考試并沒(méi)有結束作文
馬上就要期末考試了，同學(xué)們都在忙著(zhù)復習功課，但，對待考試的理解卻是千差萬(wàn)別的，其中不乏在考試前臨時(shí)抱佛腳的行徑和考試后將書(shū)本棄之不顧的行為，我卻不敢茍同。
臨近考試的幾天里，有的同學(xué)甚至準備好了“小抄”，我想，這些同學(xué)如果在考試中偷抄時(shí)一定會(huì )“做賊心虛”，不但影響速度，而且會(huì )影響到答題的發(fā)揮，一旦遇到“難題”，肯定是如坐針氈，成績(jì)是可想而知的。他們卻說(shuō)：“等考完了試，便將書(shū)包一扔，盡情地看電視、玩電腦，要徹底的放松一把�！蔽蚁搿澳銈兣c書(shū)本有仇嗎？考試不是學(xué)習的全部，也不是學(xué)習的目的，書(shū)本是學(xué)習的伴侶，是學(xué)習的良師益友，你們的想法是不對的�！蔽蚁胍嬲]他們，可又有誰(shuí)能聽(tīng)得進(jìn)去呢？
考試結束的第二天，我們回校去拿成績(jì)，同學(xué)們的表情是個(gè)個(gè)的喜笑顏開(kāi)，看得出是徹底的放松了。奇怪的是那些成績(jì)不好的同學(xué)，也沒(méi)看到他們有絲毫的不高興。他們中不知是誰(shuí)提出了一個(gè)讓我至今還匪夷所思的提議，說(shuō)要把剛學(xué)完的書(shū)本和復習資料當做廢紙賣(mài)掉，用“賣(mài)廢紙”的錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，這個(gè)提議竟然得到了熱烈的.掌聲，這讓我真正的“無(wú)語(yǔ)”了。
回到家里，我便陷入了深深的思考，溫故而知新是眾所周知的道理，他們把書(shū)本和復習資料都賣(mài)掉了，拿什么來(lái)溫故而知新呢？就單靠腦子里的那點(diǎn)殘留的印象來(lái)溫故知新嗎？
晚上，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上找到了我的表姐聊了起來(lái)。
流年似水（我）：姐，和你說(shuō)件事-------。我把事情的經(jīng)過(guò)和表姐說(shuō)了一遍。
舊夢(mèng)逝辭（姐）：對，考試結束了，應該放松一下了，把書(shū)本賣(mài)掉，這叫“破釜沉舟”。這些應試教育的東西，早該上西天了。
流年似水：可考試并沒(méi)有真正的結束��！
舊夢(mèng)逝辭：我說(shuō)你��！你OUT了，考試已經(jīng)結束了，你懂不懂！
流年似水：可------。
我們的談話(huà)不歡而散。
期末考試雖然結束了，但人生就只有這一次考試嗎？且不說(shuō)每年進(jìn)行的期中、期末考試，就算是大學(xué)畢業(yè)后踏入社會(huì )，就真的沒(méi)有“考試”了嗎？我想，肯定會(huì )有更多的“難題”在等待著(zhù)我去解答，而要解答這些“難題”，離開(kāi)了書(shū)本，離開(kāi)了學(xué)習，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
考試并沒(méi)有結束，人生之路才剛剛開(kāi)始，各種各樣的“考試”、考驗在等待著(zhù)我，我必須好好學(xué)好知識，以應對未來(lái)的各種“考試”。