開(kāi)學(xué)的作文10篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　令人留戀的寒假生活即將結束，新的學(xué)期正在向我們招手。

　　開(kāi)學(xué)前一天晚上，我興奮的睡意全無(wú)。我猜想著(zhù)，新學(xué)期會(huì )是什么樣的呢？會(huì )不會(huì )超有趣？會(huì )不會(huì )有新的同學(xué)加入？老師會(huì )不會(huì )發(fā)生變化呢……我帶著(zhù)興奮、緊張激動(dòng)的心情和我的斯巴達克猜想進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　第二天一大早，我在鬧鐘的號角聲中準時(shí)起床，穿戴整齊，背上書(shū)包，我一路小跑踏上了“歸校之旅”。一進(jìn)校門(mén)，就連空氣都變得格外親切。首先映入眼簾的就是那高大雄偉的教學(xué)樓，它依舊那么挺拔，那么莊嚴�；▔�中的綠芽與花朵正在吸收著(zhù)春的露水，感受著(zhù)春的腳步，是那樣的生機勃勃。我迎著(zhù)熟悉而又陌生的微風(fēng)，進(jìn)入了那我早已渴望的教室。

　　一進(jìn)教室，我仿佛是一個(gè)流浪的孩子，回到了母親的懷抱。教室里依舊是那熟悉的味道。另我驚訝的是：窗邊的綠蘿沒(méi)了我們的照顧，依舊生機盎然。這讓我情不自禁地感嘆道，綠蘿的生命力太頑強了。

　　我坐在熟悉的'位子上，我們好同學(xué)賴(lài)李珠出現在眼前，久別重逢的喜悅，讓我們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，別提多開(kāi)心了！

　　等同學(xué)們都到齊了，劉老師開(kāi)始收大家的作業(yè)和發(fā)放新學(xué)期的課本，我們小心翼翼生怕把這新課本弄出一點(diǎn)褶皺。

　　愉快而又短暫的開(kāi)學(xué)報到結束了。我們大家帶著(zhù)期待，帶著(zhù)不舍一步三回頭的離開(kāi)了學(xué)校。

　　期待明日，期待新學(xué)期，我要在新的學(xué)期更加努力，爭取佳績(jì)！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　早上，頑皮的太陽(yáng)把懶洋洋的我從被窩里“揪”了出來(lái)。推開(kāi)窗清新的空氣迎面撲來(lái)。我知道，新的學(xué)期已邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)了......

　　我早早吃過(guò)飯，迫不及待地想早點(diǎn)到學(xué)校。坐上校車(chē)很快就到了學(xué)校了。進(jìn)入教室，是牟老師在看著(zhù)同學(xué)們早讀，臉上露出滿(mǎn)意的笑容，這朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳，顯得那樣親切，隨著(zhù)這熟悉的讀書(shū)聲，我又回到了這熟悉的大家庭。

　　過(guò)了一會(huì )，下課鈴響了，我和幾個(gè)小伙伴跑出了教室，一起玩耍，一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，我們都互相問(wèn)了假期期間都干了什么有趣的事了，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞，聊得可起勁了。當然在假期里我們并沒(méi)有忘記學(xué)習。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的書(shū)本......一切都是新的，當然我也會(huì )在新的學(xué)期里展現自我，學(xué)習上會(huì )“更上一層樓”！開(kāi)學(xué)的.第一天也象征著(zhù)新的開(kāi)始。我會(huì )加油的！

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，李明也來(lái)青春中學(xué)讀書(shū)了，同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……

　　那是在李明六年級暑假的一個(gè)下午，李明打算去公園玩，他太開(kāi)心了，前面來(lái)了車(chē)都不知道�！鞍�！” ……結果李明被撞倒了草坪上 。

　　當李明醒來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)在醫院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著(zhù)他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”他的媽媽含著(zhù)眼淚告訴他說(shuō)：“李明��！醫生說(shuō)你的.傷很?chē)乐�，需要修養個(gè)一年半載的，可能你明年上不了初中了” …… “不可能的！不可能的！怎么會(huì )這樣呢？媽媽?zhuān)�我一定要在開(kāi)學(xué)作文前讓自己恢復起來(lái)！”

　　在以后的一個(gè)月里，李明總是積極配合醫生，奇跡出現了，不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步了。他的同學(xué)也常常來(lái)看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……

　　同學(xué)們以為李明不會(huì )來(lái)上學(xué)了，可當李明推開(kāi)門(mén)的一剎那，同學(xué)們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著(zhù)大家呢！大家立刻圍攏過(guò)去，說(shuō)他能這樣做真不容易��！正是這種愛(ài)學(xué)習的力量推動(dòng)了李明，他這么做真棒！李明，加油吧！我相信你是最棒的！

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。

　　一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線(xiàn)。

　　暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個(gè)伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

　　邁著(zhù)步子進(jìn)入嶄新的教室，激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的'同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的謝怡鈴給我一肘，說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話(huà)中雖有些諷刺，但更多的是想念。

　　我顧不上謝怡鈴的話(huà)，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話(huà)通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周?chē)�的同學(xué)各個(gè)都笑容滿(mǎn)面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái).......整個(gè)教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，揚老師來(lái)了，教室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。

　　今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天，但意味著(zhù)我們就要投身于緊張的學(xué)習中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　新的學(xué)校，新的教室，新的同學(xué)，來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里，一切都是嶄新的。開(kāi)學(xué)這天，初開(kāi)的太陽(yáng)顯得格外耀眼，暖暖的陽(yáng)光照在校園的路上，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著(zhù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這一切都是這么美好。

　　踏進(jìn)校園，我急忙向教室跑去，一看手表，還有十分鐘就打上課鈴了。我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。隨即，上課鈴響起�！昂秒U��！差點(diǎn)就要遲到了�！� 正當我自言自語(yǔ)時(shí)，一位老師手捧幾本書(shū)，不緊不慢地走上講臺，扯了扯嗓子，喊了聲“上課！”同學(xué)們都被老師的聲音震撼住了，愣了一下，才立即反應過(guò)來(lái)，一齊站起身，“老師好！”“同學(xué)們好，請坐！”我們坐了下來(lái)。這時(shí)，后桌同學(xué)嘀咕了幾句：“這位老師是我們的`班主任，聽(tīng)說(shuō)她很?chē)绤��！甭?tīng)了他們的對話(huà)，我的后脊背不禁一陣發(fā)涼�？墒�，情況應該不會(huì )這么糟糕，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒�！蔽視�(huì )逐漸適應這個(gè)學(xué)習環(huán)境。

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今年的開(kāi)學(xué)典禮會(huì )不一樣喲！”看，我們班的“小靈通”又在班集群砸下了這樣一個(gè)重磅消息�！霸趺磦�(gè)不一樣？”一時(shí)激起千層浪，大家都在群里你言我語(yǔ)地追問(wèn)“小靈通”。誰(shuí)知這家伙拋出一句“到時(shí)自然就知道了”，然后就一言不發(fā)了�！坝衷诠逝�玄虛了！”雖然我這樣想，但對今年的開(kāi)學(xué)典禮難免多了份期待。

　　九月二日，早上六點(diǎn)三十分，在鬧鐘的催促聲中我翻身下了床，洗臉、刷牙、換衣服……三下五除二吃完早餐便提起書(shū)包往學(xué)校沖。校門(mén)口電子屏上“歡迎全體師生返�！钡膸讉�(gè)大字輪番滾動(dòng)�！巴�年不也一樣嗎？沒(méi)看出什么不同啊”？我嘀咕著(zhù)來(lái)到教室，一切照舊�？磥�(lái)，“小靈通”放了一個(gè)“煙霧彈”呀，教室里大家七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。

　　七點(diǎn)四十分，我們排隊進(jìn)入操場(chǎng)，參加開(kāi)學(xué)典禮，作為五年級的我們當然壓軸出場(chǎng)。一路上，大家還在對“小靈通”表達著(zhù)不滿(mǎn)。就在快到操場(chǎng)時(shí)，隊伍前面忽然發(fā)出“哇”的.驚嘆聲，我循聲抬頭，正在我們的正前方，黑壓壓的腦袋上漂浮的一片紅。仔細一看，竟然瞧見(jiàn)每一位同學(xué)手里舉著(zhù)一面小紅旗，他們有的墊著(zhù)腳尖，把紅旗舉得高高的；有的使勁揮舞著(zhù)，讓它迎風(fēng)飄動(dòng)；還有的前后滾動(dòng)，讓著(zhù)點(diǎn)紅變成跳躍的浪花。紅色流動(dòng)著(zhù)、翻滾著(zhù)，像翻卷的波浪，淹沒(méi)了整個(gè)操場(chǎng)。

　　在進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，我們每個(gè)人也領(lǐng)到了一面同樣的小紅旗，在操場(chǎng)入口處，我們還看見(jiàn)擺放著(zhù)一個(gè)巨大的花門(mén)，門(mén)上扎著(zhù)氣球，上面“歡迎新老師 歡迎新同學(xué)”的打字異常顯目。門(mén)的后方鋪滿(mǎn)長(cháng)長(cháng)的紅地毯，一直延伸到主席臺前。紅毯兩邊，學(xué)校領(lǐng)導、教師以及學(xué)生代表已手捧鮮花等在兩旁�！巴�，好幸福，新老師、新學(xué)生走紅毯，這可是頭一遭�！蔽覠o(wú)比羨慕。

　　八點(diǎn)整，典禮儀式正式開(kāi)始。第一項，歡迎新老師新同學(xué)整隊入場(chǎng)。全場(chǎng)齊刷刷地將目光投向操場(chǎng)入口處。站在隊伍后面的同學(xué)情不自禁踮起腳，前傾著(zhù)身子，穿過(guò)頭與頭之間的縫隙，將目光牢牢盯在花門(mén)處。前排的同學(xué)則占盡地利優(yōu)勢，張著(zhù)小嘴聚精會(huì )神的盯著(zhù)入口，這片流動(dòng)的紅色在瞬間仿佛凝固了，這一刻，在場(chǎng)所有人的目光都被期待牽引在了一處。

　　在歡樂(lè )的樂(lè )曲聲中，真人裝扮的吉祥物牽著(zhù)一個(gè)小朋友穿過(guò)花門(mén)，走上紅毯。緊隨其后，新老師牽著(zhù)小朋友的手也一對對走過(guò)走上了紅毯。也許是第一次經(jīng)歷這樣隆重的典禮。小朋友們紅撲撲的小臉蛋洋溢著(zhù)笑容，眼睛也散發(fā)著(zhù)幸福的光。引得我們羨慕不已。

　　入隊完畢。

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”歌聲越長(cháng)越響，這聲音在紅色的海洋里激蕩……

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)了！我穿著(zhù)整潔的校服，佩帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到了我們美麗的學(xué)校。

　　懷著(zhù)興奮激動(dòng)的心情走進(jìn)五年級三班的教室，因為今天是圣榮小學(xué)分班后的第一天上學(xué)。我們端正的坐在座位上，班主任張老師從門(mén)外走了上來(lái)，布置我們進(jìn)行早讀。我們有力而有感情朗讀，每個(gè)人的聲音都很洪亮。

　　早讀結束后，我們開(kāi)始進(jìn)行新學(xué)期的'升旗儀式。我們班快速、安靜的站好了隊，帶到樓下站好，在莊嚴的國歌聲中看見(jiàn)慢慢升起鮮艷的國旗，我的心里不自覺(jué)的會(huì )自豪和驕傲，我們對著(zhù)國旗進(jìn)行了莊嚴的宣誓，聆聽(tīng)了老師在國旗下的演講，十分精彩，結束后我們回了教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習。

　　我最喜歡的、讓人興奮的就是下午的課程了：兩節體育。雖然上午的語(yǔ)文課也挺有意思，但下午第一節課是足球可，是我最喜歡的科目之一。教練把男女生分成了4組進(jìn)行比賽，我們組贏(yíng)了兩局，真是太高興了。第二節的體育課是兩個(gè)班一塊上課，當老師說(shuō)解散自由活動(dòng)時(shí)，我們很興奮，可我一會(huì )就玩的沒(méi)意思了，便跟同學(xué)坐在位上聊天。放學(xué)后我想打會(huì )兒籃球，就向老師借了一個(gè)球玩，我興致勃勃的在球場(chǎng)上飛奔。

　　回家路上竟然下雨了，我只好躲屋檐下避雨。大約十幾分鐘雨就停了，我終于回到了家，今天是我第一次單獨走回家呢。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，遇到了好多新奇的事情，還遇見(jiàn)了親切的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我真開(kāi)心，也下了很大決心要好好學(xué)習，更上一層樓。

開(kāi)學(xué)的作文 篇8

　　又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的玉蘭樹(shù)長(cháng)高了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿(mǎn)了久違的歡笑。走進(jìn)教室大門(mén)，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè )的大集體!一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個(gè)暑假過(guò)去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛(ài);陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些;方浩呢，還是那頭微微留長(cháng)的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”。大家互相問(wèn)好，聊著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，往日快樂(lè )的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢(xún)問(wèn)對方過(guò)暑假的情況，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)得前面的'同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆�廈門(mén)旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了�！薄拔铱煽嗔�，考試沒(méi)考好，在家里補習功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有�！焙呛�，看來(lái)，“玩”字這個(gè)話(huà)題還是挺新鮮的。

　　正想著(zhù)，只見(jiàn)前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀(guān)察周?chē)�的�?dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫(xiě)著(zhù)什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò)，冷不防問(wèn)道：“干什么呢?神神秘秘的?”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)。沒(méi)干什么，就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題�！闭f(shuō)罷，又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過(guò)老師的“法眼”�？墒恰昂�貍尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著(zhù)老師的目光，在作業(yè)本上亂畫(huà)一通，勉強來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很?chē)乐氐�。無(wú)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了墻角的一臺嶄新的大彩電。呵!上面還掛著(zhù)個(gè)投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室里的設備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余，看著(zhù)那三張課桌上的三個(gè)空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來(lái)還是分離，真不知我們何時(shí)才能再相見(jiàn)。低頭看著(zhù)那一本本新書(shū)，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個(gè)集體里卻少了三人，你們在遠方跟著(zhù)打工的父母，生活、學(xué)習還好嗎?

　　開(kāi)學(xué)了，窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂(lè )依舊!

開(kāi)學(xué)的作文 篇9

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天,早上我早早地起床洗漱、吃飯、整理書(shū)包。去上學(xué)啦！我坐上媽媽的摩托車(chē)出發(fā)了，心里別提有多高興了，說(shuō)真的還有幾分激動(dòng)呢。我一路上想：校園會(huì )有什么變化？這學(xué)期新生又會(huì )來(lái)幾個(gè)？

　　到了校門(mén)口，望著(zhù)熙熙攘攘的人群，我覺(jué)得一切是那么親切，又是那么陌生。我快步走入學(xué)校，剛到教室門(mén)口，抬頭一看，同學(xué)們唧唧喳喳，三五成群，興高采烈地討論可能是太久沒(méi)見(jiàn)的緣故，大家都挺興奮的，有說(shuō)不完的話(huà)題，我也馬上加入討論的熱潮中，快活極了。

　　上課鈴響了，我們都端端正正地坐在位置上等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，也帶來(lái)了好多的'新書(shū)，發(fā)新書(shū)啦！

　　放學(xué)了，在回家的路上，我背著(zhù)鼓鼓的書(shū)包心想：我要和快樂(lè )的暑假拜拜了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇10

　　時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習計劃：

　　新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里，要投入學(xué)習中去。升入初三后，學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎。

　　即使以前的成績(jì)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jì)很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的`陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　“天才是百分之一的靈感跟百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

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