一次考試的作文350字

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，王老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)響起了同學(xué)們“天哪”“媽呀”的叫聲�！办o一靜!”王老師拍著(zhù)講臺�！艾F在進(jìn)行一場(chǎng)單元測試�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師便開(kāi)始發(fā)試卷了。

　　接到試卷，我草草看了一番，便開(kāi)始答題。第一到第五題都是基礎題，我沒(méi)費多大勁兒，輕松搞定。第六題是按課文內容填空，把書(shū)上的句子往空格中一填，便大功告成。

　　從第七題開(kāi)始，題目就有難度了。第七題是選擇題，其中有一題可把我難住了：怒號的“號”是第二聲還是第三聲呢?思慮再三，我胡亂填了一個(gè)，便繼續做了下去。

　　教室里靜悄悄的，只有筆頭磨紙的“沙沙”聲。我憑著(zhù)自己的記憶，移動(dòng)著(zhù)筆頭，不斷地往下做。

　　可做著(zhù)做著(zhù)，我又卡殼了，原來(lái)是閱讀填空。哎呀，這篇文章我似乎看過(guò)，還看了好幾遍呢，可怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就忘了呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好上眼睛，蒙上耳朵，在腦海的記憶中快速搜索著(zhù)。蘊藏?不對吧，蘊含?好像也不對耶。富含?這個(gè)可能是!時(shí)間不多了，只剩下了三分鐘。哎，我最討厭閱讀理解了!什么“這句話(huà)表達了”什么“這句話(huà)為什么要這么寫(xiě)”諸如此類(lèi)，搞得我頭都大了。討厭的閱讀!我在心里嘀咕著(zhù)。老媽還給我買(mǎi)了理解，每天一篇，做得我一看到閱讀就犯暈。哎!

　　終于下課了，老師把試卷收上，宣布下課。同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂(lè )，還有的三五成群，湊在一塊兒討論答案，還不時(shí)發(fā)出“耶!”“慘了!錯了!”的聲音