開(kāi)學(xué)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
雖說(shuō)早已知曉薛家姐弟會(huì )轉學(xué)，但開(kāi)學(xué)第一天，未見(jiàn)他倆身影，心頭還是有些傷感。
原本屬于他們兩個(gè)的位置空蕩蕩的，班級人數也一下降為48人……
正想著(zhù)，門(mén)口突然闖進(jìn)三位“不速之客�！笔且患胰�，其中有個(gè)與我們年齡相仿的女生，正背著(zhù)書(shū)包站在門(mén)口。她的爸爸不知與王老說(shuō)了些什么，那個(gè)女孩便進(jìn)了班級。
進(jìn)入了班級，也就意味著(zhù)——這個(gè)女生將成為我們六（2）班的一員。本以為六年級將風(fēng)平浪靜，哪知走兩個(gè)，來(lái)一個(gè)，或許這個(gè)六年級，注定“一波三折�！苯�(jīng)過(guò)了六年，原本男女人數相等的班級變成了女多男少，還相差了五人！剛走了一個(gè)女生，又來(lái)一個(gè)女生，可能是老天所為吧。
這個(gè)新生，姓沈，名蔚。原先在陳嶼小學(xué)。我挺驚訝的'，一個(gè)在陳嶼小學(xué)的學(xué)生會(huì )到玉環(huán)來(lái)，還偏偏在還山小學(xué)六（2）班，也許這就是緣分。
沈蔚初來(lái)乍到，對我們都很陌生，我決定和她打招呼。大家都有這想法，但都互相“謙讓?zhuān)币苍S大家都怕太尷尬吧。
雖然不知道該說(shuō)些什么，但我還是走向她的位置，搭訕道：“你好。我叫林琪妙�！蔽疫�指了指胸前的�；�，讓她能夠更加清楚我的名字。她看了看我的�；�，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得有些尷尬，便明知故問(wèn)道：“你以前是陳嶼小學(xué)的嗎？”她還是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我更加窘迫了，窘迫自己?jiǎn)?wèn)了一個(gè)沒(méi)有意義的問(wèn)題，窘迫這場(chǎng)面如此尷尬。無(wú)奈，只得用一年級小朋友的交朋友方式，問(wèn)：“我們可以交朋友嗎？”然后伸出了手，等待她的回應。她緩緩伸出手，與我握了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如果這算是打招呼的話(huà)，那我已經(jīng)和沈蔚認識了……
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
大家好！我叫殷錦湘，我今年11歲，“日月如梭，光陰似箭”不知不覺(jué)中我讀到了5年級在開(kāi)學(xué)前我一直在想我的新老師是誰(shuí)，性什么，男或女，是溫柔，還是嚴厲，我被分在幾班，以前的老同學(xué)還會(huì )和我一班么？
開(kāi)學(xué)后，得知語(yǔ)文老師姓廖，數學(xué)老師姓黃，英語(yǔ)老師姓梁，經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察語(yǔ)文老師、數學(xué)老師很?chē)绤�，英語(yǔ)老師很富有幽默感，不過(guò)我覺(jué)得老師嚴格也是為了我們好，想讓我們走上成功之路，長(cháng)大后成才。
我們學(xué)了幾篇課文，有林海音的《竊讀記》、張釩的《小苗與大叔的'對話(huà)》，等等，其中的林海音寫(xiě)的《竊讀記》講了她小時(shí)后家里貧窮，沒(méi)去買(mǎi)書(shū)，就到書(shū)店去偷偷的看書(shū)。張釩寫(xiě)的《小苗與大叔的對話(huà)》講的是苗苗和季羨林爺爺之間的對話(huà)，講了21世紀的青年要能文能理，還要三貫通，中西貫通、古今貫通、文理貫通等等內容。
我想我只要努力讀書(shū)，成績(jì)就會(huì )跟上一層樓！希望大家關(guān)注我！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天，“害人精的首領(lǐng)”——鄧老師，發(fā)試卷了，這就是害人精中的精英，這些妖精，隨時(shí)能放一把火燒了你的.腦子。
“好難！”“不行了”“這搞什么？”“是多少？”同學(xué)們都在和“害人精”背水一戰，可“害人精”太牛了，坑得我們不知所措�！皶r(shí)間不多了，寫(xiě)好了嗎？”老王問(wèn)�！皼](méi)有呢！”同學(xué)們回答到，“快點(diǎn)！“。
到時(shí)間了，“害人精”退下了，結果，我還有幾個(gè)大題沒(méi)寫(xiě)，這下，回家是有木棒炒肉這道菜了，那滋味，真“好受”，我感覺(jué)我的心快跳出來(lái)了，眼睛中含著(zhù)淚水，這次我一定只有66分，完了，完了……
“寫(xiě)完了，太好了！”有的同學(xué)叫道。
“啊，又沒(méi)寫(xiě)完！”有的唉聲嘆氣到。
“害人精”被抱走的那一刻，我的心都涼了，為什么不及格，下次一定得加快速度了。
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