關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中

　　漫長(cháng)的暑假轉眼間過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，小編收集了關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中，歡迎閱讀。

　　關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【一】

　　與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的.事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

　　關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【二】

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。

　　高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的`一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。

　　我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著(zhù)我們去攀登，藝術(shù)的殿堂等著(zhù)我們去開(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。

　　也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以投稿，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰中，我會(huì )不斷地改造自己:我將會(huì )慢慢懂得創(chuàng )造性學(xué)習的重要性;懂得努力才會(huì )有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，謹慎為兄長(cháng)，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)人生的斑斕。

　　可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!

　　關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【三】

　　曾記得，剛剛迎來(lái)我們的第一個(gè)假期時(shí)，全班同學(xué)無(wú)不一片歡騰。不過(guò)，轉眼間假期過(guò)半，我卻又盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)了，人有時(shí)就是這樣，不在學(xué)校了，卻又想念了!

　　終于，在今天，我們又重新了久違的校園，有幾分感動(dòng)，也有幾分欣慰。還是一樣的校園;還是一樣的花草;還是一樣的操場(chǎng)……但是坐在教室中，同學(xué)們卻不一樣了!怎么說(shuō)也過(guò)了一年，怎么說(shuō)也長(cháng)了一歲!花草亦有興衰變化，何況乎我們呢?盡管剛剛開(kāi)學(xué)，但同學(xué)們絲毫沒(méi)有浮躁之氣。，各個(gè)方面，都展現出如春天花草樣的勃勃生機!盡管老師還有些許擔憂(yōu):怕是剛剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)間仍有些生疏，所以如此。但我認為，都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，更何況有許多同學(xué)在小學(xué)就已經(jīng)是好朋友了，過(guò)了一學(xué)期，又怎會(huì )有生疏之意呢?還是長(cháng)大了罷!還是變化了罷!

　　今天的下午，接到通知去錄像，沉默地聽(tīng)著(zhù)主任故作深情的唱著(zhù)獨角戲，老師又一遍誦讀著(zhù)那些陳詞濫調。但是出乎意料地竟接著(zhù)舉行了頒獎儀式�；仡欀�(zhù)班里同學(xué)一起拼搏努力的情景，運動(dòng)會(huì )、大掃除、課間操，那一張張清晰的畫(huà)面，瞬間閃過(guò)腦海，如今坐在錄影室回想起難忘的往事，覺(jué)得那并不遙遠，這不僅使我頗有感觸，也更堅定了我的信心。我什么也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)旁邊同學(xué)的輕聲議論;沒(méi)有看那慘白的探燈;也沒(méi)有望那黑洞洞的攝像機。只是死死地盯著(zhù)她的眼睛，盯著(zhù)她快速碰撞的嘴唇，心中只想著(zhù)，只之死死地想著(zhù)……終于，“六班”從她那里傳了出來(lái)，感覺(jué)是那么遙不可及，卻又那么清晰。從我接過(guò)“優(yōu)秀班集體”的獎狀走下臺，重回座位后的那一刻，世界仿佛重新恢復寂靜，卻和開(kāi)始時(shí)又不一樣，這次心中不再空白，一時(shí)間想了很多，等到我呼吸平靜下來(lái)時(shí)，錄像也結束了!

　　走下樓梯，我自豪地捧著(zhù)“六班”的榮譽(yù)走進(jìn)辦公室，看到其他老師羨慕的目光，我也滿(mǎn)意的笑了。這可是全體六班師生共同奮斗的結果啊!

　　到了晚上，教室已空無(wú)一人，我向后黑板走去，心中百感交集，當舉起榮譽(yù)的那一刻，我的心也宛若被高高的舉起了�！耙苍S你到了擁有榮譽(yù)的時(shí)候，‘收獲’的不只是喜悅!”的確，明天同學(xué)們到校，眼前一亮時(shí)，又會(huì )想些什么呢?是把它當作炫耀的'資本，之后便不思進(jìn)取，無(wú)所事事?還是以它為滿(mǎn)足的句點(diǎn)，之后便沾沾自喜，得意忘形?或是以它為個(gè)人努力的回報，之后便自以為是，居功自傲?

　　不!這些都不可能!六班人不會(huì )這樣!大家誰(shuí)都清楚，這種榮譽(yù)不是隨便以個(gè)人能力就可以得到的!“六班”一詞已在大家心中埋下了深深的種子，而“團結”便是陽(yáng)光，“凝聚力”便是雨露，在這樣的滋潤下，相信在三年后，不!也許更早，這粒種子便已扎根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)了!

　　這次的榮譽(yù)是對我們努力的肯定，但每個(gè)人都知道，它只是三年中小小的一筆，我們不能以此為滿(mǎn)足，而要讓它激勵著(zhù)我們彼此，使我們的班級信念更強!從而使我們漸漸成長(cháng)為不可環(huán)抱的參天大樹(shù)!

　　又是新的一年，在牛年里同學(xué)們也一定會(huì )有新氣象!大家一定牛年更牛!

　　也祝老師同學(xué)們: Happy every day!

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