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寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字

時(shí)間:2021-10-12 14:06:40 考試 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字四篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字四篇

寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇1

  對著(zhù)鏡子,一個(gè)嶄新的我又映入了眼簾:胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛,臉上總是有抹不掉的笑容,一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。

  謙虛一點(diǎn)地說(shuō)呢,本人有一些小缺點(diǎn);如果不謙虛地說(shuō)呢,本人身上有許多優(yōu)點(diǎn)。下面,請聽(tīng)我慢慢道來(lái):

  鏡頭一:那一天我正在家里給媽媽守著(zhù)小賣(mài)部。媽媽剛走不久,就來(lái)了一位老奶奶來(lái)稱(chēng)雞蛋。我本來(lái)不太會(huì )認秤,可是看到一位老人家從老遠地方來(lái)了,又不好意思讓她空手而歸,就勉強給他老人家稱(chēng)雞蛋。你還別說(shuō),當時(shí)稱(chēng)起來(lái)還挺順利,她要了三斤,我正好拾了三斤。我正想給她打包時(shí),又想:人家都老了,不如我可憐可憐她,多給她拾上兩個(gè)雞蛋吧。于是我就多給了這個(gè)老奶奶兩個(gè)雞蛋。嘿嘿,我夠意思吧?

  鏡頭二:在陽(yáng)光明媚的春天,我正和我親愛(ài)的小貓咪在沐浴春天的陽(yáng)光。突然,從遠方來(lái)了一條奔跑如風(fēng)的狗。我看到它,心里嚇得縮成一團,本來(lái)是想撒腿跑進(jìn)屋里去的,可是一看小貓咪,它渾身也在發(fā)抖。我當時(shí)腦子里就來(lái)了個(gè)360度大轉彎,抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗?墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了,因為我本來(lái)是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒(méi)有死,而且嚇跑了大狗,我又感謝它又對不起它,于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈,實(shí)在不好意思。

  回到鏡子前,那一張面孔再次出現在我的眼前?吹阶约含F在成熟的樣子,又給鏡子里的自己一個(gè)甜甜的微笑。但愿你能記住這個(gè)俏皮的我,和我握手交個(gè)朋友。

寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇2

  一天,我在觀(guān)察蜜蜂的時(shí)候,有了一個(gè)重大發(fā)現。

  蜜蜂飛行的'時(shí)候,發(fā)出嗡嗡的叫聲,這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀(guān)察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官,我把蜜蜂粘在木板上,讓它不再飛行,奇怪的是,蜜蜂沒(méi)有飛行,也能發(fā)出聲音。我想:難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復實(shí)驗,都沒(méi)看出個(gè)究竟。

  我想,蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的,也應該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細地觀(guān)察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽(tīng),突然覺(jué)得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的,我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住,仍然能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的叫聲。這時(shí),我終于發(fā)現了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn),聲音就是從這里發(fā)出的。

  我趕忙拿來(lái)一根針,捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了,連續做了幾次同樣的實(shí)驗,結果都一樣。我恍然大悟,原來(lái)蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱(chēng),但我感受到了實(shí)驗成功的樂(lè )趣。

  實(shí)驗讓我悟出了一個(gè)道理:多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音,觀(guān)千劍而后識器”呀!

  點(diǎn)評:自然界有許多小精靈,只要你仔細觀(guān)察它,它就會(huì )給人豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察螞蟻,佩服它勤勞的品格;有人觀(guān)察小螃蟹,喜歡它的倔強。小作者卻觀(guān)察蜜蜂,探究其發(fā)聲部位,這難道不是一次有益的探索嗎?就像小作者所說(shuō)的一樣,多實(shí)踐才能出真知。這是小作者的發(fā)現和悟出的道理,大人也得佩服。

寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇3

  今天是休班,天氣還好,沒(méi)有昨天熱,我回到學(xué)校寢室里氛圍很不好,讓我很是郁悶,都要畢業(yè)了真的一點(diǎn)念想都不留嗎?單位里也是一樣,在我這總是出現不同的讓我撓頭的問(wèn)題,學(xué)習時(shí)吧時(shí)刻沒(méi)背下來(lái),那是師傅沒(méi)有來(lái),過(guò)后他問(wèn)我學(xué)習都怎么了,因為沒(méi)背下來(lái)時(shí)刻還說(shuō)了我一頓,我好生氣,就這樣待乘的那一晚就這樣過(guò)去了。上車(chē)了走班了還是那些活,讓我好煩。第一天就在開(kāi)門(mén)掃地和師傅問(wèn)我時(shí)刻中這樣枯燥中過(guò)去了,那晚師傅在哈站就下去了。

  第二天康金井開(kāi)車(chē)我在門(mén)頭立崗遇到一個(gè)人在那大口大口的吸煙讓我好難受,我說(shuō)讓那人往后退一點(diǎn),他哇啦哇啦說(shuō)了一大堆,我看那人不怎么地就沒(méi)有在說(shuō)話(huà),立崗完就回到成乘務(wù)室了,我就和師傅說(shuō)了,后來(lái)到興隆鎮我去掃地師傅去開(kāi)門(mén)了,他和師傅吵了起來(lái),乘警來(lái)了也沒(méi)說(shuō)話(huà),真是。綏化那人下車(chē)了,師傅后來(lái)被投訴了,現在還不知道會(huì )怎么樣。師傅說(shuō)以后換誰(shuí)都要好好學(xué),還給我買(mǎi)了小洋人。明天就學(xué)習了,不知道師傅會(huì )怎么樣,真的感到挺抱歉的,我好像總是給我身邊的男人帶來(lái)麻煩,剛才看見(jiàn)好友對象的照片了,大家都找到幸福了,我的幸福在哪里,還有多遠。

  明天就是送老生晚會(huì )了,挺傷感的,但在這的三年,什么值得我真正留念的那鄧依然說(shuō)著(zhù)他的項,希望他能有所回報我想家了現在只能在這這樣的生活。我無(wú)力改變命運21號就離校了,最后的校園生活,最后的簡(jiǎn)單的快樂(lè )的生活過(guò)去了。

寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)考試作文500字 篇4

  在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

  記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴厲地對我說(shuō):“你要學(xué)會(huì )自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……

  爸爸對我要求是十分嚴厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來(lái)的誤會(huì )。

  小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無(wú)。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門(mén),坐到我的身邊,輕聲問(wèn):“兒子,你是不是覺(jué)得我對你太嚴了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責罵,墨子對他十分嚴格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上,一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存,這是父子心與心之間的對話(huà),心與心之間的溝通……

  爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì ),斬斷了父子之間的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

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