實(shí)用的三年級開(kāi)學(xué)作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇1
9月1日晚上，我跟爸爸收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》。生動(dòng)的一節課主要講了孝跟禮兩個(gè)方面，突出“愛(ài)”這個(gè)主題。被邀請的嘉賓用自己的人生經(jīng)歷講述著(zhù)用愛(ài)實(shí)現孝跟禮的故事。
自古以來(lái)，父母對子女都是百般呵護，無(wú)微不至的關(guān)懷子女的一切。童話(huà)大王鄭淵潔爺爺就講了他過(guò)去寫(xiě)作時(shí)有次發(fā)現鋼筆水怎么也寫(xiě)不完，原來(lái)是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經(jīng)歷。聽(tīng)到那一刻，我心里涌起一股不可名狀的感動(dòng)。為了我們的理想跟成功，父母一直在身后默默地支持著(zhù)。這份堅持源于心中的愛(ài)，心中對子女的關(guān)愛(ài)。小的時(shí)候，父母是車(chē)頭，用愛(ài)牽引著(zhù)我們前行，長(cháng)大了我們也要用愛(ài)孝順父母，讓他們感到愛(ài)的溫暖跟力量。孝是中華民族的優(yōu)良傳統美德。我們的大漢朝就以孝治天下，以德為政。聽(tīng)了今天別有一番風(fēng)味的演講后，我更加堅定了長(cháng)大后對父母孝順的想法。
除了孝，開(kāi)學(xué)第一課還講了另外一個(gè)主題，那就是禮。禮者，理也。一個(gè)人有了禮貌，才會(huì )明事理。論語(yǔ)上也說(shuō)：禮至則不爭，樂(lè )至則不怨。由此可見(jiàn)，懂得禮儀是多么重要。它會(huì )讓您心平氣跟地對待周?chē)娜烁�，培養良好的素養。一個(gè)人懂得孝，也知道了禮，才能心中充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)，給身邊的人親切的關(guān)懷。
心中有愛(ài)，您就會(huì )發(fā)現周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了陽(yáng)光，一切都是五彩繽紛。愛(ài)的力量的強大的，它會(huì )讓您有好的心情，守禮，行孝，真誠地實(shí)踐一切善的行為。
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第1天，我非常開(kāi)心。我和媽媽一起準備了，老師讓準備的東西，老師讓準備的東西有水杯、筆、毛巾。下午2:50我到了，我們原來(lái)的班級二年級3班老師說(shuō)到的班有31班，32班，33班，34班，35班，36班，37班，38班，39班30班，我分到了39班，到了新班上我發(fā)現老師。老師非�？蓯�(ài)，而且有我比較喜歡的一個(gè)同學(xué)，是我幼兒園的同學(xué)，我們還在一個(gè)幼兒園，還在一個(gè)班級，而且在一個(gè)小區啊，我真喜歡我的新班級，特別喜歡開(kāi)學(xué)的第1天。
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我正式成為三年級學(xué)生的第一天。今天是個(gè)特別的日子，老師沒(méi)有正式開(kāi)課，而為我們講述了三年級的學(xué)習計劃，還有注意事項。領(lǐng)到了嶄新的書(shū)本，也讓我目睹了三年級的不一般。
三年級新增了英語(yǔ)這門(mén)課程，這可是正式學(xué)習英語(yǔ)了，不同于幼兒園時(shí)，大致知道某些常用詞語(yǔ)的讀法，三年級了，將要學(xué)會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)對話(huà)。學(xué)習英語(yǔ)，應該經(jīng)常溫習學(xué)過(guò)的知識，練習用英語(yǔ)對話(huà)，這樣英語(yǔ)才不會(huì )像傳說(shuō)中那樣難學(xué)，這是對英語(yǔ)的學(xué)習計劃。
三年級了，寫(xiě)作業(yè)的主打工具將是鋼筆，以前都是用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，錯了就用橡皮擦掉，養成了不細心的壞毛病，因為不怕寫(xiě)錯�，F在學(xué)用鋼筆了，不能像用鉛筆那樣馬虎了，寫(xiě)字更應該細致，字也得寫(xiě)的端正，細心了出錯的機會(huì )就能減少了。對鋼筆字的書(shū)寫(xiě)，老師專(zhuān)門(mén)安排一周一堂書(shū)法課，目的不是讓我們在這一堂里練習，而是檢驗我們鋼筆字寫(xiě)的怎么樣了，看誰(shuí)平時(shí)認真寫(xiě)字，勤奮練習。
三年級了，學(xué)習總不能一直靠家長(cháng)的催促吧，得學(xué)會(huì )自己預習�；A預習，得先讀書(shū)，多讀幾遍，首先讓自己熟悉句子，把不認識的字加上拼音，然后才能流利的閱讀，找出句子中優(yōu)美的片段和詞語(yǔ)，再讀時(shí)，就情不自禁把感情融入課文，了解課文要表達的思想，同時(shí)抒發(fā)自己的情感以及看法，對課文后的作業(yè)才會(huì )輕松對付�？傊A習要達到好的效果，就得把課文讀的非常透徹。
三年級了，課程多了，對于時(shí)間的安排可不能因此而亂了，故事閱讀也不能因此而中途荒廢，好習慣是需要保持的。這就要求我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能三心二意，抓緊時(shí)間把作業(yè)完成，為自己贏(yíng)得個(gè)把小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，也為自己贏(yíng)得玩耍的時(shí)間。老師在故事閱讀這方面也沒(méi)有放松，自覺(jué)讀書(shū)靠個(gè)人，每周我們班也安排一節讀書(shū)會(huì )，大大提高了閱讀的興趣，把自己的故事分享給大家，可是我們樂(lè )于做的啊。
三年級了，是考驗我們每個(gè)人自覺(jué)學(xué)習的時(shí)候。新學(xué)期，新計劃，在同一的起跑線(xiàn)上，可不要讓自己輸在第一步啊!
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天開(kāi)學(xué)報名了，我早早地起床了，因為是開(kāi)學(xué)第一天，我非常高興！
7：40我和媽媽就出發(fā)了，到了學(xué)校，人山人海，我們來(lái)到“三年級三班”新教室門(mén)口，早早的，隊伍已經(jīng)排成了長(cháng)龍了。我排在隊伍的最后面，隊伍像烏龜一樣慢慢向前移動(dòng)，不一會(huì )兒，我的`后面也已經(jīng)排起了長(cháng)隊。因為天氣炎熱，我們就像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于輪上我報名了，我趕忙把暑假作業(yè)交給了老師，老師認真地檢查了一遍，說(shuō)：“王翰廷，完成得不錯！”
于是我交完學(xué)費，就去幫廖老師搬桌子整理本子。收拾完了，我和廖老師、徐老師說(shuō)再見(jiàn)后，就和媽媽興高采烈地回家了！
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天的天氣特別好，今天的空氣特別清新，今天的太陽(yáng)特別燦爛，今天我的心情也特別快樂(lè )。
早晨，我懷著(zhù)愉快的心情，三步并兩步地跑向學(xué)校。你們也許會(huì )問(wèn)，什么事這么高興呀？我來(lái)告訴你們吧！
因為，今天是我五年級第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的一天！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，來(lái)到大廳，眼前的景象讓我大吃一驚，以前那又矮又舊教學(xué)樓，現在給人的感覺(jué)是又寬敞又大方！去教室的路上，見(jiàn)到老師“老師好”，見(jiàn)到同學(xué)“同學(xué)早”。每個(gè)看起來(lái)都是那么有精神，那么有自信心。
進(jìn)了教室，我看見(jiàn)了正在互相聊天的同學(xué)們，他們的變化可真大，有的人從矮變高，有的人從胖變瘦，有的人從調皮變懂事，有的人從白皮膚變成了黑皮膚，有的人……和同學(xué)們闊別了兩個(gè)月，他們的長(cháng)相都讓我認不出來(lái)了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我有無(wú)數心里話(huà)想對大家說(shuō)。于是，我加入了他們的聊天群組中。在唧唧喳喳地和大伙們聊著(zhù)。
老師走進(jìn)了教室，給我們每人發(fā)了新書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，音樂(lè )書(shū)等等，五顏六色的好看的書(shū)面﹑充滿(mǎn)知識的內容和那散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)頁(yè)，都給我留下了深刻的印象。
在新的學(xué)期，新的環(huán)境里，我一定會(huì )有新的進(jìn)步。因為，我相信我自己可以！
教師點(diǎn)評：作者通過(guò)回憶開(kāi)學(xué)第一天的所想所思，表達他積極向上和熱愛(ài)學(xué)習的信心和決心！
三年級開(kāi)學(xué)作文 篇6
背上背著(zhù)新書(shū)包，新書(shū)包里放著(zhù)新的文具盒，新的筆記本，還有新的一切其他文具以及我開(kāi)學(xué)第一天的好心情。
每次開(kāi)學(xué)第一天都是我這個(gè)不愛(ài)玩兒愛(ài)學(xué)習的孩子最開(kāi)心的一天。我是一個(gè)不怎么喜歡跟小伙伴玩兒的孩子，我喜歡做的事情就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。連我的爸爸媽媽都不能理解我這個(gè)小孩，又怎么指望那些成天想著(zhù)玩兒的同學(xué)理解我這樣的小孩呢。不過(guò)反正他們理不理解都沒(méi)有關(guān)系，不影響開(kāi)學(xué)第一天成為我最開(kāi)心的一天。
我會(huì )在開(kāi)學(xué)第一天背上我的新書(shū)包以及嶄新的一切，早早的來(lái)到學(xué)校。老師們是喜歡我的，他們常常把重要的任務(wù)都交給我，還給了我一個(gè)學(xué)習委員當著(zhù)，讓我所有的學(xué)習熱情都找到了一個(gè)世俗的理由，“因為我是學(xué)習委員��！”這一理由讓我可以正大光明的比所有人都熱愛(ài)學(xué)習，也讓我可以光明正大的不和其他同學(xué)去玩兒。開(kāi)學(xué)第一天也是我這個(gè)學(xué)習委員最盡職的日子，我會(huì )把我的學(xué)習計劃與我們班那些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)一起分享，也會(huì )主動(dòng)找那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)談心，試圖讓他們在這個(gè)新的學(xué)期有一個(gè)嶄新的學(xué)習態(tài)度。不過(guò)這些談心，一般都是徒勞，沒(méi)有影響幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)變得熱愛(ài)學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一天，還是我和班主任老師一起計劃整個(gè)學(xué)期學(xué)習計劃的日子。班主任老師也就是分配我當學(xué)習委員的那個(gè)老師，她認可我的學(xué)習，她總是在開(kāi)學(xué)第一天把我叫到她的辦公室，讓我和她一起計劃著(zhù)如何把我們班的學(xué)習給提上來(lái)。這件事兒是我不得不做的，但其實(shí)不是我很想做的。有了影響同學(xué)沒(méi)影響成功的經(jīng)歷，我對那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也就沒(méi)有那么上心了，與其把時(shí)間浪費在不愛(ài)學(xué)習的人身上，還不如把時(shí)間用來(lái)多看兩頁(yè)書(shū)呢！
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