描寫(xiě)開(kāi)學(xué)一周作文
轉眼間，又迎來(lái)了新的開(kāi)學(xué)了。那么看，下面是小編給大家整理收集的描寫(xiě)開(kāi)學(xué)一周作文，供大家閱讀參考。
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)一周作文1
一個(gè)漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……
星期五張老師總結了這個(gè)星期同學(xué)們的表現，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿(mǎn)，應該繼續努力!
當然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!
開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時(shí)我心想：可惡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？
學(xué)習上的`事有喜有憂(yōu)，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周?chē)袔讉�(gè)同學(xué)看著(zhù)劉曉敏痛苦地抱著(zhù)頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著(zhù)去了。
悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著(zhù)我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿(mǎn)了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著(zhù)，仿佛一張嘴，心就會(huì )從嗓子眼跳出來(lái)……
終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢(xún)問(wèn)了前應后果，教導我們；同學(xué)之間應該互相謙讓?zhuān)降扔褠?ài)，碰到什么問(wèn)題應當心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導，我們也漸漸和好起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè )的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)一周作文2
啊!終于開(kāi)學(xué)了!兩個(gè)月的暑假竟然也這么慢�，F在終于可以和以前的朋友、同學(xué)相聚了，心里有說(shuō)不出的高興!
剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就被眼前的一切驚呆了。只見(jiàn)一排排藍瓦白墻的教室，在陽(yáng)光的照射下顯得朝氣勃勃；中心路左邊的梧桐排著(zhù)整齊的隊伍，投下長(cháng)長(cháng)的綠蔭，多像一把矩形的遮陽(yáng)傘啊!每幢教室門(mén)前已鋪成平平的水泥地板，早已不是以前那樣的坑坑洼洼。教室前面的花池里，百花競艷，都在歡迎我們這些久違的小主人呢!教室里的桌椅都是新的，就連兩邊墻上掛著(zhù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也嶄新得一塵不染。
我們正在談?wù)撝?zhù)新學(xué)期學(xué)校的巨大變化，這時(shí)新老師進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，今年省“校安工程”進(jìn)入了農村，我們學(xué)校原有的危房全都煥然一新，我們以后也能像城里的孩子一樣坐在安全舒適的教室里學(xué)習了。老師剛介紹完，教室里立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。老師說(shuō)：“省里給了我們新的教室，我們也要有新的氣象作為回報，”老師停了下來(lái)，指著(zhù)后面那塊嶄新的卻黑得發(fā)亮的空蕩蕩的黑板接著(zhù)說(shuō)，“我們要出一期黑板報來(lái)歡慶新的'學(xué)期!”
下課了，我、王芳、楊學(xué)杰三人被老師叫進(jìn)了辦公室。出黑板報的任務(wù)落在了我們身上。
唉!這可怎么辦呢？我們從來(lái)都沒(méi)出過(guò)黑板報啊!經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們好不容易拿出了板報的草稿，再征求同學(xué)們的意見(jiàn)，于是定稿了。我負責報頭設計，王芳畫(huà)插圖，楊學(xué)杰專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)，看誰(shuí)先完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的你追我趕總算完工了。我們累得滿(mǎn)頭大汗，請同學(xué)們參考參考，結果李剛說(shuō)報頭字體不協(xié)調，張成說(shuō)插圖畫(huà)的太小，卞偉說(shuō)文字應該橫排豎排相結合才不顯單調……哼!真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，有本事你們自己來(lái)試試!可是我再次地細細打量了我們的“杰作”，轉念一想，他們說(shuō)的也沒(méi)錯，我們剛才光顧著(zhù)趕時(shí)間，根本就沒(méi)相互配合，怎么能把黑板報辦好呢？
經(jīng)過(guò)了一夜的反思，第二天，我們先相互交換了想法，再把各自的具體方案拿出來(lái)交流。開(kāi)始動(dòng)手了，仍然是昨天的分工，但不同的是，我們不再各自為陣，而是彼此關(guān)照，每進(jìn)展一步都要回過(guò)頭來(lái)反復琢磨，看有沒(méi)做得更好，直到自己滿(mǎn)意才繼續下一步的工作。這次我們整整花了一天的時(shí)間，看著(zhù)自己的作品，我們會(huì )心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天課間操后，學(xué)校公布了新學(xué)期板報評比結果。五(1)班獲得一等獎!全班雷動(dòng)，班主任也連連向我們豎起了大拇指。
開(kāi)學(xué)第一周，我們收獲了很多。美麗舒適的教室，讓我們的讀書(shū)聲更加響亮；第一次辦報的經(jīng)歷，更讓我們明白了團結協(xié)作的重要!
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)一周作文3
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回到久違的教室里，繼續我們高中的生活。
本以為開(kāi)學(xué)將會(huì )是一個(gè)溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)，陰沉沉的，就像一個(gè)學(xué)生對假期的依依不舍，些許的失落……
這個(gè)星期我們寒假作業(yè)檢測的成績(jì)下來(lái)了，我考得并不理想，在初中的時(shí)候，對假期的作業(yè)檢查并不是很?chē)栏�，很多學(xué)生都是把答案抄上了事，看來(lái)假期作業(yè)也是不能小看的呢，以后要自己認真的做才行。
這個(gè)學(xué)期的時(shí)間只有短短的三個(gè)月，因為六月會(huì )有以高考為首的各類(lèi)考試需要占用教室，所以教學(xué)的時(shí)間被縮短了一個(gè)月，這無(wú)疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個(gè)月內，要在掌握好新知識的同時(shí)復習上學(xué)期的'課程，補缺補漏，抓住這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)間提高成績(jì)才行，到了高二就來(lái)不及了。
讓我感到高興的是，這學(xué)期的數學(xué)教的是設計程序的基礎——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統自帶錄音機限制時(shí)間，所以要計算好歌曲時(shí)間再用“減速”來(lái)延長(cháng)錄音時(shí)間，這不就是個(gè)算法嗎？于是我分析了算法，設計出了程序……
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個(gè)學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動(dòng)手創(chuàng )作啦，第一節課老師介紹了下中國畫(huà)的工具和材料等，讓我們班級自己去購買(mǎi)材料以備下節課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過(guò)第二周的音樂(lè )課學(xué)的也是創(chuàng )作，在緊張的學(xué)習中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過(guò)這學(xué)期可是已經(jīng)過(guò)去十二分之一了呢，真得抓緊時(shí)間好好學(xué)習提高成績(jì)了。
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