暗暗的想。這樣我就不用檢查了！但是我畢竟學(xué)習是個(gè)中不溜，只好暗暗的檢查，等待著(zhù)收卷。過(guò)了兩分鐘，數學(xué)老師出去了，回來(lái)后宣布：“由于學(xué)校臨時(shí)要開(kāi)會(huì )，所以?shī)W數課上不成了�，F在——收卷！”誒，沒(méi)想到我們做了一張卷子，結果連奧數課都沒(méi)上成！
期末考試來(lái)了，真是“考試，考試滿(mǎn)天飛”��！
考試作文 篇7
每個(gè)人，都會(huì )懷念過(guò)去發(fā)生的種種事跡。而我呢，不管自我做過(guò)的什么事，都從不后悔，不管別人怎樣。那天，我對自我最滿(mǎn)意。
又就是一個(gè)令我厭惡的雨天，每次考試都總就是下雨，情緒很壓抑，仿佛注定考不好一樣，有點(diǎn)小緊張。
好不容易趕到考場(chǎng)，全身上下都濕了，好冷，考場(chǎng)的同學(xué)都在討論，舞弊。我心里也想，因為怕自我考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，說(shuō)好考試傳紙條報答案了。
開(kāi)考了，有點(diǎn)緊張地拿著(zhù)試卷，似乎有點(diǎn)難，我做的手有點(diǎn)發(fā)顫，盡量拍拍腦袋，盡量讓自我平靜下來(lái)，不去想任何事情。但就是腦子不明白被什么控制一樣，一片空白。什么也想不起來(lái)了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放松點(diǎn)�？粗�(zhù)他關(guān)切的眼神，心頭一暖，仿佛吃了定心丸一般平靜了下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)試卷，突然，一張紙條飛了過(guò)來(lái)，我明白他們傳給我的答案，，我真的有些慌了，抄還就是不抄？抄了的話(huà)可能名詞會(huì )提上去，不抄的話(huà)分也許很低，突然想到廖哥的可愛(ài)笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實(shí)的自我，考最真實(shí)的成績(jì)。然后把紙條扔掉，不料被監考老師發(fā)現，他撿起紙條然后問(wèn)：“你抄了？”我堅定的搖了搖頭，他有點(diǎn)不相信，然后拿起我的試卷，隨后換上欣慰的笑容道：“你就是好樣的！”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我明白，我沒(méi)做錯這件事，淌著(zhù)淚想告訴老師：我就是好孩子！
考試完后，回到自我班上，廖哥滿(mǎn)臉笑容地給我們交談，末了，他加上一句：我為誠實(shí)的學(xué)生而感到驕傲。
他們的信任，讓我深深地感動(dòng)，身為班主任的他的信任，讓我無(wú)比榮耀。
我說(shuō)過(guò)，不管別人怎樣看，自我做的事絕不后悔，絕對不昧著(zhù)良心做讓自我后悔的事。
他們欣慰地笑容，信任的眼神，就是我人生道路上的動(dòng)力。
考試作文 篇8
我是一個(gè)在初中生，我有很多失敗，面對失敗，我該怎么辦？是面對它？是逃開(kāi)它？還是把它甩在身后？各種失敗向我沖來(lái)，怎么辦？��！我把它甩在身后了！從此我我相信：失敗是成功之母。
那是期中考試的前一個(gè)考試，出乎我的預料：四十八分！當我聽(tīng)到分數時(shí)，好像有人在敲打我的心，不是痛而是要碎了。撒落在地上被人笑，他們好像在說(shuō)：“你真無(wú)用，語(yǔ)文還考不及格，笑死人了�！�
回家的路上，天在下雨，我在哭泣。爸爸說(shuō)：“你怎么這么傻，天都下雨了還不跑�！被氐郊�，爸爸聽(tīng)到了我和媽媽的談話(huà)，知道了我考四十八分。爸爸和媽媽都沒(méi)說(shuō)什么，只是在做自己的事。這樣我更想哭，他們一定也再笑我。我哭的聲音讓他們聽(tīng)到了，爸爸說(shuō)：“別這么沒(méi)出息，把卷子給我，我看看你都會(huì )了嗎？別考完了試還什么都不會(huì )！”媽媽說(shuō)：“孩子，重要的不在于考多少分，在于你會(huì )不會(huì )�？荚嚥皇亲屇懵�(tīng)分的，是讓你學(xué)得知識的�！�
媽媽說(shuō)得對，我應該好好學(xué)習，學(xué)會(huì )知識。從此以后我好好學(xué)習，不在想一些沒(méi)用的事了。
雨還在下，我不再哭泣了。傾盆大雨也慢慢變成牛毛細雨了。我相信，不久以后，彩虹就會(huì )出現了。我笑了，面對失敗我甩開(kāi)了他。
第二天，老實(shí)說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你們要抓緊時(shí)間學(xué)習，你們將會(huì )是祖國的棟梁之才！這次的失敗是你人生中的調味劑，失敗時(shí)成功之母，更好的明天就要到來(lái)!
從那以后我相信了：失敗是成功之母！更好的明天就要到來(lái)。把失敗甩在身后不容易，但一但做到了，成功就在眼前。
考試作文 篇9
下一個(gè)學(xué)，又到了每一個(gè)學(xué)年，每一個(gè)學(xué)員都很反感的——期中考！期中考要我這類(lèi)成績(jì)不太好的學(xué)員十分頭痛，又得花時(shí)間去溫習，又得舍去玩耍的時(shí)間，老老實(shí)實(shí)的坐著(zhù)溫習座前，用心的看這些摸不到頭的書(shū)。
盡管了解離考試的時(shí)間還有一個(gè)月，但我還是和平常一樣，放學(xué)后回到家，就要朋友家一起玩，開(kāi)展快樂(lè )的時(shí)間。每日都開(kāi)展一樣的行程安排，總算，日復一日不經(jīng)意間就到了考試前三天，我忽然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得那麼的快，我都還沒(méi)溫習。由于了解考試考不太好，一定會(huì )被父母大罵一頓。所以我只能臨時(shí)抱佛腳，臨時(shí)和盆友斷絕來(lái)往，每日在家里讀書(shū)�？墒亲雷涌傆幸粋�(gè)引誘，是我的只有手機上啊，每一次讀書(shū)讀到一半我都是會(huì )不經(jīng)意間開(kāi)始玩起手機上，再一次的要我的溫習進(jìn)展減緩了。
總算到了考試時(shí)間，不久邁入校門(mén)，就看見(jiàn)任何人手上都拿著(zhù)書(shū)低下頭的看見(jiàn)書(shū)，自然平常沒(méi)去看書(shū)的我一樣。在班里的溫書(shū)時(shí)間是，看見(jiàn)了一些平常成績(jì)比較好，授課用心的同學(xué)們看起來(lái)沒(méi)有什么工作壓力；也有一些與我一樣，臨時(shí)抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；也有一些早已舍棄期待連書(shū)都不讀。
到了考試時(shí)間，教師分下考卷，我一開(kāi)啟看來(lái)，猛然驚懼失措，由于我徹底不容易，只能把自己會(huì )做的先做完。忽然，我萌發(fā)了一個(gè)天使與惡魔，魔鬼：“鄰居的是學(xué)神，偷開(kāi)他的吧，要不然成績(jì)不理想化，爸爸媽媽會(huì )責怪哦”；天使也剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“不可以偷看！你應該靠自己，過(guò)后自我反思，千萬(wàn)不要偷看�！�。做人要三思而后行，為了更好地不被老師抓著(zhù)舞弊，我只會(huì )聽(tīng)天使得話(huà)，勤奮的做完，隨后教卷。
歷經(jīng)此次的考試，我明白我的成績(jì)不太好，因此 我認為自己制作“學(xué)習培訓行程表”讓自身每日都是有時(shí)間能夠溫習書(shū)，期待下一次與我一樣的學(xué)生會(huì )越變越好。
考試作文 篇10
今天是我們期中考試的時(shí)間，我們東在做最后的一點(diǎn)點(diǎn)的努力。我們把文具袋整理好，就出去站隊了。
我們在剪紙特色班，去的時(shí)候，我心想：“一定要好好考�！钡搅四抢�，我們先考了數學(xué)，我在那里復習，不跟怠慢。監考老師來(lái)了，我們都做好了，開(kāi)始發(fā)卷子了。我看了看這些題，有的是老師講過(guò)的，我就想：“都是老師講過(guò)的題，認真做！”開(kāi)始答題了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，做到計算的時(shí)候，就開(kāi)始小聲嘀咕：“計算題不能錯，要算兩遍�！�
不一會(huì )兒，時(shí)間到了。我們交了卷子，要考語(yǔ)文了。我拿起我還不熟悉的《水滸傳》，認認真真地開(kāi)了起來(lái)，“魯達是花和尚，柴進(jìn)是小旋風(fēng)……”我一直在小聲的背誦。開(kāi)始考試了，我看了一遍題，很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始做了。做到了作文題那里，我就開(kāi)始警告自己：“認真審題�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，我先完了，交了卷子。
到了教室里，我趴在了桌子上，心想：“這次提醒自己認真一點(diǎn)兒，下午的英語(yǔ)也要這樣�！蔽也[了一會(huì )兒。
考試作文 篇11
曛風(fēng)催日暖，鳥(niǎo)鳴林更幽。撩眼窗外，遠山如黛，鶯飛草長(cháng)，已然人間四月天，正是農家耕耘時(shí)。
四月揭開(kāi)了考試的帷幕，為我們表演著(zhù)五彩繽紛的節目。春風(fēng)依然在校園中跳躍，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)精彩的音符。那獵獵的族旗，朗朗的書(shū)聲，依然飄然在松中校園的上空。而這，莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來(lái)了。
這時(shí)，耳邊多了一份嘆息：“唉，又要考試，煩死了�！钡�有一份喜悅：“太好了，我終于又有一個(gè)檢測自我的機會(huì )了”面對這兩種截然不同的態(tài)度，你又作何感想呢？我想，我更愿成為后者，是的，前者的態(tài)度明顯不對，他認為，進(jìn)行期中考試是件很艱為人的事，反正考不都無(wú)所謂。而這種對待考試的不良態(tài)度，往往是導致其考試成績(jì)不佳的緣故。所以，對待期中考試首先是要有一個(gè)好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒�？這個(gè)問(wèn)題并不可笑，反而值得我們深思。某些同學(xué)認為，考試只是為贏(yíng)得家人，老師和同學(xué)的贊揚，地從未考慮過(guò)“考試”二字的實(shí)質(zhì)意義。參加期中考試，是為了對自己在半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習進(jìn)行一次檢測。通過(guò)這次檢測，我們可以找出自己的不足，總結經(jīng)驗，為今后的學(xué)習打好鋪墊。我們還可以通過(guò)成績(jì)的對比，定好學(xué)習目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗，無(wú)形中又形成了一種濃厚的學(xué)習產(chǎn)競爭氣氛，這樣說(shuō)來(lái)，我們不但不該埋怨期中考試，反而要感謝這次必要性的考試了。
學(xué)習主要講究認真。上課認真，作業(yè)認真，復習認真。就憑著(zhù)這3個(gè)認真。知識就鉆進(jìn)了我的腦子里，越積越多，成績(jì)自然就不會(huì )下降了。但這種方法并不被大多數人所用，在臨考之際，也唯有臨時(shí)抱佛腳了。但不管是長(cháng)期積累還是臨時(shí)抱佛腳，我們都應該盡自己最大的努力來(lái)參加這次考試。
人勤春更早，春早人更勤，我要說(shuō)，人勤春更歡，春歡人更勤。同學(xué)們，力爭一分就為自己爭得了一份希望，為班級爭得了一份榮譽(yù)。為父母爭得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力，考出我們最好的成績(jì)。為班級爭光，為自己爭光！
考試作文 篇12
令人緊張的期中考試結束了，這星期，我們考試了語(yǔ)文，當天成績(jì)就出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯的題，結果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分;在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分;還有在寫(xiě)表達了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了，看到這么多的不應該出現的錯誤，自己應該的多去反思下為什么這么大意。
通過(guò)這次的考試后的反思，讓我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。
我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!
考試作文 篇13
那天早上，考試結束，走廊突然爆炸，學(xué)生們三五成群地涌出教室，紛紛談?wù)摯痤}。這時(shí)，我看到一張8頁(yè)的紙在走廊的角落里飄著(zhù)，直覺(jué)告訴我，一定發(fā)生了什么事。我猛沖過(guò)去撿起那張紙，那是一張試卷！是我的試卷！抬頭一看，監考老師消失在樓梯拐角處。怎么辦？給老師？不會(huì )，老師會(huì )懷疑我試卷的真實(shí)性。另外，這不是上天給我的機會(huì )嗎？
我小心翼翼地把試卷藏在口袋里，環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)人注意我�；氐浇淌�，我神不知鬼不覺(jué)地拿出筆，迅速修改了剛剛從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的正確答案。寫(xiě)完之后，我趕緊把試卷塞回口袋，摸了摸滿(mǎn)是汗水的手掌。不過(guò)還好同學(xué)們都在討論話(huà)題聊天，沒(méi)有人注意到我的奇怪行為。我長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，調整了一下?tīng)顟B(tài)，加入了同學(xué)們的聊天群。整個(gè)事情已經(jīng)完成的這么順利了，我們只需要找機會(huì )溜進(jìn)老師辦公室，悄悄把試卷放進(jìn)去就行了。想到這，我得意地笑了。我終于等到了晚上學(xué)校的鈴聲響起，學(xué)生們像一群燕子一樣飛出了教室。我是故意坐在座位上的。最后老師和學(xué)生都走了，這是我“作案”的最好時(shí)機。我趕緊跑到辦公室。這樣不好。為什么辦公室里有老師？快走快走。窗外，太陽(yáng)漸漸西沉，天漸漸黑了。然而老師還沒(méi)走，我們都在門(mén)外門(mén)內。我等得不耐煩了，肚子里唱著(zhù)“空城計”。蚊子已經(jīng)開(kāi)始往外跑了，在我周?chē)宋俗黜�，尋找最好的目標，“嘴”。突然想起�?lái)老師這么辛苦的給我們上課，我們都和親戚吃飯的時(shí)候，老師還在批改作業(yè)。我這樣做不是在欺騙老師嗎？我為老師為我們做的一切感到抱歉！我又一次拿出筆，把白天改的正確答案擦掉，把試卷塞進(jìn)門(mén)里。
過(guò)了幾天試卷發(fā)了出來(lái)，我考了82分�？粗�(zhù)這個(gè)分數，我笑了，笑得比得了100分還燦爛。
考試作文 篇14
“細節決定成敗，做任何事都要細心認真”。這是我們班數學(xué)老師教導我們時(shí)常掛在嘴邊的口頭禪，現在我終于明白這句話(huà)的真正含義。
“今天晚上考試”數學(xué)老師用他洪亮的聲音宣布著(zhù)，一聽(tīng)到這話(huà)，我立刻像打了霜的小草垂頭喪氣，因為我每次考試都不夠細心檢查，所以導致我的成績(jì)總是上不來(lái)。唉！今天晚上我只好認真地把眼睛睜大一點(diǎn)了。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間暮色已悄悄地降臨了，“叮叮�！ぁぁぁぁぁ彪S著(zhù)一陣劃破夜幕的鈴聲，考試也就到來(lái)了。數學(xué)老師抱著(zhù)一疊厚厚的`試卷向我們班級走來(lái)，他發(fā)下試卷后，再三的叮囑我們做題要仔細一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，把眼睛擦亮一點(diǎn)。我本能的拿著(zhù)試卷看了看，然后一邊思索，一邊細心的做了起來(lái)。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，而我們也在仔細的做著(zhù)試卷，不知不覺(jué)中試卷已被我“征服”，抬頭看著(zhù)別的同學(xué)還在緊張的做著(zhù)試卷，我下意識的拿起試卷查了起來(lái)，盡管我一遍又一遍的檢查，但我還是沒(méi)有查出什么錯題，正當我準備交試卷時(shí)，數學(xué)老師的話(huà)突然回想在我耳邊，是啊，“細節決定成敗”！于是，我便又認真地，仔細地檢查了起來(lái)，終于在一道計算題中發(fā)現了錯誤，我連忙拿起筆迅速地改正過(guò)來(lái)，就在這時(shí)“叮叮�！ぁぁぁぁぁ币魂嚽宕嗟南抡n鈴聲響起，數學(xué)老師緩緩的走近講臺，“考試時(shí)間到”！老師大聲宣布著(zhù)。
考試結束了，可我心理卻一直擔心著(zhù)這次考試的結果···成績(jì)終于在第二天的數學(xué)課上被老師公布了，我得了九十多分。
通過(guò)這次考試，讓我真正明白一個(gè)道理：只要我們認真、細心地去對待每一件事情，無(wú)論是學(xué)習，還是做人等等，最終期待我們的一定是光輝燦爛的明天！
考試作文 篇15
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，語(yǔ)文老師板著(zhù)臉，手里抱著(zhù)測試卷，快步走進(jìn)教室。原本吵鬧的教室立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們都屏住呼吸，焦急地等待老師發(fā)試卷。
終于發(fā)試卷了，我心里像有一只兔子一樣“怦怦”亂跳，想：老師臉色不好，一定是全班成績(jì)都很差，這下可怎么辦呀！組長(cháng)終于發(fā)到了我的試卷，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，緊張地接過(guò)試卷，老師紅筆批改的“93”醒目的映入我的眼簾。我大吃一驚，仿佛整個(gè)人一下子掉入了無(wú)底的深淵。周?chē)鷤鱽?lái)一陣唏噓聲，“你看她，這次只考了93分，一定驕傲了！我都比她高�！薄斑@次她考那么差，我們班都有兩個(gè)100分呢！她算什么？”“她這次怎么連我都比不過(guò)，是不是太自以為是了？”……。這些刺耳譏諷的話(huà)傳入我的耳朵，我聽(tīng)了心里很不是滋味，十分討厭那些人。
放學(xué)回家路上，我邁著(zhù)沉重的步伐，慢慢地走著(zhù)，晚一點(diǎn)回家就晚一點(diǎn)挨罵。咦，明明太陽(yáng)還沒(méi)有落山天就那么黑了？為什么我感覺(jué)頭上有烏云在盤(pán)旋？今天的書(shū)包格外沉？為什么我看見(jiàn)的人都哭喪著(zhù)臉？
到了家，媽媽喜笑顏開(kāi)地問(wèn)我：“語(yǔ)文考了幾分？”我不敢回答媽媽的話(huà)，就吞吞吐吐地從書(shū)包里抽出試卷，媽媽一看分數，頓時(shí)暴跳如雷，指著(zhù)分數訓斥道：“怎么只考這點(diǎn)分數？是不是太驕傲了？還是基礎不扎實(shí)？短文沒(méi)有仔細分析？”媽媽見(jiàn)我慚愧地低下了頭，就語(yǔ)氣溫和了一點(diǎn)說(shuō)：“自己去反思一下自己為什么考不到100分，自己還存在什么問(wèn)題？”我見(jiàn)媽媽的語(yǔ)氣緩和了許多，就急忙點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！眿寢屆加铋g終于舒展開(kāi)了。我緊張的神經(jīng)似乎也放松了一點(diǎn)，默默地走回書(shū)房反思去了。
我下定決心，以后一定要讓老師和同學(xué)們刮目相看，認真學(xué)好每一點(diǎn)知識，努力努力再努力。
考試作文 篇16
我們在生活中需要努力，才能進(jìn)步，在學(xué)習中也是一樣。
記得那一天數學(xué)考試，第二天張老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看到自己的試卷分數很不理想。在回家的路上，一切都是陰沉沉的，天，不再是那么湛藍，花兒也不再是那么美麗芬芳了。我心想：我考試的成績(jì)這么低，這該怎么辦？如果不給媽媽看我的試卷，就不能完成張老師布置的作業(yè)��！在訂正試卷時(shí)，我刻意地用文具盒遮住我試卷上的分數，生怕媽媽看到我的考試成績(jì)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽注意到了我的異常舉動(dòng)，對我說(shuō)：“把文具盒拿開(kāi)！”我戰戰兢兢地把文具盒小心翼翼地拿開(kāi)，媽媽看到了我的成績(jì)，這時(shí)，我心想：哎呀，早知道就把我的考試成績(jì)自覺(jué)地拿給媽媽看了，這下我可要受媽媽的批評了。誰(shuí)知媽媽不但不批評我，反而笑著(zhù)對我說(shuō)：“別擔心，考試成績(jì)不理想不重要，重要的是你要從試卷中分析出為什么你的考試分數很低，并改正這個(gè)錯誤�！弊詈�，我終于從試卷中分析出了原因：是因為我做試卷時(shí)馬馬虎虎，沒(méi)有認真讀題。媽媽又說(shuō)：“以后要記住，做試卷時(shí)不要馬馬虎虎、匆匆忙忙地做試卷。讀題時(shí)要仔細，不會(huì )的題要多讀兩遍�！�
過(guò)了一段時(shí)間，我們又考試了。在做試卷時(shí)，我并沒(méi)有像上一次那樣馬馬虎虎地做試卷，而是認認真真地做試卷。第二天，張老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看到我這一次考試的分數進(jìn)步了，我高興地一蹦三尺高。在回家的路上，我看到天比平時(shí)更藍了，花朵也比平時(shí)更美麗了。
我牢牢記住了媽媽的話(huà)：“學(xué)習不能有半點(diǎn)虛假，只有努力學(xué)習，才能取得好成績(jì)�！�
考試作文 篇17
上了大學(xué)之后以為我們不會(huì )再面臨像高中時(shí)期每天都有寫(xiě)不完的試卷，每隔一段時(shí)間就小考一次，而這才剛開(kāi)學(xué)幾周我們老師就安排了一場(chǎng)考試，專(zhuān)門(mén)測試我們專(zhuān)業(yè)知識基礎是否扎實(shí)，以便老師更好的因材施教。作為學(xué)生的我們也是害怕考試的，畢竟這關(guān)系到我們平時(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)分，所以我們只能臨時(shí)抱抱佛腳，依靠平時(shí)的積累帶給我們更多的力量了。
這次的考試并沒(méi)有想象中那么困難，老師沒(méi)有來(lái)監考我們，都是一些社團的負責人來(lái)監考我們。也沒(méi)有把手機收上去，或許大家都是學(xué)生，也有部分人在不同的學(xué)校組織擔任職務(wù)，也不好管理，所以他們比較放縱我們。我隨便看了看，大家的距離只有一個(gè)座位的距離，可以輕而易舉的就偷瞄到旁邊人的答案，周?chē)膊榈娜艘矝](méi)幾個(gè)。等到試卷一發(fā)下來(lái)，大家都不約而同的打開(kāi)了手機查答案，只有部分誠實(shí)的同學(xué)依然靠自己的能力奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)。也會(huì )有一些交流的聲音出現，監管人員并沒(méi)有能很好的控制現場(chǎng)的情況。
但令我今晚最難忘的還是試卷上的題目，我都覺(jué)得自己愧對老師，愧對身為一個(gè)漢文人，學(xué)了那么多年的知識，一到考試檢測能力的時(shí)候，就把全部的知識都還給老師了。這不得把老師氣暈在廁所？這么多年的書(shū)算是白讀了，簡(jiǎn)單的一個(gè)成語(yǔ)接龍，寫(xiě)到龍飛鳳舞的時(shí)候要接著(zhù)舞開(kāi)頭的成語(yǔ)，我絞盡腦汁的在那想，滿(mǎn)腦子都是武林外傳，但一想那武也不是那個(gè)舞，硬是想不出來(lái)，就卡在這了，只能跳過(guò)這道題寫(xiě)其它的題目了。
這也讓我看出了自己的平時(shí)積累有多么的不牢固和扎實(shí)，希望引此為戒，要好好的努力學(xué)習新的知識。
考試作文 篇18
其實(shí)考試對我們來(lái)說(shuō)，就是我們學(xué)習新的知識后的一種測試，來(lái)檢驗你這些知識掌握的怎么樣�，F在，有很多中學(xué)生不喜歡考試、討厭考試，小學(xué)時(shí)的試卷還是比較簡(jiǎn)單的，隨著(zhù)年級的升高，我們要學(xué)習的科目也增加了，接受的新知識也更加的難了，再加上有的同學(xué)考試考得不好，就對學(xué)習失去了耐性、失去了信心。
導致成績(jì)不好的原因，大多數是因為偏科，還有就是很多同學(xué)是看老師上課的，比如說(shuō)：我討厭數學(xué)老師，我就是不學(xué)數學(xué)，我就想讓數學(xué)老師生氣。我只能說(shuō)，你上課不聽(tīng)講，老師既不會(huì )停職扣薪，也不會(huì )被領(lǐng)導罵，你不聽(tīng)課是對你自己不負責任，老師管你那是關(guān)心你，老師罵你是想讓你好好學(xué)習，讓你將來(lái)有出息。
上課時(shí)不然真聽(tīng)講，當然考試的成績(jì)出來(lái)就不理想，再加上自己的不努力、不求上進(jìn)，成績(jì)是不可能提升的。在考試之前我們一定要給自己一些緊張感，可以理解為：我要努力的超過(guò)我前面的同學(xué)，我不能讓我后面的同學(xué)超過(guò)我，這樣，你的成績(jì)肯定會(huì )上升的。
我記得，某個(gè)班級上了一節班會(huì )課，內容就是圍繞我們對學(xué)習的心態(tài)，老師讓兩個(gè)同學(xué)并排的原地跳遠，后來(lái)同學(xué)A就比同學(xué)B跳的遠，老師就說(shuō)：“你們可以向任何的辦法往前進(jìn)�！蓖瑢W(xué)A聽(tīng)后很淡定地站在那里，而同學(xué)B就開(kāi)始著(zhù)急了，開(kāi)始問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)有什么好辦法，最后，那個(gè)老師說(shuō)：“請兩位同學(xué)先回到座位上去，我們的學(xué)習生活就像他們一樣，你越落后你就越想前進(jìn)，會(huì )想盡各種方法，而在前面的同學(xué)卻不認真學(xué)習，這是不對的，你不應該向后看，而是應該向前看，要有著(zhù)更長(cháng)遠、更困難的目標，這樣我們才能進(jìn)步�！�
所以，我們對待考試一定要認為是一種檢驗，把上課看作是積累經(jīng)驗，不學(xué)習態(tài)度放端正，一直想前進(jìn)。
考試作文 篇19
分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。這一句話(huà)說(shuō)地一點(diǎn)也沒(méi)錯。這不，期中考試開(kāi)始了。這可真是，“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的大場(chǎng)面��！
發(fā)卷子了！苦練“神功”半學(xué)期。就只為這一張卷子��！不用說(shuō)也知道，這卷子一定不好做�！伴_(kāi)始答卷”，隨著(zhù)監考老師一聲大喝，同學(xué)們便開(kāi)始行云流水般地寫(xiě)著(zhù)，有的胸有成竹“唰唰唰''地大筆一揮，一道題便被寫(xiě)上了答案；有的狠命咬著(zhù)筆桿，進(jìn)行劇烈的'頭腦風(fēng)暴''，半天也不敢下手；還有的東張西望，時(shí)而看看左，時(shí)而看看右，時(shí)而又呆呆地望著(zhù)天花板，仿佛那上面有一本語(yǔ)文書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“久違”的課文。紙與筆尖摩擦的聲音，成為了不錯的B大調，就是有一點(diǎn)斷斷續續，不過(guò)，時(shí)間可不等人，一個(gè)十分鐘過(guò)去了，兩個(gè)十分鐘過(guò)去了
考試已經(jīng)進(jìn)行到了一半，同學(xué)們也開(kāi)始攻克''阿波羅''號難題呢！這不，看我，我正在絞盡腦汁地想著(zhù)一道題，“水滴石穿”講的是誰(shuí)的故事？我開(kāi)動(dòng)我神奇的大腦，我想，我想，我想想想，可我的大腦卻掉了線(xiàn)，就是連接不上。抬頭看看同學(xué)，他們也正在冥思苦想，即使是胡編亂造，也要把每個(gè)空格填滿(mǎn)。
考試接近了尾聲，有的同學(xué)也已不再狂想了，開(kāi)始了幻想，幻想著(zhù)得了100分后如何去“狂享”。但是對有一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間不允許他們“幻想"他們只會(huì )繼續狂想，繼續胡思亂想�？倸w想出一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。
要交卷了，有的同學(xué)胸有成竹，毫不猶豫地交上了卷子，有的則立馬對答案，有的用眼神哀求著(zhù)老師，仿佛在說(shuō)："這試卷跟了我兩堂課有感情了，能不交嗎？”
結果如何？天知道！
考試作文 篇20
令人又愛(ài)又懼的考試，當你逐步接近時(shí)，我的自信指數近乎零，但等你離去時(shí)，我握著(zhù)手中的成績(jì)單，卻又讓我不禁愛(ài)上你，而這樣的劇情，反反覆覆在我生活中上演著(zhù)。終于，在五年級上學(xué)期，我恍然大悟了解其背后雋永的意義，結束了這場(chǎng)演了二年卻演不完的戲。
記憶猶新，一、二年級時(shí)，我看不起考試，我把你當家長(cháng)們相互比較的條件，但三、四年級時(shí)我卻跌入比較的深淵。每到考試前，總被你默默的折磨，不出聲，卻用評比、試卷掩埋我，每次我都想著(zhù)：我要戰勝你，不能在你強勢之下，失去了氣魄。家人也告訴我，要以平常心面對，當成一般的測驗，何嘗不是最好的對策？
和考試行軍兩年，在五年級時(shí)，我終于放下看重成績(jì)的重擔了，在考試時(shí)，我找回自信，自信是我的，由我來(lái)左右，無(wú)論你怎么做，自信仍不會(huì )動(dòng)搖，且你在無(wú)意之間，教會(huì )了我一個(gè)觀(guān)念，那就是你的功名充其量不過(guò)是張紙，若上面的成績(jì)優(yōu)異，又如何？像我一、二年級時(shí)，雖然不是第一名，但我很快樂(lè )，反觀(guān)三、四年級時(shí)， 我每次都一定考前三名，但若捫心自問(wèn)：“我真的快樂(lè )嗎？”我的回答一定是“不�！笨荚�，你的折磨教會(huì )了我：“考試不是一切，成績(jì)不是重點(diǎn)�！钡倪@個(gè)道理， 我由衷的感謝你！
考試和背后用心良苦出題的老師就猶如苦口婆心的父母般，所做的事也許不讓孩子喜歡，但心中卻是期望學(xué)生挺過(guò)測驗�？荚�，你用我對你的懼怕，教會(huì )我何謂保有勇敢的自信心，教會(huì )我體認功名的膚淺，你震撼了我，也將“勇敢，并不是甚么都不怕，而是迎戰不應該害怕的事�！边@句美國第六十五任國務(wù)卿鮑爾所說(shuō)的真理深刻的烙印在我心中；而考試，你對我來(lái)說(shuō)，就是不該懼怕的事物。未來(lái)，我會(huì )更坦然的面對壓力，從學(xué)習中找回快樂(lè )的童年。
考試作文 篇21
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。每當老師說(shuō)，明天考試的時(shí)候，我們班上就會(huì )出現出現許多奇怪的事。到底是什么奇怪的事？你別急啊，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
考試前一天，班級總會(huì )有一些人在嘀嘀咕咕地竊竊私語(yǔ)：跺一下腳，問(wèn)第一題的答案，跺兩下腳，問(wèn)第二題的答案，以此類(lèi)推；撓耳朵，表示答案是A，摸下巴，表示答案是B，動(dòng)椅子，表示答案是C，咳嗽，表示答案是D……這些學(xué)生不好好讀書(shū)，竟想這些旁門(mén)左道。
到了第二天考試，有的同學(xué)泰然自若，埋頭奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)；有的同學(xué)在抓耳撓腮，摸下巴跺腳；還有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)地傳出咳嗽聲，和椅子與地板摩擦的聲音。我感覺(jué)這不像考試，簡(jiǎn)直就是“武林大會(huì )”！
我把這些同學(xué)歸為“攻擊派”和“防守派”�！肮襞伞鼻Х桨儆嫷叵搿矮@取”答案：有的像長(cháng)頸鹿一樣把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)；有的故意把文具推到地上，在同桌幫忙撿文具時(shí)快速地瞄一眼；還有的好像身上、椅子上長(cháng)了虱子一樣，一直不停地撓啊撓，想站起來(lái)。而“防守派”呢，則像護著(zhù)自己孩子的袋鼠媽媽一樣，緊緊地護著(zhù)自己的“小寶寶”——考卷；有的直接把書(shū)包拿起來(lái)橫在桌子中間；還有的直接用眼睛瞪著(zhù)“攻擊派”，給對方下馬威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考試的時(shí)候這樣左防右擋。
不過(guò)，你們可別以為他們能得逞！這些事都逃不過(guò)“貓頭鷹”老師的法眼，他的兩只眼睛可是一不停地左右掃描著(zhù)呢！如果你想在考試的時(shí)候取得好成績(jì)，除了靠自己的努力之外，就別無(wú)他法了！
考試作文 篇22
曾經(jīng)，有年次無(wú)情的考試擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果上天再給我一次重來(lái)的機會(huì )，我會(huì )對考試說(shuō)：“去死吧！”如果非要我給這三個(gè)字加一個(gè)期限的話(huà)，我希望是“永遠——”
我不想考試已經(jīng)很多年了，我有一個(gè)夢(mèng)想，一直都有這樣的夢(mèng)想“考試一去不復返，老師全部丟飯碗�！�
“昨日考試剛過(guò)，苦累不知其果，試問(wèn)評卷人，卻道成績(jì)不錯，知否知否？應是及格剛過(guò)�！辈贿^(guò)話(huà)雖這么說(shuō)，心中還是難免竊喜一番，美美地期待著(zhù)考試成績(jì)公布的場(chǎng)景，笑容浮現于臉上。
回想起昨天的考試，心中不免有些恐懼。每次考試前我都相當緊張，疑似患有考前綜合癥。一上考場(chǎng)就變得小臉煞白，小手顫抖，唉！慌啊我！我想我一生最怕，最討厭的也就是考試了！況且若是成績(jì)不佳，還會(huì )招來(lái)傷身之禍。不過(guò)這次我有底了，畢竟老師說(shuō)了“成績(jì)不錯！”
看來(lái)考試時(shí)的左顧右盼，心驚膽戰并沒(méi)有白白浪費，我等啊等，終于等到了成績(jì)的公布，我依然在夢(mèng)想著(zhù)我真的會(huì )有不錯的成績(jì)與老師的表?yè)P。
可，可是這天，滿(mǎn)懷熱情的我第一次感受到了現實(shí)與夢(mèng)想的差距，我不但沒(méi)有受到意想之中的表?yè)P，反而受到了大量吐沫星的洗禮，其壯觀(guān)景象讓我不由自主地想到了武俠小說(shuō)中常用的一件武器：暴雨梨花針。
唉！為什么總是事與愿違��！考試到底意味著(zhù)什么呢？也許考試=無(wú)奈=郁悶……
不喜歡考試的我，依然不會(huì )放棄，我應該痛了一回再走一回，不去理會(huì )別人奇怪的眼光，也許只有這樣我的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。
于是考試就干等著(zhù)：總有一天我有屬于我的天。
考試作文 篇23
一說(shuō)到考試，可真是讓人避之唯恐不及，就應了那句“考試如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰”。只要一聽(tīng)見(jiàn)“考試”兩個(gè)字，大多數同學(xué)就以為世界末日快到了，紛紛哀嚎不已。我十分畏懼考試，一聽(tīng)到要考試的消息，我的心就會(huì )保持十二分的高度緊張，興許這就是考試綜合癥吧！
讀書(shū)人最忌諱的就是臨時(shí)抱佛腳，而我幾乎每一次都是臨時(shí)抱佛腳，說(shuō)來(lái)也有些不好意思�？荚嚽拔叶紩�(huì )拿出比平時(shí)學(xué)習高8度的認真勁兒，捧著(zhù)書(shū)本，爭分奪秒地汲取書(shū)上的知識，對我來(lái)說(shuō)，最緊張的就是考試前的幾分鐘，在那幾分鐘內我一般都是抓緊時(shí)間把所有的知識在大腦中飛快地再過(guò)濾一遍。有的時(shí)候我還會(huì )念一些令人忍俊不禁的咒語(yǔ)，比如：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快快保佑我，逢考必過(guò)。記得前一次大考臨考前，我甚至還跑去握了握幾位學(xué)霸的手，想沾沾他們身上的“光芒”，為了能走個(gè)好運，我也算是盡了渾身解數，總之，沒(méi)到試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我還要拼命的掙扎。
考完后，我也依舊保持著(zhù)緊張的心情，不只是我，班上幾個(gè)學(xué)習成績(jì)頂呱呱的同學(xué)也是，每次考完試，都能見(jiàn)到他們在為剛才考試的試題爭論不休。成績(jì)公布后，同學(xué)們的反應也是五花八門(mén)，有的高興得上竄下跳，恨不得讓所有人都知道他考了個(gè)好成績(jì)；有的黯然神傷，一看就知道考試失利了；還有的臉上故作鎮定，讓人看不出考得如何。
現在我對考試有了不一樣的看法，我認為考試其實(shí)就是一個(gè)檢驗學(xué)習的過(guò)程。有了考試，我們可以更加清楚的發(fā)現學(xué)習上的漏洞，然后及時(shí)補漏。這么一想，我對考試的畏懼也少了很多。
考試作文 篇24
閑來(lái)無(wú)事，我整理起了自己的書(shū)柜。忽然之間，一張卷子從眼前飄落。我定睛一看，竟是滿(mǎn)分！倏地一下，我的心中已無(wú)一絲自豪感。
記得那是一次期末考試，除了數學(xué)，其他各科都已考完，而且自我感覺(jué)尚是良好。雖然還差一科，但卻是我認為最簡(jiǎn)單的數學(xué)。于是，我便沒(méi)有認真復習，悠閑自在，迎接考試。數學(xué)考試很快便如我所愿地到來(lái)了！一開(kāi)始十分順暢，我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，很快便將前面的題目完成了。等到了最后一道大題，我粗略地讀了一遍題目，覺(jué)得似乎老師講過(guò)一次。我便仔細地回憶這道題，但似乎又無(wú)從記起。我頓時(shí)心急如焚，這可是一道12分的大題��！若是記不起來(lái)的話(huà)，就連九十分都上不了了。這回我真的體會(huì )到了世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)。早知道就不那么驕傲自大了，如果認真復習了，這次的成績(jì)一定能上前十了，唉！
時(shí)間一分一秒地逝去，我瞥見(jiàn)別的同學(xué)都在認真檢查，我卻糾結在這一題，腸子都要悔青了。我的心中不禁打起了歪點(diǎn)子：我正好坐在后排，小小地偷看一下書(shū)本應該是不會(huì )被發(fā)現吧！若進(jìn)了前十，我一定會(huì )受到表?yè)P的！在一番心理掙扎后，我下定決心要作弊。我雙眼緊盯著(zhù)老師，小心地將手伸進(jìn)抽屜中，緩緩抽出一本書(shū)，回頭一看竟是語(yǔ)文書(shū)。我記得語(yǔ)文書(shū)下面便是數學(xué)書(shū)。我將下一本書(shū)抽出，輕聲地翻到有答案的一頁(yè)。迅速掃了一眼之后，我心虛地看了一眼老師，竟看到老師詭異的笑容，頓時(shí)我的心猛地抽搐了一下：這下完蛋了！但之后老師卻是將目光移向了別人，我詫異了，可我依然硬著(zhù)頭皮將答案寫(xiě)上。
第二天發(fā)考卷時(shí)，老師點(diǎn)名上臺領(lǐng)考卷。在我上臺之后，老師小聲地在我耳畔說(shuō)：“下不為例哦，你是個(gè)好學(xué)生，我相信你會(huì )知錯就改的�！彼⒌囊幌�，我的臉就像被燙了似的，通紅通紅的，心中十分感激老師。轉過(guò)身時(shí)，我看到了同學(xué)們投來(lái)的贊賞和羨慕，但我卻覺(jué)得這些就像是在諷刺我一樣。
我將考卷小心地收藏起來(lái)，用作警示，警示自己在今后的人生道路上不偏離正軌。
考試作文 篇25
其實(shí)學(xué)生們并沒(méi)有那么討厭學(xué)校，只是因為有“考試”這個(gè)大惡魔，才會(huì )“厭烏及屋”。這不，令人生厭的考試又來(lái)了。
考前五分鐘，學(xué)霸們都在認真復習，而我們這些學(xué)渣，那就是虔誠祈禱，千萬(wàn)別抱個(gè)不及格回家就行了。老師的高跟鞋擊地的“嗒嗒”聲，猶如末日審判的降臨，人人臉色發(fā)白，手腳發(fā)顫。
試卷緩緩地飄落在我的桌上，仿佛一片隨風(fēng)而落的輕盈無(wú)瑕的雪花，卻又更像是一大塊石頭，重重地壓在我的心上，讓我喘不過(guò)氣。我抬頭看向同桌，四目相對，兩張臉上同時(shí)泛起一絲苦笑。低頭、作答，教室里只剩下筆尖與紙張摩擦的聲音。
一看到題目，我不由地松了口氣，都是之前做過(guò)的。我?jiàn)^筆疾書(shū)，思路好像懸泉瀑布，飛漱而下，暢通無(wú)阻。我的心中剛泛起喜悅的漣漪，一塊石頭便像攔路虎般擋住了“流水”，激起一陣浪花，我的背上也隨之滲出絲絲涼意。這是一道完形題，頂多兩百個(gè)詞，我卻有近三分之一的詞不認識，這該如何是好？我幾欲下筆，可筆尖卻總盤(pán)旋在紙張上空，手心沁出薄汗，濕噠噠的連成一片，我的心更慌了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心急如焚，握著(zhù)筆的手也微微顫抖。要不，就這樣放棄吧，這道題丟的分，別的題補回來(lái)。我冒出了這樣的想法。再三權衡下，我空著(zhù)這道題，開(kāi)始做后面的題，說(shuō)來(lái)也巧，后面的題我倒做得得心應手。
老師改卷效率很高，試卷下午就發(fā)下來(lái)了。那皎潔輕盈的“白雪”現在沾染上一抹抹鮮紅，再次飄飄然降臨人間，屬于我的那張也飄來(lái)了，落在我鄰桌。我深深吸了口氣，心里默念：“各路大神，保佑��！”然后，顫抖著(zhù)手翻開(kāi)卷子，鮮紅的“95”映入眼簾，哦，我過(guò)關(guān)了！
窗外的陽(yáng)光不知何時(shí)射了進(jìn)來(lái)，驅走了我心中的陰霾。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？平時(shí)不努力，考時(shí)只能傷悲了，以后我得好好學(xué)習！
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