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五年級敘事作文：一次考試(700字
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文：一次考試(700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文：一次考試(700字1
在我的腦海里,有許許多多令我難忘的往事,有開(kāi)心的,有快樂(lè )的,有悲傷的,有苦惱的.,也有幸福的……但是,最讓我難忘的還是那次考試,至今還記憶猶新.
那天,我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到學(xué)校,一想到今天就要考試時(shí),我就渾身起雞皮疙瘩.心想:萬(wàn)一考砸了,我這整個(gè)暑假可就沒(méi)好果子吃了.想著(zhù)想著(zhù),考試的鈴聲已在不知不覺(jué)中響了,我的心一下子就提到了嗓子眼.考試開(kāi)始了,試卷一發(fā)下來(lái),我一看,題目挺多的,得趕緊做,前半張試卷倒挺順利的,可到了后面,一道應用題把我給難住了,我怎么也想不起來(lái)怎么做了.時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,俗話(huà)說(shuō)考場(chǎng)如戰場(chǎng),時(shí)間就是生命,一秒都不能浪費.我只好先往下做.當我全部做好后,反過(guò)來(lái)研究這題時(shí),我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“作弊”,但轉念一想,老師和家長(cháng)不是都說(shuō)過(guò),要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,實(shí)事求是,不能撒謊騙人……但又一想,這道題目一共有6分,我便決定欺騙一下老師.
我斜著(zhù)眼看了看旁邊同桌的試卷,見(jiàn)他做了這道題,可是我和他隔了一段距離,看不清楚答案.我連忙從草稿本上撕下一張小紙條,拿筆寫(xiě)上我的問(wèn)題,然后輕輕的咳了一聲,引起他的注意.當他扭頭向我這邊看時(shí),我把紙條搓成一個(gè)團扔到了他的腳邊,對他使了個(gè)眼色,示意讓他撿起來(lái)打開(kāi)看.就在同桌要彎腰撿起那張紙條時(shí),監考老師走了過(guò)來(lái),同桌連忙縮回了手,可是 ,老師卻剛好看見(jiàn)了地上的紙條,隨手撿了起來(lái),頓時(shí),老師的臉馬上晴轉陰,把臉拉長(cháng)了兩尺,十分的生氣,大聲的問(wèn):“是誰(shuí)在作弊,誰(shuí)寫(xiě)的紙條?給我站起來(lái)!”沒(méi)想到,同桌因為怕?tīng)窟B到自己,馬上接過(guò)話(huà)來(lái):“這是周杉寫(xiě)的紙條,是她在作弊.”霎時(shí)間,全班同學(xué)都用一種驚奇而又不滿(mǎn)的眼神望著(zhù)我,我羞愧極了,真恨不得自己是孫悟空,會(huì )七十二變,使用隱身術(shù),趕快躲開(kāi)這尷尬的場(chǎng)面……
這件事雖然過(guò)去了好幾年,但我仍然記憶猶新，記得那一天，記得那一次考試，記得那一道應用題……
五年級敘事作文：一次考試(700字2
今天，吳老師讓我們做了一次特殊的考試，而這次“考試”卻讓我從中學(xué)到了不少道理。
中午，剛睡完午覺(jué)回到教室，還沒(méi)坐到椅子上，吳老師就讓我們排好隊，并宣布了一個(gè)令所有人都目瞪口呆的消息：馬上進(jìn)行考試！我的心臟頓時(shí)罷工了兩秒：媽呀，我一個(gè)字還沒(méi)復習呢，怎么就開(kāi)始考試了呀？再看看身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)手足無(wú)措，有的緊縮雙眉努力的回憶學(xué)過(guò)的知識，臨陣磨槍?zhuān)挥械耐嶂?zhù)腦袋猜想可能會(huì )考的題目；有的雙手合十在喃喃祈禱……這時(shí)，吳老師又以清醒一下為由，讓我們在教室里走一圈。哎！吳老師，剛才聽(tīng)到要考試的消息，我們已經(jīng)很清醒啦！
行進(jìn)在隊伍里，我還想著(zhù)考試的問(wèn)題，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了一半。突然，我看見(jiàn)地上有一團紙，靜靜地躺在地板上。剛想彎腰去撿，卻發(fā)現旁邊的人都熟視無(wú)睹，心想：“如果我撿了，會(huì )不會(huì )讓他們笑話(huà)呢？”如果被當做撿垃圾的.孩子被嗤笑，將是多么難看��！于是，我裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，不動(dòng)聲色地走了過(guò)去，任由那團紙孤獨得躺在那里。
回到座位上，吳老師開(kāi)口道：“考試結束，大家都是零分！”教室里頓時(shí)亂成一團，傳出一陣陣不解的聲音：“不是還沒(méi)考試嗎？”“吳老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”我也在拼命地思考著(zhù)，猛然間想到了剛才的那團紙，難道……？想到這兒，我不禁握了握拳頭。正當大家滿(mǎn)腹狐疑時(shí)，吳老師緩緩地說(shuō)：“地上有大大小小的紙團，你們都沒(méi)看到嗎？這樣不把自己當做班級的主人，沒(méi)有主人翁責任感，又有什么資格得到滿(mǎn)分呢？”同學(xué)們面面相覷，個(gè)個(gè)都低下了頭。我的臉也漲得通紅，為自己的虛榮心感到慚愧。以后在校園里再見(jiàn)到垃圾，我一定會(huì )毫不猶豫地撿起，為“家庭”出一份力，真正成為班級、學(xué)校的主人！
其實(shí)，生活中的考試比書(shū)面考試重要的多，一個(gè)人，如果道德品行不合格，即使學(xué)習成績(jì)再好，也不能算是一個(gè)真正合格、完整的人！
五年級敘事作文：一次考試(700字3
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，期中五年級的一次考試讓我至今難忘。
那是一次數學(xué)考試的。我拿到試卷，飛速的寫(xiě)好名字，看了看試卷的第一面，呵！真簡(jiǎn)單。我便開(kāi)始做起題來(lái)。半小時(shí)后，我就做到了最后一題，我一看光題目就好長(cháng)，而且還是我最怕的行程題：點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示數字-1和3，點(diǎn)P是數軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P以每分一個(gè)單位的長(cháng)度的速度移動(dòng)，點(diǎn)A按每分鐘五個(gè)單位長(cháng)度速度移動(dòng)，點(diǎn)B按每分鐘20個(gè)單位的長(cháng)度移動(dòng)，問(wèn)多少分鐘后點(diǎn)p到點(diǎn)A和點(diǎn)B的距離相等？
我看完這題后，立即傻了眼。這題我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，不知到從何下手，怎么辦呢？我在考前還答應過(guò)媽媽要考95分以上�？蛇@一題就是10分，這時(shí)我瞟了一眼同位，沒(méi)想到她已經(jīng)做完了，正在檢查。我便想到一個(gè)可怕的念頭——作弊。我便開(kāi)始了我的“作弊挑戰”，剛開(kāi)始的時(shí)候看了她幾眼，沒(méi)有被發(fā)現，當我看到最后一道算式那千鈞一發(fā)之時(shí)，我的同位突然一抬頭，發(fā)現了我再抄她的。我心里便十分害怕，害怕她去給老師說(shuō)。終于熬到收卷，交完試卷后，我一直盯著(zhù)同位，直到數學(xué)老師離開(kāi)教室，我才松了一口氣。
第二天，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，得分上寫(xiě)著(zhù)紅紅的100分。這分數要放在平時(shí)，我一定會(huì )欣喜若狂�？蛇@次卻怎么也高興不起來(lái)，這可能就是作弊的'緣故吧！
我的同位雖沒(méi)有給老師說(shuō)，但她告訴了其他同學(xué)。其他同學(xué)背后互相議論著(zhù)，有的同學(xué)甚至當面嘲笑我。當時(shí)我真想找個(gè)地洞轉進(jìn)去。
知道這次恥辱后就要勇敢去面對，要知恥而后勇，去改正。從那以后我再也沒(méi)有作弊過(guò)，發(fā)誓以后考試要憑自己的能力讓別人對我刮目相看。從此我開(kāi)始加倍努力，功夫不負有心人，我在后面的幾次考試中都獲得了令人羨慕的分數：99，100，97……
這次考試讓我至今難忘。因為這次考試教會(huì )了我如何做一名誠實(shí)的學(xué)生，并一直鞭策我前進(jìn)。
五年級敘事作文：一次考試(700字4
今天，又要考試了，下午放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)明天是期中測驗，于是，我必須在考試的頭一天晚上做好充分的準備。
今天晚上，我保質(zhì)保量地做好作業(yè)之后，媽媽給我從書(shū)櫥里，找出了一套數學(xué)試卷，我仔細的地做完后，又檢查了一遍，檢查出來(lái)了幾處計算錯誤，改完后，就交給了媽媽這個(gè)“考官”給檢查，“考官”先摁著(zhù)計算器，把計算題給計算了一下，又把應用題給看了一下，竟然沒(méi)有一丁點(diǎn)兒錯誤。媽媽高興的說(shuō)：“如果期中測試的時(shí)候像現在這么細心的話(huà)就好了！”我笑嘻嘻地向媽媽保證：“媽媽?zhuān)移谥袦y試一定考95分以上，絕對不比在家里做得試卷考的差！”媽媽說(shuō)：“一言為定哦！”我笑瞇瞇的說(shuō)：“一言為定！”做完數學(xué)試卷后，媽媽不知道又從哪兒搜摸出來(lái)了兩張語(yǔ)文試卷，語(yǔ)文試卷上的題并不是非常的.難，我感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。做完題后，媽媽拿出一支紅色的圓珠筆，把我做對的題打了一個(gè)大大的紅對號。在我出錯的地方打了一個(gè)不大也不小的圓圈，我出錯的地方大部分都是閱讀題。媽媽對我說(shuō)：語(yǔ)文的閱讀題還要加強練習喲！我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我先改完一遍，然后又把它們都背過(guò)了。
第二天，我以充分的準備迎來(lái)了期中測驗。我們先考的科目是：數學(xué)，數學(xué)試卷非常簡(jiǎn)單，考的都是平常背的公式和一些很簡(jiǎn)單的計算題和解決問(wèn)題。我飛快的把試卷給做完了，認真的檢查完試卷，仔細的計算。收卷時(shí)，我信心十足的交上了試卷，認為這一次可以考的很好。
下一節課是語(yǔ)文考試，剛發(fā)下試卷來(lái)，我就看到那一份試卷是我昨天晚上做過(guò)的那一份試卷，心里不禁有一些興奮。我認認真真的讀好題，書(shū)寫(xiě)工整。因為，語(yǔ)文試卷哪怕是看錯一個(gè)字也會(huì )把句子的整個(gè)意思給改變了。哎！寫(xiě)作文要寫(xiě)好長(cháng)呀！要寫(xiě)整整一張八開(kāi)的大紙。我真怕時(shí)間不夠用的呀！寫(xiě)完作文后，我本來(lái)準備檢查檢查試卷的，可是，我剛剛寫(xiě)完作文，就打下課鈴收卷兒了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我數學(xué)考了96分，語(yǔ)文作文寫(xiě)的不好，寫(xiě)離題了，我很難過(guò)。
回到家，我把這件是告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尠参课艺f(shuō)：“一次考試算不了什么的！”可我還是把門(mén)反鎖了躲到了房間大哭一頓。爸爸媽媽在門(mén)外不停的安慰我，可是我聽(tīng)不下去，繼續痛苦。
我一定要好好學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。
五年級敘事作文：一次考試(700字5
考試對于我來(lái)說(shuō)如同家常便飯，可每一次它來(lái)臨時(shí)，我還會(huì )對它“禮讓三分”——緊張之中復習備考。
沉浸在回憶中，翻著(zhù)記憶的相冊，最后停留在本學(xué)期期末考試的那一頁(yè)。
這已經(jīng)是最后一場(chǎng)考試了，可我心里感覺(jué)還是那么沉重，直到收卷鈴聲響起時(shí)，停下手中的筆，把試卷交給老師的那一刻，心里才感覺(jué)到輕松！如同心中的一塊大石頭落了地，這樣的輕松是前所未有的。在此之前，從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比這場(chǎng)考試還要重要的考試。我預料這次成績(jì)不會(huì )太理想。
在放假后的每一天，苦苦等待成績(jì)發(fā)布，每次媽媽手機短信鈴聲響起，便迫不及待地問(wèn)媽媽是不是老師發(fā)成績(jì)了。實(shí)在等不及，拿過(guò)老媽手機發(fā)了一條信息給班主任，班主任回復信息說(shuō)還有幾分鐘才知道，我既興奮又緊張，馬上可以知道成績(jì)了，又擔心考不好，但也不至于太差吧，我仍抱著(zhù)一絲希望幻想著(zhù)。終于，成績(jì)公布了，我努力在成績(jì)單上一個(gè)又一個(gè)翻找我的名字，七名、十名、十三名，遲遲沒(méi)有出現，直到第十八名那個(gè)位置上時(shí)，我看到了自己的名字，如同一個(gè)晴天霹靂，在班級成績(jì)冊面前，我最后一絲希望也破滅了，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，似乎忘記了哭泣，回想著(zhù)我考試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)，她問(wèn)我考的怎么樣，我渾身一顫，吞吞吐吐的把成績(jì)說(shuō)了出來(lái)，我正準備著(zhù)媽媽的'責備時(shí)誰(shuí)知道媽媽微笑的看著(zhù)我，眼里沒(méi)有一絲責備，可我還是感受到了那一閃即逝的失望，接著(zhù)她說(shuō)：“一次失敗不可怕，可怕的是知道錯了還不改正，慢慢看問(wèn)題出在哪里？”我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。
慢慢回想初一所走過(guò)的歷程，曾說(shuō)過(guò)無(wú)數句我要努力的話(huà)，可總是嘴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有持之以恒地堅持下去，有的只是那三分鐘的熱度，自滿(mǎn)、狂傲造成我今天的失敗。這也算是對我的一個(gè)小小的懲戒吧！為我敲響了警鐘。
老師常說(shuō)，“一次失敗算不了什么，一次成功也證明不了什么�！敝匾氖悄苷曌约旱膬�(yōu)缺點(diǎn)，善于總結，憑借自己持續的努力，艱辛的付出，去迎來(lái)豐碩的收獲，迎接更優(yōu)秀的自己！
五年級敘事作文：一次考試(700字6
“考試考試，自從上了六年級原以來(lái)，每天都要考試真是煩死了，！這回不用說(shuō)，也是考試，但是這次考試卻不同，它就是——二胡考級！
說(shuō)起二胡，我的頭都大了。幸好在媽媽苦口婆心說(shuō)話(huà)的份上，我才堅持學(xué)了三年，每一次上課，我都是板著(zhù)臉，偶爾有幾次心情好了，會(huì )高興得去上課。為了這個(gè)，我和媽媽還吵過(guò)幾次架，雖然，我知道讓我學(xué)這個(gè)是為我好但是我打一開(kāi)始就不喜歡拉二胡。就像老鼠厭惡毒藥一樣！真沒(méi)辦法，瞧，現在不但要學(xué)，還要考級，真是愁死我了！
離考級時(shí)間還很遠，但爸爸媽媽就迫不及待地催我開(kāi)始練考級曲子的《花鼓調》。每天至少得練1個(gè)小時(shí)，否則我就不能出來(lái)玩了！可我已經(jīng)練得很熟了，其實(shí)你讓我倒著(zhù)拉我也能給你拉出來(lái)。
盼星星，盼月亮，我終于把這一天給盼來(lái)了。一大早我便起來(lái)洗臉刷牙迎接考試。到了學(xué)校，我便又開(kāi)始拉起曲子，但這回，我比以前認真，極力想把它拉好聽(tīng)，我嘗試一遍又一遍，抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心去一遍一遍練習。拉著(zhù)拉著(zhù)，我想：”這是我兩年多將近三年所學(xué)二胡知識的一次考試，我一定要考過(guò)，這樣，以后我就不用再學(xué)拉二胡了！“（不用學(xué)拉二胡是我和媽媽商量的）終于挨到我上臺了，我的.心像一只高興的兔子活蹦亂跳，平靜不下來(lái)。按照平常練習的，我一句也不少，并且還帶入了許多技巧，也深入了感情，這樣以來(lái)，我拉出的曲子好聽(tīng)多了，就連評委老師也被我的琴聲陶醉了看到這，我的心里美滋滋的，更認真的拉了下去。一首完整的曲子拉完了。在我的陶醉中結束了，評委高老師他是西安音樂(lè )學(xué)院教授，曾擔任中央三臺器樂(lè )大賽的評委。他對我評價(jià)很高，其他的評委也給我了很高的評價(jià)，這不得不使我再一次高興起來(lái)！
拉完曲子下來(lái)，媽媽與其他幾個(gè)叔叔阿姨都連連稱(chēng)贊我拉得好，并且夸我音準、音色好，并鼓勵我以后堅持多練。我強忍這高興，對她們說(shuō)：”謝謝夸獎！“
從這次考級中，我比以前更加愛(ài)拉二胡了，拉二胡不但能讓我增長(cháng)音樂(lè )方面的知識，還能陶冶我的情操。我鄭重決定：我以后繼續拉二胡，讓我成為音樂(lè )方面的智者！這一次考級令我刻苦銘心！
五年級敘事作文：一次考試(700字7
一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師宣布考試。
老師宣布完要考試的消息后，同學(xué)們馬上議論紛紛：
“幸好我昨天復習了語(yǔ)文�！�
“剛才考完數學(xué)，為什么下午還要考語(yǔ)文呢？”
“我不想考試了�！�
到了下午，老師站在門(mén)口，故意把一張很小的碎紙扔到了門(mén)邊，然后讓同學(xué)們按順序走出教室。第一個(gè)同學(xué)瞇著(zhù)眼睛，上下?lián)u擺著(zhù)手走出了教室。第二個(gè)同學(xué)眨著(zhù)眼睛，手做著(zhù)響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門(mén)邊的那張碎紙呢！接著(zhù)，幾乎沒(méi)有幾位同學(xué)去看那張小小的碎紙。
到了最后一位同學(xué)——班長(cháng)李駿。
當李俊走出教室的時(shí)候，他彎腰撿起門(mén)邊的碎紙，并把碎紙丟進(jìn)了垃圾桶里。當全班同學(xué)坐回位置上的時(shí)候，老師說(shuō)：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學(xué)全部是零分�！�
班會(huì )課上，老師專(zhuān)門(mén)對紙片組織討論，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
王強第一個(gè)舉手發(fā)言，他以閃電般的速度站起來(lái)，摸了摸自己的頭發(fā)，激動(dòng)地說(shuō)：“從個(gè)人上來(lái)說(shuō)，撿碎紙的行為反映出這個(gè)人是文明的。如果每個(gè)人都撿起一個(gè)垃圾，那么街道上就會(huì )變得一個(gè)垃圾也沒(méi)有�！�
王強的話(huà)音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來(lái)。他眨了眨眼睛，并說(shuō)：“不撿碎紙的同學(xué)，一旦在我們班多了，就會(huì )反映出我們是個(gè)不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會(huì )的話(huà)，也會(huì )變得不好。比如說(shuō)，街上有一個(gè)瓶子，誰(shuí)都不撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，那么，過(guò)了一些日子街上就會(huì )有很多垃圾�！�
一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的'看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學(xué)們安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，千萬(wàn)不要小看修養，有時(shí)候它比學(xué)習還要重要哦！所以同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)有修養的人，好不好？”
同學(xué)們齊聲回答：“好！”
我的同學(xué)，修養會(huì )影響你的一生。所以，請做個(gè)有修養的人吧！
五年級敘事作文：一次考試(700字8
當一張張布滿(mǎn)題目的，花白花白的考卷緩緩傳下的時(shí)候，每個(gè)人都變得緊張起來(lái)。因為，一年一度的期末考試來(lái)臨了。
這是語(yǔ)文考試。我知道，每個(gè)人都想得高分，但我更想，因為我是語(yǔ)文科代表，要是語(yǔ)文科代表都考差了，那我還有什么臉面？我頓了頓，握緊了筆，開(kāi)始答卷。
“沙沙”的答卷聲一陣又一陣地傳來(lái)，我的牙齒不由得瑟瑟發(fā)抖——我遇到題。
哎呀！這、這怎么做呀！描寫(xiě)了哪些景物？有這么多，我寫(xiě)哪幾個(gè)？手心的汗去了又來(lái)，卷子上未答的題目，它們好像都咧開(kāi)了嘴，看著(zhù)我，嘲笑著(zhù)我。我的心都快成了碎片。天��！誰(shuí)告訴我該怎么辦？
我左思右想，突然看見(jiàn)旁邊的同學(xué)卷子上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)答案了。我的.眼睛像是看見(jiàn)了刺眼的太陽(yáng)光，一下子彈開(kāi)了。
那個(gè)是答案，是答案！只要看了它，我就完全有把握拿上第一名！可是，那是別人的答案，也就是別人的分數，這樣不好�？梢遣豢�，我就拿不到第一了。到底誠實(shí)重要，還是分數重要？我心亂如麻，不知道怎么辦才好，久久拿不定主意。
兩股力量在我心中爭斗。但虛榮心促使我的眼睛還是想看旁邊。
“好孩子，你真誠實(shí)！”我似乎聽(tīng)到了餐館老板的夸贊聲——他給我找多了錢(qián)；“嗯，對哦，你真是個(gè)守誠信的好孩子！”我有好像聽(tīng)到了老師的表?yè)P聲——他給我算多了一分······
“離考試結束還有五分鐘�！笨旖Y束了！
最終，我還是沒(méi)有看別人的答案，寫(xiě)上了自己的答案。這讓我十分安心。
考卷發(fā)下來(lái)了，我的了九十五分，不是第一名。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我沒(méi)有去偷看別人的答案，我最終還是當了一個(gè)守誠信的人。
誠信是一種作風(fēng)，一種美德，一種做人的原則，我們大家在考試時(shí)、比賽時(shí)都要守誠信，就算你得到了最美、最好、最優(yōu)秀的結果。但我相信，你是不會(huì )安心的。我相信，誠信的人，最終一定會(huì )取得勝利，心里也會(huì )由衷地快樂(lè )、安心。
五年級敘事作文：一次考試(700字9
冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們坐在教室里，等待著(zhù)上晚自習。隨著(zhù)清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天的晚自習，我們考試�！�
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿(mǎn)天飛了。調皮的趙飛說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂(lè )耶？起筆曰：‘考試中自得其樂(lè )矣�！闭Z(yǔ)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“趙飛，你的發(fā)言不錯嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績(jì)，隨意發(fā)揮就可以�，F在回答我：看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì )想到什么？”
“想到老人�！卑⒚肥紫然卮�。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�
“還有別的嗎？”老師問(wèn)。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì )再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！壁w飛不假思索地說(shuō)。
“非常好！”語(yǔ)文老師贊揚道。同學(xué)們對趙飛的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應該是什么樣的？”
“有朝氣，朝氣蓬勃�！�
“充滿(mǎn)自信，有旺盛的生命力�！�
這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：
“你們愿做什么樣的朝陽(yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”
“我希望做一個(gè)永遠充滿(mǎn)朝氣的朝陽(yáng)，可是……我總缺乏毅力�！瘪R遙遙很無(wú)奈地揮了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠了�！壁w飛的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話(huà)，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要別太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的.創(chuàng )造不會(huì )只是夢(mèng)。你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話(huà)，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè )。
五年級敘事作文：一次考試(700字10
今天，我們學(xué)校舉行了期中考試。我很沮喪，因為我作了弊。
考試開(kāi)始了！我剛拿到卷子就發(fā)現這些題都是老師講過(guò)了的，于是我松了一口氣，往下做。我一路“過(guò)關(guān)斬將”很順利�？晌易龅降谄哳}時(shí)，發(fā)現是按課文內容填空的題，但是我還有三個(gè)空沒(méi)有填，于是我先把這道題暫時(shí)拋在了一邊。試卷寫(xiě)完后，我又回到那道題，冥思苦想，還是想不起來(lái)了。于是我想抄書(shū)，但是怕老師發(fā)現，怎么辦呢？我正想著(zhù)時(shí)，發(fā)現了王雨婷看著(zhù)我，我眼珠一轉，立馬向王雨婷做了一個(gè)“七”的手勢。她似乎明白了，就把答案通過(guò)胡順欽傳了過(guò)來(lái)，我看了看，然后寫(xiě)了幾句糾正他答案錯誤的話(huà)，再給胡順欽，胡順欽又傳給王雨婷。我沾沾自喜地填滿(mǎn)了試卷，然后趴著(zhù)休息。一會(huì )兒，我不經(jīng)意地抬起了頭，正好看見(jiàn)黎老師手上拿的正是我和王雨婷互傳的那張紙條。我開(kāi)始心里發(fā)慌了，但是我表面很鎮定，因為我猜想老師并不知道是誰(shuí)，只看誰(shuí)做賊心虛�？墒沁@個(gè)害怕被抓住的陰影始終揮之不去，我趴在桌子上心里不能平靜�！岸！彪S著(zhù)鈴聲一響，便開(kāi)始收卷了。
我為了不被老師當場(chǎng)抓住，于是從后門(mén)溜了出去。剛一下樓，我雖然心里忐忑不安，但是還是如釋重負地長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，剛上完廁所，我就被王雨婷叫了過(guò)去，和她一起去辦公室。在路上，從他嘴中，我才知道她再看紙條時(shí)被抓住了……一進(jìn)辦公室，老師就把“證據”放在桌子上面，說(shuō)：“這就是你們的真實(shí)成績(jì)嗎？每人試卷扣10分！”……最后老師還說(shuō)起：“楊淵丞！你的成績(jì)值得我懷疑！我慚愧地低下了頭……
我很自責，自己當初不應該這樣做，不會(huì )就不會(huì )，何必作弊？這樣不僅毀了我的形象，而且讓我前面的成績(jì)化為烏有。我不在乎這10分，但在乎我在父母、老師、同學(xué)心目中的形象，而這形象無(wú)法用金錢(qián)挽回。我覺(jué)得我是一個(gè)小偷，偷去了別人的成果，偷去了大家對我的信任，現在我跳進(jìn)黃河也洗不清了！不過(guò)，我也要說(shuō)明一點(diǎn)，澄清自己：前面的.成績(jì)沒(méi)有假，我只是頭腦發(fā)熱，糊涂一時(shí)！我保證下次再也不做這種無(wú)恥透頂的事了，如果我做了，我寧愿退學(xué)也不愿做一個(gè)對社會(huì )有危害的人。，我請求大家的原諒。
這是我第一次作弊，也是最后一次。
五年級敘事作文：一次考試(700字11
現在我正在讀六年級，正面臨小升初，周末時(shí)要去考試是經(jīng)常發(fā)生的事。今天，我到了外面考試。
今天早上太陽(yáng)高高地掛在天空中，我在明媚的陽(yáng)光的照耀下，又一次踏上了“征程”。我懷著(zhù)激動(dòng)和忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。這時(shí)離發(fā)卷還有半個(gè)多小時(shí)，于是我先慢慢地平靜了我的心情，以準備即將到來(lái)的考試。我上過(guò)廁所不久，監考員就過(guò)來(lái)發(fā)卷了。
我看過(guò)試卷，心里在此緊張起來(lái)：卷子里的題都是奧數或復雜的課內數學(xué)題，難度并不低。但是，這樣的'題目，只要我靜下心來(lái)，應該能取得一個(gè)比較好的成績(jì)。
很快，十分鐘的閱卷時(shí)間結束，開(kāi)始答題！我靜下心來(lái)，消除了心頭的緊張感，慢慢地答題。一題，兩題，三題……十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一些簡(jiǎn)單的題目被我一題一題解開(kāi)時(shí)，時(shí)間也在一分一秒地快速流逝。我做到一道題，這道題看它的內容和題型，是一道簡(jiǎn)單的題目，可我竟然一時(shí)之間想不到該如何解答！這使我冒出冷汗，但緊張感并沒(méi)有多少反彈。我繼續保持輕松……我在大題上花了不少時(shí)間，轉眼間原本充裕的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我明知這樣，但仍然盡力保持輕松。當我回過(guò)頭看之前剩下的拿道小題時(shí)，我的腦海中閃現出了那道題的解題思路，又抬頭看一看鐘，才發(fā)現現在已是迫在眉睫！被我壓在心底的緊張感瞬間噴涌而出。當我即將寫(xiě)下答案時(shí)，那個(gè)令人心頭一緊的鈴聲響了起來(lái)，監考命令我們停筆。我放下了筆，但又馬上抓了起來(lái)，作出最后的掙扎。但事已至此，我無(wú)力回天。監考從我的桌面上一手抽走了卷子。我呼了一口氣。六分，整整六分，即將被我拿下的整整六分，在時(shí)間的縫隙中，從我手上溜走了！
這整整的六分，給了我一個(gè)慘痛的教訓：考試時(shí)，我們要在輕松之中保持足夠的緊張感，這些緊張感會(huì )使我們不把做題速度放得太慢；當緊張、恐懼涌上心頭時(shí)，要控制住自己，因為恐懼能左右速度，在重要的時(shí)刻出岔子。
我離開(kāi)了考場(chǎng)，回家時(shí)令人壓抑的烏云一路陪伴著(zhù)我。
五年級敘事作文：一次考試(700字12
周四中午，我正在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，突然聽(tīng)到一陣聲音傳來(lái)：“今天下午語(yǔ)文考試！”消息太突然，猶如晴天霹靂般，毫無(wú)準備的我緊張不已，筆“當”的一聲掉在桌子上，不知所措地抬起頭，只見(jiàn)朱亦崔站在講臺上。我的大腦立刻發(fā)起了“SOS”的求救信號：“我沒(méi)復習，不會(huì )考！”這也許就是考砸的前奏。
“丁零零！”上課鈴響了，任老師像往常一樣面帶微笑走進(jìn)教室，掃視了下教室，我偷偷瞄了下他，既往和藹的他似乎帶著(zhù)嚴肅，我心中像懸了塊石頭，心臟“砰砰”跳得更厲害了。發(fā)到試卷，我眼睛立即像掃描儀一樣掃視題目，好難，我仿佛見(jiàn)到試卷上的字正在嘲笑我。完蛋了！我一定八十幾分了。我硬著(zhù)頭皮，無(wú)奈地拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，不會(huì )的題像一個(gè)個(gè)攔路虎，我只好先空著(zhù)，最后寫(xiě)，好不容易做完試卷。
第二天，語(yǔ)文課了，我的卷子像東風(fēng)-41導彈在我手中爆炸，“八十……六點(diǎn)……五！”沒(méi)有奇跡發(fā)生，盡管意料之中，但我仍不能接受這個(gè)事實(shí)。眼前出現爸爸的巴掌，耳邊響起了媽媽的怒吼，我馬上復查試卷，前面有題不會(huì )做，但后面會(huì )做的題竟然也有不少空著(zhù)！我沒(méi)看到嗎？此時(shí)的我正如事后諸葛亮，看著(zhù)一大堆粗心導致的題目搖頭。訂正完，我望著(zhù)任老師的眼神有些膽怯，要知道語(yǔ)文曾是我的強項呢，果然，我還沒(méi)把卷子拿給他，他就拎起我的衣領(lǐng)，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你最近什么學(xué)習態(tài)度，連九十分都沒(méi)有，太差了，自己分析原因！”我踉踉蹌蹌地回到座位，眼淚不爭氣地流了出來(lái)。
回到家，出乎意料的`是，爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“此次考試失敗，你已經(jīng)能認識到自己的錯誤，這是好事�？荚囈殉蛇^(guò)去時(shí)，但希望你能真正改掉自己不良的學(xué)習習慣，端正態(tài)度。將來(lái)你一定會(huì )取得成功的�！彼自�(huà)說(shuō)：“千里之行，始于足下；不積跬步，無(wú)以至千里�！苯窈蟮奈�，一定會(huì )戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，做好自己，努力學(xué)習，一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
五年級敘事作文：一次考試(700字13
隨抽考試將在下午舉行，還沒(méi)來(lái)得及復習呢！算了，臨時(shí)抱抱佛腳，隨便翻下書(shū)得了……
好吧，這時(shí)間可過(guò)的真快，“下一秒”即將面臨考試，數學(xué)老師又抱一摞卷子進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天這題不難哈！”同學(xué)們一聽(tīng)，未免在心里“蹦迪”，待卷子傳下來(lái)后，換來(lái)的卻是一片抱怨�！袄蠋熣媸谴篁_子，這第一題都這么難，這是人做的嗎？”“就是，就是，這真的好難��！”嘰嘰喳喳的議論傳開(kāi)來(lái)，“安靜！”老師一拍桌子，把我們嚇了一跳，不過(guò)，倒總是安靜下來(lái)了……
我心里忐忑不安，畢竟我數學(xué)也就一般般，遇到一些奧數題根本沒(méi)思路，更不用說(shuō)這張卷子了，看見(jiàn)第一題就無(wú)從下筆，但還是穿模做樣在草稿紙上寫(xiě)了一堆無(wú)用的算式，總不能這樣算了吧！無(wú)奈的我只好“巧妙”的選擇“方案B”，對，借鑒是個(gè)好辦法！我用上千里眼，假裝找草稿紙往旁邊一瞟�！皩Σ黄�，讀取答案失��！”真可惜，沒(méi)看到！我把頭往回一轉，糟糕！正好撞見(jiàn)“死亡凝視”，嚇得我趕緊把頭往下一埋，假裝我在認真算題。哎……都怪當初奧數課上沒(méi)有認真聽(tīng)，現在只好‘忍痛割?lèi)?ài)’，丟失這五分咯！好吧，這道題有毒，自動(dòng)放棄！
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去。我總算把后面的題寫(xiě)完了！就只差這道題了，冥冥中，我竟開(kāi)始了胡思亂想：“為什么這世界有人的`存在？人為什么還要死去？又為什么有數學(xué)，奧數？這世界好神奇��！動(dòng)物都有特定的叫聲，人總是萬(wàn)物中最聰明的那一個(gè)，桌子也有生命嗎？……”下課鈴，打破了我的思緒，我只好隨便寫(xiě)了一個(gè)答案上去。下課后，同學(xué)們都聚在一起對答案，我明明不想，但可惡的耳朵偏偏記下了所有的正確答案，再和我的錯誤答案一比，這，真不想說(shuō)了……
回家后，我下定決心要把奧數學(xué)好！于是，我不斷做題，讓媽媽給我報了很多個(gè)補習班，再回家鞏固——預習，復習，奧數終于有了進(jìn)步！
在那個(gè)陽(yáng)光下，我捧起100分的奧數試卷，那時(shí)，花兒正開(kāi)……
五年級敘事作文：一次考試(700字14
那天，老師夸獎了我，我對自己最滿(mǎn)意。那天，我幫同學(xué)解出了不會(huì )寫(xiě)的難題，我對自己最滿(mǎn)意。那天，我幫媽媽解決問(wèn)題使媽媽感到輕松，我對自己最滿(mǎn)意。那天……
每一個(gè)人都有對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿(mǎn)意，那就是對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候。
我對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數學(xué)完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數學(xué)是全科之中最差的�？隙〞�(huì )有人說(shuō)，學(xué)數學(xué)還不容易，上課認真聽(tīng)老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數學(xué)考不好？可是我也認真的學(xué)了數學(xué)，認真的做了作業(yè)呀，可是沒(méi)有效果。
一直到初三，我的數學(xué)還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話(huà)，我是不可能考上高中的。其實(shí)，我其他的科目也只是中等偏上那么一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說(shuō)：你是很有希望考進(jìn)一中的，可是你的.數學(xué)每次考試都拖后腿，這是我對你提高數學(xué)的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個(gè)沖去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來(lái)，我走進(jìn)考場(chǎng)。開(kāi)考，我打開(kāi)卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心里著(zhù)急了起來(lái)。這時(shí)我想起老師的話(huà)：慢慢來(lái)，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來(lái)，按照老師的方法，果然我找到了并解出了那些題……
考試結束，回到家里，我心里非常的高興，因為我把我會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)完了，就剩下后面的最后一題沒(méi)寫(xiě)，我對自己非常的滿(mǎn)意。
我沒(méi)有浪費我的精力，沒(méi)有浪費我玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。即使數學(xué)有可能考差，但是我不后悔，我對得起自己和老師。
在家里，我對著(zhù)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)一貋?lái)了。媽媽微笑的看著(zhù)我說(shuō)：回來(lái)了，考的怎么樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因為那次考試我很滿(mǎn)意。
五年級敘事作文：一次考試(700字15
今年暑假我去參加了巴蜀的數學(xué)奧數班考試，畢竟我們四年級了，馬上要小升初了。媽媽還告訴我，如果考上了金牌班就更容易考上巴蜀的實(shí)驗班，而且還會(huì )給我買(mǎi)一只我一直很想要的小刺猬。但是我不相信，因為家里的成員從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要喂養小寵物。但在媽媽一次次點(diǎn)頭中我看得到那句話(huà)不是謊言。
在媽媽一次次地鼓勵下，我充滿(mǎn)了自信，因為我覺(jué)得我在新東方學(xué)過(guò)奧數，在大帝也學(xué)過(guò)奧數，我心里已經(jīng)有底了。媽媽對我說(shuō)“只要認真讀題認真檢查，考上金牌班是沒(méi)問(wèn)題的，下午看你的表現了�！毕挛绾芸炀偷搅�，我迫不及待地來(lái)到考試現場(chǎng)。老師把試卷給我，我打開(kāi)試卷看了一下，發(fā)現大部分題我都會(huì )做，還有些題我看一眼就能寫(xiě)出答案。我快速地拿出筆開(kāi)始做題，前五道題顯然非常簡(jiǎn)單，我看了一眼就把答案寫(xiě)上去，并沒(méi)有認真地計算過(guò)。后面的10道題我也會(huì )做，但我還是沒(méi)有仔細地去想。
其中有一道題就是這樣的“看右圖中有多少個(gè)三角形？”我根本沒(méi)有認真想過(guò)那道題，兩個(gè)小三角形可以合成一個(gè)三角形，當時(shí)也不想再多看多想，很快就把三角形的個(gè)數是（4個(gè)）填上去。陸陸續續地我做到最后兩道題了，那兩道題我好像沒(méi)學(xué)過(guò)，其中有一道是等差數列，我干脆不做了，就一直等老師來(lái)收卷子。
當時(shí)也不知道為什么？就是沒(méi)有檢查的心思，一會(huì )兒玩手表，一會(huì )兒發(fā)呆，大概等了10分鐘，老師終于來(lái)收卷了。我迫不及待地把試卷交給老師，老師批改后的成績(jì)讓媽媽大失所望。我才考了五十分，而金牌班達標分是70分，雖然分數不是很差，但是從媽媽的眼神中看得出來(lái)她對我很失望，我錯的題也讓我出乎意料。前五道題，我錯了三道，而且那些題不是我粗心大意，而是根本沒(méi)有檢查造成的'大錯。后面兩道題，其實(shí)是雞兔同籠的改造，如果我仔細想想我也會(huì )做的。哎！小刺猬自然沒(méi)有了，當時(shí)我非常地自責和后悔。
通過(guò)這次考試后，我明白了天上的繁星數也數不清，自己的缺點(diǎn)也數不清，不要覺(jué)得一定會(huì )做得好，就不去認真地去做。自責好像一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，讓我們懂得錯因，給我們改正的機會(huì )，但我確沒(méi)有使用它。
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