考試的作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的考試的作文，希望對大家有所幫助。
考試的作文1
俗話(huà)說(shuō)：“不怕飛機、大炮，就怕考試、匯報�！边@話(huà)還真有味道。在班級里，很少有人喜歡考試，都有“考試恐懼癥”，最害怕聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞了。有一天，我們剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)“考試情報員”在大聲宣布：“告訴你們一個(gè)壞消息，今天語(yǔ)文課就要考試了！
請大家及時(shí)做好準備！
“��？”同學(xué)們異口同聲，“我們都還沒(méi)有復習呢！
”話(huà)音剛落，就響起了“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲。那情景一點(diǎn)不亞于菜市場(chǎng)的熱鬧非凡。瞧，同學(xué)們有的讀的搖頭晃腦，有的在互相背誦課文，但是更有幾個(gè)不太自覺(jué)的同學(xué)繼續盡情地玩耍頗有臨危不懼的氣魄。有同學(xué)問(wèn)那個(gè)正在玩耍：“你真‘勇敢’，難道不怕考砸了，屁股遭殃，耳根磨繭嗎？”那仁兄倒挺有成竹在胸之勢，理直氣壯地回答：“哼，這有什么好怕的，大不了考差回家挨罵唄，我早已身經(jīng)百戰，習以為常了�！�。同學(xué)們聽(tīng)了，無(wú)奈地搖搖頭，又默頭復習起來(lái)時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，上課了�！岸ｂ忊彙蓖涨宕嗟拟徛暣藭r(shí)帶著(zhù)點(diǎn)兒恐怖和深?lèi)灥奈兜�，拉開(kāi)了考試的帷幕。老師慢慢地走進(jìn)教室，開(kāi)始了例行公事的演說(shuō)：“同學(xué)們，大家應該都知道，單元測試，就是衡量每個(gè)同學(xué)掌握知識是情況如何，所以每個(gè)同學(xué)必須公正地對待考試，不要弄虛作假�！闭f(shuō)完，就把試卷發(fā)了下來(lái)。()頓時(shí)，喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒嘈雜的聲音，只有“怦怦”的心跳聲。緊張的氣氛，變得那么凝重�？諝庖菜坪跄塘�。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們有的手不釋卷，馬不停蹄，奮筆疾書(shū)，才華橫溢；有的則像一只長(cháng)頸鹿，目光一直停留在別人的試卷上，搜索目標；還有的就像一個(gè)“常勝將軍”，悠然地擺弄著(zhù)手中的橡皮……時(shí)間一分一秒地飛逝，終于熬到了下課。鈴聲又“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。心中的一塊巨石總算掉了下來(lái)。教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們三五成群地靠在椅背上對著(zhù)答案，不時(shí)地傳來(lái)幾聲嘆息聲……考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“晴空萬(wàn)里”，這就是同學(xué)們對考試的理解。
考試的作文2
那年，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)快到了七年級的尾聲，七年級最后一次期末考試的警聲敲起，昔日人聲鼎沸、歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，頓時(shí)籠罩了一層緊張、嚴肅的氣氛。
眼看著(zhù)還有兩個(gè)星期就要期末考試了，我卻覺(jué)得還有很多東西沒(méi)學(xué)會(huì )，還沒(méi)復習好，還有很多問(wèn)題需要問(wèn)，還有很多書(shū)需要背。這讓我非常的苦惱、焦慮，恨不得把一分鐘掰成兩半來(lái)使用。我不斷地督促自己要抓緊時(shí)間復習，不能浪費每分每秒，更不能受他人引誘偷懶玩樂(lè )，爭取考到好成績(jì)，讓自己揚眉吐氣，也讓爸媽開(kāi)心，讓自己有個(gè)快樂(lè )的暑假。
即使已經(jīng)很努力，但我的心總是控制不住，非常緊張，似乎有一塊沉甸甸的石頭壓在我的心頭。既期待新的學(xué)期有新的開(kāi)始，又害怕期末檢測效果不佳，到時(shí)候又是各種批評、各種補習……
那天中午，午飯過(guò)后，我便毫不猶豫往宿舍趕，一回宿舍，就急沖沖的從書(shū)包里捧出一大堆書(shū)來(lái)看，生怕浪費一點(diǎn)時(shí)間。我躺在床上背單詞，背古詩(shī)，總覺(jué)得這樣做，會(huì )讓我舒服一點(diǎn)、心安一點(diǎn)。畢竟以往，我吃完午飯還要去小店買(mǎi)點(diǎn)零食和朋友聊聊天，嬉笑打鬧一番才回宿舍休息。如今這番努力，讓我非常心安。這時(shí)，一個(gè)舍友看見(jiàn)我復習得那么辛苦，幫我打了杯水，我卻不耐煩地甩開(kāi)了，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就把水杯放回去了�，F在想起來(lái)我就覺(jué)得愧疚，搞不明白自己為什么要這樣做，這不是傷害了對自己好的朋友嗎？
晚修的時(shí)候，我在課桌上看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，他走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一盒從小店買(mǎi)回來(lái)的飲料，放在我旁邊，對我說(shuō)：“不要那么拼命復習啦，看看我，我都不會(huì )那么緊張呢，只要平時(shí)足夠努力，考試的時(shí)候就當平�？荚嚲秃昧��！蔽翌D時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌上了心頭，對自己的復習更有信心了。
就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，不知不覺(jué)就到了考試前最后一天了，在晚上我拼了命似的在復習，背單詞和古詩(shī)，寫(xiě)練習等等，為了準備好明天的考試，我累到趴在桌子上。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，對我說(shuō)：“別硬撐著(zhù)啊，平常發(fā)揮就好，留點(diǎn)精力在明天考試上�！本瓦@短短的一句話(huà)，卻讓我備受感動(dòng)。
到了考試那天，我發(fā)揮的比以前還好，最后成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都驚訝了，比以前的考試進(jìn)步了太多了。
七年級那年，最后那場(chǎng)考試，因為有他的關(guān)心和理解，雖然只是這么幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，卻足以讓我倍感溫暖。
考試的作文3
考試，總會(huì )給人帶來(lái)許多深刻的印象，有時(shí)胸有成竹，有時(shí)結果令人失望，有時(shí)考試也可能會(huì )讓你找到人生的答案。
我是一個(gè)素描生，每次畫(huà)素描時(shí)都要用到明暗系數不同的畫(huà)筆。有一次，因為要考級，我特意為自已準備了許多筆，比如畫(huà)暗面所要用到的8B、9B、10B等。出發(fā)前，我拿出畫(huà)筆，又是卷又是削的。然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)，心想這場(chǎng)考試一定十拿九穩了。
然而等到了考場(chǎng)，我打開(kāi)鉛筆盒看到的居然不是一支支粗粗的8B和10B鉛筆，而是一支支細細的2B和4B鉛筆時(shí)。我傻眼了，完了，那些畫(huà)暗面的筆我居然全都忘了帶，這該怎么辦��！我的腦門(mén)上頓時(shí)冒出了細細的汗珠。天��！這樣的低級錯誤都能犯，難怪媽媽總叫我“小馬虎”�？涩F在說(shuō)什么都晚了！“叮鈴鈴！”聽(tīng)到考級開(kāi)始的鈴聲響起，我只好硬著(zhù)頭皮靜下心來(lái)，慢慢地畫(huà)起了輪廊。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，漸漸焦急的心也平靜了許多。就在我不停地揮舞著(zhù)畫(huà)筆，畫(huà)到明暗的時(shí)候，我忽然想到了一個(gè)變通的方法。于是，我嘗試著(zhù)拿起4B鉛筆在暗部用力地來(lái)回磨擦著(zhù)，咦！這畫(huà)出的效果居然和8B沒(méi)多大區別嘛，這下我心里開(kāi)始有了底。等要用到10B的時(shí)候，我也“照樣畫(huà)葫蘆”，不過(guò)這次我使的勁更大了，來(lái)回摩擦的頻率也更高，最后4B的鉛筆畫(huà)出的暗影楞是和10B的效果可以相媲美！“哇，太棒了！”我不禁在心中叫好，就連邊上的監考老師也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，仿佛在說(shuō)畫(huà)得挺不錯的。
一場(chǎng)沒(méi)有做好充足準備的考試本以為會(huì )砸鍋收場(chǎng)，結果卻有了意想不到的收獲。這不禁讓我感慨萬(wàn)千，看來(lái)遇到問(wèn)題，我們千萬(wàn)不能被它在第一時(shí)間就打倒了，而是應該學(xué)會(huì )沉得住氣，迎難而上，學(xué)會(huì )變通，試著(zhù)以別的方法來(lái)補救它、解決它，這不也是一種考試嗎？
在我們的一生中，總是要經(jīng)歷種種難關(guān)與考驗，需要我們去征服，去跨越。而如果一遇到困難，我們就只會(huì )退縮的話(huà)，那迎接我們的就只有失敗。只有學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜，然后靈活思考，可能忽然就會(huì )發(fā)現原來(lái)是可以“柳岸花明又一村”的。
這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的素描考試雖然最終得以化險為夷，但這也給了我一個(gè)警示：做任何事都要有充足的準備，而不要像我這個(gè)“馬小虎”一樣，臨陣才發(fā)現“槍”雖然磨好了，但居然卻忘帶。謹慎仔細才是真��！
考試的作文4
就在今天，課堂接近尾聲的時(shí)候，班主任李老師突然宣布，明天下午要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)“噩耗”我脆弱的心靈猶如玻璃做的，“嘣”的一聲，裂開(kāi)了花。碎片滿(mǎn)地都是。怎么辦？怎么辦？開(kāi)學(xué)以來(lái)做過(guò)的錯事突然就像幽靈一樣在我眼前亂晃。
窗外風(fēng)嘶吼著(zhù)，冬天的雨啪啪的打在玻璃上，教室里一片安靜。下課鈴聲響了。我發(fā)誓，這是我聽(tīng)過(guò)的最無(wú)動(dòng)于衷的鈴聲。環(huán)顧四周，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來(lái)。至于到底在議論些什么，我一句也聽(tīng)不清了。
怎么辦？怎么辦��？對了，謊稱(chēng)爸爸不在家？媽媽生病了沒(méi)法來(lái)？不行，李老師會(huì )發(fā)校訊通的。那我不就因為撒謊而罪加一等了嗎？
哎，硬著(zhù)頭皮告訴爸爸吧。事到如今真是悔不當初啊。我干嘛要少寫(xiě)作業(yè)呢？我干嘛要給女生起外號呢？我干嘛要在作業(yè)本上畫(huà)“小怪獸”呢？我干嘛······
眨眼間，一天過(guò)去了，到了下午，家長(cháng)會(huì )快要開(kāi)始了。我心里忐忑不安.惶恐不安. 惴惴不安，總之是十分不安。過(guò)了一會(huì )兒爸爸來(lái)了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)始了。按流程，第一項是校長(cháng)發(fā)言。崔校長(cháng)聲情并茂的匯報了我校的工作，家長(cháng)們竊竊私語(yǔ)，看起來(lái)比較滿(mǎn)意。第二項是優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，主持人曹主任的聲音鏗鏘有力，學(xué)生代表戶(hù)夢(mèng)珂的聲音細膩動(dòng)聽(tīng)，形成了強烈對比，一聲聲地敲擊在我的心門(mén)。如果我是戶(hù)夢(mèng)珂該多好啊，如果我是優(yōu)秀學(xué)生那就更好了······幻想一直在持續著(zhù)。不知不覺(jué)中家長(cháng)會(huì )進(jìn)行到了第四項，校家長(cháng)會(huì )結束，家長(cháng)們紛紛回班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
我一直不敢抬頭看爸爸，默默地將爸爸領(lǐng)到我的座位。班主任.各科老師——向家長(cháng)們匯報工作，最后是班級合唱《歡樂(lè )頌》。哎，我怎么一點(diǎn)兒也歡樂(lè )不起來(lái)呢？我知道爸爸待會(huì )一定會(huì )找李老師談話(huà)，那才是“尖峰時(shí)刻”！
果不其然，你瞧，他邁著(zhù)多大的步子來(lái)到李老師跟前。慘了！慘了！時(shí)至今日，大不了被派個(gè)“斬立決”。出乎意料的是，李老師竟然沒(méi)告我的狀，還夸我學(xué)習進(jìn)步很多.體育好.勞動(dòng)積極.很有管理才能······最后李老師摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子有男孩兒特有的活潑，是塊料子，可要好好培養��！”我碎了一地的玻璃心慢慢的愈合了，心里那叫一個(gè)樂(lè )啊，真想歡呼一“耶”！真想一下抱住李老師！
我的心終于放了下來(lái)，從“斬立決”到“無(wú)罪釋放”。真好比坐云霄飛車(chē)般刺激，我的腎上腺素在大起大落。抬頭看爸爸，我們的目光終于“千里來(lái)相會(huì )”了.經(jīng)歷了這次家長(cháng)會(huì )，我發(fā)誓，我今后一定會(huì )改掉所有的壞毛病。團結女生，認真學(xué)習，絕不給李老師臉上抹黑。絕不辜負李老師對我的寬容與厚愛(ài)。等著(zhù)吧，時(shí)間會(huì )證明一切的。我也絕不會(huì )讓這“驚險一幕”再次上演的。
哎，這次家長(cháng)會(huì )真是讓我喜讓我憂(yōu)��！
考試的作文5
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數次大大小小的考試。然而每次考試都會(huì )反應出很多的問(wèn)題。平時(shí)我們用不用心上課，認不認真看書(shū)……這種種都會(huì )逃不過(guò)考試的“法眼”。
考試對于某一些學(xué)習好，上課認真的人來(lái)說(shuō)，考試是一件開(kāi)心、有趣而富有挑戰的事。所謂“有人歡喜有人憂(yōu)”，當然了，考試對于似我這一類(lèi)的人來(lái)說(shuō)，考試無(wú)疑是一種折磨，恨不得把學(xué)校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的，白日夢(mèng)做得再多也不會(huì )夢(mèng)想成真。該面對的終是要鼓起勇氣去面對，即使最后得到的是失望。
要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機，作業(yè)、書(shū)本哪邊涼快哪邊呆著(zhù)去�？梢荒曛锌傆心敲磶滋焓悄敲床粚こ５�，書(shū)本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說(shuō)也知道了，每次考試臨近的幾天都會(huì )出現這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學(xué)習方法總是可以在我的身上運用得淋漓盡致。
經(jīng)過(guò)一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認真，今天的考試一定沒(méi)問(wèn)題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫(xiě)完一兩題就開(kāi)始皺眉頭了，后就開(kāi)始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著(zhù)“為什么��！昨晚明明有記公式，也有背書(shū)的。為什么還是寫(xiě)不出來(lái)”、“該死的，怎么忘了背這點(diǎn)了，到底該怎么寫(xiě)��！”最后，就開(kāi)始埋怨出題的那個(gè)人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個(gè)人無(wú)聊發(fā)明了考試這種方法，害我要為考試發(fā)愁。
輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經(jīng)過(guò)了，如釋重負�？勺層X(jué)得害怕的不是過(guò)程而是結果，在等街結果的過(guò)程總是讓人感到寢食難安的。
在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經(jīng)猜到了結果，只是心里還存在一絲絲的期盼�？粗�(zhù)每一個(gè)老師起進(jìn)教室，看著(zhù)他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團，舉手無(wú)措�？粗�(zhù)同學(xué)們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應該也不會(huì )太差。事實(shí)證明這也不過(guò)是一句自我安慰罷了，現實(shí)必竟是殘酷的。
心情總會(huì )低落幾天，這幾天可以說(shuō)是自我反省，也可以說(shuō)是自我調整。想通了，還是會(huì )給自己一個(gè)大大的笑容，堅強地說(shuō)一句“加油”，繼續開(kāi)開(kāi)心心，風(fēng)風(fēng)火火地踏進(jìn)校門(mén)。
即使經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但一直都相信，總有一天我會(huì )是歡喜的那個(gè)人，然后痛快地說(shuō)“讓別人憂(yōu)愁去吧！”
考試的作文6
在河南省鄧州市一初中，你會(huì )看到一群學(xué)生正在埋頭苦讀，旁若無(wú)人地背誦。這時(shí)你無(wú)論用什么方法都阻止不了他們背書(shū)的熱情。因為在一個(gè)小時(shí)之后，他們就會(huì )走向考場(chǎng)，參加一場(chǎng)考試。
不一會(huì )兒，考試開(kāi)始，學(xué)生們就開(kāi)始答題了。讓我來(lái)帶你看看另一種場(chǎng)面吧。有兩位學(xué)生雖相隔一個(gè)走道，但眼神卻交匯在一起，眉目傳情�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只要機會(huì )一到，他們就會(huì )有所行動(dòng)�？墒�，正當一位同學(xué)要扔出一道完美的弧線(xiàn)時(shí)，他發(fā)現老師正在注視著(zhù)他。沒(méi)辦法，只好半途而廢了。
另一人趁老師不注意，在草稿紙上飛快地寫(xiě)了起來(lái)，然后舉手說(shuō)：“報告老師，我要上廁所�！边呎f(shuō)邊抓起那張草稿紙�！吧蠋趺茨苡貌莞寮埬�？我借你點(diǎn)兒手紙�！�
我看著(zhù)這一場(chǎng)場(chǎng)作弊與反作弊的過(guò)招，不禁笑了起來(lái)�！翱荚嚩伎旖Y束了，還這么努力�！钡鹊�，考試快結束了。我望了望自己的試卷，積累與運用還有少許殘兵，古詩(shī)文的殘兵已經(jīng)與大軍的士兵匯合了，而我只剩下一根0。5mm的簽字筆和一根2b鉛筆。我急忙拿起筆狂寫(xiě)起來(lái)，我要用自己的行動(dòng)，證明什么叫做中國力量，什么叫做中國速度，什么叫做中國效率。終于在鈴聲響起的那一刻，我做完了！
沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，我們也有好戲看了。物理老師事先有言，這次物理考試沒(méi)及格的同學(xué)要寫(xiě)一份“演講稿”，當眾“演講”。
有位同學(xué)覺(jué)得很丟人，在我們的慫恿下，他決定寫(xiě)一篇文言文版的：“丟人也要丟出水平�！币韵戮褪撬摹把葜v稿”。
“余從師月余，大考。師視其果，大怒，斥余：“此題之易如戲小兒，爾等竟如此，實(shí)是愚笨。歸家自省也，明日誦讀堂上�！�
余雖不才，而師之命，不敢不從。甚是苦惱，迫不得已乃賦文一篇，求師見(jiàn)諒。
吾分甚低，實(shí)有辱師門(mén)，細察蓋有如下之因。
上課之時(shí)，不聽(tīng)師言，不遵師命。兢業(yè)不若他人也，此乃分低之因一。
平日作業(yè)，不思即筆，見(jiàn)苦思之題，輒畏難放棄，不肯深鉆細研，觀(guān)他人之作，借己為用。此乃分低之因二。
總之，分低之主因，在于不尊師言，懶惰散漫，用心不專(zhuān)。今后吾定當洗心革面，痛改前非。凡吾師之言，必從之。天寒、地凍、題難，不為不做之因。此后吾必奮發(fā)求學(xué)，學(xué)之細，鉆之深，得師之誨，傳師之道。此乃余之誠心懺悔，望吾師給弟子改過(guò)之機，以觀(guān)后效�！�
他念完后，同學(xué)們不管是聽(tīng)懂的還是沒(méi)聽(tīng)懂的，都熱烈鼓掌。那位同學(xué)，揮了揮手，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝大家的掌聲，我會(huì )繼續努力的！”仿佛這不是一份檢討書(shū)，而是一份演講稿。
考試之事甚多，但九年級時(shí)間寶貴，我得抓緊時(shí)間學(xué)習，就不再多說(shuō)這讓人又喜又憂(yōu)的考試了。
考試的作文7
每學(xué)期都會(huì )有很多次考試，可這次考試就是有點(diǎn)不尋常，因為這是非常重要的學(xué)科抽測模擬考試，因為就連校長(cháng)都反復強調了考試的重要性。于是我們每一個(gè)學(xué)生的心里，都壓上了一塊重重的石頭。
模擬考安排在星期四，這一天，我們一共要進(jìn)行語(yǔ)、數、英、科等七個(gè)科目的考試。
上午，首先開(kāi)考的是語(yǔ)文。上課鈴一響，老師便快步進(jìn)了教室。本來(lái)，我是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的狀態(tài)，可卷子一到手，我便有點(diǎn)“英雄氣短”了。雖說(shuō)只有兩個(gè)大題，可是根本沒(méi)有容易對付的基礎題，只有讓人緊繃臉孔的閱讀和作文題。那閱讀題，每一題都有難度，每一題都帶著(zhù)一副存心要為難我的表情，此時(shí)的我，就像一個(gè)沒(méi)看書(shū)沒(méi)復習的人面對一張高考試卷，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！我絞盡腦汁，苦苦思索每一題的答案，終于把所有的題目都填上了答案。我稍稍松了一口氣，可面對接下來(lái)的習作，頓時(shí)又犯難了，真不知道該怎么寫(xiě)這討厭的作文，我又抓頭皮又咬鉛筆，終于將作文紙寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，我又舒了一口氣。下課后，我找同學(xué)對答案，當聽(tīng)到同學(xué)們的答案跟我的大多一樣時(shí)，我忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。
接下來(lái)該考數學(xué)了。這回我可是胸有成竹，十成不敢說(shuō)，八九成的把握還是有的，要知道，班上人人都稱(chēng)我是“數學(xué)天才”呢！“叮鈴鈴……”上課鈴響了，數學(xué)老師不慌不忙地踱進(jìn)教室。將試卷發(fā)給我們后，他又叮囑了一番考試的要求和考場(chǎng)紀律。我們開(kāi)始答題了。我先大概看了一下試卷，看來(lái)這次考試還比較簡(jiǎn)單，我的臉上忍不住露出了微笑：不料，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有一道難題把我卡在那兒了。我左思有想，搜腸刮肚，也想不出解題方法。當老師宣布考試只剩十分鐘時(shí)，我已經(jīng)做完了其他所有的題目，卻仍然在這道“坎兒”前冥思苦想呢。實(shí)在是沒(méi)招了，我只好想了一個(gè)不是辦法的辦法一“蒙”一個(gè)答案！我無(wú)奈地瞎填了一個(gè)答案。下課后，我連忙去找數學(xué)高手們對答案，我的答案竟然和他們的一樣！我那個(gè)高興勁兒就別提了，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼唱著(zhù)：“今天是個(gè)好日子呀……”
下午，我們又進(jìn)行了英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息等幾門(mén)學(xué)科的抽測模擬考。放學(xué)回到家后，我已經(jīng)累得全身散架一般了。吃過(guò)飯，洗完臉和腳，我便上床睡覺(jué)了。這時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭，那便是期盼自己的成績(jì)能好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，這樣才對得起老師的辛勤教育和父母的一番苦心��！
考試的作文8
今天的話(huà)是我們考了那個(gè)學(xué)生手冊，然后我碰到他就跟自己說(shuō)，考完之后突然間有種那種高考結束了的那一種感覺(jué)，其實(shí)就是很久沒(méi)有去體驗這種考前的這種緊張感了嘛，然后以及考試中的那種過(guò)度緊張的那種感覺(jué)確實(shí)自己也是很緊張的，就自己一開(kāi)始一直覺(jué)得沒(méi)有什么，但是后來(lái)就發(fā)現其實(shí)沒(méi)有過(guò)的話(huà)還是挺嚴重的，我們學(xué)校對這個(gè)好像還是蠻重視的，就算已經(jīng)有一些人是沒(méi)有考過(guò)的，沒(méi)有過(guò)關(guān)沒(méi)有及格，所以這一年也是還是得重新去補考一下，認識你之前是因為看到那些朋友他們在考這個(gè)學(xué)生手冊的時(shí)候都是很容易做通過(guò)的，所以這一次我覺(jué)得應該也沒(méi)有什么問(wèn)題，但是沒(méi)有想到我們學(xué)生會(huì )這么的嚴格。
所以自己也是有認認真真的去看了一下那一本學(xué)生手冊的熱搜都能穿到今天早上，今天中午都一直在看那一本書(shū)，但是呢，就今天考試的時(shí)候還是有一些很混亂的那種呢，就在里面把作業(yè)自己從來(lái)就是在這種記住這種數字的這一方面是有很大的問(wèn)題的，就自己從找到那個(gè)技術(shù)這一些數字啊，歷史名單啊都是有很大的問(wèn)題的，但是我們就是做了另一個(gè)他很喜歡歷史的人呢，他在看這些的時(shí)候就覺(jué)得很有趣，那些是不是記起來(lái)特別的好玩，但是對于自己來(lái)說(shuō)真的就是一種折磨，所以可能就真的就是跟著(zhù)那種興趣愛(ài)好和愛(ài)情的那種天作秀關(guān)系了吧，就也就他可能對于記住這一些素質(zhì)是很有聽(tīng)說(shuō)的，所以他在考慮是這一方面是很有能耐的，但是對于自己來(lái)說(shuō)就真的沒(méi)有辦法。
所以在考試的過(guò)程中其實(shí)也是存在了一些問(wèn)題的話(huà)，就很多時(shí)候都是覺(jué)得很混亂，就可能自己看到這個(gè)的時(shí)候，自己會(huì )覺(jué)得自己好像是這個(gè)答案，但是又好像是那個(gè)答案，就主要是出現數字的話(huà)，這里就會(huì )猶豫不決，就從不相信自己的地方去，雖然說(shuō)之前的歷史老師也有跟自己說(shuō)，自己就不要去糾結那么多，看到第1個(gè)數字自己認定那一個(gè)數字那個(gè)年代的話(huà)，那就一定是那個(gè)年代不需要做再去反思再去考慮，就這種東西是屏蔽感覺(jué)或者是第一印象的，就是因為你記住了嘛，然后你看到這個(gè)數據的時(shí)候你就會(huì )對他有好感，所以就是這樣子第一感覺(jué)就是正確的，但是這里還是會(huì )說(shuō)，再去再想思考一下，這里面有沒(méi)有一個(gè)人能去嗎，如果沒(méi)有的話(huà)就會(huì )否定一下這個(gè)答案，然后這一旦否定的話(huà)就會(huì )錯誤。
考試的作文9
“噔，噔，噔”聽(tīng)著(zhù)這霸氣凜然的腳步聲，就知道一定是科學(xué)老師來(lái)了，我們都做的端端正正，絲毫不敢動(dòng)彈，只見(jiàn)門(mén)一開(kāi)，科學(xué)老師右手夾著(zhù)科學(xué)書(shū)與一疊試卷。
什么？難道要考試，不會(huì )吧，一點(diǎn)準備都沒(méi)有就來(lái)突襲，不會(huì )的，不會(huì )的，按照科學(xué)老師的性格，每次考試都會(huì )跟我們說(shuō)的�？隙ㄖ皇蔷毩�，或者是上個(gè)禮拜的作業(yè)罷了！
老師快速地分好了試卷，分發(fā)給了各組第一個(gè)同學(xué)，邊發(fā)邊說(shuō)著(zhù)，我們來(lái)一場(chǎng)隨堂測驗。我一聽(tīng)，慌了神，真的是考試，天哪，我一點(diǎn)都沒(méi)復習，老師上課的時(shí)候也凈顧著(zhù)發(fā)呆了，要是考砸了，那我的日子也不長(cháng)了。
當前面一個(gè)同學(xué)傳給我試卷的時(shí)候，我怔了怔，不知如何是好，但后面一個(gè)同學(xué)不耐煩了，開(kāi)始戳我的后背，我哆哆嗦嗦地拿了試卷并且傳給了她。一拿到試卷，我看了看題目，天哪，這一個(gè)個(gè)的黑圈圈和白圈圈都是什么呀，不是考科學(xué)嗎，怎么這么多英文字母，最重要的是，每個(gè)字母我都認識，可是，拼在一起，卻什么都不懂。
我長(cháng)嘆了一口氣，趴在桌上，看了看左邊的同學(xué)，正在奮筆疾書(shū)，根本停不下來(lái)啊�？戳丝从疫叺耐瑢W(xué)，更是露出了“蜜汁微笑”看起來(lái)對他們來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我深深的感覺(jué)的跟他們拿到的不是同一張試卷。
算了，還是答題吧，我一邊寫(xiě)，一邊抓著(zhù)頭皮，好不容易寫(xiě)完了一面，可旁邊的同學(xué)都早已翻面了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)歪點(diǎn)子從腦袋里冒了出來(lái)，要不做個(gè)弊吧，就假裝想后面借自動(dòng)筆，然后趁機偷看，也發(fā)現不了，考出來(lái)的成績(jì)也不用同學(xué)笑話(huà)，還不用被爸媽?zhuān)蠋熈R，這么好的“一舉三得”的機會(huì )可不多。
可是，如果真的作弊了，萬(wàn)一被發(fā)現了怎么辦，考試考的不好，只是很平常的事，可是要是作弊了，那就是品格問(wèn)題了，這可不只被同學(xué)笑話(huà)那么簡(jiǎn)單了。況且就算沒(méi)被發(fā)現，難道我的心里真的過(guò)意的去嗎？
可是考不好，還得挨頓板子，慢慢的我的臉變得通紅，透不過(guò)氣來(lái)，我究竟該怎么辦呢，看幾道沒(méi)關(guān)系吧，我慢慢地轉過(guò)身去，我的心跳的好快，似乎像剛跑完八百米，幾乎都快要跳出來(lái)了，就當我要看到的時(shí)候，我閉眼了，很快的把身子轉了回來(lái)。好吧，我還是沒(méi)看。
還是自己寫(xiě)吧，于是我竭盡全力把能寫(xiě)的都寫(xiě)完了，把試卷交給了老師。過(guò)了一天，分數出來(lái)了，我果然沒(méi)及格，并且被老師叫去了辦公室，狠狠地批評了一頓，而且也沒(méi)逃過(guò)爸媽的鞭笞。雖然我想象的都發(fā)生了，但是唯一一樣，也就是最重要的一樣，沒(méi)有發(fā)生。我喜歡它永遠也不要發(fā)生……
考試的作文10
今天天氣晴郎，卻嵌著(zhù)烏云，看來(lái)今天可是有喜有憂(yōu)��！現在就隨著(zhù)的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧！
只見(jiàn)夏老師提著(zhù)一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過(guò)了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)。唉~只聽(tīng)老師長(cháng)嘆一口氣，這次你們的成績(jì)我急了，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒(méi)回過(guò)神，老師又說(shuō)道：你們的成績(jì)就像你們的運動(dòng)會(huì )一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學(xué)們被老師糊弄的團團轉，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，可過(guò)了一會(huì )兒，寂靜的教室里可以滿(mǎn)了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動(dòng)會(huì )的成績(jì)可是全校第一��！那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了！
雖然老師說(shuō)成績(jì)不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績(jì)呢！
開(kāi)始發(fā)考卷了，只見(jiàn)有的同學(xué)低頭祈禱，有的'在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分��！急急如律令！還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著(zhù)怦怦直跳的心充滿(mǎn)期待
60分的同學(xué)統統消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過(guò)，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分數段了，每個(gè)人都希望上90分啦！但是對于我這個(gè)水平來(lái)說(shuō)嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對我都是一種煎熬，不過(guò)終于熬過(guò)了85分段的了，什么？熬過(guò)了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績(jì)但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫(xiě)的字是我寫(xiě)過(guò)最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫(xiě)的緣故吧！卷子上的大勾小勾看著(zhù)舒服極了爭取每次考試都這樣該多好��！可惜的是短文題呀！短文里有的答案都寫(xiě)錯了，真不應該��！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來(lái)說(shuō)應該是強項啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫(xiě)好這篇作文可還是扣了四分，原來(lái)是因為我太過(guò)多于描寫(xiě)科技發(fā)達的，環(huán)境描寫(xiě)卻只字未提，不過(guò)用媽媽的話(huà)來(lái)安慰下自己：不要灰心，沒(méi)關(guān)系的，咱們下次努力總會(huì )考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧！
考試的作文11
放學(xué)后，我干完值日獨自走出校門(mén)。
“小同學(xué)你好，你是哪個(gè)年級的？”這時(shí)，一位帥氣的叔叔迎面走過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“六年級一班�！蔽胰鐚�(shí)回答。
“那你知不知道四年級三班放學(xué)了沒(méi)有，我怎么過(guò)來(lái)接佳佳，沒(méi)有見(jiàn)到她？”叔叔接著(zhù)問(wèn)我。
“我不知道呀，你再問(wèn)問(wèn)別人吧，叔叔再見(jiàn)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就要抽身離開(kāi)。
這時(shí)，那位叔叔像變戲法似地拿出一臺平板電腦，對我說(shuō)：“叔叔這里有一臺iPad，它里邊有個(gè)游戲，特別難，叔叔玩不過(guò)去，不知道你玩過(guò)沒(méi)有？”
一聽(tīng)說(shuō)是玩游戲，我立刻來(lái)了精神，“我當然玩過(guò)，在我們班，我可是這方面的高手�！�
叔叔一聽(tīng)，立刻把平板電腦遞給我：“來(lái)，你幫叔叔玩玩吧�！�
我接過(guò)平板電腦，當仁不讓地玩了起來(lái)……
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這款游戲確實(shí)挺難，我玩了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有過(guò)關(guān)。
這時(shí)，叔叔對我說(shuō)：“外面天黑了，我們上車(chē)玩吧，車(chē)上有燈�！�
說(shuō)著(zhù)，叔叔拉開(kāi)停在旁邊的汽車(chē)車(chē)門(mén)，我邊低頭玩游戲，邊跨進(jìn)車(chē)內。
忽然，當我進(jìn)到車(chē)里的時(shí)候才發(fā)現，學(xué)校的副校長(cháng)正坐在車(chē)里笑瞇瞇地看著(zhù)我……
“校長(cháng)好，您怎么在這里？”
“文博同學(xué)，你這次考試可是不及格噢……”
“考試？”我疑惑地望著(zhù)校長(cháng)。
“是呀，前段時(shí)間我們不是開(kāi)展了防拐騙專(zhuān)題安全教育嗎？學(xué)校研究決定設計這樣一個(gè)場(chǎng)景來(lái)考查一下，看你們掌握的情況怎么樣，現在來(lái)看，你的表現可不理想哦……”
聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我不好意思地放下了平板電腦�！靶ｉL(cháng)，你批評我吧，都怪我太貪玩了�！�
“批評不重要，關(guān)鍵是希望你要從中吸取教訓，要時(shí)刻牢記繃緊安全這根弦，學(xué)會(huì )抵御誘惑，懂得對陌生人說(shuō)不�！�
聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。
校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“如果你同意，我想把剛才發(fā)生的事做成視頻，用來(lái)教育更多的同學(xué)，你看怎么樣？”
聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，羞愧不已的我似乎得到了些許安慰：雖然我的這次特殊考試不及格，但如果我的經(jīng)歷能夠提醒更多的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記：安全教育不能僅僅停留在標語(yǔ)和口號上，更應該要落實(shí)在行動(dòng)中，那也是一種收獲！
考試的作文12
今天課上，老師神采奕奕地說(shuō)：“這堂課，我們要來(lái)一次小博士爭選賽�！痹�(huà)音剛落，我們歡呼雀躍。老師又說(shuō)：“待會(huì )兒給每人發(fā)一張試卷，這張試卷是由專(zhuān)家出的，測一測你們的智力。請仔細看題，按要求做。時(shí)間很緊，只有5分鐘！”“天哪，5分鐘做一張試卷，可以破吉尼斯紀錄了！”“對呀，5分鐘怎么來(lái)得及呢？”……同學(xué)們議論紛紛。
試卷發(fā)下來(lái)，我們便開(kāi)始做題。第一題：醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》是誰(shuí)編寫(xiě)的？這可難不倒我，是李時(shí)珍。第二題：請你默寫(xiě)本冊語(yǔ)文書(shū)中的一首古詩(shī)。我快速地寫(xiě)下了《江南春》。哈哈！我還以為是什么難題呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！還是什么專(zhuān)家出的呢！也太小瞧我們了！我暗自得意�？墒�，迎面而來(lái)的攔路虎把我難住了：太平洋上最深的海溝是什么海溝？初唐四杰是誰(shuí)？……看著(zhù)就讓我頭脹。唉！我絞盡腦汁也找不到答案。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球�！霸趺催@么難呀？讓我從哪先下手呢”旁邊的同學(xué)喃喃道。
“時(shí)間到！收卷！”我垂頭喪氣，心想：唉，看來(lái)“小博士”的美稱(chēng)就要離我而去了。真是可惜！。無(wú)意間，我發(fā)現考試卷最后寫(xiě)著(zhù)：讀完試卷后，只做一二兩題！我立刻開(kāi)心起來(lái)：真是天助我也！只要做一二兩題，太簡(jiǎn)單了�？墒�，我轉念又想：應該不會(huì )這樣吧，我以前可從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。
“肖錦添、錢(qián)佳偉……”聽(tīng)著(zhù)老師報出一個(gè)個(gè)小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我會(huì )不會(huì )……“劉家辰！”嘿，我的名字！我心里的一塊大石頭總算落了下來(lái)�！笆盼�，一共有十九位同學(xué)100分！”“什么，他們竟然能夠在短短的5分鐘內把整張試卷做完，還是100！”“真是太不可思議了！”同學(xué)們百思不得其解�？粗�(zhù)同學(xué)們疑惑不解的樣子，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“難道你們沒(méi)有注意到后面的要求嗎？”啊，電腦屏幕上出現了整張試卷！一行字赫然映入我們眼簾：讀完試卷后，只做一二兩題。同學(xué)們恍然大悟。有的說(shuō)：“哦，都怪我沒(méi)好好看完試卷！”有的說(shuō)：“如果時(shí)光能倒流，我肯定能得100分！”還有的說(shuō)：“大意了！我真是太大意了！”老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“以后不管做什么，一定要看仔細，想清楚了，再做！”
這件事讓我永遠銘記在心，它時(shí)刻提醒我馬虎大意要不得，讓我在成長(cháng)路上多一份清醒，多一份認真……好特殊的考試��！
考試的作文13
從小學(xué)六年到初一時(shí)，我已經(jīng)認識了許許多多的同學(xué)，同時(shí)也成為了好朋友。
今天我來(lái)寫(xiě)出我們的學(xué)習副班長(cháng)劉娟小同學(xué)，今天她還同往常一樣，還是那一身打扮。
她長(cháng)著(zhù)一雙雖不動(dòng)人的大眼睛，但眼睛還是黑黑亮亮的，還有一挺不高的鼻梁，我看著(zhù)她，就覺(jué)得她好像我小學(xué)同學(xué)，由其是玩得最好的好朋友。她與時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，既使不是笑話(huà)，但只要說(shuō)說(shuō)一句普普通通的一句話(huà)，也可以讓人笑到肚子疼，每次和她一起玩時(shí)，都要她講幾句好笑的話(huà)，而我也每一次都被劉娟逗笑了，她雖然有時(shí)沖我發(fā)點(diǎn)火外，也沒(méi)有什么讓人生氣的了吧!她不停地眨眼睛，笑起來(lái)眼睛成為一條逢了。她雖有時(shí)讓我生氣，但還好沒(méi)有把我氣死就算不錯了，不過(guò)有時(shí)我沒(méi)把她氣死也算不錯地了。氣死如下：
今天我正在扣紀律操行分，她一直看著(zhù)我，由于她的學(xué)習操行分早已扣完，正處在無(wú)聊接段，我正想讓她去玩，可她對著(zhù)我眨著(zhù)眼睛，我咽了口水，一想準沒(méi)好事，她對我說(shuō)：“岳燦，借我一元錢(qián)，買(mǎi)零食吃可否？”說(shuō)是還不忘眨眼睛。我想了想后對她說(shuō)：“劉大小姐你的眼睛里是否進(jìn)沙子了，要不要我幫你吹一下呢？”她一聽(tīng)瞪了我一眼就去玩了，我想：這下把她從旁邊叫走了，可以安靜地扣分了。
還有一件好笑的事，如下：
今天的英語(yǔ)課上，老師正在叫我起來(lái)背書(shū)，背過(guò)了許多人都過(guò)了，其他人都在背書(shū)，而她呢在一旁輕聲說(shuō)：“菩薩保佑，菩薩保佑千萬(wàn)不要讓老師讓我去背啊!可當她剛說(shuō)完老師就點(diǎn)劉大小姐的名字，她一聽(tīng)就說(shuō)菩薩一點(diǎn)也不可靠，求了那久都沒(méi)用�！彼齽傉f(shuō)完同學(xué)們全場(chǎng)爆笑。
她走到講臺上，老師讓她開(kāi)始背了，可她聽(tīng)到臺下一片笑聲時(shí)，她說(shuō)了一句吃多了。讓全班笑得更大聲了。老師說(shuō)了一句：“太粗魯了。就讓她下去了，我看著(zhù)她，心想，她肯定要笑死了。不用背書(shū)就可以下來(lái)了，太高興了，只是在心想一下就可以了，不必笑出聲來(lái)。我看著(zhù)她，她看著(zhù)我。都笑起來(lái)了，不過(guò)是下課時(shí)間哦！
劉娟的事件不可止兩次喔！從開(kāi)始到現在已有許許多多的笑料正等著(zhù)我們來(lái)看��！我還想寫(xiě)一些有趣而好笑的事情來(lái)，她一看到我們的美好時(shí)光中的美麗而又好笑的場(chǎng)景時(shí)，肯定會(huì )大聲笑起來(lái)，讓在我和其他幾個(gè)朋友中出現下一個(gè)笑料中的一件事吧！“劉大小姐”劉娟正是這篇作文的主人公。我也不算主人公。
劉娟我們身邊的一個(gè)好朋友，一個(gè)像極了小學(xué)同學(xué)的好朋友。
愿我們的友誼長(cháng)久。
考試的作文14
這天，我真是半天云里踩鋼絲——提心吊膽。我來(lái)參加檢測我一年來(lái)努力的地方——鋼琴考常
昨天，我實(shí)在是太害怕了，心虛得一下子彈了3個(gè)小時(shí)，才松了一口氣。我睡午覺(jué)時(shí)，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里忐忑不安�！澳闳ネ嬉粫�(huì )兒游戲吧�！眿寢尠β晣@氣地說(shuō)，“千萬(wàn)不要緊張，要不然明天一緊張，一發(fā)揮不良，那就慘了，你一年多的努力就等于是徒勞無(wú)功啦！”我心不在焉地走了過(guò)去，漫不經(jīng)心地打開(kāi)了電腦�？墒�，我像一只無(wú)精打采的生病的小貓一樣，坐在那兒，呆若木雞。
現在，考試的日子來(lái)了，我更加焦急萬(wàn)分。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我這么緊張；微風(fēng)吹拂著(zhù)我，似乎在為我擔憂(yōu)什么；太陽(yáng)也收起了明媚的陽(yáng)光，仿佛要等到我上場(chǎng)的時(shí)候，才敞開(kāi)陽(yáng)光，為我助威。但是，我怎么也找不到感覺(jué)，迷茫啊，迷�！疑砩厦爸�(zhù)汗，嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)也含糊不清。我順手拿了一個(gè)毛巾，擦了擦臉上的汗水。
站立未穩，忽然遠處隱隱約約地傳來(lái)了一陣嘶啞的聲音：“108號！”“天！這也太‘兵貴神速’了吧！”我大吃一驚，腿都不由自主地發(fā)起了抖�！凹佑�！”爸爸媽媽不約而同地叫道。我慌慌張張地走了進(jìn)去，鞠躬都鞠了30秒，然后我故做鎮定地彈了起來(lái)�！癉大調！”考官叫道。什么？這也忒準了吧？！我最不熟的就是這個(gè)，神機妙算呀……看來(lái)，混水摸魚(yú)是不行的了，得靠真本事了。我心慌神亂地彈了下去。呼，好險，挺過(guò)來(lái)了。剛剛沾沾自喜之時(shí)，忽然錯了一個(gè)音，我頓時(shí)嚇呆了。幸好，我眼疾手快馬上反應了過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么大礙。接著(zhù)，是我最拿手的曲子：練習曲。我彈得如行云流水一般，又充滿(mǎn)了感情色彩，我自己都情不自禁贊揚自己起來(lái)。我偷渺了考官一眼，看考官聽(tīng)得滿(mǎn)面笑容，我喜出望外，信心大增。第二首曲子沒(méi)什么特別之處，平平常常。最能表現的曲子來(lái)了！我一鼓作氣彈了下去。不過(guò)，偏偏是我最熟的地方，居然節奏彈錯了！如果不及時(shí)改回來(lái)，就全盤(pán)皆輸，剛剛的努力也白費了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我彈錯了一個(gè)音。天��！真是禍不單行呀！正當我要絕望的時(shí)候，我的手突然快了起來(lái)！千鈞一發(fā)之時(shí)，我的手發(fā)出了潛能，反轉局面。終于，考試結束了。我又向老師鞠躬。
9月多，我的鋼琴老師把證書(shū)給我。我趾高氣揚，腿都不知道抬了多高。
通過(guò)這次成功，我不僅收獲了成功的甜蜜與寶貴的經(jīng)驗，還明白了一個(gè)道理，只要付出了努力，就會(huì )有所收獲。一切成功都來(lái)之不易。
考試的作文15
由于錯過(guò)了南昌市數學(xué)學(xué)校的入學(xué)考試，所以周六的早上我特地來(lái)到數學(xué)學(xué)校，參加插班考試。
星期六的早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了數學(xué)學(xué)校的大門(mén)前。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了………眼前，一個(gè)個(gè)同學(xué)展示了自己的學(xué)生證，陸陸續續的走進(jìn)了校門(mén)。而我卻被看門(mén)的警衛擋在門(mén)外邊。這種被人拒之門(mén)外的感覺(jué)，讓人非常痛苦。還好我碰見(jiàn)了老同學(xué)周易乾，雖然說(shuō)他們的警衛還是不讓我進(jìn)去。但我碰到了一個(gè)認識我的同學(xué)，聊聊天，消磨消磨時(shí)間也還是不錯的。
一段漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去后，又來(lái)了一個(gè)看門(mén)的，邊上大門(mén)口走來(lái)邊對我喊：“有介紹信的學(xué)生把介紹信打開(kāi)進(jìn)去參加插班考試！”聽(tīng)到這句話(huà)我的心中如同。十五個(gè)吊桶打水一樣。七上八下。因為我忘記把學(xué)校老師寫(xiě)的介紹信帶來(lái)了。我開(kāi)始向那個(gè)看門(mén)的解釋?zhuān)麉s粗魯的對我說(shuō)：“有介紹信的進(jìn)去，沒(méi)介紹信的外面等著(zhù)�！泵鎸@種“野蠻人”我感到更加不知所措了。還好，不久后，陶老師來(lái)了。一番解釋過(guò)后，我才跟著(zhù)老師與周易乾等同學(xué)來(lái)到了一間教室參加考試。
考試開(kāi)始了，時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。我忐忑不安的拿到試卷后，大略的看了一遍，竟嚇了一大跳。從頭到尾，總共二十道題還都是計算題。為了節約時(shí)間，老師說(shuō)了聲開(kāi)始后才第一時(shí)間內，我拿起筆開(kāi)始做題。一道題做完了……兩道題做完了……將近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。似乎由于做了太長(cháng)時(shí)間的計算題，大腦開(kāi)始有些麻木了。于是，我停下了筆休息了片刻。
我突然發(fā)現就是安靜的有些異常。沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，沒(méi)有走動(dòng)聲，甚至連桌子，椅子也沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。教室里，唯一的聲音，是寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的擦擦聲。雖然寫(xiě)字的聲音在平時(shí)聽(tīng)起來(lái)很小。但此時(shí)聽(tīng)起來(lái)分外清楚，每一聲都像是刻在心上，讓人渾身起雞皮疙瘩�；仡^看看后面的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)似乎都在做同一個(gè)動(dòng)作：皺著(zhù)眉，眼睛緊緊的盯著(zhù)試卷手，中的筆在草稿紙上不停的畫(huà)來(lái)畫(huà)去……
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，老師收了卷子，我不由得吐了吐舌頭。我心中自然有數，這次考的并不算好，雖然全都做出來(lái)了，但百分百有把握能對的，卻沒(méi)有一個(gè)。收拾好書(shū)包后，等待老師發(fā)號施令，讓我們回家，可誰(shuí)知，老師推了推眼鏡。開(kāi)始判起了卷子。什么？難道是要當堂宣布成績(jì)嗎？考的這么爛，居然還要公之于眾，我不由得把頭埋進(jìn)了胳膊里。��！老師判卷子的速度好快呀，我還沒(méi)有做好挨批的準備呢，就要念成績(jì)了。念成績(jì)前，我的臉上烏云密布，念完成績(jì)，我的臉上陽(yáng)光燦爛。有兩個(gè)原因：一是我考的不算差；二是要爛大家一起爛，沒(méi)有考的特別好的。
最終，我被錄取了。交完報名費后，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，高高興興的回家了。
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