關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇1
老師昨天告訴同學(xué)們：“明天就要考試了！要抓緊復習��！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會(huì )兒玩電腦，一會(huì )兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。
第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會(huì )做，他后悔昨天沒(méi)有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂(lè )著(zhù)，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著(zhù)卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡(jiǎn)單��！小明看著(zhù)卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著(zhù)：這題怎么這么難��！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個(gè)妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開(kāi)始抄卷子了！他一會(huì )兒看看老師，一會(huì )兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺(jué)了，她悄聲對小明說(shuō)：要是你還抄的話(huà)，我就告訴老師了。小明卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系，也就不管他了。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時(shí)候，老師來(lái)到了小明的面前對他說(shuō)：“你是不是抄小美的答案了，連錯的題都一樣，對的題也一樣�！毙∶髀�(tīng)后羞愧的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)。
晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著(zhù)雨來(lái)給小明補課，她對小明說(shuō)：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個(gè)人考試，你又不會(huì )，那你去抄誰(shuí)的��？”小明感到非常慚愧，對小美說(shuō)：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實(shí)的成績(jì)來(lái)。并且我相信我一定會(huì )超過(guò)你的�！毙∶缆�(tīng)了小明的話(huà)，高興得笑了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇2
喧鬧的馬路上，一條車(chē)龍往左走，一條車(chē)龍往右走，而我，背著(zhù)沉重的書(shū)包呆望著(zhù)那條往左走的車(chē)龍。眼前的車(chē)交錯著(zhù)。我卻一直想著(zhù)那兩個(gè)矛盾的數字——一個(gè)閃亮的.是99，另一個(gè)暗淡的是81.
媽媽很重視我的成績(jì)，每次考完試后的那幾天，一見(jiàn)面就追問(wèn)成績(jì)。上一次的數學(xué)測驗，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費氣地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。
唉！我重重地嘆了嘆氣。待會(huì )兒肯定又該被訓了。那也該受，誰(shuí)怪自己那么的粗心呢，怎么這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯呀！真窩囊！忽然感覺(jué)身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過(guò)了。隨即，傳來(lái)一把熟悉的聲音：女兒！女兒！我的心好像被一塊巖石壓得凹下了個(gè)深淵，周?chē)侨毖趿藛�？我邊應�?zhù)邊縮著(zhù)縮著(zhù)過(guò)去了。坐到車(chē)上后，媽媽第一句就問(wèn)：有期末成績(jì)了嗎？我膽怯地答道：嗯。是哪些科？都幾分？歷史和數學(xué)。我咽了咽口水，歷史是99分。我不安地答道。太棒了！我的女兒真聰明這番似贊又似貶的話(huà)像千萬(wàn)支箭射向我那可憐的心，總覺(jué)得暗地里在諷刺著(zhù)什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的，。我的眼珠無(wú)意中從倒后鏡里看到媽媽嘴邊掛著(zhù)自豪的微笑，心里就更難受了。
那數學(xué)幾分呀？我打了個(gè)寒戰，吞吞吐吐的擠出幾只字：數數學(xué)媽媽甜滋滋的說(shuō)：我女兒的歷史這么好，那數學(xué)肯定不錯！這句話(huà)實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數字怎么說(shuō)得出口呢？是是81分。我的聲音漸漸低下去了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，我也跟著(zhù)沉默著(zhù)。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著(zhù)這種不尋常的靜。突然，車(chē)子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車(chē)了。我的心跳聽(tīng)得很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì )兒，然后說(shuō)：下次要努力，爭取好成績(jì)，千萬(wàn)不要灰心，這次考不好沒(méi)關(guān)系我簡(jiǎn)單的回答一句：哦。這番話(huà)卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒(méi)多說(shuō)了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文500字 篇3
秋風(fēng)習習，拂過(guò)一張失意的臉，使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒輕輕地親吻我的臉，使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來(lái)。慢慢的走，輕輕的哭，細細的想：自己為什么那么笨？為什么什么都不如別人？自己活在這個(gè)世上到底是為了什么？到底要如何才能重拾回以前的自信？怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”？
李白認為，既然天地間有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。
李清照認為。人，活在世上，就應該做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”之豪情壯志，讓人們永遠記住她，做人就要做一個(gè)有骨氣的人。
這一切的一切，一切的一切，都源于自信。
或許，換種思維思考也不錯。在體育課上，我可以像只小鳥(niǎo)一樣自由、歡暢，超水平發(fā)揮；在語(yǔ)文課上，我可以像條魚(yú)兒，在知識的海洋中遨游，在知識的世界里暢想：在歷史課上，我可以像棵幼苗吸吮著(zhù)雨露，走進(jìn)歷史，聽(tīng)到關(guān)雛和鳴，看到兼霞蒼蒼。領(lǐng)略七月流火，可執子之手，之我心憂(yōu)。聆聽(tīng)了老子天道合一的深邃，觀(guān)摩了孔子育人的奧秘，點(diǎn)評了孟子的雄辯，揮揮手，作別千里奔波的墨子，探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……
想到這兒，我便加快了腳步，抹了抹掛著(zhù)淚珠的眼睛，因為我明白，一個(gè)人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗，如果，她（他）挺過(guò)了，恢復會(huì )以前那自信。那么她（他）便是人中豪杰；但如果她（他）沒(méi)有挺過(guò)，讓消極、逃避來(lái)取代自信。因為害怕，所以消極。因為逃避，所以沒(méi)自信。那么，這種人臉狗熊都論不上。
我要做人中豪杰，不做狗熊。
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