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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2022-08-10 10:24:22 開(kāi)學(xué) 我要投稿

【推薦】開(kāi)學(xué)的作文匯總4篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】開(kāi)學(xué)的作文匯總4篇

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  正式上課的第一天,當我興奮地踏進(jìn)教室時(shí)發(fā)現同學(xué)們基本上都到齊了,個(gè)個(gè)都在談?wù)摷倨谌な,看得出?lái),這個(gè)寒假大家都過(guò)得十分愉快。

  “叮鈴鈴……”上自習課的鈴聲響過(guò)后,大家都拿出了昨天剛發(fā)的英語(yǔ)書(shū)。翻開(kāi)書(shū),頓時(shí)一陣油墨的清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。我瀏覽了一遍,發(fā)現這期的語(yǔ)法要比上期的難,不禁心生畏懼,但是我又立馬想到“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,便又恢復了以往的興奮,大聲地拼讀起還未學(xué)的單詞。抬頭一看,同學(xué)們也都在認真地預習著(zhù)呢!

  這期我們班又轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué),他叫00,是個(gè)憨憨的男孩,不多說(shuō)話(huà),我想:剛轉來(lái)的新生或許面對這么多張陌生的面孔總會(huì )有點(diǎn)膽怯吧!不過(guò),我相信,相處一段時(shí)間后,他也會(huì )漸漸融入173班這個(gè)團結的大家庭中的!

  20xx,新的高度,新的理想,我也會(huì )一步一步懷揣著(zhù)我的理想越飛越高,勇攀高峰!

  9月1日,每年的這一天,意味著(zhù)什么?我曾經(jīng)無(wú)數次問(wèn)過(guò)自己,今天,我終于得到了兩個(gè)答案:那一天,我們即將告別暑假,迎接新的學(xué)期、新的開(kāi)始;再有,就是我又長(cháng)大了一歲。每年經(jīng)過(guò)一次開(kāi)學(xué),我們就又長(cháng)了一歲,屈指一算,從小學(xué)開(kāi)始,我已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)9月1日了。今天,是9月6日,我這一周是怎么過(guò)的呀?

  上學(xué)依舊穿著(zhù)白上衣、藍褲子,教室一樣的沒(méi)有變,一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過(guò)的時(shí)間改變了很多看不見(jiàn)的東西,例如:一顆顆心、一份份心意與友情。我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯、復習、預習、睡覺(jué)……第二天依舊如此,恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉鼠,為了“眼前”的食物,不停的奔跑。

  老師與學(xué)生之間,只是授課和受課;學(xué)生與學(xué)生之間,除了互相學(xué)習、競爭、鉤心斗角還有什么;老師與老師之間,都會(huì )為了學(xué)生把自己教的科目學(xué)好,在大考之前,總會(huì )占用副科,極少顧及學(xué)生的感受。

  我知道,只有老師心目中的好學(xué)生,才有資格說(shuō)這番話(huà)。我也知道,我不屬于好學(xué)生,我更明白,學(xué)習不好,就永遠不是好學(xué)生。但是,無(wú)論如何,新的學(xué)期開(kāi)始了,生活是需要“調和劑”的,我不想在新的學(xué)期,再做一年“倉鼠”!

  我又長(cháng)了一歲;大了一年;成熟了一點(diǎn);學(xué)習負擔重了一點(diǎn);像一只貓一樣慵懶了一點(diǎn);無(wú)所事事了一點(diǎn);叛逆了一點(diǎn);冷漠了一點(diǎn);無(wú)常了一點(diǎn)……雖是如此,但,路還是要自己走的,日子還是要自己過(guò)的……誰(shuí)也替代不了……

  回首十四年前,我一無(wú)所知;十二年前,我牙牙學(xué)語(yǔ);十一年前,爸爸媽媽牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)幼兒園;七年前,我進(jìn)入小學(xué);六年前,我成為少先隊員;兩年前,我小學(xué)畢業(yè),踏入了中學(xué)的校門(mén);在如今,我是一名初二的團員。

  一切恍若昨日,一切又那樣的真是。真可謂:光陰似箭,日月如梭。

  開(kāi)學(xué)了……

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我帶著(zhù)好心情去學(xué)校,一路上,我看到有的在買(mǎi)菜,有的在晨練,還有的在跳舞!霸,喳喳!”聽(tīng),連鳥(niǎo)兒都在歡快地唱著(zhù)歌呢!

  不一會(huì )兒,我進(jìn)入學(xué)校。小草向我點(diǎn)點(diǎn)頭,野花給我芳香,大樹(shù)也向我招手了。學(xué)校里的一切都是那么富有生機。突然,一個(gè)人跑了過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及反應,就被他撞倒了。誰(shuí)知,他竟然那么不負責任,自己闖禍了,還一溜煙地逃離“犯罪現場(chǎng)”了。我怒道:“什么人呀?不和我說(shuō)對不起也就算了,竟然還跑了,要是再看見(jiàn)你,本姑娘不把你痛罵一頓,才怪?”唉!真是可氣、可恨、可惱呀!把我好好的心情都破壞了。

  我無(wú)可奈何地拖著(zhù)自己受傷的腿走向教室。一進(jìn)教室,看到許久不見(jiàn)的朋友,我頓時(shí)又開(kāi)心起來(lái)。走向座位,只聽(tīng)一聲:“對不起!”從某個(gè)地方傳出來(lái),定睛一看,正是我的同桌。哦,原來(lái)他是新來(lái)的插班生啊!我又奇怪地問(wèn):“你為什么要跟我說(shuō)對不起呢?”“你不認識我了,我是剛才撞倒你的.人呀?”我聽(tīng)了這話(huà),立刻火了,河東獅吼:“什么?原來(lái)你就是剛才撞我的人呀!”“打住,我知錯了,您大人有大量,就放過(guò)我這個(gè)小人吧!”他一邊賣(mài)萌,一邊說(shuō)道!八懔,算了,我就原諒你這次吧!”

  我們握了握手,拉了鉤鉤,他保證以后若是撞了人,不道歉就是小狗。

  “哈哈哈!”開(kāi)學(xué)第一天真有意思。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  新的一個(gè)學(xué)期到了,我們發(fā)下了新的書(shū)本,我又看到了我們和藹可親的老師,又看見(jiàn)了我那些樂(lè )于助人、勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)們,又坐到了我熟悉的教室里面;叵肫鹕蠈W(xué)期期末考試考出的好成績(jì),我不禁在心里為這個(gè)學(xué)期埋下了一顆希望的種子。

  我想:這個(gè)學(xué)期我要堅持每天走路上下學(xué),每天跳四百個(gè)繩,把身體鍛煉好,不讓老師再為我的健康擔心。我一定要在這個(gè)學(xué)期好好聽(tīng)語(yǔ)文課,把語(yǔ)文成績(jì)搞上去,不讓媽媽再為我的語(yǔ)文成績(jì)上不去而擔心。如果班里選中小隊干部,我一定要參加,我愿意為班集體做奉獻,愿意幫助同學(xué),愿意當老師得力的小助手。我要讓爸爸媽媽在這學(xué)期看到我好的一面,讓爸爸媽媽不費心、不費神、不費力,讓他們每天都快樂(lè )。

  我在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭埋下了希望的種子,希望它在這個(gè)學(xué)期里發(fā)芽、開(kāi)花,歷經(jīng)風(fēng)雨之后,能在這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候,結出成功、快樂(lè )的果實(shí)!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  元宵的那天,海城下了很多雪,這就是我的數次生日中第一次落雪,而且一次就有這么多。凌晨零點(diǎn)零分時(shí)菁發(fā)了短信,凌則在二十四點(diǎn)寫(xiě)了賀詞,只有四個(gè)字。早上開(kāi)門(mén),積雪大約有30厘米,風(fēng)很大,新聞?wù)f(shuō)有十級。我們很高興,因為不用上學(xué)了;我更高興,因為生日蛋糕買(mǎi)回來(lái)是已經(jīng)變成冰雪蛋糕。

  開(kāi)學(xué)后生活就變得很無(wú)聊,老師們讀教材,我們則用各種練習冊消化知識,每天倒是很充實(shí)。我打算散漫的度過(guò)高二的剩下時(shí)光,但是忽然發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)行動(dòng)雖然慢慢的但是很有節奏,傳統的好象太極拳的樣子。原來(lái)時(shí)間教會(huì )了我們隱藏,而大人們驕傲的夸獎我們成長(cháng)。

  在這很多另類(lèi)到見(jiàn)怪不怪的事件都發(fā)生在校園后,我平靜的在窗邊讀起了《中國文學(xué)簡(jiǎn)史》。生平號稱(chēng)小說(shuō)之王的小說(shuō)A夢(mèng)都不得不對這本1980年版的,書(shū)頁(yè)泛黃的舊書(shū)豎起拇指。

  記得張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于女人的散文,很有趣,有一篇是關(guān)于她自己的青年時(shí)代的,感覺(jué)情節比《半生緣》還要跌宕,從此我堅信:生活是比小說(shuō)更曲折的。

  今年第一節美術(shù)課,老師告訴我們曾經(jīng)有很多的畫(huà)家都是解剖過(guò)尸體的,但是立即說(shuō):現在是不必解剖的尸體的!這句話(huà)大概是說(shuō):她,是沒(méi)有解剖過(guò)尸體的,很明顯因此她沒(méi)有成為畫(huà)家而成為了老師。今年第一節政治課,老師說(shuō):考研的同學(xué)們要注意了,為了將來(lái)你要學(xué)習政治;其余的同學(xué)也要注意了,“會(huì )考”要到了,你也要學(xué)政治。我們細心的分析了“你”與“你們”、“同學(xué)”與“同學(xué)們”之間的區別,很顯然,只有一位同學(xué)是不考研的?磥(lái)還是學(xué)好政治比較好,因為預見(jiàn)的很遠。

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