開(kāi)學(xué)話(huà)題作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文1
當葉子一片一片地，像羽毛一樣，輕盈地飄下，悄然的蓋住了正在睡夢(mèng)中的蟲(chóng)。我的視線(xiàn)像施了魔法似的，被硬生生地扯向了遠方……
我忘不了那個(gè)夜晚，是期末考試前的一天。呵呵!誰(shuí)都開(kāi)心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，樂(lè )得可以。我也異常的忙，激情飛揚的討論著(zhù)數學(xué)題目。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啊——”的一聲，像流星劃破了夜空的寂靜時(shí)的那種效果。全班安靜下來(lái)，望著(zhù)她。
那位女同學(xué)驚恐的指著(zhù)我的衣服，以她這輩子最高的聲音尖叫道：“蟲(chóng)子啊!”仿佛她的叫聲能撕破所有的恐慌，可以沖刷掉所有的黑暗。
靜靜的，靜靜的。只聽(tīng)見(jiàn)我那繃緊的心跳和那微薄的呼吸。一縷若有若無(wú)的風(fēng)從我的鼻下穿過(guò)，我不得不逼迫自己冷靜下來(lái)。因為我正孤獨地被丟在包圍圈里，而他們則是一群我的朋友。這多么像我第一次迷失在人群中，找不到那雙溫暖的手。無(wú)助的望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，反復無(wú)常的腳印�？粗�(zhù)每一次抬起腳就會(huì )揚起的灰塵，每一次落地都會(huì )墜下的黃沙。
而現在，我更是呆呆的品味著(zhù)這種痛苦卻是如此熟悉的感覺(jué)。我一次次求助的望向她們，為什么給予我的是那已經(jīng)失去了血液流動(dòng)的支離破碎的心，一片一片，帶這曾經(jīng)的血跡，散落一地，似漫天櫻花一般燦爛。被一次又一次打碎了的心，還能拼好嗎?被一次又一次刺傷了的心，還能不留下疤嗎?在他們復雜的目光中，我?jiàn)檴櫟男α恕?/p>
瀟瀟的風(fēng)聲擾亂了我的思緒，望著(zhù)那條暖黃色燈光下的小路，忽然感到，好冷……
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文2
開(kāi)學(xué)了，我從以前的四年級變成了現在的五年級學(xué)生。在小年紀學(xué)生的眼里我已經(jīng)是大哥哥了，我也是低年級同學(xué)的好榜樣了，我要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，留給他們一個(gè)好的印象。我首先要把字改好，雖然我的字寫(xiě)的還行，但是有點(diǎn)“東倒西歪[注: 指行走不穩，身不由主。也形容物體傾斜不正。]”趁現在還不嚴重，我一定要改掉。
我還要學(xué)會(huì )節約，我們包書(shū)用的書(shū)皮雖然變舊了，但是還可以循環(huán)使用�？墒沁�有一些人，家里的舊書(shū)皮已經(jīng)夠多的了，還要催媽媽買(mǎi)新的書(shū)皮。還有一些人為了節約把報紙或已經(jīng)毫無(wú)用處的海報包書(shū)皮，再寫(xiě)上x(chóng)x書(shū)。我提倡這種做法，這樣既節省了父母的或自己的錢(qián)又結實(shí)耐用。還有就是文具，有些人明明家里有筆還去外邊再買(mǎi)些回來(lái)。要知道用舊的比買(mǎi)新的`要省很多錢(qián)。雖然我也一樣，但是我會(huì )極力改正，因為我知道父母的錢(qián)來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]，這些錢(qián)是他們用一點(diǎn)一滴的汗水與勞動(dòng)換來(lái)的。平時(shí)我們沒(méi)事的時(shí)候就問(wèn)父母要錢(qián)，這樣1元2元5元。天長(cháng)日久聚沙成塔[注: 聚細沙面寶塔。原指兒童堆塔游戲。后比喻積少成多。]，這樣父母用辛苦換來(lái)的錢(qián)不都花光了嗎？父母多年來(lái)賺的錢(qián)不就徒勞無(wú)功[注: 白白付出勞動(dòng)而沒(méi)有成效。]了嗎？我們應該盡量少花父母的錢(qián)。
從今往后我會(huì )做好身邊的一點(diǎn)一滴的事，同學(xué)們有困難盡量幫助他，爭當本學(xué)期的三好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文3
上學(xué)的第一天早上，我不需要媽媽喊。我起得很早，因為今天學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了，我非常興奮。
我走進(jìn)一所熟悉的學(xué)校和一棟熟悉的教學(xué)樓。我在走廊里遇到了我們班的班長(cháng)，并提醒他，“我們換了教室。在老師辦公室旁邊，不要出錯�！蔽掖饝o他打了個(gè)招呼。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現了新的面貌。窗臺上有一盆開(kāi)著(zhù)燦爛小花的盆栽植物。在教室后面的黑板上，我不知道我的哪個(gè)同學(xué)畫(huà)了一個(gè)漂亮的圖案。此外，我用彩色粉筆用大字寫(xiě)下了“開(kāi)學(xué)”。新桌椅如此漂亮，以至于學(xué)生們高興地坐在椅子上討論暑假的樂(lè )趣。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，讓一些學(xué)生把書(shū)搬到辦公室。
我們已經(jīng)分發(fā)了新課本。我們已經(jīng)翻閱了一段時(shí)間的中國書(shū)籍和數學(xué)書(shū)籍，一股墨水噴到了我們的臉上。書(shū)包滿(mǎn)了，像豬八戒的肚子。今天，當我回家時(shí)，我的書(shū)包會(huì )有一個(gè)背。
第一課是數學(xué)，是關(guān)于理解大數的。通過(guò)講座，我們發(fā)現數學(xué)老師比上學(xué)期更溫和，不再怒視我們。相反，我們聽(tīng)得更仔細了�？磥�(lái)我們脾氣不好。學(xué)生們并不總是聽(tīng)話(huà)。我們仍然喜歡性格溫和的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我會(huì )做一個(gè)很好的學(xué)習計劃，這學(xué)期我會(huì )爬樓梯。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文4
今天媽媽帶著(zhù)我開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校報名，老師說(shuō)要帶好暑假作業(yè)和報告冊，老師說(shuō)的話(huà)我全部都記住了。
一到學(xué)校，我看到同學(xué)們興高采烈的紛紛涌入校園，她們地臉上都掛滿(mǎn)了笑容，像一朵朵花兒溫暖著(zhù)大地，同學(xué)們快樂(lè )地說(shuō)著(zhù)各自的暑假生活，說(shuō)的可熱鬧了，像一只只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)喜悅的歌謠。老師親切的對我說(shuō)：“貝貝，上學(xué)期你學(xué)的不錯，要繼續加油！爭取今年再當好三好學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。
我馬上就是二年級的小學(xué)生，我要比以前做的更好。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)喜悅的心情去上學(xué)，因為我又要和老師同學(xué)見(jiàn)面了。
我來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們交流暑假過(guò)的怎么樣。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，對我們講了注意事項，還發(fā)了新書(shū)，帶著(zhù)油墨的香味，真香！我和同學(xué)玩游戲、談心，可開(kāi)心了！不一會(huì )兒中午放學(xué)時(shí)間到了，時(shí)間過(guò)的真快��！
午覺(jué)醒來(lái)，下午就開(kāi)始了。我又來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起開(kāi)始大掃除了：同學(xué)們有的擦桌子，有的擦墻，還有的擦門(mén)，忙的不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，我們教室里里外外變得又干凈又整齊。
時(shí)光流逝，轉眼間就到放學(xué)的時(shí)候了，我多希望每天都開(kāi)開(kāi)心心的��！
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文5
開(kāi)學(xué)那些事，摻合著(zhù)快樂(lè )。每節課都有它的風(fēng)韻，語(yǔ)文讓我充滿(mǎn)詩(shī)香；數學(xué)讓我思想敏捷；英語(yǔ)是我趣味滿(mǎn)滿(mǎn)；地理是我愛(ài)上探究；歷史帶我穿越時(shí)空；生物使我探索微小……只要認真聽(tīng)課，不放過(guò)每個(gè)小細節，就會(huì )發(fā)現不一樣的樂(lè )趣，也會(huì )從中享受樂(lè )趣。
開(kāi)學(xué)那些事，混雜著(zhù)不幸。第一次數學(xué)測試，考砸了。宿舍內務(wù)搞不好，被扣問(wèn)了；作業(yè)出錯，被批評了。體育課上不專(zhuān)心，被罰了。時(shí)間把握不好，作業(yè)全亂套了等等，這些不辛，說(shuō)明了我自身缺點(diǎn)還是改不掉，但我也要感謝這些不幸，使我長(cháng)大，使我懂得不再犯同樣的錯誤。是這些不幸，讓我改變自己。
開(kāi)學(xué)那些事，拌合著(zhù)緊張�！翱荚囷L(fēng)波”“課堂風(fēng)暴”“飯堂風(fēng)波”“休息風(fēng)暴”……這些風(fēng)暴，都在告訴我一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間老人的步子在不知不覺(jué)中加快了，在茫茫然中走遠了。若要不讓自己緊張地度過(guò)每一天，就必須與時(shí)間賽跑！
開(kāi)學(xué)那些事，隱藏著(zhù)焦躁。每次用餐時(shí)間，都是在焦躁與不耐煩的情況下度過(guò)的。進(jìn)出飯堂不容易��！一不小心就會(huì )被“踢出局”，排隊買(mǎi)飯更不簡(jiǎn)單，急，煩，焦，熱涌上心頭，沒(méi)耐性的我急得忙跺腳！找個(gè)位置也困難，放眼望去，餐桌都“位有所屬”了，來(lái)遲的只有干瞪眼的份兒……但是，從中我又學(xué)會(huì )了忍耐，心平氣和與耐心等等一些我之前不懂得“知識”。
開(kāi)學(xué)那些事，既快樂(lè )又苦惱，但也讓我改正了不少缺點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好嘛：知錯能改，善莫大焉！
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文6
西瓜的葉柄長(cháng)著(zhù)柔毛，葉片灰綠色。它的花單生，黃色。它的果較大，圓或橢圓，特殊情況也會(huì )有方的，表面平滑，皮色濃綠、淺綠、墨綠，常有各種條紋。西瓜瓜瓤很甜很凊涼，它的顏色是紅色的，要是輕輕咬上一囗，別提有多好吃啦!而且西瓜的好處可多呢!
在炎熱的夏季，吃西瓜可算得上一件大事。這年頭兒，雖說(shuō)西瓜四季都有上市。但惟獨在夏季里讓人吃得最為酣暢淋漓。人們愛(ài)吃西瓜不僅為了領(lǐng)略其味兒美，更多的還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩，令人心情舒暢。首先，西瓜瓜瓤部分的百分之九十四是水分，還有糖、維生素、多種氨基酸以及少量的無(wú)機鹽，這些物質(zhì)最能在高溫時(shí)節有效地補充人體所需的水分和營(yíng)養;其次，所攝入的水分和無(wú)機鹽通過(guò)代謝成小便，還能帶走多余的熱量，達到清暑益氣的作用。
李時(shí)珍在《本草綱目》中把吃西瓜的好處敘述得非常詳盡，他說(shuō)西瓜甘寒無(wú)毒，不僅“消煩止渴。解暑熱”，而且“寬中下氣，利小水，治血痢，解酒毒，治口瘡”。醫書(shū)中還把西瓜稱(chēng)作“天生白虎湯”，白虎湯是中醫治療高熱、煩渴等實(shí)熱病癥的得力藥方，說(shuō)吃西瓜就能達到這一方劑的作用，足見(jiàn)醫家對它的程度了。在今天看來(lái)夏季中暑或其他急性熱病出現的發(fā)熱、口渴、尿少、汗多、煩躁等征，可通過(guò)吃西瓜來(lái)進(jìn)行輔助治療。
怎么樣，你對西瓜也有一番了解了吧，你要是想吃的話(huà)那還不快行動(dòng)!
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文7
哈哈，又開(kāi)學(xué)了。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，穿著(zhù)整齊的校服，高高興興地邁著(zhù)穩健的步伐去校園。我已經(jīng)升入五年級了。兩個(gè)月的暑假假期生活一晃就過(guò)去了，雖說(shuō)暑假假期里也多姿多彩，玩游戲，看電視，到親戚家串門(mén)，到處游山玩水………但我的心里還是盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)假期結束了；開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)又可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們了；開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)又要進(jìn)入一個(gè)忙碌的新學(xué)期了。
踏入學(xué)校門(mén)口的那一刻，看到校園的新環(huán)境，校園里面非常整潔、干凈，我的心無(wú)比的激動(dòng)。馬上又要與同學(xué)見(jiàn)面了！踏上樓梯的那一刻，望著(zhù)周?chē)膲Ρ谂c樓梯扶手，所有新的一切，我感到驚奇與喜悅；踏進(jìn)教室的一刻，我看見(jiàn)教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著(zhù)自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著(zhù)老師的到來(lái)。
班主任老師換了，換了一位新的老師。老師做了自我介紹，然后收了我們的假期作業(yè)，最后下樓拿書(shū)。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)學(xué)期，我下定決心要好好讀書(shū)，讓我的文學(xué)知識得到進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我要抓緊、努力學(xué)習，畢竟是最后一年了。
夕陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠不會(huì )忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文8
學(xué)校的第一天開(kāi)始了！
早上起床，所有的生活似乎有點(diǎn)緊張，吃完飯后，輕輕背上書(shū)包，戴上大紅圍巾，走在熟悉的路上，看到了美麗的校園。哦，天��！一切都是如此美麗。
當我走進(jìn)熟悉的教室，趴在桌子上時(shí)，一種親切的感覺(jué)產(chǎn)生了。這時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了。寒假過(guò)后，學(xué)生們長(cháng)高了，一個(gè)個(gè)看著(zhù)熟悉的面孔。我似乎是一名熱血運動(dòng)員，對學(xué)生們有很多話(huà)要說(shuō)。
當大家都安靜下來(lái)后，老師開(kāi)始說(shuō)這學(xué)期的重要性，讓我們從假期生活中找回我們的心。同時(shí)，上學(xué)期還向優(yōu)秀學(xué)生頒獎作為鼓勵。然后老師讓我們移動(dòng)新課本。課本被搬回來(lái)后，我拿著(zhù)新課本，聞到了新書(shū)的特殊香味。我以為你會(huì )陪我一整個(gè)學(xué)期。我必須徹底了解你。
一節課很快就過(guò)去了，當老師宣布下課時(shí)，我感到熟悉的興奮和同樣的噪音和笑聲混雜在一起，這讓我感到很久以前的事了。
放學(xué)后，我走回家，心想新學(xué)期代表著(zhù)新的希望、新的目標和新的開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我將不斷糾正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，加倍努力，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文9
開(kāi)業(yè)當天，我不知道來(lái)形容，有歡樂(lè )，有懷舊，有興奮。
一切都是新的，我已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校六年級的年齡，一切都回到了起跑線(xiàn)上。
繁忙的暑假生活現在已經(jīng)變成了緊張的學(xué)習，雖然我帶著(zhù)愉快的心情回到了六(6) ，這五年的課程和我在一起，但也有了放棄的痕跡，放棄了暑假年間偶爾悠閑的生活。
走進(jìn)新教室，興奮地看到那些好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)生，那些平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)生，甚至有些煩人的，我很想念，有些人通常想要好學(xué)生更精彩，打我，喘口氣，坐‘謝怡鈴’給我一只胳膊肘，說(shuō)：‘好久不見(jiàn)了，你的小妞又胖了！’我笑了，但我更想念它，雖然有點(diǎn)諷刺。
我顧不上謝怡鈴，然后迅速沖上去一些久違的同學(xué)面前，我的話(huà)持有一個(gè)暑假，他們都這么說(shuō)，事情我談?wù)勗谙奶鞗](méi)有遇到的人。各種周?chē)瑢W(xué)都在笑，隨便聊了其他學(xué)生在整個(gè)教室......嘰嘰喳喳，像一個(gè)繁忙的蔬菜市場(chǎng)。突然，楊老師到教室安靜，微博成為了嘀咕，我們仍然無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。
今天只是開(kāi)學(xué)的第一天，但這意味著(zhù)我們要全身心投入到緊張的學(xué)習中，找回那顆熱切的心。六年級，這三個(gè)字表示我們要進(jìn)入初中。三個(gè)有意義的詞。唉！
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文10
學(xué)校第一天，我睡得很好，我父母給我打電話(huà)。我父親對我說(shuō)：“我今天要去上學(xué)。是時(shí)候起床了！”媽媽還說(shuō)：“是的，寶貝，快起來(lái)！”但我經(jīng)常睡得很晚，而且起床早。我真的不習慣我的眼睛很酸，我只能打開(kāi)一條縫。
我拼命地用手揉搓眼睛，最后他的眼睛睜大了。媽媽幫我穿好衣服，把我拉進(jìn)了衛生間，叫我趕緊梳洗。 “吃早飯的時(shí)間......！”爸爸打電話(huà)給我和我的母親，我的母親聽(tīng)了，忙對我說(shuō)：。 “快點(diǎn)，這么晚了，”我不停地說(shuō)：“哦.??.....”
早飯后，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。我很高興。我一到教室，駱老師就會(huì )給我們寄新書(shū)。新發(fā)行的新書(shū)真漂亮。封面上不僅有漂亮的圖片，課文里還有漂亮的插圖。我很喜歡我的新書(shū)，仔細地把它們放進(jìn)書(shū)包里。
在家的時(shí)候，我媽媽教我用日歷，在新衣服上放一本新書(shū)。 但我不喜歡，其他同學(xué)都是買(mǎi)塑料書(shū)皮，而且方便又好看。 媽媽告訴我，用掛歷包裝書(shū)既可以省錢(qián)，又可以保護環(huán)境，還可以包裝得很漂亮。 當我聽(tīng)我媽媽的話(huà)的時(shí)候我很開(kāi)心。 包好書(shū)皮后，我用彩筆在可愛(ài)的小兔子、綠草、鮮艷的花朵上畫(huà)了我的新書(shū)... ... 媽媽說(shuō)我畫(huà)得很好，還說(shuō)我的書(shū)會(huì )成為班上最漂亮的新書(shū)，我很高興！
開(kāi)學(xué)真是有趣的一天！
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文11
人總渴望成功、害怕失敗，但是我們往往容易忽略一點(diǎn)：失敗也是一種成熟。在這個(gè)世界上，每一次成長(cháng)總是伴隨著(zhù)挫折、失意、教訓，如果坦然接受，往往會(huì )有意想不到的收獲。
我相信每個(gè)人都曾遭遇過(guò)失敗，因為失敗是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的，而我們往往也是在失敗后才變得成熟�！耙晃桓赣H帶著(zhù)上小學(xué)二年級的兒子去公園，一不小心，父子走散了。當匆匆尋找的父親在熙熙攘攘的有人中發(fā)現兒子時(shí)，不禁若有所思。他悄悄地跟著(zhù)不知所措的孩子，饒了很多圈子，孩子終于自己找到家了，父親在孩子身后露出了微笑，因為他知道有了這次戰勝失敗的經(jīng)歷，孩子又長(cháng)大了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)�！�
由此我們可以明白：經(jīng)歷過(guò)失敗的人，從中可以學(xué)到許多東西。有的人因失敗而沉淪，因為他們逃避失敗;有的人因失敗而成熟，因為他們正是失敗。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當初的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才懂得珍惜，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì )有進(jìn)步，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才算是成熟。
逃避時(shí)回避現實(shí)，不敢直面人生，逃避往往是一種懦弱的表現;自信是面對現實(shí)，坦然迎接人生，自信往往是一種成熟的表現。
人生就是一條路，這條路越平坦，走這條路的人就越難以長(cháng)大;這條路越曲折，走這條路的人成熟得也就越快。
失敗并不是人生的絆腳石，反之它會(huì )是我們前進(jìn)中的里程碑。面對失敗，我們可以從中檢討學(xué)習，帶引我們走向成熟。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文12
成功是每個(gè)人心中的追求，希望。每個(gè)人都想獲得成功。但是成功又究竟是什呢失敗成功愛(ài)迪生在實(shí)驗室里專(zhuān)心致志地做著(zhù)實(shí)驗，他將各種千奇百怪的材料放入電燈中，可電燈卻怎么也沒(méi)亮，當他把最后一絲希望———頭發(fā)放入，電燈還是沒(méi)亮。終于他沮喪地低下了頭。過(guò)了許久，他卻又重新抬起了頭，繼續做起了實(shí)驗，皇天不負有心人，當他把鎢絲放入時(shí)，電燈終于亮了，那燦爛的光明照亮了他，"成功了，成功了"他自信地叫喊著(zhù)。
我明白了成功是堅持不懈，成功屬于失敗之后能站起來(lái)的"勇士"。思考探索牛頓在樹(shù)下休息著(zhù)，他很疲憊，不知不覺(jué)地就睡著(zhù)了。突然間，一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，把夢(mèng)中的牛頓給砸醒了。當時(shí)，好奇的牛頓心中便想到：蘋(píng)果為什么不往上掉呢正是對著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的好奇，牛頓不停地思考研究著(zhù)，在他長(cháng)大后終于研究出了萬(wàn)有引力定律。我明白了成功是靈感，是思考。成功屬于善于思考的人。
理想追求在美國的某個(gè)城市，有兩個(gè)兒童在放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏扯斷了線(xiàn)，在空中隨風(fēng)飛翔，他們便追著(zhù)風(fēng)箏跑，“我要是能飛那該多好�！逼渲幸粋�(gè)男孩叫道，于是周?chē)娜吮銗u笑了他們那“白日做夢(mèng)"的想法�？墒窃诙嗄曛�，那對兄弟對理想的不斷追求，終于發(fā)明了歷史上第一架飛機。
我明白了，成功是對理想的不斷追求，成功屬于有理想的人。成功是努力，是堅持，是靈感，只要你肯追求，探索，成功同樣也屬于你。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文13
“鈴！鈴……！”鬧鐘響起了悅耳的聲音，七點(diǎn)鐘已經(jīng)敲過(guò)了，我還躺在被窩里不肯起來(lái)，媽媽催過(guò)了三四遍，我才懶洋洋地從被窩里鉆了出來(lái)。
背著(zhù)書(shū)包，我滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了美麗的校園，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛走進(jìn)了大自然。校園里綠樹(shù)如蔭，鮮花盛開(kāi)；枝繁葉茂的大樹(shù)在金黃色陽(yáng)光的照耀下，綠油油的，顯得生機勃勃、翠色欲流。爭相斗艷的鮮花，朵朵盛開(kāi)，紅的、黃的、紫的、粉紅的……五光十色，鮮艷奪目。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，使我感到一身清爽。
我邁著(zhù)快步，走進(jìn)教室，同學(xué)們都歡聲笑語(yǔ)地談?wù)撝?zhù)暑假里的奇聞異事。我靜靜地坐了下來(lái)，默默地想：學(xué)校給予我們大自然般的環(huán)境，難道我們能不好好學(xué)習嗎？“鈴！鈴……！”上課鈴打斷了我的思緒。教室里走進(jìn)了一位慈祥而又嚴厲的老師——陳老師，陳老師是一位德高望重的老師，我們能不認真學(xué)習嗎？
開(kāi)學(xué)的第一天使我想到很多。學(xué)校給予我們優(yōu)美的環(huán)境，我們應該珍惜，在優(yōu)美的環(huán)境里奮發(fā)學(xué)習。我慶幸遇到陳老師這樣一位好老師，我們不好好學(xué)習能對得起老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)嗎？
這就是開(kāi)學(xué)的第一天。
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文14
新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著(zhù)希望。
迫不及待地翻開(kāi)新書(shū);撫摸著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的封面，會(huì )令人覺(jué)得“書(shū)香僚人”。
那份心情呵……無(wú)法比擬。
晚上，用新買(mǎi)的書(shū)皮包好書(shū)，小心翼翼，生怕弄皺一角。
一切從頭開(kāi)始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……
9月2日，開(kāi)學(xué)第二天。
由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買(mǎi)了一本筆記本，藍色的封面。
一節課下來(lái)，收獲不小。
筆記本上直線(xiàn)、波浪線(xiàn)大行其道;括弧、圓圈、小圓點(diǎn)張牙舞爪;紅、黑、藍三色三足鼎立。
課本，嶄新如初。
9月7日，開(kāi)學(xué)一周。
為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書(shū)上。
盡量整潔，一絲不茍，看起來(lái)也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。
9月1日，三天后。
課本上的線(xiàn)開(kāi)始歪了起來(lái)，字跡也潦草多了，所有的內容都記在書(shū)上，見(jiàn)縫就插，看著(zhù)書(shū)本，不禁皺起了眉頭……
9月16日，又過(guò)了幾天。
這幾天的課本幾乎找不著(zhù)什么筆記，“嶄新如初”。
9月18日，單元考后。
似乎又警醒了，在成績(jì)大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著(zhù)，如當初一般。
不知這次又能堅持多久……
開(kāi)學(xué)話(huà)題作文15
一個(gè)暑假轉眼即過(guò)，今天我很興奮，因為今天是開(kāi)學(xué)第一天，我將要去新的學(xué)校，我期盼見(jiàn)到新的老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油!
沒(méi)想到，第一節課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jì)在魅力男教師的輔導下能夠再創(chuàng )佳績(jì)!第二節是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞!同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。
老師自我介紹了一下。頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng )意的自我介紹啊!第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節是數學(xué)課，數學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動(dòng)中教會(huì )了我們應該怎樣做人……
開(kāi)學(xué)的第一天讓我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會(huì )勇往直前走到成功的彼岸。
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