實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
與過(guò)去“快開(kāi)學(xué)了”的心情相比，這一次聽(tīng)到“快開(kāi)學(xué)了”四個(gè)字是無(wú)比興奮的。為什么？我想，當一個(gè)學(xué)生的假期比他學(xué)習的時(shí)間還要長(cháng)得多時(shí)，這個(gè)人是會(huì )期盼著(zhù)回到學(xué)校去學(xué)習的。
“快開(kāi)學(xué)了”這件事兒是我的同班同學(xué)打電話(huà)來(lái)告訴我的，他說(shuō)這是內部消息，雖然還沒(méi)有公開(kāi)出來(lái)，但快了，我們很快就要重返校園，去學(xué)校里繼續做一個(gè)學(xué)生了！我和我的同學(xué)在電話(huà)里講了很久我們各自對于開(kāi)學(xué)的期盼，這讓我知道不只是我一個(gè)人想念著(zhù)學(xué)校，希望著(zhù)開(kāi)學(xué)，我的同學(xué)他也是，聽(tīng)他說(shuō)，我們班還有許多同學(xué)都是一樣，都在期盼著(zhù)開(kāi)學(xué)呢。
掛完同學(xué)的電話(huà)，我在家里認真準備起快開(kāi)學(xué)了這件事兒。在這漫長(cháng)的假期里，雖然我們都還在上著(zhù)網(wǎng)課，可網(wǎng)課帶給我們的感覺(jué)還是不如在學(xué)校里聽(tīng)老師在講臺上講課好，現在我回想一下這些上過(guò)的網(wǎng)課，我已經(jīng)忘記了很大部分，我想開(kāi)學(xué)之后，我一定要用最快的速度把假期里落下的功課都給補上來(lái)，這樣我才可以繼續做家長(cháng)眼里的好孩子和老師眼里的好學(xué)生。
雖然學(xué)校里還沒(méi)有發(fā)放出“快開(kāi)學(xué)了”這個(gè)通知，但我已經(jīng)開(kāi)始準備開(kāi)學(xué)所需要用到的文具了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生了，怎么著(zhù)我都不能再像以前那樣貪玩了吧！這一想法讓我在我的文具盒里多裝了好幾支筆，彩色的，我相信在做筆記的時(shí)候可以用到！我還在我的書(shū)包里，放下了一本我這個(gè)假期里看到的好書(shū)——《草房子》，我要在開(kāi)學(xué)了之后分享給我的同學(xué)，讓他們也看看這本書(shū)里所講的故事。
快開(kāi)學(xué)了，我好高興��！這還是我頭一次想到“快開(kāi)學(xué)了”而高興，我想我應該好好感謝一下這個(gè)漫長(cháng)的假期吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
兩個(gè)月的假期很快就結束了，又回到熟悉的學(xué)校。開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了很多的事情，其中有一件讓我記憶猶新的事。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請”回來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)順便檢查下我們在假期中有沒(méi)有怠慢學(xué)習，準備和我們玩個(gè)游戲“英語(yǔ)單詞接龍”。
這個(gè)游戲是模仿“成語(yǔ)接龍”的方式，它是由老師說(shuō)出一個(gè)單詞、詞組或句子，然后接下去同學(xué)補充，要求末尾的字母是下一個(gè)回答的第一個(gè)字母。第一堂課就玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。
比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師先說(shuō)了一個(gè)單詞“apple”，曹同學(xué)很快的回答道：“each”，“hot”另一個(gè)同學(xué)接上。就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，游戲在緊張的氣氛之中進(jìn)行著(zhù)。
輪到我們班的“開(kāi)心果”了，他的要求是單詞的首字母是“o”，他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不斷地喃喃自語(yǔ)“…j，k，l…”只見(jiàn)他眼珠一轉“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功的緩解了班級里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進(jìn)行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味的玩著(zhù)游戲。原來(lái)課堂上除了緊張的學(xué)習，還有歡樂(lè )！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
2月17日，正是正月十五元宵節，家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心吃元宵；而2月17日，又是開(kāi)學(xué)的第一天，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“巧”！這可為同學(xué)們帶來(lái)了不少驚喜。
大兔小兔來(lái)報到
“財神來(lái)敲我家門(mén)，娃娃來(lái)點(diǎn)燈……”瞧！遠處一群“兔子”們肩搭著(zhù)肩，又蹦又跳地上了場(chǎng)。他們戴著(zhù)亮閃閃的兔子頭飾，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏搖擺著(zhù)，好像真的受到了財神爺的眷顧，臉上滿(mǎn)是幸福的表情。他們中間，有老師，有同學(xué)，我睜大眼睛，在人群中尋找著(zhù)我們班的同學(xué)�？�，人群中出現了一個(gè)熟悉的身影，那是王江圣！整個(gè)校園成了歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們唱呀，笑呀……
品嘗甜蜜樂(lè )陶陶
終于盼到了午餐時(shí)間，同學(xué)們迫不及待地想吃到紅棗，贏(yíng)得屬于自己的那份神秘禮物。熱氣騰騰的元宵上桌啦！快開(kāi)吃吧！一共只有88位同學(xué)能吃到紅棗，而每班只有兩名同學(xué)�！岸砚缘郊t棗了！”我隨著(zhù)同學(xué)手指的方向看過(guò)去，董佳怡正拿著(zhù)她那顆大紅棗，得意地向我們炫耀著(zhù)呢！“快，快領(lǐng)獎去！”不知誰(shuí)喊了一聲。大家簇擁著(zhù)她，飛快地跑向領(lǐng)獎地點(diǎn)�？晌夷�，總是那么倒霉。我懷著(zhù)期待的心情一口咬了下去，唉，芝麻餡，希望破滅了一半。還有一個(gè)呢，說(shuō)不定就能吃到了！我自我安慰道�？墒�，仍然沒(méi)有紅棗，我的心情一下子落到了低谷。我恨不得像孫悟空一樣，變出一個(gè)紅棗，裝在里面！可我失落的.心情很快就被同學(xué)們歡樂(lè )的氣氛感染了。
正月十五元宵到，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。老師同學(xué)齊祝福，歡天喜地樂(lè )逍遙。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)嘍！開(kāi)學(xué)嘍！因為睡過(guò)了頭，所以到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都來(lái)了。我先到老師辦公室交了作業(yè)，然后去了教室。
哇，教室里真亂哪，全班同學(xué)都在幫忙整理教室。你瞧：王文晴在教室后面手忙腳亂地擺工具、清理垃圾；李婧怡和袁好在擺桌椅；顏開(kāi)掃地……看大家忙得熱火朝天，我也開(kāi)始幫忙。不一會(huì )兒，教室就干凈多了。我們坐在座位上，等待著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，劉老師來(lái)了，還進(jìn)來(lái)了三個(gè)新面孔。一個(gè)說(shuō)，他叫譚毅；另一個(gè)說(shuō)，他叫李偉杰；還有一個(gè)說(shuō)，她叫萬(wàn)昕琪�？粗�(zhù)這三個(gè)新同學(xué)，我不由得想起了轉學(xué)了的潘昕月。她跟我是朋友，可沒(méi)想到，她轉學(xué)了。也不知她是為什么轉學(xué)的。不管這些了，好好準備第二天去領(lǐng)新書(shū)。我美美地睡了一覺(jué)。第二天，我興奮又激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室里，來(lái)到自己的座位上。不一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續到齊了。這時(shí)，廣播里響起一個(gè)聲音：“請同學(xué)們趕到操場(chǎng)舉行開(kāi)學(xué)典禮！”聽(tīng)了這話(huà)，我們首先還排得好好的隊伍，嘩啦一下就“散了架”，一窩蜂地向操場(chǎng)涌去。到了操場(chǎng)，我們先升了國旗，說(shuō)了誓詞，然后請姜書(shū)記講了話(huà)。后來(lái)，李尚軒作為小學(xué)部代表發(fā)言，再是中學(xué)一位同學(xué)代表中學(xué)部發(fā)言。他講得很快，不一會(huì )兒我們就可以解散了�；氐浇淌�，老師發(fā)了新書(shū)，并分了組。我閑著(zhù)無(wú)聊，翻開(kāi)了《列那狐的故事》看。過(guò)了一會(huì )兒，聶老師來(lái)上數學(xué)課了，我們把數學(xué)書(shū)準備好。聶老師來(lái)的時(shí)候，班上很亂，聶老師說(shuō)了一番話(huà)，我聽(tīng)了，心想：這學(xué)期我一定要好好學(xué)習。媽媽說(shuō)，六年級是最關(guān)鍵的一年，這一年一定要認真，，把落下的成績(jì)提上來(lái)。雖然我作業(yè)都會(huì )做，老師講課也能聽(tīng)懂，但是我自己感覺(jué)還不是很好。所以，我還要發(fā)奮學(xué)習，一起努力吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
從放假到開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，本來(lái)是很期待開(kāi)學(xué)的，因為有很多的同學(xué)可以一起玩，但是，開(kāi)學(xué)后，我的想法又不一樣了，雖然時(shí)間上是開(kāi)學(xué)了，但是對于我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的那個(gè)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是英語(yǔ)，雖然書(shū)是不一樣的，但是新的樹(shù)立也有許多以前的知識，我早就在兩個(gè)月內把那些知識忘光了，所以覺(jué)得讀短語(yǔ)很辛苦，不是哪嗎流利。本以為英語(yǔ)雖然不是很熟悉，但是語(yǔ)文會(huì )好點(diǎn)吧�？墒�，事與愿違，連個(gè)月的時(shí)間足夠讓你書(shū)寫(xiě)水平下降，所以，當上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手都有點(diǎn)遲鈍的感覺(jué)，總是寫(xiě)不好字，第一堂的語(yǔ)文課上的也很費勁。
不只是這些課，其他的科目也一樣，就連體育的1000米跑都沒(méi)辦法跑完，只能跑一段，走一段。
還有，老師的變化也很大，一個(gè)個(gè)都剪了個(gè)短發(fā)頭型，看著(zhù)有點(diǎn)囧，但是對于這嗎熱的夏天來(lái)說(shuō)，可以降點(diǎn)溫度。有幾個(gè)科目的老師換了，只有那三顆主課沒(méi)換，對于這些新老師來(lái)說(shuō)，他們要熟悉我們這些學(xué)生，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要熟悉這些老師的教學(xué)方法。
雖然對開(kāi)學(xué)有很多的期待，但是實(shí)際開(kāi)學(xué)后，也沒(méi)抱多大希望，相反，我更希望能再過(guò)幾天在開(kāi)學(xué)，讓我們郵購準備的時(shí)間，可是這些該找誰(shuí)去說(shuō)呢？只能在下次的放假快結束前，早幾天開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
我懷著(zhù)對暑假無(wú)比不舍的心情準備開(kāi)學(xué)！
開(kāi)學(xué)的前一天，老媽給我買(mǎi)了80塊錢(qián)的文具。我怒不可言，上個(gè)學(xué)用得著(zhù)這么多“武器”嗎？可是老媽生氣起來(lái)可是相當彪悍的，她就會(huì )用那招“河東獅吼”來(lái)吼我，那我當然不敢惹。
此時(shí)我哥也來(lái)湊熱鬧了，氣喘吁吁地抱來(lái)一沓試卷放到我面前，幸災樂(lè )禍、一臉欠揍地說(shuō)：“這些卷子是我上四年級時(shí)沒(méi)寫(xiě)的，珍藏版的，就送你了，誰(shuí)讓你是我親弟弟呀！我夠疼你吧！"我當場(chǎng)氣暈過(guò)去！
不過(guò)，受過(guò)無(wú)數次老哥“特殊照顧”的我，心理承受能力那是相當強大的。即使折騰了一天，當天黑時(shí)，我把什么事情都遠遠地拋在了腦后，呼呼地睡著(zhù)了。哈哈，哈哈哈哈！我是打不死的“小強”！
開(kāi)學(xué)第一天早上，我正在做著(zhù)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)學(xué)推遲了，正開(kāi)心呢，老媽把我拉了起來(lái)，說(shuō)："趕緊洗洗臉刷刷牙！”我按照老媽說(shuō)的做，夠乖了吧！告訴你，關(guān)鍵是我怕她的“嘮叨神功”。
簡(jiǎn)單地吃了頓飯就上學(xué)去了。
第一節課是班會(huì )，老師給我們講了這不準那不許的……老一套了，于是我無(wú)聊地度過(guò)了這40分鐘。
第二節是數學(xué)課，老師布置了10道列式計算。我把作業(yè)當惡魔，把鋼筆當槍?zhuān)斪髯訌�，我當作戰士�?/p>
戰斗開(kāi)始了，我拿著(zhù)“槍”裝上"子彈"，“突突突，突突突”地消滅了幾個(gè)“惡魔”。接連幾番折騰，終于全消滅了�？磥�(lái)，我還是個(gè)不賴(lài)的搶手呢！
就這樣，我的校園生活開(kāi)始了……
開(kāi)學(xué)作文 篇7
教育局終于發(fā)布了開(kāi)學(xué)通知，下周一我們就要開(kāi)學(xué)了。
我聽(tīng)到這個(gè)消息，既開(kāi)心又不開(kāi)心，那是為什么呢？
開(kāi)心是因為天天呆在家里，得不到運動(dòng)變胖了很多。并且開(kāi)學(xué)了還會(huì )受到老師的監督，并不會(huì )像宅家學(xué)習那樣偷工減料。學(xué)到的知識還會(huì )遠遠超于宅家學(xué)習，效果就不用說(shuō)了吧。最重要的一點(diǎn)是能見(jiàn)到同學(xué)了，還可以不入道，家長(cháng)的督促。
我還聽(tīng)說(shuō)，中飯的形式要改變成直接食堂打好，端到桌子上，同學(xué)并不會(huì )因為排隊等很久。
當然不好的也是有很多，首先疫情并沒(méi)結束，還有些無(wú)癥狀的患者隱藏在我們的周?chē)�，昨天浦鞋市就有一個(gè)無(wú)癥狀患者。這還算不了什么，那些網(wǎng)絡(luò )謠言給我帶來(lái)的恐懼更大。
并且呢，上課下課都需要戴口罩，差不多全天戴口罩吧，那必然是非常悶的，但是考慮到自己的安全，這還勉強能行。還有個(gè)最重要的點(diǎn)就是不能賴(lài)床了。
總而言之，我還是覺(jué)得早一點(diǎn)上學(xué)好點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
金秋九月，伴著(zhù)習習的涼風(fēng)，帶著(zhù)對大學(xué)的迷茫，走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。
初識xx，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為xx和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著(zhù)悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng )新型的高校，有著(zhù)雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)xx建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐相結合的教育教學(xué)體系，堅持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì )更好的投入國家的建設中奠定了堅實(shí)的基礎。
“簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習與生活中，能夠按最高水平，更高標準來(lái)設計未來(lái)的藍圖。
我們經(jīng)管系以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養學(xué)生成為一才多專(zhuān)的優(yōu)秀人才。通過(guò)四年的本科教育的學(xué)習，在老師的培養下將熟悉并掌握經(jīng)濟管理，財務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能，具有很強的理論知識和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對學(xué)生英語(yǔ)的培養，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)�！皩�(shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)用知識，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì )經(jīng)驗，在眾多求職者中脫穎而出。
21世紀是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng )新的時(shí)代，面對未知的未來(lái)，挑戰與機遇并存，相信xx的學(xué)子們能通過(guò)學(xué)校的培養，抓住機遇，在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦，讓xx之風(fēng)吹遍全球。
【實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文錦集8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的開(kāi)學(xué)感受作文錦集7篇01-15
實(shí)用的寒假開(kāi)學(xué)作文錦集八篇01-15
【實(shí)用】難忘的開(kāi)學(xué)作文錦集10篇01-03
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)感受作文錦集七篇01-22
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)典禮作文錦集10篇01-08
【實(shí)用】初一開(kāi)學(xué)作文錦集九篇01-26
開(kāi)學(xué)煩惱作文錦集8篇01-17
開(kāi)學(xué)煩惱作文錦集5篇12-11
開(kāi)學(xué)目標作文錦集7篇01-07
開(kāi)學(xué)目標作文錦集八篇12-29