精選小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天是會(huì )讓有些人最期待的一天......
這些人則是......
因為今天則是會(huì )讓好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的朋友再相逢的一天。大家一定都是帶著(zhù)期待的心情等到這一天，所以這一天一定會(huì )很有趣。
他們的身份很特殊，他們可能里面含有天才，當然也有一些開(kāi)放較慢的天才，他們是中華人民共和國里不可缺少的一位，他們正在為祖國的未來(lái)努力著(zhù)、計劃著(zhù)，讀到這心里有些數了吧！沒(méi)錯，是的，他們就是偉大的學(xué)生!他們有無(wú)限的潛能和前途。
今天就由我來(lái)給你們看這有趣的一天！
早上醒來(lái)大家就發(fā)現外面，下起了蒙蒙細雨，讓這一天莫名會(huì )有些小奇妙，我們按照好久沒(méi)走過(guò)的路線(xiàn)又一次重回到了這個(gè)充滿(mǎn)知識的校園，大家一步一步踏進(jìn)校園，看見(jiàn)樹(shù)上隱隱約約有幾顆嫩芽，地上枯萎的花朵也在努力的綻放，仿佛就像我們的校園復活了似得。
我們排著(zhù)整齊的走到了四樓四二班，我們之前上樓的吵鬧聲好像被新的這一學(xué)期壓住了，是的我們長(cháng)大了，我們已經(jīng)是低年級的小哥哥小姐姐了，我們應該要做些榜樣了。時(shí)間過(guò)得真快......記得我們小時(shí)常常夢(mèng)想被人叫哥哥姐姐，就算叫得是小哥哥小姐姐我們也感到非常驕傲，現在想不讓人叫都難��！
大家在門(mén)口等了一會(huì )就有人開(kāi)班級門(mén)了，來(lái)吧!我帶你進(jìn)去了解了解......
進(jìn)到了班里我們都發(fā)現教室的桌子上、瓷片上、書(shū)架上、都有著(zhù)薄薄的一層灰，大家一邊在想之前坐在哪,一邊走，不過(guò)看到這熟悉的家園也都可以想起自己的座位，大家坐在了位子上，有些人在看書(shū)，有的人在欣賞這一成不變的家園，有些人則在聊天不過(guò)是小聲。
時(shí)間越來(lái)越晚了，班里的同學(xué)也都越來(lái)越多了，噪音也越來(lái)越大了。
上課了那熟悉又陌生的面孔又一次出現在了我們眼前真是高興呀，老師先收了作業(yè)講了些我們應該做到的幾點(diǎn)要求，后就下課了。
根據下課我的觀(guān)察我發(fā)現大家變化很多都不一樣，比如捷帆變得更沉默了，澤語(yǔ)更沉穩了，一諾更用心了，玉陽(yáng)更有情商了，巖巖更大度了，不過(guò)最讓我想不到的盡然是思涵在我面前更害羞了，以前跟思涵以前聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他害羞的樣子，我這叫幸運嗎？竟然可以看到思涵這么可愛(ài)的樣子。真是變化奇葩呀，是不是下回都裝作不認識了。
發(fā)書(shū)啦!發(fā)書(shū)啦！書(shū)是校園最.最不可以缺少的一個(gè)物品，而這有智慧的書(shū)就由我們班的幾個(gè)大將士們，來(lái)給我們抱剛出爐的課本，全班爭先恐后的拿到課本，剛拿到手就開(kāi)看，真是一分鐘也等不起。
放學(xué)了，我怎么看到全班的眼神怪怪的你覺(jué)得呢！哦?我知道了那是依依不舍的眼神你覺(jué)得是什么眼神呢？
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
輕松而又憂(yōu)慮的暑假結束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的'緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因為我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級，講的就是分數、知識和能力。在我們這個(gè)星球上，人類(lèi)進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會(huì )、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W(xué)家預言：未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是沒(méi)有能力的人。所以，在學(xué)習中就要培養自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學(xué)生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學(xué)生的命根”了。
新時(shí)代的開(kāi)拓性人才，難道要在分數這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識是種子，能力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；只有根生，才能獲取營(yíng)養，才能葉茂。因此，我的結論是：開(kāi)學(xué)了，學(xué)習知識，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天晚上八點(diǎn)過(guò)五分的時(shí)候，我和媽媽一起看了開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節目。
我覺(jué)得四個(gè)主題是對我們有很大很大的幫助，可以讓我們從什么都不懂的小娃娃變成一個(gè)討人喜歡的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課里面播出的第一個(gè)主題“孝”是讓我們先看一些人的小故事，然后讓我們變成一個(gè)孝順的孩子。
開(kāi)學(xué)第一課里面播出的第二個(gè)主題“愛(ài)”是讓我們仔細觀(guān)察講愛(ài)的小故事，然后讓我們變成會(huì )愛(ài)自己、會(huì )愛(ài)老師、會(huì )愛(ài)我的朋友和我的家人的孩子。
開(kāi)學(xué)第一課的第三個(gè)主題“禮”是讓我們觀(guān)看講禮貌的一些人的小故事，然后讓我們學(xué)習，也變成一個(gè)講禮貌的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課的第四個(gè)主題“強”也是讓我們學(xué)習里面的小故事，然后讓我們也變的很強，碰到困難一定要堅持，比如：我看書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)字我不認識我就問(wèn)我媽媽?zhuān)冗@一次知道了這個(gè)字的讀音，下一次如果又忘了，我就會(huì )一直問(wèn)我的媽媽或者爸爸，直到記住我才不問(wèn)了。
開(kāi)學(xué)第一課里面的知識對我們很有用，我下一次一定要更加仔細地看。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的心里很激動(dòng)，因為我馬上要成為一名三年級的小學(xué)生了，而且又可以見(jiàn)到我非常想念的老師和同學(xué)們。
為了讓我能盡快適應開(kāi)學(xué)后的生活，這些天媽媽盡量不再讓我“走親訪(fǎng)友”，也不讓我沒(méi)有時(shí)間限制的去玩耍，說(shuō)是讓我把散漫的心收回來(lái)。最近這些天，我一直按照媽媽的要求開(kāi)始了有規律的學(xué)習生活。
我首先盤(pán)點(diǎn)一下老師布置的暑假作業(yè)，每一項是否按要求完成。我認真地檢查了我的數學(xué)暑假作業(yè)，結果做錯的題還真不少，媽媽說(shuō)我馬虎的毛病還是沒(méi)有改掉。我有點(diǎn)不好意思了，看來(lái)等上了三年級還真得嚴格要求自己。
媽媽還讓我制訂了新學(xué)期的學(xué)習計劃：第一，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不交頭接耳，要把老師講的新知識全部裝在自己的腦袋里；第二，認真完成作業(yè)并及時(shí)上交，嚴格要求自己；第三，要做好課下復習，讓學(xué)到的知識牢固掌握；第四，要多讀課外書(shū)籍，增加知識面，積累豐富的詞句；第五，要端正學(xué)習態(tài)度，去掉粗心馬虎的壞毛病。
新學(xué)期，我一定按照學(xué)習計劃的要求去做，我有信心當一名優(yōu)秀的三年級學(xué)生！我更期待和老師同學(xué)們舒心愉快的校園生活！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇5
今天，我從一個(gè)小學(xué)生，升到一個(gè)初中生了。
第一天，我自己騎著(zhù)我自己的單車(chē)來(lái)到了“龍巖八中”因為我是自己來(lái)的于是，我就事事都和別人一起做，我看見(jiàn)別人在看門(mén)口進(jìn)來(lái)就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。于是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是，我很快地找到了我的名字和名字�？赐旰笪荫R上去了我的班級，子見(jiàn)班里沒(méi)有幾個(gè)人。于是，我問(wèn)我的老師{就是班主任}對他說(shuō)要交多少學(xué)費。于是，他說(shuō)：“只要交校服費就行了，要交300元�！弊约阂槐ｋU的去樓下交。交完錢(qián)后，我來(lái)到樓下看見(jiàn)了塑膠操場(chǎng)，和許多話(huà)·草·樹(shù)。在這環(huán)境下一經(jīng)過(guò)就神清氣爽。所以我愛(ài)著(zhù)個(gè)校園。
下午，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們去打掃除。于是，我們很快就掃完了。于是，老師馬上就把書(shū)發(fā)了下來(lái)，然后，老師：“說(shuō)沒(méi)事了，打家可以回家了”。于是，我們就會(huì )家了
在這環(huán)境里讀書(shū)我一定要學(xué)好。
點(diǎn)評內容：同學(xué)，你介紹了開(kāi)學(xué)第一天自己所做的事情，較為具體�？墒悄阋磉_怎樣的中心不是很明確。你應該表現對新學(xué)校的歡喜之情，那就要對新學(xué)校的環(huán)境和師生進(jìn)行具體的描寫(xiě)。祝你進(jìn)步。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇6
快開(kāi)學(xué)了，我要開(kāi)始做準備工作了，第一，我要檢查一下作業(yè)，我的暑假作業(yè)有語(yǔ)文字帖、語(yǔ)文讀書(shū)筆記還有語(yǔ)文暑假作業(yè)本，數學(xué)作業(yè)有小博士訓練營(yíng)和數學(xué)暑假作業(yè)本，英語(yǔ)作業(yè)有英語(yǔ)字帖。經(jīng)過(guò)檢查，以上三項作業(yè)全部完成。第二，我要收拾一下書(shū)包。首先，我要整理一下書(shū)包，然后我要整理書(shū)，最后，我要整理一下文具盒，文具盒里要放尺子、鉛筆、橡皮。第三，要做好心理準備。媽媽說(shuō)快開(kāi)學(xué)了，所以我要收收心，準備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
快開(kāi)學(xué)了，我要開(kāi)始做準備工作了，第一，我要檢查一下作業(yè)，我的暑假作業(yè)有語(yǔ)文字帖、語(yǔ)文讀書(shū)筆記還有語(yǔ)文暑假作業(yè)本，數學(xué)作業(yè)有小博士訓練營(yíng)和數學(xué)暑假作業(yè)本，英語(yǔ)作業(yè)有英語(yǔ)字帖。經(jīng)過(guò)檢查，以上三項作業(yè)全部完成。第二，我要收拾一下書(shū)包。首先，我要整理一下書(shū)包，然后我要整理書(shū)，最后，我要整理一下文具盒，文具盒里要放尺子、鉛筆、橡皮。第三，要做好心理準備。媽媽說(shuō)快開(kāi)學(xué)了，所以我要收收心，準備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇7
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我校迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
典禮馬上要開(kāi)始了。校園四周坐滿(mǎn)了興高采烈的同學(xué)們。大家有說(shuō)有笑，都在聊今年的開(kāi)學(xué)典禮都有什么精彩的節目。主席臺上也已經(jīng)準備就緒。
典禮開(kāi)始了，第一個(gè)節目——舞獅。隨著(zhù)陣陣響亮的鼓聲，獅子閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)一個(gè)叔叔手拿繡球，吹了聲口哨，獅子立刻沖了上去。叔叔拿著(zhù)繡球，三下五除二地踏上了兩三米高的鐵椅，獅子也隨即跟了上去。這時(shí)，四周傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
第二項——升國旗。只見(jiàn)升旗手邁著(zhù)整齊的步伐。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升。仰望五星紅旗，我知道，成功的道路上布滿(mǎn)坎坷與困難，只有努力才能成功。
第三項——校領(lǐng)導講話(huà)。領(lǐng)導講話(huà)時(shí)提到了老師的無(wú)私奉獻精神。是啊，正如古人所說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！藭r(shí)，我對老師充滿(mǎn)了感激之情：當自己困惑時(shí)，是老師讓我走出迷茫；當自己取得了好成績(jì)而驕傲時(shí)，老師會(huì )提醒我不要得意妄形。
開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)結束了，我的內心久久不能平靜。校領(lǐng)導的講話(huà)使我受到了一次心靈的洗滌。我給自己定下了一個(gè)目標；在新的學(xué)期里，我一定要通過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，成為全班甚至全校佼佼者。同時(shí)，還要爭當一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
我想，只要朝著(zhù)新的目標加倍努力，我的愿望就一定能夠實(shí)現。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇8
快要開(kāi)學(xué)了，安利柯3個(gè)月的快樂(lè )鄉間就像夢(mèng)一般過(guò)去了。
到了校門(mén)口，安利柯看見(jiàn)了三年級的男老師。老師對安利柯說(shuō)：“我們再也不能見(jiàn)面了，安利柯�！�
安利柯看見(jiàn)了二年級的女老師，女老師對安利柯說(shuō)：“安利柯，你以后再也不會(huì )從我教室門(mén)口走過(guò)�！卑怖赂杏X(jué)二年級的老師說(shuō)的有些傷感。
9點(diǎn)了，四年級的學(xué)生到了教室里。這班一共有55個(gè)學(xué)生，其中，有十五六是跟安利柯從三年級一起升上來(lái)的。
開(kāi)始上課了，四年級的老師嗓門(mén)很大、聲音很高，安利柯認為這位老師很兇。
我覺(jué)得老師兇還是為我們好。
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