以考試為話(huà)題的作文范文（通用12篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？下面是小編精心整理的以考試為話(huà)題的作文范文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
以考試為話(huà)題的作文1
數學(xué)老師來(lái)到班級，我們全班眼睛直喵喵的看著(zhù)他，看的可不是他的人，而是他手中的試卷。不知道誰(shuí)喊了一聲“考試了！考試了！”全班個(gè)個(gè)像著(zhù)了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”
迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒(méi)有復習啊，會(huì )不會(huì )考個(gè)零雞蛋啊，考個(gè)80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個(gè)好分數。
看了試卷，我頓時(shí)三百六十度大轉變，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，成了一個(gè)彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時(shí)就是興奮了。我不用擔心會(huì )挨罵了，我想媽媽肯定會(huì )很開(kāi)心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！
我握緊手中的筆。唰唰寫(xiě)完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會(huì )做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹(shù)上，知了……”
我深吸了一口氣，真是輕松��！我寫(xiě)完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當“殺蟲(chóng)劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲(chóng)。我殺我殺，我殺殺殺殺！
最后的時(shí)刻，我拿著(zhù)尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開(kāi)心”的玩了起來(lái)。我用尺子轉來(lái)轉去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂(lè )乎，心里想著(zhù)我要把小雪人的小鼻子鉆出一個(gè)大洞來(lái)。
突然我的心里冒出了兩個(gè)穿著(zhù)不同衣服的小人，一個(gè)穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說(shuō)著(zhù)我：“別玩了，再檢查一遍�，F在不是玩的時(shí)候，你不應該玩。你要學(xué)會(huì )什么時(shí)間做什么事就做什么事�！贝┲�(zhù)恐怖黑色衣服的惡魔大聲的說(shuō)：“玩，繼續玩，你已經(jīng)檢查過(guò)了，就可以了，老師不會(huì )說(shuō)你的，你開(kāi)心玩就好了，不要浪費時(shí)間”我到底應該聽(tīng)誰(shuí)的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的話(huà)牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說(shuō)：“什么時(shí)間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。
“叮鈴鈴”下課了，考試也結束了。
這次考試收獲可真不小啊。
以考試為話(huà)題的作文2
考試，對于大多數人來(lái)說(shuō)，多少有些可怕，它意味著(zhù)考前要挑燈夜戰，考時(shí)會(huì )肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會(huì )忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學(xué)、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場(chǎng)中，拿支筆在卷子上寫(xiě)下自己的答案。它不會(huì )給我們充足的時(shí)間來(lái)做準備，它會(huì )隨時(shí)給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過(guò)，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場(chǎng)考試，通過(guò)錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過(guò)了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時(shí)改正，你遲早將被社會(huì )所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來(lái)，重新再來(lái)？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒(méi)有人會(huì )干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來(lái)，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰(shuí)會(huì )來(lái)幫你？
若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽(yù)，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，走向下一次的成功；后者會(huì )使你從溫床上狠狠地掉下來(lái)，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進(jìn)醫院”，就看你自己了。
不過(guò)，造物主總是會(huì )盡一切努力來(lái)挽救一個(gè)人，即使你“進(jìn)了醫院”，他還是不會(huì )放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會(huì )中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著(zhù)成功離自己越來(lái)越遠？選擇前者你會(huì )很快回到自己的軌道，而后者會(huì )使你離軌道越來(lái)越遠。
其實(shí)，人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡二十多億個(gè)分分秒秒，哪一刻不是一場(chǎng)考試？只是這考試過(guò)于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫(huà)上真正的一筆，你的一生才算是問(wèn)心無(wú)愧。當然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，在考卷上偶爾寫(xiě)錯幾個(gè)答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫(xiě)幾個(gè)正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒(méi)干。
以考試為話(huà)題的作文3
一場(chǎng)大考過(guò)后，三天的考試使同學(xué)們各個(gè)筋疲力盡。走出考場(chǎng)，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來(lái)幾天的休息和快樂(lè )，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！
回到了家，倒在床上便大睡起來(lái)，看那姿勢，那神態(tài)，真是累了。已經(jīng)忙了一個(gè)月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個(gè)小時(shí)，是夠累的。睡吧，養足了精神迎接新的挑戰。
第二天大清早，當家人正在熟睡時(shí)，他醒了，再也睡不著(zhù)了。他開(kāi)始回憶整個(gè)考試的每一個(gè)細節，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他嘆息著(zhù)，有些害怕。怕分數又是太低，他更怕爸媽問(wèn)他分數時(shí)那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣涌起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。他蜷縮在床上，再也無(wú)法入睡。
他是個(gè)急性子，讓他等著(zhù)三五天之后才知道分數是不可能的。此時(shí)，他已經(jīng)急得抓耳撓腮，終于按捺不住，約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)�？捶�。
在去學(xué)校的路上，他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去其他同學(xué)的議論，一直走在前面。
終于到了學(xué)校。他們先來(lái)到了化學(xué)辦公室。半天，他第一個(gè)拉開(kāi)門(mén)出來(lái)了。蹦蹦跳跳的，還不忘了向里面喊了一聲“老師再見(jiàn)！”接著(zhù)他便在走廊里說(shuō)起了考好化學(xué)的秘訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點(diǎn)沒(méi)有咧到耳朵上去，眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時(shí)，不禁神經(jīng)不受控制，吐沫星子滿(mǎn)天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。
他的聲音這樣招來(lái)不幸。物理辦公室的門(mén)開(kāi)了。物理老師探出頭來(lái)“小子，還白話(huà)什么呢？過(guò)來(lái)看看你的分吧�！币宦暳钕�，他的聲音戛然而止，咧著(zhù)的嘴變成了一條縫，瞇著(zhù)的眼睛也恢復了正常。許久，他最后一個(gè)人從辦公室里出來(lái)，低著(zhù)頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的說(shuō)了一聲，幾乎沒(méi)有人可以聽(tīng)得見(jiàn)的再見(jiàn)。整個(gè)人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。
回家路上，他突然像想通了什么，大吼一聲——下次考試咱們走著(zhù)瞧！
瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿(mǎn)希望�？荚嚲褪沁@樣總是使每個(gè)人充滿(mǎn)信心和希望。
以考試為話(huà)題的作文4
“這里是上海音樂(lè )學(xué)院小提琴夏季考級分數查詢(xún)，請輸入準考證號�！蔽倚⌒牡匕聪乱淮柎a�！澳臉�(lè )理成績(jì)85分，良好；考級成績(jì)74分，合格�！彪娫�(huà)里傳來(lái)的聲音在我聽(tīng)來(lái)就像天籟。
掛上電話(huà)，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來(lái)�？鞓�(lè )好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來(lái)了。我立刻抓起電話(huà)，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過(guò)了十級！
聽(tīng)著(zhù)他們對我的贊揚和鼓勵，我覺(jué)得自己的苦沒(méi)白吃……
暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來(lái)的日子會(huì )輕松，從拿到考試的樂(lè )譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過(guò)。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來(lái)頁(yè)的譜子，我每天要練習8個(gè)小時(shí)。每當情緒低落的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：“音樂(lè )是一種享受，仔細地聆聽(tīng)吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時(shí)，我就對自己說(shuō)：“快了，快了�，F在的苦代表著(zhù)考過(guò)后的喜悅�！泵慨斁毜脻M(mǎn)頭大汗時(shí)，我就對自己說(shuō)：“加油，你一定行！”每當跨過(guò)一個(gè)難關(guān)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“繼續努力！”我覺(jué)得，“十級”就像一座山，當你前進(jìn)一步，就代表著(zhù)你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。
我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)有輕言放棄，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終于考過(guò)了十級！
想著(zhù)想著(zhù)，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來(lái)，回頭看著(zhù)自己的成績(jì)：74分，如果是75分的話(huà)就是良好了。1分，就差1分。我對老媽說(shuō)：“真可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了�！崩蠇屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“兒子，你能想到這1分，真是不錯��！想想教師為什么就少給你這1分？”“我還沒(méi)有良好的水平嗎？”我問(wèn)自己�！笆堑��！边@是我給自己的答案。教師用這1分來(lái)告訴我，我還沒(méi)登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來(lái)激勵我，來(lái)告訴我還有許多不足，我會(huì )努力的，我會(huì )登上峰頂，用小提琴、用我的心，來(lái)奏響天籟之音。
以考試為話(huà)題的作文5
“考試”，也許是所有人都司空見(jiàn)慣的詞。而今天，我也迎來(lái)了在西鐵的第一次正式考試——月考。
好像是要全校排名的吧。
內心嘆了口氣，關(guān)于這次的成績(jì)還真不是很滿(mǎn)意。讓時(shí)間倒退回昨天——
“不，我還要看書(shū)！”為了飛速完成作業(yè)而有些應付完成的賞析，就造成了這樣的結果——月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細致，于是——呵！還等什么，讀！
早已練就一目十行的功夫，專(zhuān)就著(zhù)佳句賞析和人物性格分析去看——榮升成了個(gè)“壞”學(xué)生了��！
考試仍然是翩翩而來(lái)，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內心默默感嘆著(zhù)自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍——好書(shū)怎可粗讀？語(yǔ)文的失誤在于關(guān)于梁?jiǎn)⒊膶β?lián)：“袖里籠花，小子暗藏春色”，“堂前懸鏡，大人明察秋毫�！弊屘钕侣�(lián)的第二句，隱約著(zhù)有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個(gè)“堂鏡明辨邪正”，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺(jué)真是棒，然而，似乎字字句句又沒(méi)有煉“精”，也不知成績(jì)如何。
而關(guān)于數學(xué)和英語(yǔ)，則就更是遺憾了。數學(xué)和英語(yǔ)是120分，100基礎分，后20分為附加題，不計入排名總成績(jì)之內，然而，明明會(huì )做的附加題，我卻各錯一道。數學(xué)之錯在于，由于題“似乎”做過(guò)，便就直接開(kāi)始算，忽略了前面一個(gè)重要的條件，本為0，我卻寫(xiě)了個(gè)±4或0，也許，算是出力不討好�？墒�，明明檢查過(guò)了一遍，怎么會(huì )錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認真再認真地檢查，而此題，自己覺(jué)著(zhù)認真，實(shí)則不然，連同學(xué)后來(lái)告訴我有條件我竟也不知道，怪誰(shuí)呢？
英語(yǔ)之遺憾則又在于附加題：Failure is the ther f success.由于忘記了Failure的意思，想著(zhù)是努力或為其他，便寫(xiě)成了wa。
看起來(lái)，好像本都是會(huì )做的題，卻又因為所謂“粗心”出錯，為真假否？不過(guò)，前面的基礎，與友對答案時(shí)，又似乎是全對，稱(chēng)“萬(wàn)幸”否？
內心再?lài)@一口氣。本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)著(zhù)想在數學(xué)英語(yǔ)拿個(gè)滿(mǎn)分，如今卻滿(mǎn)盤(pán)皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負望矣。漫想此上，呈此記矣。
以考試為話(huà)題的作文6
青春年少的我們，意氣風(fēng)發(fā)，心中憧憬的是夢(mèng)想，是未來(lái)的人生。但我們的成長(cháng)之路總不是一帆風(fēng)順的，這中間總會(huì )有坎坷，讓我心生迷茫，不知所措，甚至想要放棄。
當我剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我對這一切事物都很好奇，但過(guò)了段時(shí)間，我卻發(fā)現自己的成績(jì)并不理想，照這樣下去，我這初中三年肯定沒(méi)戲，可我從不想沒(méi)戲，我想上一所好的高中，想上好的大學(xué)，這人生的理想如果破滅了，那又有什么樣的意思呢？
所以我開(kāi)始努力，但效果并不明顯，我還能沉得住氣，但日子久了，我變得不安和急躁了。那段時(shí)候，我的心情如同重度污染的天空，灰暗陰沉，我開(kāi)始逃避成績(jì)，盡可能的不再提到它，并且用各種方法發(fā)泄自己的情緒。
這樣的日子持續了很久，我很想找回那激情，熱愛(ài)學(xué)習，可往往控制不了自己。我的心里總是矛盾，我總是這樣問(wèn)我自己：“你這樣為了什么？你又能得到什么？”每一次這樣都使得我更加難受。我根本沒(méi)有在反思自己，只有一味地怪自己，以至于后來(lái)，我開(kāi)始逃避自己的內心了。
或許在平常生活中，同學(xué)在一起，可能沒(méi)有感覺(jué)我有什么很奇怪，因為沒(méi)人能看透對方的內心的真實(shí)想法。在外表的掩飾下，心是陰冷灰暗的，對于生活毫無(wú)信心與憧憬，只是因為我被這現實(shí)折磨得太深了。
但我還有一幫朋友，他們在生活中的表現最終打動(dòng)了我，讓我回心轉意，不再逃避，也許他們不知道，他們讓我重新找回了信心。
那還是放假前的中午，大家湊在一起聊天，朋友們講了他們的煩惱，原來(lái)他們也有過(guò)跟我類(lèi)似的煩惱，也都有過(guò)逃避和放棄，他們內心同樣也備受折磨。當我問(wèn)及其中的一個(gè)人時(shí)，他這么說(shuō)：“我心里難受，打擊太多時(shí)，也十分想不開(kāi)，但我有時(shí)想想自己的家人、老師，想想他們?yōu)槲覀兯龅囊磺袝r(shí)，慢慢也就想通了�！�
我仔細思考了一下，確實(shí)是這樣啊，父母為我們吃穿盡心思，生怕我們哪里受凍挨餓；老師則毫無(wú)保留地傳授給我們知識，盼望我們都能成才，為國家做貢獻。我消極地逃避，對于他們而言，自然是不想看到的，那我為何還要這樣呢？
那一刻，我才明白，逃避是無(wú)用的，為由唯有不斷前進(jìn)才是勝利，因而我不會(huì )想逃避，也不會(huì )去逃避，我要以自身的努力，來(lái)實(shí)現我人生的夢(mèng)想。
以考試為話(huà)題的作文7
今天，是領(lǐng)通知書(shū)的那天，我滿(mǎn)懷期待，懷著(zhù)憧憬的心情踏上了去學(xué)校的必經(jīng)之路。到了學(xué)校，我心想：“可能我這次又是全班第一吧！我就知道�！卑蛋蹈吲d。到了發(fā)通知書(shū)的時(shí)間到了，老師把《學(xué)生個(gè)體素質(zhì)評價(jià)手冊》一一發(fā)到我們的手上，我打開(kāi)一看，數學(xué)100分，語(yǔ)文居然是_94.9！這太不可思議了，我語(yǔ)文居然才考了94.9。唉！我突然像是在夢(mèng)中，迷迷糊糊，虛幻不分，腳上踩著(zhù)的幸福的云朵變成了密密麻麻的烏云，把我這無(wú)辜的、可憐的一個(gè)小學(xué)生痛痛地打擊了一番，像受了晴天霹靂的沉痛打擊，我的頭開(kāi)始一直往下垂，再也太不抬不上來(lái)，因為我知道_我輸了，我徹徹底底地輸了，面對老師和同學(xué)，已不再是往日的驕傲，而是羞愧。我感到尷尬，我已沒(méi)有臉再去見(jiàn)老師和同學(xué)，從以前學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、班上的好學(xué)生變成了學(xué)習成績(jì)像直線(xiàn)一樣下滑的普通學(xué)生，我早已痛苦不堪，就連我那個(gè)學(xué)習成績(jì)一般般好的哥哥都當上了三好學(xué)生，而我卻沒(méi)有，望著(zhù)別人的三好學(xué)生的獎狀，我充滿(mǎn)了羨慕，要知道我以前得一張這樣光榮、這樣驕傲的獎狀簡(jiǎn)直是小菜一碟，可現在看來(lái)，我真的是輸了_以前的考試成績(jì)來(lái)看，我的成績(jì)絕對沒(méi)有下過(guò)全班第三，可這次就下了，而且連班上前五名都沒(méi)有進(jìn)，我真是丟臉，回到家，我望著(zhù)鏡子，呆呆地想：“難道我真的，真的，輸了嗎？”
經(jīng)過(guò)反復地思考，我終于想清楚了，造成我發(fā)揮不好的有這三個(gè)原因：1、就在我們期末考試的前幾天，放了元旦假，因為我放學(xué)那天把所有的作業(yè)都做完了，所以在放假期間根本就沒(méi)有復習，所以只是就這樣漸漸地淡忘。2、期末考試的前一天晚上，我一直在家中看電視，也沒(méi)有認真復習，只是就忘得更快。3、在平時(shí)的學(xué)習中，我上課雖然發(fā)了言，但是學(xué)的囫圇吞棗、不求甚解，再加上我有一個(gè)星期生了病，沒(méi)來(lái)上課，就有一單元沒(méi)有學(xué)，這就造成了我知識不全面。
為了不讓我的學(xué)習成績(jì)下降，我就擬制了三條計劃：1、上課積極舉手發(fā)言，保證高度集中。2、每天學(xué)完了一篇課文就做課外作業(yè)，鞏固知識，加強閱讀練習。3、考前認真復習基礎知識，少看電視。爭取下次發(fā)揮的更好，把語(yǔ)文成績(jì)趕上來(lái)！
以考試為話(huà)題的作文8
雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的'期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數）
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
以考試為話(huà)題的作文9
這個(gè)星期，我們般語(yǔ)數英三門(mén)功課都考試了，成績(jì)出來(lái)后，語(yǔ)文數學(xué)我不太滿(mǎn)意，最滿(mǎn)意的當然是英語(yǔ)了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這個(gè)成績(jì)呀!
哎，先從最不滿(mǎn)意的數學(xué)開(kāi)始說(shuō)吧。數學(xué)只有92+10分，比我預計的滿(mǎn)分差了八分，再努力一下就一百分了，對，我就是要考一百分。我前面三頁(yè)一題都沒(méi)有錯，問(wèn)題就出在應用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分擺在面前我不要，偏要了92分。單位問(wèn)題!單位問(wèn)題!單位應該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫(xiě)成了分米，老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒(méi)有錯的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來(lái)分析語(yǔ)文。語(yǔ)文主要問(wèn)題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書(shū)的相關(guān)題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說(shuō)語(yǔ)文重在積累，肚子沒(méi)有墨水，想擠一點(diǎn)話(huà)也擠不出來(lái)，所以寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言干巴巴的，想句子沒(méi)有，想詞沒(méi)有，寫(xiě)出一句話(huà)，能把我想好長(cháng)時(shí)間，好不難受。我以后要多讀課外書(shū)，養成閱讀的好習慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過(guò)就忘。
最后分析的是英語(yǔ)。本周一共考了兩場(chǎng)，相對滿(mǎn)意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫(xiě)三個(gè)大字“沒(méi)人錯”。我覺(jué)得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩，別看它分值小，錯多了也會(huì )考砸的。
回家后，我把成績(jì)匯報給媽媽?zhuān)瑡寢屜扰u我：“看看，語(yǔ)文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書(shū)，你也不看，看了也不認真看，這下吃虧了吧?數學(xué)，又犯粗心，這問(wèn)題你也不知錯了多少遍了?看了英語(yǔ)卷子后,媽媽說(shuō)："恩，英語(yǔ)不錯，加油�！�
每次考完，認認真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫(xiě)，還可以抄在錯題本上，在大考前復習，是非常有效果的。
以考試為話(huà)題的作文10
考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來(lái)選拔建設國家的人才。進(jìn)入社會(huì )主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法�？荚嚦煽�(jì)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途和國家建設的發(fā)展進(jìn)度。
初三、高三可以說(shuō)是人生中兩個(gè)最辛苦、最勞累的時(shí)期，無(wú)數學(xué)子為了自己的夢(mèng)想日夜勤奮讀書(shū)，當考試成績(jì)公布的那天，有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實(shí)，又有多少學(xué)子痛思自己為何沒(méi)有加入前者的行列中，這其中應有不少“發(fā)揮失�！被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們，但是也有一些被老師、家長(cháng)甚至同學(xué)早已認定考不上的人們。為什么？因為他們的成績(jì)確實(shí)不怎么好，無(wú)法用成績(jì)單扣響高等學(xué)府的大門(mén)，只好去普通學(xué)校學(xué)習，再從普通學(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。
但是有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數學(xué)系讀書(shū)的田某，由于英語(yǔ)四級未通過(guò)，一門(mén)高等數學(xué)未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習中，卻得到校方高度評價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強，給學(xué)生以親切感，感染力強，被十二中學(xué)聘為教員。一個(gè)兩門(mén)未通過(guò)的大學(xué)生成為中學(xué)教員，這是因為他考試成績(jì)不好而被社會(huì )拋棄了嗎？不！而一些滿(mǎn)腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學(xué)位、成績(jì)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才�！端臅�(shū)》、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)幠兀?/p>
我們不應該把考試成績(jì)作為選擇人才的唯一標準，在以后的考試科目中，除語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治這“老六位”，還應有“能力”這一門(mén)，把某個(gè)專(zhuān)業(yè)所要達到的工作能力、社交能力做為一個(gè)標準，用實(shí)際操作、親身體驗來(lái)評定他們“合格”還是“不合格”，并作為重要標準記入成績(jì)單，以便選拔人才之用。
希望以后的教育考試體制比現在的考試制度更人性化、更科學(xué)性，為能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來(lái)，因為考試已從《四書(shū)》、《五經(jīng)》的死扣中走向了檢測科學(xué)文化知識的掌握，必定向能力測評為標準的新考試制度邁進(jìn)，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。
以考試為話(huà)題的作文11
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的緊張學(xué)習、復習，7月份我們終于迎來(lái)了期末考試。那天天氣很好，陽(yáng)光很燦爛，我的心情十分激動(dòng)，臨出門(mén)之前，媽媽對我說(shuō)：“你一定要細心，不能馬虎，語(yǔ)文閱讀題要多讀幾遍，作文寫(xiě)完后檢查一下看看有沒(méi)有錯別字；英語(yǔ)聽(tīng)力題要聽(tīng)清楚，別慌著(zhù)做完，做數學(xué)更得要認真，分數應用題一定要化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分數，解方程一定要寫(xiě)解；記住只有沉著(zhù)冷靜才能考出好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地出了門(mén)。
來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們也是興奮不已，互相猜測著(zhù)語(yǔ)文的作文題目，英語(yǔ)聽(tīng)力清不清楚……反正我是做好了準備，不管什么題，都應該能做對。趙老師來(lái)到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來(lái)到三班門(mén)外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個(gè)女生，我太高興了。進(jìn)去后，我便找到我的位置坐了下來(lái)，女孩很活潑，而且學(xué)習很好是班里的尖子生，我很幸運。
開(kāi)始考試了，老師發(fā)下試卷，我大概的看了一下考試題，覺(jué)得不是很難，我們首先做聽(tīng)力題，老師讀了兩遍，第一遍聽(tīng)完后我大概想了一下答案，第二遍再準確的核實(shí)了一下，聽(tīng)力題我感覺(jué)做的還不錯。接下來(lái)我認真的做基礎題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來(lái)想去，想出了“履行”這個(gè)詞，便立馬寫(xiě)了下來(lái)；該做閱讀題了，發(fā)現這是一封信，并看了看問(wèn)題，還好比較簡(jiǎn)單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了；題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫(xiě)信是我最拿手的了，寫(xiě)什么好呢？我迅速在腦子里搜索著(zhù)要寫(xiě)的東西，忽然想起那天洗澡時(shí)發(fā)生的好玩情形，便寫(xiě)了下來(lái)，就在離交卷還有半小時(shí)的時(shí)候，我順利完成了作文。不過(guò)我可不能得意忘形，我便一個(gè)一個(gè)字的認真檢查著(zhù)我的語(yǔ)文試卷，果然發(fā)現了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過(guò)來(lái)，交過(guò)卷以后我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
英語(yǔ)，數學(xué)我感覺(jué)考的都還不錯。英語(yǔ)聽(tīng)力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數學(xué)，題不算難，我做完以后認認真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，當老師念完最后一題答案時(shí)，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應該是沒(méi)有錯的，我真的太高興了。
真希望我能考出好成績(jì)，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會(huì )高興的，可以過(guò)一個(gè)快樂(lè )有趣的暑假。
以考試為話(huà)題的作文12
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半個(gè)學(xué)期一下子過(guò)去了，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近。檢驗我們這半學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都在默默地復習了，期待著(zhù)能考出好成績(jì)。我也不例外，一邊復習一邊希望自己能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己。
就在這星期三，我們考完了英語(yǔ)，星期五準備考語(yǔ)文和數學(xué)了。為了迎接語(yǔ)文考試，每天早晨，我們班的學(xué)生就在班干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行早讀，我自己在課后也在教室里、家里無(wú)時(shí)無(wú)刻地復習，一直期待著(zhù)、盼望著(zhù)……
終于，被我們盼到了星期五，也就意味著(zhù)語(yǔ)文期中考就要來(lái)臨了。下午，伴著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲，監考老師神采奕奕地拿著(zhù)考卷走進(jìn)了教室，我們原本吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我心里既緊張又激動(dòng)，像“十五個(gè)吊桶——七上八下”，不斷地“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們，并叫我們寫(xiě)上名字，先不要動(dòng)筆。我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發(fā)現題并不難，都是學(xué)過(guò)的內容。
這時(shí)，隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的答題中。有的同學(xué)面不改色，一直飛快地答題；有的同學(xué)先仔細地想了想，堅定地下筆；還有的同學(xué)則寫(xiě)完一題就嘆一口氣，好像過(guò)了一大難關(guān)似的……緊接著(zhù)，陸續有同學(xué)做完了試卷，先看看四周，再開(kāi)始尋找自己做錯的題目。我也在細細尋找，生怕自己做錯的多了，考的成績(jì)會(huì )很差，會(huì )受到爸媽、老師的責罰……終于，一陣悠揚悅耳的下課鈴聲響起，我們結束了緊張的氣氛，交上了考卷。接著(zhù)，同學(xué)們又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)考試題目的答案，整個(gè)教室又變得熱鬧起來(lái)。
考完試后，我心想：“如果這次成績(jì)考差了，我一定要更加發(fā)奮努力地學(xué)習，因為一次的考試并不代表以后的成績(jì)，以后也有機會(huì )�！蔽蚁露Q心，爭取在期末也能考個(gè)好成績(jì)。
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