【精選】初中開(kāi)學(xué)作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇1
剛剛開(kāi)學(xué)一切好像是都沒(méi)變：一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學(xué)……可是你再把目光轉向學(xué)校那綠色的操場(chǎng)，“快傳，快傳”看看我們的男足球隊，個(gè)個(gè)生龍活虎，仿佛精力永遠釋放不完，我當然也是其中的一員。
“3，2，1，開(kāi)始�！眮�(lái)吧，和我一起進(jìn)入這一場(chǎng)球吧！“太好了方濟干得漂亮”錢(qián)深大叫一聲，因為方濟搶到了球。方濟一個(gè)漂亮的過(guò)人，已經(jīng)來(lái)到禁區。前面是守門(mén)員和后衛，這時(shí)方濟說(shuō)：“看我的引力盤(pán)球�！庇谑蔷陀脙芍荒_護著(zhù)球，過(guò)了后衛，在以一個(gè)漂亮的射球，進(jìn)了一球�！�1：0”錢(qián)深開(kāi)心得快要發(fā)狂了。不過(guò)我們沒(méi)有泄氣，球再一次到了方濟的腳下，方濟毫不猶豫的用出了引力盤(pán)球，不夠我早已想出了一招來(lái)對付他，“看我的‘戰車(chē)鏟球’”，一瞬間，方濟的球被我搶走了。我驕傲地說(shuō)：“球盤(pán)多了會(huì )沒(méi)的�！笨此臉�，歪著(zhù)個(gè)嘴，恨不得把我扁一頓，可是蓄意傷人是犯規的。搶到球之后，我立馬傳給了前鋒，前鋒拿到球后，大步流星的往對手的禁區沖，不料對手的后衛使出了埋藏已久的招數“全方位攔截”，前鋒還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，球就到了對手的腳下。在這千鈞一發(fā)之際，我們隊的中鋒用出了他的看家本領(lǐng)“流星軌跡”，一下子將球搶了過(guò)來(lái)，在界線(xiàn)上走，沒(méi)有人敢去搶球，因為一搶球就出界�？斓筋^時(shí)，一個(gè)飛傳，給了前鋒，還剩下三秒，于是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進(jìn)了”我大叫一聲。一場(chǎng)足球比賽以平手告終，不過(guò)每個(gè)人的眼中都燃燒著(zhù)怒火，恨不得再來(lái)一盤(pán)一比高下。
哈哈，心動(dòng)了吧，來(lái)吧我們的足球隊歡迎你！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇2
好不容易盼來(lái)了開(kāi)學(xué)，我們興高采烈地來(lái)到校園參加開(kāi)學(xué)典禮。如果你覺(jué)得開(kāi)學(xué)典禮還是聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)，同學(xué)們發(fā)言的話(huà)那你就out了！開(kāi)學(xué)第一天，我們的校園成了“羊村”哦！迎接我們的是各類(lèi)闖關(guān)挑戰！闖關(guān)內容有按圖索羊、“羊像”百出、“智慧羊村長(cháng)”等等。不過(guò)驚險而又刺激的“逃離狼窩”才是最受同學(xué)們歡迎的，其中還有我哦！
我帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到逃離狼窩的游戲地點(diǎn)——操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上多了十幾頂帳篷，據說(shuō)帳篷里分別躲著(zhù)美羊羊和灰太狼，不過(guò)，千萬(wàn)別被灰太狼的氣錘打到哦！不然就沒(méi)有獎品了。我們是四人一組的，終于輪到我們進(jìn)場(chǎng)了。我的心砰砰，不知今天運氣如何。讓我碰到美羊羊吧！我心里暗暗祈禱。有的同學(xué)不停地在帳篷前徘徊，欲“進(jìn)”又止，不敢拉開(kāi)拉鏈，生怕里面伸出灰太狼的錘子。我覺(jué)得這樣耗著(zhù)也不是辦法，于是我選擇了一個(gè)帳篷拉開(kāi)拉鏈，“是可愛(ài)的美羊羊！”我叫了出來(lái)。她送我一根棒棒糖，我心花怒放。我們高高興興地往回走，不過(guò)心里還是想著(zhù)“防狼之心不可無(wú)”。正想著(zhù)，突然一個(gè)錘子冒了出來(lái)，我還來(lái)不及躲，就給了我重重的一錘。哎！這下拿不到章了！
之后的一個(gè)小時(shí)里，我又玩了很多游戲，可我總共拿到了四個(gè)章，還差一個(gè)章就能拿到小禮品了，我有一點(diǎn)兒小遺憾。不過(guò)，我還是玩得很盡興。這樣的開(kāi)學(xué)典禮給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，你不覺(jué)得嗎？
新學(xué)期，我們也要像闖關(guān)一樣，今后 也一定要拼勁十足，勇敢面對一些挑戰。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇3
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著(zhù)自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書(shū)，然后就變成了現在的楷書(shū)。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(cháng)。甲骨文和金文字形勻稱(chēng)，筆畫(huà)粗放，而篆書(shū)和隸書(shū)又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)是一種非常流暢的書(shū)法，而楷書(shū)卻嚴肅而端莊。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨創(chuàng )。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育;如果來(lái)往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在咱們生命中有多么重要。我愛(ài)你——漢字。
漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無(wú)上的地位。是你讓咱們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛(ài)你——漢字。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇4
窗外的雪花還在零零散散地飄著(zhù)，坐在自習室開(kāi)始寫(xiě)我認為所謂的日志。日志，日之記也，主頁(yè)的前三篇嚴格意義上應該算不上的，無(wú)非都是些多日積累的感想拿出來(lái)發(fā)泄一下。剛做完了一篇托福聽(tīng)力，結果還是不理想，有聽(tīng)不出的單詞無(wú)可厚非，關(guān)鍵是聽(tīng)一篇五分鐘的學(xué)術(shù)性文章下來(lái)，總感覺(jué)自己的腦容量極其不夠用，即使有按老師說(shuō)的照葫蘆畫(huà)瓢做了聽(tīng)力筆記，但做題時(shí)還是會(huì )發(fā)現有許多內容沒(méi)聽(tīng)到。其實(shí)，有時(shí)候對答案發(fā)現自己錯很多時(shí)，就會(huì )有種對不起自己的`感覺(jué)。晚上本沒(méi)課的，校園積雪很厚，寒風(fēng)刺骨，偌大的校園看不到幾個(gè)人影，偶爾碰見(jiàn)也大多是情侶。但為了完成自己的計劃，我還是從溫暖的宿舍帶著(zhù)電腦到自習室了。路上很滑，有幾次差點(diǎn)沒(méi)摔倒，迎面的風(fēng)會(huì )把帽子給吹下來(lái)，獨自走在安靜的校園里，心里不禁有些小委屈，孤獨或是不堪吃苦付出，我不確定，也許二者兼存吧。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，昨晚認真地列了個(gè)計劃。由于四月底要參加托�？荚�，所以每天一定要抽出時(shí)間去準備TOFEL。因又擔負著(zhù)爸媽要求本學(xué)期再長(cháng)高2cm的任務(wù),于是規定11點(diǎn)半睡，7點(diǎn)起。7點(diǎn)其實(shí)根本不算早，但今早的確又掙扎了好一會(huì )兒。因為上午第一節沒(méi)課，所以鬧鐘響時(shí)室友都在肆無(wú)忌憚地睡，當時(shí)懶惰放縱自己的沖動(dòng)頓時(shí)又來(lái)了，勉強看了一下手機，習慣性地登上qq，發(fā)現路路已經(jīng)在線(xiàn)了，她昨晚6點(diǎn)半要起的計劃果真按時(shí)進(jìn)行了，而且夏娜也已經(jīng)起來(lái)補作業(yè)了，作為VOC當家主持的一員，再不起，我情何以堪啊。徒兒亮著(zhù)的頭像瞬間刺激了我的大腦神經(jīng)，猛然坐起，按計劃行動(dòng)。早飯后去找自習教室，結果發(fā)現第一節都要上課，于是就去了東區的小湖邊。今天晨讀的人格外得少，放眼望去，就只看到了一個(gè)人。畢竟是開(kāi)學(xué)第一天，而且天氣格外得冷，能一大早起來(lái)迎風(fēng)晨讀的人肯定是需要一定的意志的（呃，無(wú)視我的自詡）。說(shuō)實(shí)話(huà)，有的時(shí)候喜歡獨來(lái)獨往，這不是什么所謂的自命清高，而是一種生活態(tài)度，正如朱自清先生在荷塘月色里所說(shuō)，獨處有獨處的妙處。下午的中國外交史課上，老師說(shuō)他感覺(jué)最最幸福的事情，就是哪也不去，自己在家曬著(zhù)太陽(yáng)讀一整天的書(shū)。其實(shí)，當我們厭倦了浮躁與喧囂的生活后，獨處的寧靜也許就是一種幸福。
9點(diǎn)50了，和夏娜，路路說(shuō)好10點(diǎn)到宿舍的。于是就寫(xiě)到這吧，最后還是希望把自己的計劃能夠堅持下去，記住爸爸的話(huà)，成功的人是耐得住孤獨與寂寞的。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇5
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。
走進(jìn)校園，還是如往常一般，一股書(shū)香味迎面而來(lái)，學(xué)校里充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，即滿(mǎn)懷期待，又充滿(mǎn)忐忑。
迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，塌著(zhù)金色的步，我們來(lái)又到了校園，在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，我們開(kāi)始了又一學(xué)期的生活。一張張熟悉的臉龐出現在我們的面前，讓我們倍感親切。
秋風(fēng)送走了一批秋葉（畢業(yè)生），迎來(lái)了一批瓜果（新生）。秋葉在秋風(fēng)的教育下，勇敢地走了出去。瓜果在秋雨的滋潤下，勇敢的走了進(jìn)來(lái)。
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。
兩旁的花朵和果實(shí)發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在空氣中，撲面吹來(lái)。淡藍的的宿舍樓仿佛是一張碩大的天幕，美麗極了。遠處傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆，動(dòng)聽(tīng)。
這個(gè)學(xué)期，是我們初中時(shí)代的一個(gè)轉折點(diǎn)，前面的困難數都數不盡。我相信：堅持不接，就一定會(huì )成功。
看，蔚藍的天空，那是鷹飛過(guò)的足跡；看，清澈的小溪，那是魚(yú)兒游過(guò)的的痕跡；看，繽紛的彩虹，那是我們走的過(guò)地方。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇6
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子地到來(lái)，原來(lái)清靜的校園一下子沸騰起來(lái)了。
我來(lái)到了自己的班級，從今天開(kāi)始我們已經(jīng)是一名五年級學(xué)生了。走進(jìn)教室，喲！同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都發(fā)生了很大的變化，有的長(cháng)胖了，有的變瘦了，有的黑了許多，有的白了不少，也有的長(cháng)高了。趁老師還沒(méi)有來(lái)，我們談起了暑假的所見(jiàn)所聞，大家有說(shuō)有笑的，話(huà)匣子一打開(kāi)，都收不住了。
正在這時(shí)，有一位同學(xué)沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好消息，好消息，我們班來(lái)了新同學(xué)啦！”我聽(tīng)到了又興奮又好奇，心想：“新同學(xué)是長(cháng)什么樣子的呢？”一會(huì )兒，竇老師領(lǐng)著(zhù)一位小女生走進(jìn)了教室，這就是傳說(shuō)中的新同學(xué)吧，經(jīng)老師介紹，她叫潘家蕙，長(cháng)得高高瘦瘦的，梳著(zhù)一根馬尾辮，背著(zhù)粉紅色的書(shū)包，樣子非常文靜。我們都非常歡迎她加入我們的大家庭。
新的學(xué)期，新的課本，新的同學(xué)……一切都是新的，在新的學(xué)期里要我重新開(kāi)始，展現一個(gè)全新的自我。
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