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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2024-06-17 14:08:21 開(kāi)學(xué) 我要投稿

開(kāi)學(xué)的作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)的作文

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  不知不覺(jué)我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假,也度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的`新年,又迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。

  開(kāi)學(xué)前我們多要檢查寒假的作業(yè)有沒(méi)有完成,如果發(fā)現沒(méi)有完成,應該及時(shí)補上去,檢查是否發(fā)到班級網(wǎng)站上去了,還要準備好學(xué)習用品,比如:橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學(xué)習用品。還要整理帶到學(xué)校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺州銀行去繳費。開(kāi)學(xué)前我們應該給自己定一個(gè)學(xué)習目標,向著(zhù)這個(gè)目標去努力,我的目標是達到優(yōu)秀三好學(xué)生,我應該上課認真聽(tīng)課,不和同學(xué)交頭接耳,不懂的地方應該及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué),作業(yè)應該一絲不茍的及時(shí)完成,有時(shí)間多看課外書(shū),我想只有這樣努力才能達到優(yōu)秀三好學(xué)生的目標。

  同學(xué)們,你們準備好了嗎?讓我們一起努力,向前沖吧!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  我常想,現在是一段怎樣的時(shí)光呢?平淡吧。這就是現在我內心單一的感受。我自己的這種感受也曾令我訝異。但如果仔細想想,如果每天都身處驚奇與不可思議,也就是平淡了。

  我記著(zhù)小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇作文,題目是《未來(lái)世界》,作文里我寫(xiě)“我相信未來(lái)的日子,我們不用去學(xué)校,在家也能學(xué)到很多很多的知識!边@句有可能在兩三個(gè)月我還覺(jué)得荒唐的話(huà)竟在現在變成現實(shí)了。

  這就像繁忙的時(shí)間突然闖到了一條安靜的巷子里,找到了一個(gè)無(wú)比靜謐的角落,住下了。它在那里開(kāi)辟了一個(gè)小小的空間,里面只有一臺電腦,一堆對書(shū)本,與我。我們只能通過(guò)透明的屏障窺探外面的'世界。我并不喜歡與世隔絕,我渴望回到大自然,回到校園,看看哪怕謝了的櫻花。

  就在昨天,消息傳來(lái),要開(kāi)學(xué)了!可我心中卻沒(méi)有傳出期望的激動(dòng)欣喜。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月,我發(fā)現我已習慣了一勞永逸的生活,每天生活在慢節拍中,沒(méi)有了學(xué)習的緊張與緊迫感?稍鯓幽茉陂_(kāi)學(xué)之前調整好狀態(tài)呢。這是當下首要大問(wèn)題。

  我想如果要調整好自己的狀態(tài),首先就要從調整自己的作息規律開(kāi)始。為了做好準備,應該就從現在開(kāi)始遵從在校上學(xué)的作息習慣,定好鬧鐘,早睡早起。第二點(diǎn),就是要反思自己在網(wǎng)課有哪些漏洞,整理出來(lái),盡量彌補。并思考一個(gè)問(wèn)題“不努力使你快樂(lè )嗎”

  要知道,只要當下在開(kāi)始,就不晚。春天來(lái)了!

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  寒假走了,終于開(kāi)學(xué)了,一想到馬上就能夠看到分離已久的同學(xué)們了,我的心情就久久不平靜!過(guò)了一個(gè)月,同學(xué)們變了嗎?

  我迅速走進(jìn)教室,發(fā)現教室里沒(méi)有一個(gè)人,我變慢吞吞的走向我的座位上,突然,一個(gè)披著(zhù)頭發(fā)的`女同學(xué)進(jìn)入教室,咦?這是誰(shuí)呀,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò),難道這是新生嗎?我仔細打量他,一個(gè)不小心就被發(fā)現了,她沖我笑了笑,之后我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲,一群同學(xué)跑了進(jìn)來(lái),她們居然都和那個(gè)女同學(xué)長(cháng)得一模一樣,不會(huì )吧!突然我猛然睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙換好衣,望望四周,怎么是虛幻的?

  我連忙奔進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,我才發(fā)現我已經(jīng)遲到了,我低著(zhù)頭,不敢把頭抬起來(lái),怕被老師罵,不抬頭還好,一抬頭嚇一跳,這是老師嗎,準確的說(shuō)這是一個(gè)人嗎?我又看看在座的同學(xué),哎呀!怎么都只是一張臉,沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴呀!我嚇得跌跌竄竄地跑出學(xué)校,發(fā)現一路上所有的人都是這樣的呀!我嚇得跌倒在地。我有驚醒過(guò)來(lái),怎么會(huì )又是一場(chǎng)夢(mèng)呀?

  這一次不會(huì )又是一場(chǎng)夢(mèng)吧?沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就壓力山大呀!

  等我去了學(xué)校,才發(fā)現這次真真實(shí)實(shí)的不是夢(mèng)了!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  “有趣,有趣!彪S著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲,我們開(kāi)始上課了。

  老師極其幽默,一開(kāi)始就說(shuō):“二班和一班和他握了手的那些同學(xué)都不舍得洗手,結果手臟得不得了!苯又(zhù),老師開(kāi)始讓我們體驗了兩分鐘,結果我寫(xiě)了一會(huì )兒,手就酸了,心想:“兩分鐘怎么這么久啊!”過(guò)了一會(huì )兒,時(shí)間到了,咦!我怎么才寫(xiě)四行呀,時(shí)間過(guò)得可真快?墒亲钣幸馑嫉幕顒(dòng)又開(kāi)始了,老師讓我們設計一個(gè)武打動(dòng)作寫(xiě)下來(lái),待會(huì )兒再做自己寫(xiě)的動(dòng)作。呵呵!真有意思,大家有的'在金雞獨立,有的拉著(zhù)耳朵比耶,還有的躺在地上。而我卻眼睛睜得大大的,腳到處亂擺,一到兩分鐘我一腳沒(méi)踩穩,摔了下去。我們都覺(jué)得別人做的動(dòng)作很有趣。只聽(tīng)全班的同學(xué)都叫苦連天,而老師卻在旁邊偷著(zhù)樂(lè )呢!

  又上課了,我們真想活動(dòng)活動(dòng),屁股像扎了針一般,到處亂動(dòng),老師似乎猜透了我們的心思,就讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)起來(lái)。我和林洪玩起了摔跤,我們倆轉來(lái)轉去就是沒(méi)法把對方絆倒。

  只聽(tīng)“叮當、叮當”幾聲,下課了。這節課真有趣,真是一樣的課堂,別樣的感受。

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