期中考試之后作文三篇
期中考試之后作文一
考試這個(gè)詞對于大多數人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ)，常常會(huì )使人膽戰心驚，嚇得魂飛魄散，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣講一點(diǎn)也不夸張。
考試有什么可怕？哪點(diǎn)可怕？
其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(cháng)��！考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機會(huì )，可怕的不是考試是家長(cháng)！一旦沒(méi)考好，被家長(cháng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著(zhù)躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方！
又一場(chǎng)考試結束了。每次考試都會(huì )得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，本次考試我得到啲啟示是：疏忽總是存在啲。
考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著(zhù)又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而沒(méi)精打采、懊惱不已，我心中暗暗啲想：全部做對的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有啲興奮。
但過(guò)了不久，這非凡的興奮，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶�！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對，是6。5�！�
我嚇了一跳，難道是我算錯了？不可能，這道題我算了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么安慰自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會(huì )把問(wèn)題看串了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得：學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面啲優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試前不自信，總覺(jué)得考不好，開(kāi)始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(cháng)等人的鼓勵和強烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的！
我相信，不，我堅信我肯定有更多愛(ài)我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習，那么，考試將不會(huì )再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們人生路上，一條通向成功的階梯！
期中考試之后作文二
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼間，我們就從充滿(mǎn)未知數的開(kāi)學(xué)到達了期末的倒計時(shí)階段。老師和同學(xué)們積極備戰，每天都要進(jìn)行幾場(chǎng)考試，弄得我們班上風(fēng)聲很緊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就讓同學(xué)們心神不寧、寢食不安。隨著(zhù)期末考試越來(lái)越近，我們所考的試卷也越來(lái)越難，終于，我們迎來(lái)了期末模擬考試。
在一個(gè)天空十分陰沉的下午，老師帶著(zhù)陰沉的臉，發(fā)下了一張張密密麻麻的考卷。同學(xué)們帶著(zhù)沉重的心情與表情，拿起了桌上沉重的筆，開(kāi)始了一場(chǎng)令人驚悚的考試。
接過(guò)考卷，粗略瀏覽一番，便不禁倒抽一口冷氣，我感到了如同泰山壓頂一般的壓力。平日里看起來(lái)那么和善、美麗的漢字現在看起來(lái)卻如同一個(gè)個(gè)設置
精妙無(wú)比、等著(zhù)獵物自投羅網(wǎng)的陷阱；而那些平日里看上去十分順眼的阿拉伯數字們，今天卻一個(gè)個(gè)張牙舞爪、面目猙獰；平日里輕如鴻羽的筆，現在卻如同一塊巨石一樣放在手中，連拿起來(lái)都十分艱難。我艱難地在試卷上留下我那歪歪扭扭且無(wú)自信的筆跡，一邊寫(xiě)，一邊絞盡腦汁地冥思苦想。
面對這張“可怖”的試卷，我們班各個(gè)同學(xué)都有各自的應對方法。
紙條法：紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問(wèn)題后，隨即將紙揉成一團，輕輕拋出，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之后將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊�。菏紫�，要當心四周是否有“探子”；其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學(xué)淵博，缺少一步便全盤(pán)皆輸。所以，這種方法不應經(jīng)常采用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。
暗號法：考場(chǎng)上，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、點(diǎn)頭的次數、跺腳的力度、踹凳子——暗號，是考場(chǎng)上最安全的作假法——以最平常的動(dòng)作，傳達一個(gè)個(gè)準確的答案，真不知是以前哪位高人創(chuàng )造出了此“瞞天過(guò)�！敝�，我曾親眼所見(jiàn)眾多同學(xué)在考場(chǎng)上神不知鬼不覺(jué)用暗號傳達答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所采用。
自思自想法：考場(chǎng)上的諸多難題，只要細心觀(guān)察就能發(fā)現它們在教科書(shū)中都是有原型的，只不過(guò)在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細地思考，就不難發(fā)現它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說(shuō)耗時(shí)長(cháng)并且傷腦筋，但卻是唯一一種不會(huì )受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛煉性強，能夠為期末考試打下最最堅實(shí)、最最穩固的基礎，因為，到了期末考場(chǎng)上，監考老師在教室里不斷地“巡游”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬(wàn)劫不復的險境，所以，采用這種方法，只要基本功扎實(shí)并且有極強的自制性，就可以一路順風(fēng)順水，過(guò)關(guān)斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。
正當我長(cháng)呼一口氣，將筆放下時(shí)，猛地發(fā)現窗外竟然站著(zhù)嚴厲的老師！正所謂：考卷復雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老師正緊盯！
期中考試之后作文三
上課鈴響了�！晾蠋燉獠阶哌M(jìn)了教室，她的眼光，顯然在教室里尋視著(zhù)我，當她的眼光落到我身上時(shí)，她會(huì )意地朝我一笑，我的心好似加上了一塊砝碼，沉得使我不敢與她正視。老師的心意，我何嘗不知，明天要進(jìn)行作文選拔考試，選拔出來(lái)的'同學(xué)將參加作文比賽，她是多么希望我能代表班級參加比賽��！她仿佛對我說(shuō)：“好好干，為咱們班爭個(gè)光！”然而，我的心又是多么矛盾��！要知道，明天還有另一場(chǎng)考試……傍晚，我獨自漫步在肇嘉浜街頭。夕陽(yáng)是那樣的美，紅得像血，像火，好似一位即將離去的艷麗少婦，人們在欣賞著(zhù)她最后的美，我一圈又一圈地漫步在這林蔭道，上午語(yǔ)文課的情景又浮現在我眼前。
明天，只有一個(gè)明天，我，也只有一個(gè)我，是參加作文競賽還是愛(ài)鳥(niǎo)知識考試，我無(wú)法回答自己，也無(wú)法戰勝自己。走著(zhù)走著(zhù)，前些天同學(xué)小×對我說(shuō)過(guò)的話(huà)又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當然是參加作文考試嘍！你也不想一想，這可是學(xué)
科比賽的選拔考試，說(shuō)不定還可以加分呢！那個(gè)鳥(niǎo)比賽算什么！何況，你不去，×老師可傷心呢！”“可是，我……”我無(wú)言以對，小×正忙著(zhù)，跑開(kāi)了，我呆立著(zhù)，怎么辦呢！好久，好久，我真想哭�！翆ξ艺f(shuō)過(guò)的話(huà)又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當然是參加作文考試嘍！你也不想一想，這可是學(xué)科比賽的選拔考試，說(shuō)不定還可以加分呢！那個(gè)鳥(niǎo)比賽算什么！何況，你不去，×老師可傷心呢！”“可是，我……”我無(wú)言以對，小×正忙著(zhù)，跑開(kāi)了，我呆立著(zhù)，怎么辦呢！好久，好久，我真想哭。我走著(zhù)，沿著(zhù)這漫無(wú)盡頭的林蔭道，是啊，我若是不去參加作文考試，×老師是多么傷心��！前些天，為了給我進(jìn)行作文輔導，她利用中午休息時(shí)間，給我講寫(xiě)作文的技巧，特地親自到圖書(shū)館借來(lái)作文輸導材料為我講解。
那一天中午，×老師又把我叫到辦公室，我見(jiàn)她一個(gè)勁地翻查作文資料，買(mǎi)來(lái)的午飯擱在一邊，平日的藥瓶也散在一旁�！氲搅诉@些，我的內心便又覺(jué)得一陣辛酸，讓×老師傷心，對我來(lái)說(shuō)，同樣是多么悲痛和多么不愿意的��！或許，母親的話(huà)是對的吧！漫步在街頭的我又回想起昨夜母親與我的長(cháng)談。母親既沒(méi)有肯定什么人，同樣也沒(méi)有否定什么人。她只是用一雙母親特有的慈愛(ài)之手撫摸著(zhù)我說(shuō)：“一個(gè)人，在戰場(chǎng)上可以勝許多人，可是，在生活中，戰勝自己的人是真正偉大的�！笔堑�，這不正是印度尼赫魯的名言嗎！母親留給我的思索是不盡的……我舉頭遠望天邊漸漸隱去的云霞�？上﹃�(yáng)依舊這么迷人，紅得像血，像火，發(fā)散出她最后的光和美。一群大雁從它跟前飛過(guò)，瞬時(shí)一群鴿子又撲著(zhù)歡快的翅膀，飛去，多么美的夕景��！是的，這美是屬于大自然的，屬于人類(lèi)，愛(ài)鳥(niǎo)吧！這是你對大自然的奉獻！我又一次舉頭遠望著(zhù)夕陽(yáng)，歡快的大雁沖向太陽(yáng)，飛向遠方。
我要戰勝自己！為了這一群快樂(lè )的鳥(niǎo)兒們！為了我眼前那無(wú)限的大自然的美！當我參加了愛(ài)鳥(niǎo)知識考試之后，我又來(lái)到這里，遠望那夕陽(yáng)之景，那大雁依舊是那樣沖向光明，飛向遠方，不！它們飛得更快更猛，它們飛得更美更��！這仿佛是對我的歡歌，我的心無(wú)比的寬敞！我朝著(zhù)這夕陽(yáng)，這大雁飛奔而去，相信我能看見(jiàn)老師寬慰的笑，相信我能握到同學(xué)們友愛(ài)的手，相信我能聽(tīng)到母親慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，會(huì )的一定會(huì )的！我或許失去了什么，可我得到了更多！
因為這大自然的美，因為這大雁的歡歌是永遠屬于我的！這時(shí)的我，不再是考試前的我，拋掉了猶豫，拋掉了矛盾心中只有歡快的歌！朝著(zhù)這夕陽(yáng)，這大雁，我飛奔向前……
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