開(kāi)學(xué)趣事四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)趣事四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)趣事四年級作文1
今天，我們喜氣洋洋地來(lái)到學(xué)校報到，心想早點(diǎn)拿到新書(shū)，回家預習新的一課。我又見(jiàn)到了班里的同學(xué)和老師，甭提有多開(kāi)心了。
我早早地來(lái)到課室，只見(jiàn)講臺上已經(jīng)放九大堆新書(shū)，原來(lái)劉老師很早就提前把新書(shū)給領(lǐng)來(lái)了。我看到新書(shū)就興奮不已，心里想新學(xué)期要給大家做個(gè)好榜樣，好好學(xué)習，好好表現，給班級爭一面流動(dòng)紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書(shū)，翻看新書(shū)時(shí)，“啊，這書(shū)上的字真難寫(xiě)，還有那么多生字，那么多課文�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊暗下決心，一定要上課認真聽(tīng)講，回家多復習鞏固，爭取克服困難，把它們全部牢牢記住掌握。
回到家后，我和媽媽一起給新書(shū)穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫(xiě)上名字，然后按順序收拾到書(shū)包里。我有時(shí)候還把音樂(lè )書(shū)、美術(shù)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)等拿出來(lái)預習，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺(jué)特別想快點(diǎn)上到這些課程，一種強烈的求知心情油然而生。我打算以后更要愛(ài)惜書(shū)本，不能把書(shū)本破壞了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們要珍惜時(shí)間，因為一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，更加努力學(xué)習，把高貴的時(shí)間都用在學(xué)習上，學(xué)更多的知識，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
開(kāi)學(xué)趣事四年級作文2
我和宋佳逸最?lèi)?ài)看《三國演義》，可以做到倒背如流了。我們常常在一起談?wù)撊龂�，可有一次，因為談的太投入了，鬧出了個(gè)大笑話(huà)。
開(kāi)學(xué)第一周，我又和宋佳逸談起了三國，他先說(shuō)：“賈詡字文和，夏候惇字元讓�！蔽乙补麛嗟卣f(shuō)出：“李點(diǎn)字曼成，樂(lè )進(jìn)字文謙”。只見(jiàn)宋佳逸不假思索的說(shuō)：“司馬懿字仲達”。我毫不示弱，說(shuō)：“趙去字子龍”。場(chǎng)上的人都屏氣凝神，宋佳逸見(jiàn)我來(lái)勢洶洶，又投出了一個(gè)重磅炸彈，說(shuō)：“黃蓋字公覆”。我略思一下說(shuō)：“許褚字仲康”。我們就你一言我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái)，這時(shí)，我們都想上廁所了，于是一起去上廁所。在路上我們仍然斗得難解難分。
我們邊走邊說(shuō)，邊說(shuō)邊走，下了一層樓。這學(xué)期我們升了一個(gè)年級，上了一層樓，和去年比上廁所要多下一層樓。因為今天太投入了，按慣例只下了一層樓走到了女廁所門(mén)口，看也不看，大搖大擺地走進(jìn)了女廁所，嘴巴里還像機關(guān)槍一般叭叭叭地斗著(zhù)。我們走到里面，宋佳逸剛要拉尿，被我發(fā)現這是女廁所，拉著(zhù)他快速逃跑了。
“還好里面沒(méi)有女生，要不然可就完蛋了”下次進(jìn)廁所時(shí)一定要看下是男廁所還是女廁所。我回課室后說(shuō)。
不管做什么事，都要觀(guān)察一下，身邊的情況再做以免出大笑話(huà)。這就是我這次總結出來(lái)的道理。
開(kāi)學(xué)趣事四年級作文3
開(kāi)學(xué)報到的第一天，我們班迎來(lái)了一位新的.同學(xué)，她是一位文靜的女生，叫吳語(yǔ)涵。挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副粉紅絲邊眼鏡，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，直板的背，第一眼，就讓人覺(jué)得如亭亭玉立的荷花，俊俏而美麗。第一天的數學(xué)課，我們考了四年級的數學(xué)。很快，成績(jì)出來(lái)了，我得了一個(gè)95分，再看看吳雨涵，只錯了一個(gè)地兒，得了個(gè)高分99分。我很是贊賞，而其他的同學(xué)則在下面夸吳雨涵。這次的英語(yǔ)吳雨涵又獲得了最高分，登上了冠軍的寶座，因為她得了100分。
我，劉鈺捷、聞歆還有蔣馨怡特別想和吳雨涵交朋友，但是每次都是以失敗告終。我們各個(gè)都覺(jué)得自己膽子太小了。不久，吳雨涵有了好朋友，她們是王欣冉、劉天琪等同學(xué)。我們幾個(gè)想找機會(huì )和她說(shuō)一下，但是我們決定用書(shū)信解決。確定完寫(xiě)信之后，寫(xiě)的任務(wù)就交給了我。我拿了一張紙，工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。單轉念一想，書(shū)信不如當面說(shuō)的有誠意。
所以，下課時(shí)，我與小伙伴們商量了一下，他們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，就采納了我的看法，但怎么說(shuō)，確是我們現在的“當務(wù)之急”的問(wèn)題，我自高奮勇地說(shuō)：“我來(lái)想”。說(shuō)著(zhù)我們還用椅子當參照物演練起來(lái)。之后，我們就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地閃到她的身邊：“你好！”我們四個(gè)齊聲向她問(wèn)好，“我們想和你交個(gè)朋友，好嗎？”她友好的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，我們樂(lè )翻了，興奮的介紹著(zhù)自己。我們會(huì )成為好朋友的，對吧！
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