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學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文
快樂(lè )的假期過(guò)去了，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，要早早地做好了準備，準備這一刻的到來(lái)。學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文1
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著(zhù)一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進(jìn)了教師。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著(zhù)陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現了，許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時(shí)，陳老師問(wèn)道：“哪來(lái)的電呢?”多數同學(xué)轉入了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄�！�
“對，是的，是摩擦得來(lái)的�！标惱蠋煾吲d地接過(guò)他們的話(huà)一字一板地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說(shuō)這物體帶來(lái)了電，摩擦起電的現象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀(guān)看了摩擦起電的`方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；并給我們每個(gè)小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗。我一邊做著(zhù)一邊想著(zhù)“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個(gè)馴電的人。
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節課時(shí)間這么短!”
學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文2
今天，是我課外班開(kāi)學(xué)的第一節課作文。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起來(lái)到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子?學(xué)習會(huì )不會(huì )枯燥無(wú)味?思維課是不是和數學(xué)課一樣?”一個(gè)一個(gè)大問(wèn)號在我心里浮現。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，她有一頭美麗的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)�！吧险n!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個(gè)角落�！捌鹆�!”我們的.聲音轟走了窗外樹(shù)枝上的小麻雀�！白��！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫�。炯炯有神的眼睛和藹極了。
“今天，我們來(lái)學(xué)學(xué)字母的妙用。請大家翻到第一頁(yè)，請問(wèn)：●+●≡◆，還可以怎么表示?”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a+a≡c，或b+b≡a�！崩蠋煴�?yè)P了我，在之后的課程里，每有一個(gè)同學(xué)答對了，老師就不吝嗇地表?yè)P他，真是個(gè)“大方”的老師。
這是多么快樂(lè )的一堂課呀!它使我完全改變了對思維課的想法，它的知識多變，老師的話(huà)語(yǔ)幽默，知識非常有趣，多么快樂(lè )的一堂課!
學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一節課作文3
今天早上，老師帶領(lǐng)我們同學(xué)做了一個(gè)游戲，逗得同學(xué)們又是激動(dòng)又是興奮。你知道是什么游戲嗎?你肯定猜不到，還是我來(lái)告訴你吧。
原來(lái)，老師帶領(lǐng)我們在做起一個(gè)自己喜歡的名字游戲。老師傾著(zhù)身，和藹可親地問(wèn)：“你們喜歡自己的名字嗎?‘’同學(xué)們有的進(jìn)入沉默，有的連忙點(diǎn)頭，有的急忙搖頭。老師又說(shuō)：”今天你就可以給自己取一個(gè)喜歡的名字，看見(jiàn)發(fā)到的.那張紙了嗎?你們就在那上面，寫(xiě)自己喜歡的名字�！�(huà)音剛落，同學(xué)們有的咬著(zhù)筆頭思考，有的則拿起筆就寫(xiě)。我呢?不一會(huì )就寫(xiě)好了，你知道我寫(xiě)的是什么嗎?還是我來(lái)說(shuō)吧，我寫(xiě)的新名是“陽(yáng)光宮殿暗影奪魂者*天才七彩江湖小子”。聽(tīng)了我的新名字，你是很驚訝對嗎?我取這個(gè)名字是因為我的身手不快， 這兩位人都是身手大師。
同學(xué)們都寫(xiě)完了，老師說(shuō)：“把小紙傳到右邊第一個(gè)同學(xué)手中交上來(lái)，我們即將進(jìn)入點(diǎn)名游戲，要求點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就說(shuō)到。當我把小紙條交上去，心里直”怦怦“跳，老師說(shuō)：”蜘蛛俠、打狗棍，為什么……等亂七八糟的名字。點(diǎn)到我了，我把名字報出去，引來(lái)了哄堂大笑，老師又讓我報一遍，可還沒(méi)人知道我是什么名字。雖然記不住，可我的心里還是暗暗的高興， 因為我的新名字換來(lái)了大家的快樂(lè )。
這一天，我永遠忘不了。
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