寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的作文通用3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的作文1
我們告別了精彩無(wú)限的暑假，即將開(kāi)始緊張而又重要的六年級生活，心中不知蕩漾著(zhù)喜悅還是激動(dòng)。
早早來(lái)到了學(xué)校，兩個(gè)月后的重逢，讓我對母校又添了幾分愛(ài)意。和死黨文婷小侃了一會(huì )兒后就一起進(jìn)了教室。教室和我記憶中的一樣，依然是那樣慈祥，那樣莊重。但盡管如此，看見(jiàn)闊別已久的同學(xué)和教室里吵嚷的喧鬧聲，也會(huì )讓人有些壓抑，讓人不免對這環(huán)境有些陌生�？墒沁@陌生很快就被我興奮的心情打破了，因為我們班要在開(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)行“國旗下的演講”。
排著(zhù)整齊的隊伍，在響亮的國歌聲下，我們進(jìn)行著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮。尤校長(cháng)在飄揚的紅旗下鄭重地說(shuō)道：“一年級的新同學(xué)要在學(xué)校好好表現，六年級的大哥哥大姐姐要更加努力學(xué)習，給一年級的小朋友做好榜樣……”一陣熱烈而又持久的掌聲之后，“國旗下的演講”開(kāi)始了，主角當然是六年（1）班的周涵卿和徐洲洋，小小的話(huà)筒擴散出字字鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，字字都刻在我的心中�！巴瑢W(xué)們，請忘記你以往的輝煌成就，那已成為你光輝的過(guò)去！盡管你過(guò)去成績(jì)不好，但那已成為你記憶中的傷心淚痕！”涵卿微笑著(zhù)，神采飛揚地說(shuō)。緊握著(zhù)話(huà)筒，洲洋咧著(zhù)嘴巴，飛舞著(zhù)眉毛，響亮地說(shuō)：“半杯的水，悲觀(guān)的人總說(shuō)它是半空的，而樂(lè )觀(guān)的人總說(shuō)它是半滿(mǎn)的！新學(xué)期新氣象，讓我們……”一片震耳欲聾的掌聲在操場(chǎng)上一遍遍回蕩，將聽(tīng)到一半就走神的我從自己的世界里應拽了回來(lái)，也不得不應和著(zhù)其他同學(xué)心不在焉地一起鼓起掌來(lái)。
是的.，新學(xué)期讓我們放飛新的希望，在最后一年的小學(xué)生活中盡情徜徉！
寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的作文2
《我們開(kāi)學(xué)啦，不過(guò)呀，這個(gè)開(kāi)學(xué)可是有引號的喲！假如明天就開(kāi)學(xué)，校園生活會(huì )有怎樣的特別之處呢？》
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，開(kāi)學(xué)第一天終于來(lái)到了，寒假終于結束了，我終于可以出門(mén)上學(xué)了！
我興奮地奔出家門(mén)，沖到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)緩緩開(kāi)啟，走出了兩位身穿防護服的醫生，手持體溫機，一種壓迫感向我襲來(lái)，同學(xué)們向大門(mén)靠近，都提防著(zhù)所有人，隔著(zhù)一米來(lái)排隊測體溫，都戴著(zhù)口罩，甚至手套，我也趕緊去排隊，心里十分害怕：所有人都如此戒備對方，我是不是過(guò)于熱情了。
我十分害怕，小心翼翼地走進(jìn)教室，發(fā)現沒(méi)有異常后跑進(jìn)我的座位，和同桌打個(gè)一聲招呼：Hi。同桌十分不滿(mǎn)地瞅了我一眼：還說(shuō)話(huà)啊。不怕感染��！��！你啥時(shí)候開(kāi)始擔心這個(gè)了！我很疑惑：他們怎么都變了？死了多少人��！同桌可擔心了。原來(lái)是怕死哦。我搖了搖頭。我望了望其他同學(xué)，他們都安靜地坐在座位上，一點(diǎn)其他的動(dòng)作都沒(méi)有，都在做自己的事情，對所有人都置之不理，十分安靜。
上課了，老師戴著(zhù)口罩，全副武裝來(lái)上課，畢竟是開(kāi)學(xué)第一天所以同學(xué)都十分想念老師，認真做好筆記。但在體育課時(shí)，隊伍中的每一個(gè)人中間都隔著(zhù)一米的距離，不會(huì )有任何問(wèn)題。
下課了，許多同學(xué)奔出教室，去呼吸新鮮空氣；有些同學(xué)卻留在教室里，以防交叉感染。我感覺(jué)到一種前所未有的孤獨感，沒(méi)任何人在說(shuō)話(huà)。
中餐時(shí)間到了，打飯成了按學(xué)號打，一個(gè)上去，打完了再下一個(gè)人打飯，一張桌子一個(gè)人，任何人都十分警覺(jué)，一旦有人經(jīng)過(guò)就馬上就捂出口鼻，不吃飯了。輪到我了，我戴著(zhù)口罩，打了一些飯菜，將同桌的桌子推開(kāi)，看了看旁邊有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，在小心翼翼地摘下口罩。而同桌更夸張了，拿出尺子左右各量了1米后，才坐下來(lái)吃。嘿，你不覺(jué)的很奇怪嗎？我小聲問(wèn)同桌。結果他直接比劃了一個(gè)閉嘴的樣子給我，真是小題大做。
開(kāi)學(xué)的第一天過(guò)的真快啊，我還有很多話(huà)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，希望明天能更加精。
寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的作文3
今天終于開(kāi)學(xué)了，這久違的開(kāi)學(xué)，我們已經(jīng)等四個(gè)月，終于到來(lái)了。
早上迫不及待的出門(mén)后，來(lái)到班里都是藍色的校服，藍色的口罩，只能憑著(zhù)自己的回憶確認那一雙雙眼睛。一節課我們先聽(tīng)蘇校長(cháng)講話(huà)，蘇校長(cháng)在二月的時(shí)候就已經(jīng)寫(xiě)了一篇長(cháng)長(cháng)的演講稿，一直等到了五月份。聽(tīng)完校長(cháng)講話(huà)之后，我們開(kāi)始了為期一個(gè)小時(shí)的700字作文。700字作文有一部分是抄的蘇校長(cháng)演講稿里的，我的大腦飛速運轉，把不同段落中的句子，巧妙的連接起來(lái)，大腦運轉的同時(shí)手上的工作也沒(méi)有停，飛快的寫(xiě)著(zhù)，我周?chē)耐瑢W(xué)速度都差不多，十分鐘以后我們寫(xiě)到了300字，大家也都是那樣，除了我的同桌張家宇。我原本感覺(jué)我一定寫(xiě)不到700字，但是這字數似乎出乎了我的意料，我不但寫(xiě)到700字，還寫(xiě)滿(mǎn)了整張紙，寫(xiě)的了800字，最后一段還是壓縮的。我在要交卷的前20分鐘就寫(xiě)完了，班上大多數人都是那樣，只有幾個(gè)個(gè)別同學(xué)，最后交卷。
下午，我們辦了一期手抄報。手抄報主題是感恩有你，我們都拿出了自己的早就準備好的材料，開(kāi)始了忙碌，這次時(shí)間是一個(gè)小時(shí)20分鐘。一聲令下我們紛紛拿出了自己的筆，開(kāi)始構思怎么樣排版，怎么樣畫(huà)。我先是用鉛筆寫(xiě)出了一個(gè)大標題，然后開(kāi)始分化排版，我在大標題旁邊畫(huà)了一串愛(ài)心，寫(xiě)成我自己的名字，然后又用黃色的筆劃了一個(gè)大圓圈，用棕色的筆畫(huà)出了一個(gè)條幅，然后又用黑色的筆畫(huà)出了一個(gè)信封，這三大模塊分別代表這三類(lèi)人，醫生，老師，普通人，然后我又寫(xiě)上了字，在他們下面的空余地方寫(xiě)上了三個(gè)主題，畫(huà)了個(gè)彩虹，描上邊框的時(shí)間，大概用了一個(gè)小時(shí)，大家也都是如此，不過(guò)大多數，字都沒(méi)有完成。
這是一個(gè)忙碌的開(kāi)學(xué)日。
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