【必備】開(kāi)學(xué)作文600字集合十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
——毛澤東
一路的風(fēng)塵仆仆，一路的殷殷期待，期待心目中神圣的四中，與我此后三年將要走過(guò)的青春歲月。
還未曾到四中時(shí)，我就在腦海中勾畫(huà)她的模樣了——挺拔的教學(xué)樓應該是在大門(mén)迎面的吧!兩邊有成蔭的綠樹(shù)，有笑容可掬的花兒朵朵，有學(xué)長(cháng)們在操場(chǎng)上揮灑激情的身影，有學(xué)姐們在燦爛陽(yáng)光下的歡歌，還有藍天瑩瑩，白云與我的未來(lái)相伴……
趕著(zhù)去宿舍鋪床，還是太遲了。又是上上下下幾經(jīng)折騰。等一切安排好，已是天黑，開(kāi)學(xué)的喜悅早被沖刷的蕩然無(wú)存。
一個(gè)人的黑夜，從未有過(guò)的孤單害怕，揪心的想家……
一夜無(wú)眠。
一直以為獨自在外的感覺(jué)應該是很快意的，沒(méi)有人打擾，做事由著(zhù)自己�？僧斅�(tīng)到電話(huà)那頭媽媽的聲音時(shí)，還是忍不住淚流滿(mǎn)面。此刻，加快起媽媽的嘮叨，卻是從所未有的甜蜜。人哽咽，已無(wú)語(yǔ)……
教室里，和剛剛認識的同學(xué)天南地北的閑侃，你言我語(yǔ)竊竊發(fā)笑，已全然不見(jiàn)了昨夜抱著(zhù)被子縮在墻角的我。抬頭看著(zhù)近在眼前的桃花山，她是否也曾經(jīng)有過(guò)孤寂和無(wú)人陪伴的黑暗?白云不會(huì )刻刻都在藍天的懷抱，但擁有藍天永遠的注視、呵護和思念;而我，離開(kāi)父母，也不會(huì )再孤獨害怕。
因為有四中陪我。
下次打電話(huà)，再也不給媽媽哭鼻子了。我知道，四中不會(huì )再讓我無(wú)助哭泣——她有淵博的學(xué)問(wèn)，無(wú)盡的知識，做人的道理，等著(zhù)我去學(xué)習，去探討，去研究;還有未來(lái)那滿(mǎn)是荊棘的路，等待我們開(kāi)辟——沿著(zhù)她指給我的方向。
親愛(ài)的四中，愿我的炎熱，青春在這里燃燒，無(wú)悔!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
陽(yáng)光照耀在窗子上，我睡眼朦朧的坐在床上，伸了伸懶腰，徑自走下床，看得出沒(méi)有什么不同，但是我的心跳卻背叛了我——哈哈，今天去學(xué)�？�！
早早的梳理好發(fā)型，看著(zhù)鏡子里的自己，不禁傻傻的笑了，暗自對自己說(shuō)：“沒(méi)什么不可以，一定要加油，我會(huì )用自己的努力，來(lái)?yè)Q來(lái)明天的輝煌！
背挺直，邁著(zhù)簡(jiǎn)潔的步伐，臉上掛著(zhù)微笑，看好每一步，精神抖擻的走進(jìn)整潔的校園。校園還是沒(méi)有變。偌大的操場(chǎng)，灑下我們的歡樂(lè )；矗立著(zhù)的教學(xué)樓，包含著(zhù)我們對未來(lái)的期待；寬闊的走廊，帶給我們學(xué)會(huì )安安靜靜；整潔的教室，蘊含著(zhù)我們的一步一個(gè)腳印……
大踏步的走進(jìn)“六(4)”班，深呼吸，輕輕打開(kāi)門(mén)，看到的卻是一副2個(gè)月沒(méi)有打掃的樣子：桌子、椅子凌亂的擺放著(zhù)，隨意的卻又感覺(jué)很簡(jiǎn)單；厚厚的灰塵，掩蓋不住我一絲一毫的興奮；散落的白紙，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞句，讓我看了，會(huì )覺(jué)得很想微微一笑�？傊�，我愛(ài)這個(gè)教室！
同學(xué)陸陸續續的到了，老師也來(lái)了，安排我們去搬辦公室的東西，于是，我們帶上笑容，邁著(zhù)大步，走進(jìn)教學(xué)樓。走路的過(guò)程中，和同學(xué)們互相開(kāi)玩笑，覺(jué)得這一刻，仿佛有笑在臉上流！很輕松的走走停停到了四樓，還是以前的記憶。靜靜走到辦公室，等待著(zhù)老師給我們分配任務(wù)，傻傻的站在一邊，終于輪到我了。說(shuō)實(shí)在的，當我們要拿東西得的時(shí)候，一群人蜂擁而上，我卻靜靜站在一邊，看著(zhù)他們，等到別人都拿了，走了，才慢慢上去。終會(huì )有的，早拿和晚拿有什么區別嗎？不就是能早點(diǎn)嗎？不喜歡和別人爭，爭來(lái)爭去有什么意思？這次的任務(wù)不是太重，邁著(zhù)沉重的步伐，小心翼翼走下樓，認真的完成老師分配我的任務(wù)。
把東西放到辦公室，一蹦一蹦的回到教室，靜靜坐下。
老師威嚴的聲音在講臺上響起，我卻把頭偏向一邊，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，看著(zhù)這樣的風(fēng)景，心情都很好了呢……
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
這一學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美在我身邊”。這一檔一學(xué)年一次的電視教育節目，是通過(guò)名人的演講或互動(dòng)，來(lái)教育孩子們、學(xué)生們，開(kāi)學(xué)了，是該學(xué)習了。
在所有的活動(dòng)中，或者說(shuō)是演講中，于丹老師的“貨比三家”，給我留下了深入人心的印象。
于丹老師把人生當作三鍋沸騰的水，把三種不同的人當作雞蛋、胡蘿卜和茶葉，然后分別放入三個(gè)鍋中，當三鍋水將三種材料沸騰畢后，發(fā)生了三種有著(zhù)天壤之別的情況——
放入雞蛋的鍋中，雞蛋的殼是硬的，里面也是硬的，水卻毫無(wú)變化；
放入胡蘿卜的鍋中，胡蘿卜變成了像柿子肉一樣的一攤蘿卜泥，鍋中的水卻沒(méi)有什么變化；
放入茶葉的鍋中，茶葉由原先彎曲別扭的姿態(tài)，在水的沸煮后，舒展開(kāi)來(lái)，在水中漂游著(zhù)，而鍋中的水，也因為茶葉的醇香和自身的沸煮，脫胎換骨般，香氣誘人。
這三鍋水，這三種材料，在煎熬、沸煮后，呈現出了截然不同的人生“三”態(tài)——
雞蛋。鐵心石腸，和社會(huì )生活中那些固執、冷漠、無(wú)情、自私的，在如此這般地煎熬中卻依舊以自我為中心的人一樣，令人厭惡；
胡蘿卜。懦弱無(wú)能，和我們身邊的那些做作、無(wú)心奮斗、心無(wú)余并力不足，在生活的萬(wàn)般煎熬中仍舊無(wú)法向光明未來(lái)奔去的人一樣，叫人惋惜；
茶葉。無(wú)私奉獻，和那些在平常開(kāi)朗、外向、樂(lè )于助人、在朋友眼中他就是開(kāi)心果或百寶箱，在生活的苦苦煎熬之中出人頭地，融入集體和社會(huì )的人一樣，讓人歡欣。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一個(gè)讓人在小小題眼中體驗到人生百態(tài)的節目�！懊馈�，它讓我們了解了如何發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美，知曉了美的重要性。小美大美都是美。
美在你身邊，只需用心發(fā)現罷了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的'課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級了，學(xué)習壓力大了……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了校園。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
如愿以?xún)攷Я藬祵W(xué)這門(mén)學(xué)科，接手的是一年級，并且帶班主任。今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是新生入學(xué)的第一天，是一年級班主任最忙的一天，好歹不用現分班了，領(lǐng)導已經(jīng)分好班，名單都出來(lái)了，只要家長(cháng)找好自己的孩子在哪個(gè)班就可以了，這樣節省了很多時(shí)間，也為一年級的班主任減輕了不少工作，真是一個(gè)好方法。
早上，我早早就來(lái)到學(xué)校，但學(xué)生家長(cháng)更早，滿(mǎn)校園的家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子來(lái)到學(xué)校報到。還有返回學(xué)校上課的學(xué)生，讓冷清的校園變的沸騰起來(lái)�？吹绞煜さ慕淌�，陌生的學(xué)生。有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。站在教室里，看著(zhù)家長(cháng)紛紛把自己的孩子送到我們班級。各個(gè)滿(mǎn)面笑容，正享受新學(xué)校的喜悅。感到非常欣慰。但也有一些學(xué)生有些不適應，哭著(zhù)鼻子找媽媽?zhuān)幌朐谀吧慕淌依锎�，好像他們沒(méi)有什么安全感，想沒(méi)有長(cháng)齊毛的雛雞，不敢離開(kāi)媽媽的懷抱接受新事物。我們班也有一個(gè)，開(kāi)始還可以，看到自己的媽媽走了，哭著(zhù)喊著(zhù)找媽媽?zhuān)胱寢寢屨驹谒磉吙粗?zhù)她、等著(zhù)她。經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，終于乖乖地呆在教室等待媽媽來(lái)接她。也算是個(gè)乖孩子吧！
還有一件非常笑人的事，一個(gè)二年級的家長(cháng)私自把她的孩子送到了一年級，并且冒認別人的名字。還非說(shuō)那個(gè)名字是自己孩子的父親的名字。弄到最后，是因為自己的孩子學(xué)習不好，想讓他的孩子重新上一年級。才硬塞到一年級的，國家規定學(xué)生不準復習，她還非讓學(xué)生上一年級，說(shuō)自己的孩子今年才夠齡，如果今年才夠齡的話(huà)，為什么去年還讓自己的孩子上一年級呢？真是搞不懂這樣的家長(cháng)。
一天終于結束了，下午放學(xué)送對隊的時(shí)候，有的家長(cháng)不知道幾點(diǎn)放學(xué)，來(lái)接學(xué)生比較晚，我們幾個(gè)班主任在那里等著(zhù)學(xué)生家長(cháng)來(lái)接孩子。等到快六點(diǎn)的時(shí)候，所有學(xué)生都送完了，真是繁忙的一天！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
今天開(kāi)始，我正式成為一名小學(xué)生了!對我來(lái)說(shuō)，這是特別有意義、值得紀念的一天，未來(lái)的生活充滿(mǎn)了新奇和趣味……
一大早我在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來(lái)到學(xué)校報到，校門(mén)口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來(lái)我是一(1)班的小學(xué)生。我還認識了我們的班主任江老師，原來(lái)就是那天面試我的“叔叔”，感覺(jué)挺親切的!還記得在面試那天，我因為緊張連平時(shí)最熟悉的生日也說(shuō)不上來(lái)，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒(méi)有責怪我，而是親切地又問(wèn)了一些其他的問(wèn)題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫(xiě)出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見(jiàn)面，雖然我的表現并不能得滿(mǎn)分，不過(guò)，媽媽說(shuō)了，在今后的學(xué)習中，只要我努力加油，就一定能取得好成績(jì)!
另外，我驚奇的發(fā)現我的鄰居好友，還有我在幼兒園的同學(xué)居然和我分在一個(gè)班級里呢!我們坐在教室里相互打招呼，感覺(jué)特別開(kāi)心和有趣!正好這時(shí)媽媽問(wèn)我要不要上廁所把我牽出了教室，可是媽媽自己也找不到正確的方向，這時(shí)我旁邊的男同學(xué)(他是我幼兒園的同班同學(xué))馬上自告奮勇地說(shuō)：“我知道廁所在哪，我帶你們去”于是他牽著(zhù)我的手一直朝操場(chǎng)對面跑，媽媽在后面都追不上我們了。我一口氣沖到廁所門(mén)口，媽媽把我拉住說(shuō)：“不對，這是男廁所”(我也認識標牌上那個(gè)“男”字的)，男同學(xué)則一臉認真的說(shuō)：“是這里，是從這里進(jìn)去的，我就是在這里上學(xué)的，我知道”。媽媽說(shuō)：“我們是女生要上女廁所的”男同學(xué)好像不太明白媽媽的話(huà)，還一直要拉我進(jìn)去。這時(shí)媽媽發(fā)現原來(lái)女廁所就在旁邊，只是標識被一棵大樹(shù)給檔住了，一下沒(méi)發(fā)現而巳。于是，我被媽媽領(lǐng)進(jìn)了旁邊的女廁所，沒(méi)想到男同學(xué)也跟進(jìn)來(lái)了。他似乎有了新發(fā)現，一臉新奇地，還說(shuō)道：“哦，原來(lái)這里也是啊!”媽媽被他逗笑了，說(shuō)他是一個(gè)可愛(ài)的男孩!媽媽還告訴我們，現在我們都是小學(xué)生了，要和男同學(xué)分開(kāi)上廁所的，不再和幼兒園是一樣的了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
昨天是一個(gè)多月后，我和同學(xué)們再次重逢的日子。同學(xué)們不多不少，還是那幾個(gè)，模樣依舊是我所熟悉的，不過(guò)眉目間增添了幾絲成熟，淘氣依舊日，俏皮如往昔。忙忙碌碌地掃了一天的除，倒也沒(méi)顧得上好好敘敘舊，不過(guò)站在熟悉的地方，呼吸著(zhù)熟悉的空氣，和熟悉的陽(yáng)光打招呼，充滿(mǎn)了一種幸福感。
而今天，就是采購學(xué)習用品的高峰了。我和蓉約好一起到單洞去買(mǎi)學(xué)習用品，當我們早早地來(lái)到賣(mài)文化用品的西大廳，立刻左右地打量著(zhù)，尋找喜歡的學(xué)習用具。很快，我們在書(shū)皮紙前停下了腳步。這書(shū)皮還真多，五顏六色的，各式各樣，好像我們這些孩子七彩的夢(mèng)，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的靡麗，那里面，還有我很喜歡的動(dòng)畫(huà)片《巴布熊貓》的書(shū)皮紙呢！我和蓉仔細地篩選，最終每人選定了五張，興高采烈地交了錢(qián)。我緊緊地握著(zhù)手中光滑顏色絢爛的書(shū)皮紙，好不歡喜，可謂是心花怒放！緊接著(zhù)，我們又往來(lái)穿梭于那些各式各樣的學(xué)習用品，魔筆、可擦筆、橡皮、自動(dòng)鉛筆、筆袋……挑花了眼，走細了腿，真可說(shuō)是達到眼花繚亂的地步了。
而此時(shí)，來(lái)購買(mǎi)學(xué)習用品的人也漸漸多了起來(lái)：有的也是像我們這樣，幾個(gè)要好的朋友湊在一起，邊交談邊挑選著(zhù)自己中意的東西；有的則是家長(cháng)帶著(zhù)來(lái)，也是欣喜地挑選著(zhù)，看著(zhù)各種漂亮可愛(ài)的學(xué)習用品。此時(shí)，我真真切切地感受到：真的是開(kāi)學(xué)了！每個(gè)挑選東西的人都懷著(zhù)對新學(xué)期的向往，對新學(xué)期的憧憬，還有好好學(xué)習的熱情都溶在挑選新文具之中。要知道，這文具便是我們學(xué)習生活的小精靈，來(lái)協(xié)助我們在浩瀚的學(xué)海中前進(jìn)，使前方的路暢通無(wú)阻。所以，選購文具也預示著(zhù)新一學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)頭可一定要開(kāi)好了呢！
就這樣，我們快樂(lè )地在選購著(zhù)文具，懷著(zhù)對新學(xué)期的喜愛(ài)，帶著(zhù)對新學(xué)期的挑戰與期待，我們挑選著(zhù)文具……
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對生活也有許多感受。
上了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
9月2日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，所有人都會(huì )長(cháng)大一歲，大班的小孩子在今天要成為一年級的小同學(xué)了，我也替他們感到高興。但畢竟有些不習慣，有時(shí)會(huì )想家，想爸爸，想媽媽?zhuān)蝗滩蛔【蜁?huì )哭出來(lái)。
今天在寢室，我就看見(jiàn)了類(lèi)似的情況。
一個(gè)小男孩，和爸爸一起進(jìn)了寢室，媽媽牽著(zhù)他的手。男孩的爸爸和媽媽在跟老師認真地談話(huà)。男孩很興奮，在一邊玩。南海媽媽說(shuō)：“老師，我家孩子小，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。上一年級了，要一星期回一次家，在這會(huì )哭的。希望老師多關(guān)心關(guān)心孩子。孩子還小不懂事，請老師多費點(diǎn)心�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。再看看男孩，似乎根本沒(méi)有他的事，他只顧玩。老師很奇怪，為什么他沒(méi)有哭，其他孩子都會(huì )哭？男孩媽媽說(shuō)：“來(lái)這之前，我們對孩子說(shuō)過(guò)，到這之后，會(huì )有一個(gè)阿姨帶著(zhù)他玩的，玩兩天就回家，孩子才會(huì )這么高興�！�
這位媽媽和老師談過(guò)一會(huì )之后，她和男孩的爸爸出來(lái)了，她眼里含著(zhù)淚花，跑出大廳。
男孩只顧玩。過(guò)了一會(huì )，男孩四處張望，見(jiàn)沒(méi)人，便哭了起來(lái)。老師匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，孩子哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)蠋熢趺春宥疾恍袩o(wú)奈之下老師只好打電話(huà)給媽媽打電話(huà)。
老師把電話(huà)聲音放大了，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了男孩媽媽的聲音：“兒子，這位阿姨會(huì )帶著(zhù)你玩的�！蹦泻⒖薜酶釀帕��！皟鹤�，媽媽帶你去玩的地方就是那兒，這位阿姨會(huì )帶著(zhù)你玩的，在那兒聽(tīng)話(huà)�！薄皨寢�?zhuān)銥槭裁床粊?lái)？”我在家等你，你回來(lái)之后，我給你買(mǎi)好多好吃的�！彼央娫�(huà)掛了。
孩子又玩了起來(lái)，因為他知道，這位阿姨會(huì )帶著(zhù)他玩的。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇10
今天是9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，這一天我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的的校園生活，迎來(lái)了新的開(kāi)學(xué)第一課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課，我們認識了一個(gè)新的成龍，一個(gè)人后的成龍。成龍叔叔作為大家的偶像卻是一個(gè)沒(méi)有偶像包袱的人。別人拍戲無(wú)非是為了掙錢(qián)出名，而他拍戲是為了用自己的行動(dòng)傳播中華文化和故事。小時(shí)候的成龍叔叔有夢(mèng)想，只是心中的正義感在引導他，最后做演員成了他的夢(mèng)想。中的叔叔從跑龍套到中國名片，從群眾演員到主角，他比別人更努力。他全身上下的每一個(gè)地方都受過(guò)傷，可他依然堅持。
隨后以“我要上學(xué)”系列照片震懾國人的攝影師解海龍來(lái)到現場(chǎng)。展現了“大眼睛”。蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等主人公的故事，也展現了連貧窮貧窮山區孩子淳樸善良的心性和他們想要上學(xué)的夢(mèng)上學(xué)的夢(mèng)想。同時(shí)解海龍爺爺也用相機記錄下了他們奮斗感人故事和他們對知識的渴望。
C919飛機總設計師、工程院院士吳光輝也來(lái)到了現場(chǎng)。他憑借自己的努力成為了中國恢復高考后的第一批大學(xué)生，他懷著(zhù)自己的抱負、理想、勤學(xué)好問(wèn)、索科學(xué)的勇氣考入了航空業(yè)。最終成了。C919飛機的總設計師。
在最后我們又邀請了偶像歌手王源做了一個(gè)無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗。王源在實(shí)驗多次后最終成功。
新的歷史將由我們創(chuàng )造;新的故事將由我們續寫(xiě);新的曙光對我們帶來(lái);沒(méi)有什么理由，只因我們是中華的少年、神州的希望!我的心聲多的可以組成一部歷史，但我要表達的中心只有一個(gè)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想努力前進(jìn)吧!
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