如果考試沒(méi)有了作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的如果考試沒(méi)有了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果考試沒(méi)有了作文1
升旗儀式莊嚴的國歌聲令同學(xué)們肅然起敬，可接下來(lái)使我們意想不到的事情來(lái)了。校長(cháng)在國旗下宣布：這學(xué)期所有考試全部取消。下面立刻一片嘩然，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都歡天喜地，議論聲傳遍了整個(gè)校園。
小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，在為同學(xué)們感到欣喜若狂。太陽(yáng)高照，大家在輕松活躍的校歌聲中走進(jìn)了教室。到了上課時(shí)間，“叮鈴鈴”。同學(xué)們依然沉浸在歡呼之中，在開(kāi)心地玩耍著(zhù)�！斑诉诉恕卑嘀魅蔚哪_步聲越來(lái)越近，我們馬上逃回座位，做好樣子等待老師上課。老師站在講臺上，說(shuō)道：“請拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到第19課……�！蓖瑢W(xué)們大驚失色，竊竊私語(yǔ)：“咋回事？考試都取消，還要上課？”班主任勃然大怒：“安靜！難道取消考試就不用學(xué)習了嗎？”
每天還都是這樣，上課時(shí)大家有氣無(wú)力地讀著(zhù)課文，做作業(yè)敷衍了事，基本都是錯的。每天的家庭作業(yè)沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)上交。所有的一切都往最差的靠近著(zhù)。
經(jīng)過(guò)二個(gè)月這樣的學(xué)習后，原來(lái)的好學(xué)生也精神不起來(lái)了，差學(xué)生變得更加差了。老師們對同學(xué)真是失望極了。
后來(lái)，許多老師都向校長(cháng)反映這一不良情況。校長(cháng)嘆了口氣，無(wú)奈地搖了搖頭，說(shuō)：“哎，我也沒(méi)有辦法，教育局下達的�！崩蠋焸冋娴脽o(wú)可奈何。一些優(yōu)秀學(xué)生覺(jué)得這樣下去肯定不行。就同老師、家長(cháng)們一起向教育局反映這一情況。最終，教育局的領(lǐng)導與學(xué)生們簽下合同：學(xué)生必須對學(xué)習感到快樂(lè )和自信。
就這樣，一場(chǎng)哭笑不得的災難終于結束了。在這個(gè)校園里，又開(kāi)始了美好的學(xué)習生活。大家一起快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。這下許多同學(xué)都明白了，原來(lái)沒(méi)有考試也不是一件好事啊。
如果考試真的沒(méi)有了，我們該怎么辦？我們一定要珍惜現在的學(xué)習生活，好好學(xué)習。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。
如果考試沒(méi)有了作文2
學(xué)生時(shí)代最痛苦的是什么？那無(wú)非就是要伴隨著(zhù)我們16年的考試！的確，各種大考小考，圍著(zhù)我們團團轉，讓人頭痛欲裂，更可怕的是考砸之后，老師批評你，同學(xué)看扁你，到家還有“男女混合雙打”等著(zhù)你，簡(jiǎn)直如同世界末日。
假如沒(méi)有考試，對我們來(lái)說(shuō)可是皆大歡喜。耳邊不會(huì )一直回蕩著(zhù)父母的嘮叨：“你看鄰居家的孩子又考了個(gè)100分！”也不用處心積慮地想要考到那所名校。在假日里，我們的足跡遍布大江南北，草原叢林；放學(xué)課后，健身中心里也多了我們矯健的身影；農村鄉下，熱鬧街頭，我們正在義務(wù)勞動(dòng)，深入社會(huì )。
假如沒(méi)有考試，老師也會(huì )輕松很多，不會(huì )面對考前再三強調的重點(diǎn)，考后一大堆紅叉火冒三丈。沒(méi)有了考試，老師會(huì )覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都是寶貝，他們活潑樂(lè )觀(guān)，健康向上，平時(shí)那些差生的優(yōu)點(diǎn)被一一發(fā)掘，他們的自信心也愈來(lái)愈強，從此走上一條成功的道路。學(xué)校上下也都洋溢著(zhù)一股和諧，幸福的氣氛。
假如沒(méi)有考試，家長(cháng)也不用因為孩子的成績(jì)而煩惱。都覺(jué)的自己家的孩子是一個(gè)寶，聰明可愛(ài)，根本不用與其它孩子攀比。并和孩子成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，使孩子得到更多的愛(ài)，家中的親情也被無(wú)限放大，一家人其樂(lè )融融，所有煩惱都煙消云散。
但是，這一切只是美好的設想。
如果沒(méi)有考試，學(xué)生們就會(huì )失去學(xué)習的`動(dòng)力，產(chǎn)生一種“自己的未來(lái)無(wú)需擔憂(yōu)”的態(tài)度，更不會(huì )去品嘗學(xué)習的樂(lè )趣，對學(xué)習產(chǎn)生一種不愿靠近的心態(tài)。結果，社會(huì )未來(lái)的力量中斷了，未來(lái)的接力棒無(wú)人傳遞，社會(huì )如同一個(gè)孩子走兩步退兩步，停滯不前，這樣的結局是我們都不愿意看到的。所以，考試是必不可少的，還是調整心態(tài)面對下一次的考試吧！
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