精選考試作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
1、卷面書(shū)寫(xiě)要工整
卷面臟亂不堪的作文會(huì )讓閱卷者望而生厭，難得高分，而且很多考區都把卷面書(shū)寫(xiě)列為得分項，由此可見(jiàn)對卷面書(shū)寫(xiě)要求之高。中考作文字跡要工整，卷面要整潔，這就要求考生在平時(shí)要養成一種良好的習慣。
寫(xiě)作時(shí)細心些，少寫(xiě)或不寫(xiě)錯別字，如遇確實(shí)要修改的地方，千萬(wàn)不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來(lái)再用筆在錯的地方輕輕地畫(huà)一條橫線(xiàn)，這樣你的卷面就不會(huì )很差了。
2、作文題目要審清
在作文題目中，決定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)稱(chēng)為主題詞。研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。
如題目“我也銜過(guò)一枚青橄欖”，作文題中的主題詞是“青橄欖”，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就如同我們成長(cháng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠沒(méi)有結束，我們還必須進(jìn)一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語(yǔ)的作用�！拔摇�，說(shuō)明文章該以第一人稱(chēng)寫(xiě)，寫(xiě)自己的經(jīng)歷，“一枚”，說(shuō)明只要寫(xiě)一次收獲。
只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完整，題意才有可能理解正確。
3、思想內容要深刻
在作文的思想內容上，不外乎“真、細、活”三個(gè)字。具體來(lái)說(shuō)，“真”，就是寫(xiě)自己的真情實(shí)感；“細”，就是把主要的情節一定要寫(xiě)得細致；“活”，就是要在節骨眼上用一兩句話(huà)傳神。
如何做到這三點(diǎn)要求呢？即要學(xué)會(huì )“大中取小”、“小中見(jiàn)大”。
�、佟按笾腥⌒ �，即有一類(lèi)作文題目十分寬泛，可寫(xiě)的材料很多，寫(xiě)這類(lèi)題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點(diǎn)，找準切人點(diǎn)，還要善于化抽象為具體，加上適當的限制或設置副標題，這些都是寫(xiě)好大題目的好方法。
�、诙靶≈幸�(jiàn)大”，則是指題目小而具體要寫(xiě)出有深刻意義的主題，比如“今日家事”就應從一件家庭瑣事反映社會(huì )變革的重大主題。
4、下筆之前要提綱
提綱要確實(shí)反映自己的思路，即在頭腦中要有一個(gè)你這篇文章的大概寫(xiě)作思路。寫(xiě)之前要考慮好三點(diǎn)：選用哪些材料，怎樣組織材料，和怎樣連貫全文。提綱不需要細寫(xiě)，只需要畫(huà)個(gè)層次即可。做到條理清楚、層次分明、簡(jiǎn)明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細部的安排，可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定格式。
5、文章標題要漂亮
“題好一半文”，標題應在作文之初就開(kāi)始認真考慮，并且下工夫琢磨。
好標題的首要條件是：
�、偾兄�。標題要吃透材料精神，反映其主旨。
�、谇畜w。擬題要合乎體裁。在此基礎上，標題還要煉新求美求趣�？汕梢餍懈枨�，可運用擬人、比喻、反復、設問(wèn)等修辭格，可套用流行語(yǔ)，可引用電影名、名句或成語(yǔ)，還可采用散文化或詩(shī)化語(yǔ)言。
6、開(kāi)頭結尾要精彩
文章的開(kāi)頭和結尾最忌諱出現套話(huà)、空話(huà)，作文的開(kāi)頭可以感情色彩適當濃一些，或者是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接表達感情、立場(chǎng)，并為下文做鋪墊。
有的同學(xué)在開(kāi)頭設置懸念，采用倒敘的寫(xiě)作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。
需要提醒的是，與文章并不相關(guān)的語(yǔ)句一定不要貿然用在文章的開(kāi)頭和結尾處。
7、切入角度要新穎
要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏(yíng)得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。
如寫(xiě)“告別”，很多同學(xué)寫(xiě)告別家人、告別同學(xué)、告別朋友等，這樣的文題當然可以，但寫(xiě)的人多了，閱卷者難免會(huì )覺(jué)得乏味，如果作文語(yǔ)言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。
但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話(huà)題，而另辟蹊徑，有的寫(xiě)“告別青春”，“告別幼稚”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當，則很容易得高分。
8、文章點(diǎn)題要適當
中考作文要有更鮮明的點(diǎn)題意識，一般都能注意在作文的開(kāi)頭和結尾點(diǎn)題，在文章的主體部分必須有意識地點(diǎn)題。
按表達方式的不同，大體可分三類(lèi)。
�、偻ㄟ^(guò)抒情點(diǎn)題。
�、谕ㄟ^(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。
�、弁ㄟ^(guò)議論點(diǎn)題�？紙�(chǎng)上，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，考生宜在文章內容流轉交匯之處，不失時(shí)機地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文思路清晰、中心突出的印象。
考試作文 篇2
考試時(shí)常會(huì )讓我緊張，讓我感到無(wú)所適從，甚至讓我覺(jué)得，世界末日即將來(lái)臨。所以，對我，考試是致命的打擊，尤其是沒(méi)有考好的情況下。
就在前幾天，我們考試了。
在我一臉迷茫的時(shí)候，老師發(fā)了卷子。卷子并不難，但是我們心不在焉�？荚囍�，老師很快發(fā)現了互抄的同學(xué)。老師并沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)，只是繼續改作業(yè)。
考到一半，老師環(huán)顧了一下四周，對大家說(shuō)：“我發(fā)現了有些同學(xué)互抄。如果我再發(fā)現有同學(xué)互抄，照抄的同學(xué)就把課文抄50遍�！�
老師這句話(huà)，不但沒(méi)嚇到我們，反而讓好同學(xué)都想抄了。
教室里該咋樣還是咋樣。
你們想一想，這是為什么？
老師的話(huà)嚇不到我們嗎？基本上算是。
我們班的同學(xué)往往這樣：老師不讓做什么，我們偏做什么。
反正老師又不管我們。也管不住。
所以我們班是最差而且話(huà)最多的班。
那天，我和同桌并沒(méi)有互抄，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是在寫(xiě)自己的卷子。
時(shí)間到了，老師邊收卷子邊大聲地說(shuō)著(zhù)：“收卷子了，寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完的都收�！�
收完卷子，全班同學(xué)都瘋了。有些同學(xué)在求助天神；有些同學(xué)在感慨考試；還有的同學(xué)在謝天謝地。
我在想：求助誰(shuí)也沒(méi)有用，關(guān)鍵時(shí)刻要靠自己。
到后面，學(xué)習好的同學(xué)十分開(kāi)心。像我們壞學(xué)生，卻是另一番景象。
為什么？
因為好同學(xué)天天讀書(shū)，天天學(xué)習。像我們，天天打游戲，天天玩，所以我們慢慢演變成了，對考試只有緊張但沒(méi)有敬畏的一幫壞學(xué)生。
好啦！這是我們班的那天考試。不知道你們的考試現場(chǎng)是什么樣？
考試作文 篇3
星期五，是數學(xué)考試，大家雖然提前知道，但嘴巴還是被這枚“重型炸彈”炸成了一個(gè)“o“型。
“丁零零......”考試了。大家拿著(zhù)卷子，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和老師的私語(yǔ)聲�！斑�！這道題怎么做的呀？”某位同學(xué)自言自語(yǔ)道。時(shí)間匆匆，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走到同學(xué)們之間，他哪知道同學(xué)的心里是多么緊張！突然，老師駐足在一位同學(xué)身旁。我心中沾沾自喜，誰(shuí)讓你剛才捂著(zhù)考卷了，不讓老師看到答案，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時(shí)，老師突然開(kāi)始看我寫(xiě)的答案了，糟了！怎么辦?對，若無(wú)其事，讓老師感覺(jué)我正在認真思考問(wèn)題。呵呵，我暗自慶幸。老師正看得入迷，我趁機瞄了一眼其他同學(xué)。他們都驚奇的看著(zhù)我，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師把我放在考試卷上的筆移走了，繼續專(zhuān)心致志地看下一部分。得，一個(gè)字也沒(méi)落下，全部曝光。
“丁零零......”交卷了，大家也紛紛議論起答案，有的同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是一樣的答案，他們倆高興地歡呼雀躍，而有的同學(xué)卻是個(gè)異端，心里的難過(guò)勁別提了。
高興也好，難過(guò)也好，反正考完了，如百斤重擔卸下來(lái)了�？墒谴蠹业男那椴](méi)有因此而放松，因為考試成績(jì)還不知道呢......
考試作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數學(xué)老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都拿起筆低下頭來(lái)開(kāi)始答題。我把試卷瀏覽了一遍，就開(kāi)始答題了。很快，我就把試卷做完了�？吹酵傈S振還在答題，我就趁機看看他的卷子，黃振察覺(jué)到我在看他的卷子，就轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你在干什么？”我立即說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么�！边^(guò)了一會(huì )兒，黃振的卷子也寫(xiě)完了。為了確�？汲�100分，我就小聲地對黃振說(shuō)：“我們來(lái)對答案吧�！秉S振說(shuō)：“好呀�！秉S振立即把卷子給了我，我仔細地對著(zhù)答案，我還真有一道應用題沒(méi)寫(xiě)答，黃振也有一道算式題做錯了，我們都把它改了過(guò)來(lái)。我一邊對著(zhù)卷子一邊想：這次考試肯定得滿(mǎn)分。
第二天，發(fā)卷子了，數學(xué)老師報著(zhù)分數：“賈子楠100分，黃振100分�！甭�(tīng)到這個(gè)分數，我感到十分的慚愧，一點(diǎn)也不開(kāi)心，因為我在考試的時(shí)候作了弊對了答案。
在以后的考試中，我決定還是自己認真地檢查，憑自己的實(shí)力考出100分。
考試作文 篇5
考試前
幾個(gè)星期前，老車(chē)(我們親愛(ài)的、尊敬的校長(cháng)大人)宣布11周考段考。班中人人無(wú)動(dòng)于衷考試前一個(gè)星期，成績(jì)好的在背書(shū)床前明月光，疑是地上霜成績(jì)中等的也在背書(shū)，只是背不下，拿本書(shū)做做樣。成績(jì)差的更厲害，在睡覺(jué)！只有老班來(lái)的時(shí)候那支筆在亂寫(xiě)
考試前一天成績(jì)好的胸滿(mǎn)成竹。成績(jì)中等的'對自己喜歡的科目胸有成竹，對自己討厭的科目心驚膽戰。成績(jì)差的聚集在一起商量對策等下就這樣這樣��！記住噢！別漏馬腳！一陣奸笑聲傳入我們的耳朵
考試時(shí)
呼呼大家一起松了一口氣，終于做完了�？粗�(zhù)自己做得滿(mǎn)滿(mǎn)的試卷，好有成就感噢！(只是本人這樣認為)成績(jì)好的正在細心的檢查試卷，好象我死都不讓一個(gè)錯誤王國的人民在這里生存。成績(jì)中等的，我管它什么，補充下睡眠才真！噓，別吵，不然成績(jì)差的偷不到卷咯！
考試后
大家心情低落。成績(jì)好的，嫌成績(jì)還不夠好。成績(jì)中等的，無(wú)所謂拉，考得怎樣就怎樣。成績(jì)差的，都去老車(chē)那喝茶了。大家在七嘴八舌地責怪對方：都是你，怎么這么不小心？害我們！什么��！明明是你不小心，還賴(lài)我老車(chē)忍不住了，咳了一聲，他們頓時(shí)靜了下來(lái)(因為他們正向耶穌祈禱)。
考試作文 篇6
今天，我們班進(jìn)行數學(xué)第一單元測試�！岸ｂ忊彙钡纳险n鈴響了，我趕緊在座位上抱臂坐正，做好考試的準備。
試卷拿到手后，我把卷子從頭到尾快速地瀏覽了一遍，沒(méi)有發(fā)現不清楚的地方，便把它一折為二，寫(xiě)上班級姓名，開(kāi)始做題了。
剛寫(xiě)了幾題，我的肚子就疼起來(lái)了，再加上有一題看不懂，速度慢了許多，這時(shí)，我真想不考試了，但一想到要把100分拿給媽媽?zhuān)瑴喩砭驮鎏砹肆α�，忍�?zhù)疼痛繼續往下做。過(guò)了一會(huì )，我無(wú)意間看見(jiàn)同桌已經(jīng)放下筆，開(kāi)始檢查試卷了，而我還有幾題沒(méi)做呢，我又有些著(zhù)急起來(lái)。但很快我就穩定下來(lái)，邊答題邊尋思著(zhù)：上次因為馬虎，只考了92分，寫(xiě)了糾錯練習，這次我一定不能再錯，時(shí)間還不少，不要急……
下課鈴響了，我不慌不忙地把卷子交給組長(cháng)，因為時(shí)間充足，所以我不僅做完了試卷，還一絲不茍地檢查了一遍呢。
試卷發(fā)下來(lái)，我一看：100分！而同桌只考了97分。我暗暗想道：誰(shuí)叫他寫(xiě)得那么快，還不仔細檢查，這下吃虧了吧！下次考試我一定還要認真答題，仔細檢查，爭取每次都考100分。
考100分的感覺(jué)真甜蜜��！
考試作文 篇7
“今天要考試啦！”消息靈通人士又不知道從哪兒得到的消息。
“��？”隨著(zhù)一陣異口同聲的驚訝聲后，教室里的溫度迅速下降了好兒度。本來(lái)溫暖的教室，一下子變得冷颼颼的。
喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來(lái)。同學(xué)們有的在認真復習；有的神色緊張，對這次考試充滿(mǎn)了恐懼，也許他就有“考試恐懼癥”吧。有的則東張西望，一臉無(wú)所謂；有的雙手合攏，嘴里念著(zhù)“菩薩保佑”，說(shuō)完又在胸前畫(huà)十字，真搞不懂他是求菩薩還是求上帝，就算兩個(gè)都求吧……我呢，也別閑著(zhù)了，還是先趕快復習吧！不然——又得吃“辣”了。
“叮鈴鈴”上課了，腳步聲由遠及近來(lái)了，不用猜都知道是誰(shuí)。
監考老師先嚴肅地說(shuō)明了考試紀律，然后發(fā)試卷。我接過(guò)試卷一看，不由得暗暗自喜，默念“你是最棒的”三遍，才十二分認真地來(lái)寫(xiě)。做到一半，我抬起頭張望，只見(jiàn)同學(xué)們都十分認真地答題，唯獨墻角那個(gè)同學(xué)皺緊眉頭，拿著(zhù)筆，絞盡腦汁地思考著(zhù)，那種架勢似乎要把筆吃了。
一看表，時(shí)間己經(jīng)不多了，幸好我有速度快的“本領(lǐng)”，才做完了�！耙嗾J真檢查幾遍才行�！蔽以谛闹邢�。不一會(huì )兒，我就檢查出了一顆‘地雷”，好險！我小心翼翼地把‘地雷’挖了出來(lái)。真棒！我在心里鼓勵自己。
下課了，我胸有成竹地交了卷，表面上看似平靜，其實(shí)心里還是有點(diǎn)緊張。大家都離開(kāi)了教室到走廊上玩去了，真該輕松輕松。
“第四題是1，不是4�！薄笆�4不是1！”原來(lái)，他們在對答案。要不是上課鈴響了，他們還得再爭下去呢！
這一節課終于過(guò)去了，同學(xué)們不約而同地跑到辦公室看試卷。此刻誰(shuí)都比別人更想知道自己的成績(jì)�？衫蠋熣f(shuō)：“改好了你們再看！”大家只好垂頭喪氣地回到教室。
考試作文 篇8
今天，老師讓我們進(jìn)行一次開(kāi)卷考試，沒(méi)想到我們空歡喜一場(chǎng)。
上午第三節課，老師抱著(zhù)一摞卷子來(lái)到教室。我的心一下提到嗓子眼，“又考試��！別把我們都烤糊了！”老師說(shuō)：“這次考試與往常不一樣，是開(kāi)卷考試�！痹プ康纱笱劬�(wèn)：“什么是開(kāi)卷考試��？”“就是考試的時(shí)候可以任意翻書(shū)、翻字典，不要抄別人的卷子就行�！�
袁圣卓大叫起來(lái)：“那太好啦！這次我一定能考第一，一定能考一百分！太棒了，太棒了！”李一樸都唱起來(lái)了：“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真高興，真高興！”教室里拍桌子的、準備書(shū)的，亂成了集市一樣。老師也不發(fā)火，忙著(zhù)發(fā)卷子。呵呵，每個(gè)同學(xué)的桌子上都堆起像紀念碑一樣高的書(shū)，有課本，有字典，有練習冊、白皮卷……
我打開(kāi)卷子，第一題：你讀過(guò)哪些課外書(shū)？請寫(xiě)出這些書(shū)的主要內容。我蒙了，我平時(shí)看課外書(shū)太少啦！對，我讀過(guò)《豌豆》……《豌豆》的作者是誰(shuí)��？正發(fā)愁呢，老師走到我旁邊，看了一眼卷子，說(shuō)：“這個(gè)是笑話(huà)集，不能算作課外書(shū)！”��？怎么辦……對，我還讀過(guò)楊紅櫻的《笑貓日記》，我趕緊寫(xiě)了上去。
接下來(lái)主要內容怎么寫(xiě)？只見(jiàn)旁邊的孟咖羽把書(shū)都翻成電扇了，我也想查書(shū)，可是字典和課本里沒(méi)有這些呀，關(guān)鍵時(shí)候都幫不上忙！
第二題：當別人說(shuō)不文明的語(yǔ)言，應該怎樣應對？我心想：他不文明，那我就揍他。我馬上寫(xiě)上：扇他一個(gè)巴掌。同桌王明琦看了一眼，臉笑得像融化的冰淇淋。此時(shí)要有手機就好了，“作業(yè)幫”一定能救我，可惜……整個(gè)教室除“嘩啦啦”翻書(shū)聲就剩下嘆息聲了，我急得鼻子和手心都出了汗。
卷子發(fā)下來(lái)，我得了五十分。最搞笑的是于致博，居然只得了十分，許多平時(shí)學(xué)習很好的學(xué)生也不及格。卷子發(fā)完了，老師問(wèn)：“這種考試，你們有什么感想？”我們不說(shuō)話(huà)，都在心里怨老師太會(huì )耍人，這些題根本就不是我們學(xué)過(guò)的題嘛。老師看穿了我們的心思，說(shuō)：“是的，這些題都是課本上學(xué)不到的，都要在課外、在社會(huì )上學(xué)。這才是大語(yǔ)文！不要把知識學(xué)死了，應該把語(yǔ)文變成一種能力，應用到生活中去，這才是語(yǔ)文真正的價(jià)值！”
教室里很靜，我們都低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛。