關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字三篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇1
老師昨天告訴同學(xué)們:“明天就要考試了!要抓緊復習!”小明回到家里,早把這件事忘得死死的了,他一會(huì )兒玩電腦,一會(huì )兒看電視。而小美就在家里認真的復習,想明天考試得100分。
第二天,他們拿到了試卷,小明一看可后悔了,好多題都不會(huì )做,他后悔昨天沒(méi)有認真的復習,看到了小美一邊認真地做題,一邊還美滋滋的樂(lè )著(zhù),心想她肯定昨天復習的很好。小美看著(zhù)卷子心里想,怎么這張卷子的題這么簡(jiǎn)單!小明看著(zhù)卷子急的象熱鍋上的螞蟻,他抓耳撓腮,小聲嘀咕著(zhù):這題怎么這么難!早知道我就認真復習了,我該怎么辦呢,這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子,一個(gè)妙計涌上了心頭,他乘老師不注意,眼睛飛快的看了下小美的答案,然后把答案抄在自己的卷子上,他開(kāi)始抄卷子了!他一會(huì )兒看看老師,一會(huì )兒又看看小美,然后又低頭飛快的寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺(jué)了,她悄聲對小明說(shuō):要是你還抄的話(huà),我就告訴老師了。小明卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系,也就不管他了。
過(guò)了幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,小明看到自己考了99分,高興得笑了。就在這時(shí)候,老師來(lái)到了小明的面前對他說(shuō):“你是不是抄小美的答案了,連錯的題都一樣,對的題也一樣!毙∶髀(tīng)后羞愧的低下了頭,一句話(huà)也不說(shuō)。
晚上下起了瓢潑大雨,小美冒著(zhù)雨來(lái)給小明補課,她對小明說(shuō):“下次可不要抄我的了,要是你自己一個(gè)人考試,你又不會(huì ),那你去抄誰(shuí)的?”小明感到非常慚愧,對小美說(shuō):“下次我一定不抄別人的答案了,我保證認真復習,認真思考,考出自己真實(shí)的成績(jì)來(lái)。并且我相信我一定會(huì )超過(guò)你的!毙∶缆(tīng)了小明的話(huà),高興得笑了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇2
喧鬧的馬路上,一條車(chē)龍往左走,一條車(chē)龍往右走,而我,背著(zhù)沉重的書(shū)包呆望著(zhù)那條往左走的車(chē)龍。眼前的車(chē)交錯著(zhù)。我卻一直想著(zhù)那兩個(gè)矛盾的數字——一個(gè)閃亮的.是99,另一個(gè)暗淡的是81.
媽媽很重視我的成績(jì),每次考完試后的那幾天,一見(jiàn)面就追問(wèn)成績(jì)。上一次的數學(xué)測驗,我拿了85分,媽媽就毫不嫌費氣地嘮叨了幾天,搞得我連飯都吃不下,覺(jué)也睡不著(zhù)。
唉!我重重地嘆了嘆氣。待會(huì )兒肯定又該被訓了。那也該受,誰(shuí)怪自己那么的粗心呢,怎么這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯呀!真窩囊!忽然感覺(jué)身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過(guò)了。隨即,傳來(lái)一把熟悉的聲音:女兒!女兒!我的心好像被一塊巖石壓得凹下了個(gè)深淵,周?chē)侨毖趿藛?我邊應?zhù)邊縮著(zhù)縮著(zhù)過(guò)去了。坐到車(chē)上后,媽媽第一句就問(wèn):有期末成績(jì)了嗎?我膽怯地答道:嗯。是哪些科?都幾分?歷史和數學(xué)。我咽了咽口水,歷史是99分。我不安地答道。太棒了!我的女兒真聰明這番似贊又似貶的話(huà)像千萬(wàn)支箭射向我那可憐的心,總覺(jué)得暗地里在諷刺著(zhù)什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的,。我的眼珠無(wú)意中從倒后鏡里看到媽媽嘴邊掛著(zhù)自豪的微笑,心里就更難受了。
那數學(xué)幾分呀?我打了個(gè)寒戰,吞吞吐吐的擠出幾只字:數數學(xué)媽媽甜滋滋的說(shuō):我女兒的歷史這么好,那數學(xué)肯定不錯!這句話(huà)實(shí)在讓人難堪,那個(gè)可恨的數字怎么說(shuō)得出口呢?是是81分。我的聲音漸漸低下去了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō),我也跟著(zhù)沉默著(zhù)。
一路上,我不斷地暗自笑自己的笨,同時(shí),害怕著(zhù)這種不尋常的靜。突然,車(chē)子剎了一下,我的身子向前傾了傾,抬頭一看,差點(diǎn)撞上前面的車(chē)了。我的心跳聽(tīng)得很清晰,頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì )兒,然后說(shuō):下次要努力,爭取好成績(jì),千萬(wàn)不要灰心,這次考不好沒(méi)關(guān)系我簡(jiǎn)單的回答一句:哦。這番話(huà)卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的,再也沒(méi)多說(shuō)了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇3
秋風(fēng)習習,拂過(guò)一張失意的臉,使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風(fēng)吹過(guò),風(fēng)兒輕輕地親吻我的臉,使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來(lái)。慢慢的走,輕輕的哭,細細的想:自己為什么那么笨?為什么什么都不如別人?自己活在這個(gè)世上到底是為了什么?到底要如何才能重拾回以前的自信?怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”?
李白認為,既然天地間有我,就必定有我的作用。至此,才有了“天生我才必有用,千金散盡還復來(lái)”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。
李清照認為。人,活在世上,就應該做人中的豪杰:即使做鬼,也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當做人杰,死亦為鬼雄”之豪情壯志,讓人們永遠記住她,做人就要做一個(gè)有骨氣的人。
這一切的一切,一切的一切,都源于自信。
或許,換種思維思考也不錯。在體育課上,我可以像只小鳥(niǎo)一樣自由、歡暢,超水平發(fā)揮;在語(yǔ)文課上,我可以像條魚(yú)兒,在知識的海洋中遨游,在知識的世界里暢想:在歷史課上,我可以像棵幼苗吸吮著(zhù)雨露,走進(jìn)歷史,聽(tīng)到關(guān)雛和鳴,看到兼霞蒼蒼。領(lǐng)略七月流火,可執子之手,之我心憂(yōu)。聆聽(tīng)了老子天道合一的深邃,觀(guān)摩了孔子育人的奧秘,點(diǎn)評了孟子的雄辯,揮揮手,作別千里奔波的墨子,探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……
想到這兒,我便加快了腳步,抹了抹掛著(zhù)淚珠的眼睛,因為我明白,一個(gè)人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗,如果,她(他)挺過(guò)了,恢復會(huì )以前那自信。那么她(他)便是人中豪杰;但如果她(他)沒(méi)有挺過(guò),讓消極、逃避來(lái)取代自信。因為害怕,所以消極。因為逃避,所以沒(méi)自信。那么,這種人臉狗熊都論不上。
我要做人中豪杰,不做狗熊。
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