關(guān)于考試中小學(xué)作文600字合集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的考試中小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試中小學(xué)作文600字 篇1
五年級第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結束了。無(wú)論我考的成績(jì)如何，我想靜下心來(lái)認真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細致地總結出來(lái)，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
考試前
俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認真聽(tīng)講、做作業(yè)以外，臨考試前的復習，也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前，我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課，自己都“會(huì )”就行了。我現在認為，平時(shí)的刻苦學(xué)習取得的一個(gè)“會(huì )”，在考試中只能占90%的成績(jì)。那珍貴的10%，是要在考試前，反復地、刻苦地復習，才可以達到最終的一個(gè)“圓滿(mǎn)”。
考試中
因為，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識點(diǎn)，認真地歸納、總結、復習。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時(shí)做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達到以平靜的心態(tài)，認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個(gè)細節，給100%的準確率，大打了折扣�？傊�，還是平時(shí)知識掌握的不牢固，再加上考試前沒(méi)有認真復習，所以，這次考試的成績(jì)，不會(huì )很理想。
考試后
期中考試雖然結束了，對于我來(lái)講，是思想上新“認識”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中，深刻地體會(huì )到了，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì )有一分豐碩的收獲�？荚囍腥〉煤玫某煽�(jì)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習成正比的。
我生性好說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)，不能達到自覺(jué)、完全、認真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中，缺乏獨立性，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題，不是自己認真地動(dòng)腦子考慮，而是習慣找人問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當時(shí)會(huì )了，過(guò)后又忘了，記憶力不深刻�，F在我真正明白了，只有靠獨立思考，細致、認真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細節，才能達到真正的懂了、會(huì )了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習的過(guò)程中不踏實(shí)，不能腳踏實(shí)地的嚴格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。
通過(guò)對這次考試的總結、分析，找到了我在學(xué)習中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯了就要改正；思想上認識到了，行動(dòng)上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來(lái)。如果，我還是像以前那樣，只說(shuō)不“練”，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿(mǎn)”，永遠也不會(huì )實(shí)現。
考試中小學(xué)作文600字 篇2
在期中考試前我們就開(kāi)始復習了，復習了整整一個(gè)星期。盡管如此，我們依然是很緊張，來(lái)到教室同學(xué)們個(gè)個(gè)都在低頭復習，有的認認真真地讀書(shū)，有的有模有樣地看筆記，有的對自己成績(jì)不抱希望的則在座位上東張西望。我坐在座位上，全神貫注地讀書(shū)和筆記。
老師來(lái)了，同學(xué)們讀得更賣(mài)力了，就連平時(shí)成績(jì)較差的同學(xué)也好好讀起來(lái)，但就是有一些“拉拉隊”的忠實(shí)隊員在左顧右盼。老師給我們講了一些重點(diǎn)，然后祝我們取的好成績(jì)。
吃完早餐，我們拿好需要的東西就出發(fā)了。我的心情緊張極了，即使我們做了那么多的準備，但我心中依然有一絲絲緊張。我最不喜歡考試了，每次考試都讓我緊張，最不好的是，在老師講考試分數時(shí)，都像在審判我們一樣，那時(shí)候真怕自己考得低分。
我們一路來(lái)到了六年級八班，進(jìn)入教室，同學(xué)們臉上都是緊張的神情。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，鈴聲還沒(méi)響，大家都仔細閱讀題目。整個(gè)學(xué)校都是安靜的，平時(shí)學(xué)校吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲什么的。上課了，朗朗的讀書(shū)聲也讓校園充滿(mǎn)生氣。熟悉的鈴聲終于響了起來(lái)，隱約伴隨著(zhù)同學(xué)們齊齊低頭的聲音，隨后教室里便安靜得出奇，一會(huì )便有了“沙沙”的寫(xiě)字聲，這種氣氛是為了讓我們注意力集中，好好考試。盡管做了充足的準備，但這試卷還是難倒了我，很多題我都不確定對不對，總是在一道題上糾結，抬頭向四周望望，大家都低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，但也有不少同學(xué)望著(zhù)一道難題思考，估計他們和我一樣，即使我絞盡腦汁，就是想不出怎么寫(xiě)。
終于熬過(guò)那艱難的兩小時(shí)了，這次對自己的成績(jì)很擔憂(yōu)。從一年級到現在我都沒(méi)有這么擔憂(yōu)過(guò)，我對自己都是挺自信的。但那張試卷的難度對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是難了些，難倒我了，第一次對自己成績(jì)不自信，似乎自信長(cháng)腿跑走了似的。這是我寫(xiě)過(guò)的最難的試卷之一，很久都沒(méi)有遇到過(guò)這種緊張感了。但我相信，我應該會(huì )上九十分。我絕對不可以輸給“木子水告”，我才是真正的贏(yíng)家，笑到最后的一定是我！
考試中小學(xué)作文600字 篇3
今天在班級的同學(xué)群里，大家都在討論這個(gè)周五的作業(yè)有多么的多。連我這個(gè)幾乎萬(wàn)年不發(fā)言的人都忍不住出來(lái)吐槽了幾句，因為這個(gè)周五作業(yè)實(shí)在是太多了。大家似乎都找到了共同語(yǔ)言一樣，嘰嘰喳喳的吐槽作業(yè)了。就連一些成績(jì)還算不錯的同學(xué)，也忍不住說(shuō)了一句。
臨近期中考試嘛，倒也是人之常情。這時(shí)候突然有一個(gè)成績(jì)在班級中是中下游的同學(xué)出來(lái)發(fā)了言，我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了。嗤，這話(huà)一說(shuō)出來(lái)，大家大部分人都是啼笑非議的，一些人更是難以置信。是的，一些成績(jì)好的同學(xué)都還在吐槽這次作業(yè)還有那么多她成績(jì)頂多算的上一般，怎么可能那么快就做好了？大家都等著(zhù)看她笑話(huà)，她默了幾秒，拍了幾張照片放在群里面，答案打了馬賽克，但這上面清秀的筆記，已經(jīng)印證了她說(shuō)的.話(huà)，她的確認認真真的寫(xiě)完了作業(yè)�？蓡�(wèn)還在聊天，她沒(méi)有說(shuō)什么，更沒(méi)有炫耀的意思，靜靜的打出了幾行清冷的字，有時(shí)間在這里閑聊的話(huà)，我覺(jué)得還不如認真地寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，否則你們現在這樣只是在浪費時(shí)間而已。一時(shí)間，所有人都被她那直接坦率的話(huà)語(yǔ)給震驚到了，久久無(wú)言，也再也沒(méi)有人發(fā)出那質(zhì)疑的聲音了，畢竟事實(shí)真的是勝于雄辯的。而一個(gè)人在一件事情上花費多少的時(shí)間，付出多大的努力，這都是她自己決定的，而我們沒(méi)有付出努力，憑什么去質(zhì)疑別人呢？自己的努力或許不一定能得到別人的認同吧，可是我們又何必做什么事情都得到別人的理解和認同呢？自己的付出得到了成果，就算別人不知道，可受益的還是你自己，又何必弄得人盡皆知呢？
做自己就挺好，有時(shí)候，我們總喜歡帶著(zhù)一些有色眼鏡去看別人，可你怎么知道別人營(yíng)造出來(lái)的不是假象呢？所以也請尊重每一個(gè)人的努力和付出吧，自己沒(méi)有努力，就別說(shuō)別人也沒(méi)有努力！
考試中小學(xué)作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學(xué)期又過(guò)去了，星期四迎來(lái)了期中考試，我的心情非常緊張，心跳得極快。
早上，我背著(zhù)書(shū)包無(wú)精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在抓緊時(shí)間復習，有的同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎這場(chǎng)考試，就在同學(xué)們正聊的熱火朝天時(shí)監考老師走進(jìn)來(lái)了，她手里拿著(zhù)一摞白紙上面印滿(mǎn)了大大小小的文字，這就是考試的試卷，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我在心中安慰著(zhù)自己，卷子發(fā)下來(lái)了，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就寫(xiě)，我的腦海里文思如涌，筆走如飛，一題一題的做，在考試的過(guò)程中只能聽(tīng)到“刷刷”的寫(xiě)字聲，但是偶爾也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)個(gè)別同學(xué)問(wèn)答案的聲音，寫(xiě)到第一大題的最后一題，我停了下來(lái)，我并沒(méi)有繼續寫(xiě)下去，看到第二大題時(shí)我懵了，這題……我看了一遍又一遍只是填上了幾個(gè)空，剩下的都不會(huì )呀，這使我剛開(kāi)完的心理運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，我東張西望地看了看周?chē)�，又瞅了瞅同桌的第二大題，監考老師那老鷹般的眼睛轉移到了我，我趕快縮回那伸的長(cháng)長(cháng)的脖子，接著(zhù)答下一道題，兩節課過(guò)的很快，馬上就要收卷了，可是試卷還沒(méi)做完，我急得要死，突然，一位老師到班里說(shuō)考試時(shí)間延長(cháng)十分鐘，這下我的心情才平靜下來(lái)，作文寫(xiě)完了，剩下幾分鐘就到點(diǎn)了，前面還有幾個(gè)空沒(méi)填上，手心時(shí)不時(shí)冒著(zhù)冷汗，真想起身看看其他同學(xué)的答案，“�！！！扁徛曧懥�，監考老師把卷子收走了，樓道里又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們在一起互相對著(zhù)答案，寫(xiě)對的同學(xué)高興的像要飛天一樣，而沒(méi)寫(xiě)對的同學(xué)沮喪的低著(zhù)頭，欲哭無(wú)淚，試卷已經(jīng)收走了，說(shuō)的在多也沒(méi)用了，誰(shuí)叫自己考試不認真呢！
下午的數學(xué)考試又重復了語(yǔ)文的場(chǎng)景，讓人全是不滿(mǎn)。
一天的考試結束了，心理運動(dòng)會(huì )也結束了，這下終于可以放松一下了，望著(zhù)天空希望能考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。
考試中小學(xué)作文600字 篇5
父親是個(gè)實(shí)干家，他的一生都在忙碌著(zhù)。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來(lái)說(shuō)，最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語(yǔ)傳達了對我無(wú)限的愛(ài)。
七歲那年圣誕節的前夕，我跟著(zhù)父親上街，路上經(jīng)過(guò)一家玩具店。透過(guò)櫥窗，我看到了個(gè)十分奇特的玩具房子，那是我從未見(jiàn)識過(guò)的�！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無(wú)比的陽(yáng)臺。
“哦，爸爸，多美��！你說(shuō)圣誕老人會(huì )送我一個(gè)嗎？”
父親看了看一百美元的標價(jià)——這在當時(shí)是十分昂貴的，他一邊習慣地提了提自己的腰帶，一邊開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“我想，即使是圣誕老人也買(mǎi)不起這么貴的房子�！�
我有點(diǎn)失望。父親看見(jiàn)了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時(shí)候，我也曾向自己的父親討過(guò)一輛玩具貨車(chē)，但是他買(mǎi)不起�！�
“那你怎么辦？”
“我用木塊和找來(lái)的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要貴重呢�！�
“可我不知道怎么做木頭房子�！�
“爸爸會(huì )做，我們可以一起干�！�
第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來(lái)。為了這木頭“房子”，父親陸續花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物了。
多年以后，我早已不再是玩玩具的年齡了，還會(huì )不時(shí)地把這木頭“房子”找出來(lái)，為了欣賞，借此回顧往昔——我眼看著(zhù)父親用他的雙手將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的那段歲月。
待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會(huì )到自己是多么地依戀著(zhù)他，不愿意離開(kāi)他�？墒歉赣H說(shuō)：“我能夠為你提供許多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng )造自己的天地�！�
我父親沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信，也常常記不起我的生日和結婚紀念日，甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無(wú)處不充溢著(zhù)他對我的愛(ài)——無(wú)言的父愛(ài)。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養和改善的，他把最珍貴的財富給了我。
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