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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2023-05-23 09:58:13 開(kāi)學(xué) 我要投稿

【精華】開(kāi)學(xué)的作文錦集四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】開(kāi)學(xué)的作文錦集四篇

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  如今戰疫的號角在國內已接近尾聲,是時(shí)候開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)之前讓我們盤(pán)點(diǎn)一下網(wǎng)課期間的收獲與損失。

  上網(wǎng)課時(shí),相比于平常在學(xué)校上課可謂是既有好處也有壞處。在家里上網(wǎng)課減少了來(lái)回上下學(xué)的時(shí)間,每次下課提起筆就可以寫(xiě)作業(yè),浪費的時(shí)間少了,而且在家上網(wǎng)課就自己一個(gè)人,不會(huì )像在學(xué)校一樣總是忍不住想和同桌開(kāi)小差,注意力集中了許多,而且上網(wǎng)課的提交作業(yè)方式很簡(jiǎn)單,當天的作業(yè)當天交,不會(huì )出現"逃作業(yè)的現象。大數據更是讓家長(cháng)、老師更加了解孩子、學(xué)生的作業(yè)情況,比如在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,總有一些不負責的家長(cháng)根本就不知道自己孩子交沒(méi)交作業(yè),現在好了,在釘釘本或微信群一目了然。今天我看了一下我的釘釘本,有兩樣作業(yè)還沒(méi)交,一是對改,二是改錯,以后我會(huì )補上的!

  當然在這段時(shí)間里,在學(xué)習上我也有不少損失;蛏险n時(shí)自己比較懶散,做英語(yǔ)翻譯時(shí)不會(huì )就搜一下,下課后還會(huì )看會(huì )手機。

  在日常生活中,也有好處也有壞處。

  好處是我有更多時(shí)間去做家務(wù)了。有時(shí)我媽忙,爸爸在外地,哥哥又不想做飯時(shí),我就自己做,水、電、氣,我都掌握得恰到好處。

  既然好處多多,那當然壞處也多多啦!每天我都在家里很少動(dòng)彈,也不運動(dòng)。天天啃食一些油炸的`拉圾食品,體重更是飛速上漲,一個(gè)超級長(cháng)的寒假,我至少胖了十斤(不稱(chēng)不知道,一稱(chēng)嚇一跳。┻B三層肚皮都有了。

  對了,我的頭發(fā)也隨著(zhù)時(shí)光的流逝長(cháng)長(cháng)了,快能扎起一個(gè)半寸的小辮子了!

  這個(gè)寒假還真是一個(gè)好事壞事交織的寒假呀!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快,一眨眼的功夫,就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡,期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化,不喜歡是因為不能睡懶覺(jué)了,而且得隨時(shí)預防“火山爆發(fā)”。

  2月27日,開(kāi)學(xué)的日子到了,我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包,卻有一種怪怪的感覺(jué):書(shū)包里明明裝滿(mǎn)了作業(yè),為什么背著(zhù)書(shū)包的感覺(jué)這么輕,這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(cháng)大了吧,我這樣說(shuō)著(zhù),還是不放心的翻著(zhù)書(shū)包,仔細檢查有沒(méi)有漏裝的東西。

  到了學(xué)校,老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后,老師說(shuō):“下來(lái)我們選各小組組長(cháng)!弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后,輔導同學(xué)學(xué)習和組內一切事物的擔子就都落在了組長(cháng)身上,所以組長(cháng)的人選非常重要,大多數同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事,都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手,因為我想要一個(gè)人——馬超。和馬超談話(huà),很有收獲。他回答問(wèn)題很積極,可以幫助我調動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手,也相繼舉起了手,不巧的是,馬超也舉起了手,加上我剛好七個(gè)人,一人一個(gè)組。我著(zhù)急了,我想要馬超,可他卻想當組長(cháng)。

  老師的一番話(huà),讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō):“誰(shuí)如果不服,可以向他們當中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰!”結果,兩位同學(xué)被挑戰了下去,其中一位就是馬超。老師倒計時(shí)了:“還有沒(méi)有了,沒(méi)有可就定下了!边@時(shí),兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺,挑戰的'對象都是肖杰,這使我們男同胞十分興奮和驕傲,但遺憾的是,兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰,最后不得不灰溜溜地敗下陣來(lái)。

  接下來(lái)是組長(cháng)選同學(xué),分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始,平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至,這下可好,要誰(shuí)不要誰(shuí),我陷入了兩難的境地當中,我想都留下,可又不允許。最后,我干脆橫下一條心,只要留下馬超就行。老師對我們組的同學(xué)說(shuō):“其他組要誰(shuí),誰(shuí)就無(wú)條件地走!闭f(shuō)走就走了,剛開(kāi)始人數最多的組現在只有三個(gè)人了,好在馬超沒(méi)走,我正暗自慶幸,他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超,老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),原來(lái)那么多的精英,頃刻間就剩下我和葉子堯了,老師又給我加了一個(gè)人。就這樣,我們組成了人數最少的組。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!}記

  我的東高第一天,9.4號我到東高報到。以往的經(jīng)驗告訴我,去早了沒(méi)什么用,頂多也就是在班里等個(gè)大半天,于是我9點(diǎn)出發(fā),到校10點(diǎn)多。我自以為聰明,因為那時(shí)已經(jīng)不是太擠。安排好宿舍,我來(lái)到班里,說(shuō)實(shí)話(huà)我被鎮了,鎮的好徹底。班里滿(mǎn)滿(mǎn)當當,前面兩排的同桌早已做起了買(mǎi)好的教輔,我選了后面一個(gè)座位。我摸了摸自己的包,一本筆記本,兩管筆,甚至沒(méi)有多余的一張紙。我無(wú)聊趴在桌子上,直到放學(xué)。

  下午,嶄新的課本發(fā)到了每一個(gè)人手里。有的人還沉浸在暑假的快樂(lè )與愉悅中,也有的人成竹在胸,自然的將課本翻到某一頁(yè),背誦自己早已預習過(guò)的某個(gè)知識點(diǎn)。而我拿到課本,竟有些不知所措。是不是一個(gè)暑假的放縱,是不是對自己的'過(guò)于自信……我想了好多,對于這些陌生的知識,我該如何是好。一個(gè)暑假沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)課本,腦子像是從一個(gè)與世隔絕的地方突然來(lái)到一個(gè)鬧市。強大反差讓我緩沖了好久。我暗想:一定要好好學(xué)習,光屁股的不怕穿衣服的。誰(shuí)怕誰(shuí)!

  這種感覺(jué)持續到成績(jì)名次下來(lái)。老師讓同桌看看成績(jì)排名,我下意識的在第一排尋找自己的名字,竟然沒(méi)有,我以為是自己眼睛看錯了,看了幾遍之后,我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見(jiàn)名次的時(shí)候,竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛,是那種扎心的痛。27名,我笑了。無(wú)奈的笑了,我也只好笑了。呵呵!

  記得從小學(xué)到初中,我在班里從來(lái)沒(méi)下過(guò)全班前五名?墒乾F在呢,27,好像一個(gè)天文數字震撼著(zhù)我的心,壓的我喘不過(guò)氣,甚至窒息!

  也許成績(jì)就是這樣,總是起起伏伏,我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長(cháng)。

  有人說(shuō)人生像一張紙,而挫折就像是一次次的折痕,也正是因為不斷的折疊,人生才顯示出各種各樣的樣式,不斷的變得更加美麗,也更具自己的特色。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  馬上就要開(kāi)學(xué)了,這個(gè)假期我過(guò)的'很開(kāi)心,媽媽帶我看了兩部電影,過(guò)年和我的哥哥們一起玩。

  下星期就上學(xué)了,就能見(jiàn)到老師和同學(xué)們了,很久不見(jiàn),還挺想念他們的。新的一年來(lái)臨了,我又長(cháng)大了一歲,我今年要好好學(xué)習,像我的哥哥一樣,以后能考上高新一中。

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