開(kāi)學(xué)儀式作文集合13篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)儀式作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)儀式作文1
上饒市鳳凰中學(xué)，在20xx年九月一日上午八點(diǎn)，我校舉行了一場(chǎng)十分隆重而又熱鬧的開(kāi)學(xué)典禮儀式，全校師生都來(lái)到了一片遼闊的操常我們都穿著(zhù)美麗而又簡(jiǎn)潔的校服。筆直地站著(zhù)就像操場(chǎng)上有一千多位兵馬俑一般。但是不過(guò)多久我們就唱響了20xx——20xx年度八年級第一學(xué)期。我們伴隨著(zhù)音樂(lè )演奏對著(zhù)五星紅旗敬禮。首先，是我校的校長(cháng)為我們致辭，讓我們好好學(xué)習。他的循循善誘都讓我們感到很溫暖，也很感動(dòng)。緊接著(zhù)又是學(xué)生代表講，而這位小朋友她僅僅只有七歲大的一年級小學(xué)生。雖然她的說(shuō)話(huà)的聲音并不是如此的清晰和她認識的字也不多，但是她能夠有勇氣地把這一段致辭讀出來(lái)。同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。不管有多么難也得努力和堅強下去。
隨后，副校長(cháng)又宣讀了一 —— 九年級上學(xué)期的三好學(xué)生名單，校長(cháng)，書(shū)記還給獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎品和獎狀，領(lǐng)完后他們就十分認真的向我們全校師生敬禮，我們也就在他們放下手之后就熱烈地鼓掌表示鼓勵。最后我們就給新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮劃下了完美的句號。
讓我們在新的學(xué)期里好好地學(xué)習用全新的面孔來(lái)迎接我們新學(xué)期的到來(lái)，只要我們好好學(xué)習，我相信美好的一天就在那等著(zhù)我們去迎接它呢！那就讓我們一起奮斗起來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)儀式作文2
9月1日，開(kāi)學(xué)的第一。我們學(xué)校又要舉行升旗儀式了，說(shuō)這一次的升旗儀式不在東校區舉行了，全校都要去西校區舉行升旗儀式，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們是興奮還是不開(kāi)心呢，當然，是興奮啦！
去西校區舉行升旗儀式，能不開(kāi)心嗎，因為，我們二年級和三年級只去過(guò)一次西校區，一年級學(xué)生都沒(méi)去過(guò)了，一年級的學(xué)生，別提有多高興了。我們整個(gè)東校區，都正在過(guò)馬路，去西校區舉行升旗儀式了，過(guò)了一會(huì )兒，我們全體師生都到了，跑到上面去，是一個(gè)足球場(chǎng)，只是踢足球的而已，沒(méi)有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來(lái)，長(cháng)的很茂盛，但是，也是假的啦！
如果躺在上面的話(huà)，一定會(huì )很舒服，很柔軟。
升旗儀式開(kāi)始，我們唱著(zhù)歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點(diǎn)，國歌唱完，何校長(cháng)也有很多話(huà)要跟我們說(shuō)，過(guò)了一時(shí)半會(huì )兒，何校長(cháng)的話(huà)說(shuō)完了，升旗儀式結束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門(mén)口，走向馬路，奔向東校區，還是像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽(tīng)老師講課。
開(kāi)學(xué)儀式作文3
今天上午，我們學(xué)校舉行了“開(kāi)學(xué)儀式--走向成功路”的活動(dòng)。我們聚集在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有一條“成功之路”，它是一條鮮紅而又長(cháng)長(cháng)的紅地毯，紅地毯兩旁有幾株綠油油的盆栽。主席臺上坐著(zhù)秦校長(cháng)，傅校長(cháng)和教育局領(lǐng)導等。
首先，秦校長(cháng)給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事是成功人士用小鐵球敲大鐵球，前面兩個(gè)強壯的人用大錘敲了很多下，大鐵球都絲毫不動(dòng)，接著(zhù)，輪到成功人士敲了。成功人士并沒(méi)有用大鐵錘敲，而是用一個(gè)很小很小的錘子敲，共敲了四十多分鐘，才讓大鐵球有了一點(diǎn)動(dòng)靜，這就是堅持不解的精神，正所謂繩鋸木斷，水滴石穿呀!秦校長(cháng)講完了這個(gè)故事后，開(kāi)學(xué)儀式中最重要的，最熱鬧的時(shí)刻開(kāi)始了--走紅地毯，走紅地毯有一個(gè)要求--只有“優(yōu)秀三好學(xué)生”和“達標三好學(xué)生”才能走“成功之路”可惜的我不是。先走的是三、二、一年級，然后在是四、五、六年級走“成功之路”每一個(gè)班都有一個(gè)口號，走紅地毯時(shí)都要喊出口號。到了我們班了，聽(tīng)著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，他們邁著(zhù)堅定的步伐，喊著(zhù)口號，個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚著(zhù)，當他們走完“成功之路”是，我想他們心里都是非常高興，因為這是一件非常光榮的事情，我對他們充滿(mǎn)了羨慕，同時(shí)也隊自己提高了新學(xué)期的期望。
這一次的開(kāi)學(xué)儀式令我難忘，這一次的開(kāi)學(xué)讓我難忘，這學(xué)期的開(kāi)學(xué)儀式使我受益無(wú)窮!
開(kāi)學(xué)儀式作文4
寒假生活在歡聲笑語(yǔ)和隆隆的炮聲中渡過(guò)了，我的心情還沒(méi)來(lái)得及平靜，一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)儀式就在今天召開(kāi)了。
為什么會(huì )把今天的開(kāi)學(xué)儀式稱(chēng)為是特別的呢？這可要讓我給你一一道來(lái)。
原來(lái)我們的`開(kāi)學(xué)儀式都是班主任老師直接說(shuō)說(shuō)假期生活和接下來(lái)的學(xué)習任務(wù)，而這次的開(kāi)學(xué)儀式是用多媒體展開(kāi)的，老師在講臺上說(shuō)著(zhù)，后面的多媒體還發(fā)出美妙的歌聲。老師給我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計劃和安排，講完以后老師還給我們每人發(fā)了一個(gè)小星星，老師說(shuō)每個(gè)小星星里都寫(xiě)著(zhù)一句至理名言。
當每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)小星星的時(shí)候，你看看我，我看看你，既欣喜又好奇，都想知道對方的小星星里寫(xiě)的是什么？我立刻把我的小星星打開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：“再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！笔前�！這和我們學(xué)習一樣，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習，聚沙成塔就會(huì )明白很多的道理。
這個(gè)開(kāi)學(xué)儀式是不是很特別呀？它不僅使用了多媒體，而且還我明白了一個(gè)要不斷的學(xué)習的道理。真的讓我難忘��！
開(kāi)學(xué)儀式作文5
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室就看到了黑板上寫(xiě)著(zhù)：“開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)禮儀，知感恩”幾個(gè)大字，同學(xué)們都紛紛議論著(zhù)。
正當我們討論的時(shí)候，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要舉行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式，希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)行禮儀、知感恩、有禮貌的好少年！”老師說(shuō)完就給我們每個(gè)人發(fā)了一張《學(xué)“八禮四儀”做禮德好少年》的宣傳單，并對我們講解“八禮四儀”的內容，聽(tīng)完老師的講解，我們便不由自主地齊聲朗讀起來(lái)。接著(zhù)，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們你們不僅要學(xué)禮儀、懂禮儀，重要的是行禮儀。今天，你們的爸爸媽媽也來(lái)了，你們就用剛學(xué)到的禮儀知識，向你們的爸媽表達感恩之情吧！”說(shuō)完后，老師就讓同學(xué)們相對站成兩排讓我們向養育我們的父母深深地鞠了個(gè)躬，表達感恩之情。此刻，爸爸媽媽都感動(dòng)不已。
通過(guò)這個(gè)難以忘的開(kāi)學(xué)儀式，讓我受到了教育。我也暗暗下定決心，要從現在開(kāi)始養成學(xué)禮儀、知禮儀的好習慣，做一個(gè)禮德好少年！我還要加倍努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽的養育之恩，老師的教育之恩！
開(kāi)學(xué)儀式作文6
前天，我們學(xué)校里舉行了隆重的開(kāi)學(xué)儀式。我覺(jué)得最值得一提的就是抽取幸運學(xué)生和老師這一環(huán)節了。
等這個(gè)環(huán)節開(kāi)始后，電腦上抽人的號碼已經(jīng)開(kāi)始轉動(dòng)了。不管是哪個(gè)年級在抽，我們班級同學(xué)總是蹦得老高，想看看抽到了誰(shuí)。等輪到我們年級來(lái)抽幸運學(xué)生時(shí)，我帶著(zhù)希望想看看我們班的幸運兒到底是誰(shuí)。所以我們有的沖到最前面，有的高高地跳了起來(lái)。等電腦停下來(lái)不轉動(dòng)時(shí)，我們班級所有同學(xué)都目不轉睛地盯著(zhù)電腦。上面顯示出了32號。雖然這次選中的不是我，但我并沒(méi)有太難過(guò)，而且我想，祝愿他抽到一張幸運卡片。等他下來(lái)后，看見(jiàn)他手里拿了一個(gè)信封，我們就好奇地跑上去問(wèn)他：“這里面放了什么呀？”他回答說(shuō)：“這里面就是幸運卡片呀！”說(shuō)著(zhù)，他拿出了卡片給我們看，只見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)：可以換一次選修課。他還說(shuō)：“若果真的能換的話(huà)，他肯定要換到遙控汽車(chē)的選修課里去�！庇诌^(guò)了大約十分鐘，幸運學(xué)生選完了，我們又開(kāi)始了抽幸運老師。電腦上從號碼切換到了文字，等轉到我們的孫老師后，她還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，而我們已經(jīng)看到了她的名字，興奮地對她說(shuō)：“孫老師，抽到你了！”她才從后面跑了上來(lái)。跑到了上面不一會(huì )兒，她又小跑著(zhù)回來(lái)了，手里拿著(zhù)兩本精致的書(shū)。
你們都真幸運��！祝愿在新的一年里，托他們的福，我們也能如此幸運，當然，也是要付出努力的。
開(kāi)學(xué)儀式作文7
今天是開(kāi)學(xué)儀式，我之前還以為今天是正式上課啦，早上是開(kāi)學(xué)儀式，下午是照常上課，上午升旗儀式，回教室休息一會(huì )兒，又去做操，同學(xué)們說(shuō)：“又去做操就不會(huì )和升旗儀式一起做嗎？”
我想：“也是！”但是沒(méi)辦法，當要做兔子舞時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，“為什么剛才的升旗儀式明明跳過(guò)了，還要再跳呢，不會(huì )是剛才只是練習嗎？”這個(gè)問(wèn)題我一邊跳，一邊想，半天都想不出來(lái)，于是，我就去問(wèn)我的好朋友——江億潔，江億潔也不知道，我又去問(wèn)我的新同桌丁昊，丁昊不知道，蔣知蘅（我的老同桌）竟然也不知道。
今天上午我們看了電視，叫行為規范，主要是講我們要愛(ài)護校園，我是這樣想的嘻嘻！
嗚嗚，你知道我為什么這樣嗎？因為呀，今天下午第一節是美術(shù)課，但沒(méi)讓我們畫(huà)，美術(shù)第一課是畫(huà)家鄉的橋，我想在家里畫(huà)橋，但又想不出，郁悶啊，雖然我小時(shí)候畫(huà)過(guò)橋，但是現在忘記了一點(diǎn)，因為我小時(shí)候是5歲，再說(shuō)了，畫(huà)一座簡(jiǎn)單的橋，側面看過(guò)去，也是新的難題��！
看！這就是在開(kāi)學(xué)儀式對我發(fā)生的一切事情，明天就是緊張的上課啦，我一定要在新學(xué)期比上學(xué)期要好。
開(kāi)學(xué)儀式作文8
這天上午，凝月心中隱隱有些興奮，她要參加開(kāi)學(xué)儀式，但是蘭什么也沒(méi)說(shuō)，只是叫她穿過(guò)這條小路，去水瓶殿堂。
凝月心中不禁責怪蘭：水瓶殿堂到底在哪嘛！這兒連一個(gè)路標都沒(méi)有，怎么去啊。突然，前方出現了一個(gè)藍色瓶子狀物體，“太好了！”凝月興奮起來(lái)“這一定是水瓶殿堂！”她三步并作兩步走向殿堂。
宮殿中富麗堂皇，任何東西都是藍色的，一進(jìn)入宮殿，每個(gè)人身上都會(huì )有一個(gè)泡泡，此時(shí)，宮殿已人山人海，凝月來(lái)不及多看，趕快開(kāi)始找位子。
“鐺鐺鐺�！比c(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，凝月剛好找到了她的位置，坐了下來(lái)。
“今天是開(kāi)學(xué)儀式，大家都是自己從水瓶小徑來(lái)的，那些半途而廢的人，已經(jīng)送回家了，并消除所有這里的記憶�！甭�(tīng)到這，凝月不禁吸了一口涼氣：還好我沒(méi)半途而廢�！按蠹矣惺裁磫�(wèn)題要問(wèn)嗎？”校長(cháng)道。
“我們的父母為什么沒(méi)來(lái)找我們呢？”凝月一下就想到了這個(gè)問(wèn)題。
“這是水瓶保護罩的魔力，剛來(lái)雙星的人，只有在水瓶座一開(kāi)始都會(huì )被人忘掉一陣子，后來(lái)才慢慢記起來(lái)……”
雖然校長(cháng)講的很慢，讓人感覺(jué)很羅嗦，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，也沒(méi)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，也沒(méi)有同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，連凝月這個(gè)平時(shí)背大人說(shuō)成有多動(dòng)癥的“傻孩子”的人，都聚精會(huì )神地把耳朵束的和兔子的耳朵一樣一樣長(cháng)，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的教導，大家都神采奕奕的，這要是在地球，同學(xué)們還不早就睡著(zhù)了？
開(kāi)學(xué)儀式作文9
今天是9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天。我們學(xué)校2-6年級的所有同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，參加學(xué)校舉行的升旗儀式。
“升旗儀式，現在開(kāi)始，出旗�！敝宦�(tīng)得鼓炮齊鳴、震耳欲聾。三位護旗手邁著(zhù)堅定的步伐，把國旗交給了升旗手。
“升國旗，敬隊禮，奏國歌�！痹�(huà)音剛落，幾千只右手五指并攏，高舉過(guò)頭頂；幾千雙眼睛一起注視著(zhù)那鮮艷的紅旗在嘹亮的國歌聲中緩緩升起。在國旗到達旗桿頂端時(shí)，天空中折射出萬(wàn)丈光芒。
“唱國歌�！薄捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”在雄壯的國歌聲中，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
看著(zhù)這飄揚的五星紅旗，不禁使我想到：1949年10月1日，主席在天安門(mén)廣場(chǎng)親手升起第一面五星紅旗時(shí)的情景；無(wú)數奧運健兒為了祖國的榮譽(yù)、為了五星紅旗飄揚在全世界，奮力拼搏的身影。
升旗儀式結束了，但國歌聲仍然在我的耳邊回響。我們今天的生活多么美好，無(wú)不是革命先烈用生命換來(lái)的，我們要好好珍惜，努力學(xué)習，讓五星紅旗永遠飄揚。
開(kāi)學(xué)儀式作文10
噼噼啪啪，一條掛在竹竿上的鞭炮在空中制造了彌漫的煙霧。
在這煙霧中，無(wú)金村的希望小學(xué)迎來(lái)了它的第一批學(xué)生。
王校長(cháng)站在校門(mén)口歡迎著(zhù)他的學(xué)生與他們的家長(cháng)。
王校長(cháng)聽(tīng)著(zhù)耳邊清脆的鞭炮聲，望著(zhù)家長(cháng)們對這條長(cháng)鞭炮發(fā)出的驚嘆聲，心想花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)下這長(cháng)長(cháng)的鞭炮是對的，臉上不由得浮出了笑容。
他看著(zhù)一位十三四歲的孩子在他母親的帶領(lǐng)下來(lái)報名，有些驚訝，于是他走上前去說(shuō)道：“這位同學(xué)，你都這么大了，應該學(xué)會(huì )獨立呀？quot；孩子害羞地沒(méi)有答話(huà)，他的母親便對王校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，我們不是不放心孩子，而是不放心那一百塊的報名費，如果讓他弄丟了，那可怎么好啊。那可是十只母雞換來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，母親從褲腰里掏出一疊卷得皺巴巴的錢(qián)，走向報名處。
王校長(cháng)望著(zhù)那母親的背影，心里很不是滋味。
這時(shí)，一個(gè)孩子跑到王校長(cháng)面前有些害怕地對他說(shuō)：“校長(cháng)，你能帶我去看一下教室嗎？”
“行啊，你是一年級的吧？”
孩子不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我看別人的孩子都是父母送來(lái)的，你怎么沒(méi)有呢？”王校長(cháng)心想這可能是一個(gè)典型了。這個(gè)孩子卻說(shuō)道：“父親要下地干活，媽媽要在家里看著(zhù)弟弟妹妹？quot；孩子頓了頓又道：“媽媽還大著(zhù)肚子，走路不方便�！�
“那他們就不怕你把報名費給丟了？”
“我沒(méi)有帶錢(qián)來(lái)，是不是沒(méi)有錢(qián)就不能來(lái)？”
“不是�！�
“媽媽說(shuō)了，讓我先念幾個(gè)禮拜，然后讓我妹妹們輪著(zhù)來(lái)，等到上完了課，就把錢(qián)交來(lái)�！�
開(kāi)學(xué)儀式作文11
9月1日，我們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，主題是《同唱一首歌，共愛(ài)我中華》。
開(kāi)學(xué)典禮那天，有我們x班的表演，我們班同學(xué)先看別的班同學(xué)表演，我看他們表演的都很不錯。
讓我最難忘的是退休老教師的表演，老教師們表演的是唱歌，他們雖然很老，但是他們的心靈永遠是年輕的，雖然他們的鬢角有幾根銀發(fā)，但聲音卻是那么的響亮。他們唱的很好，連劉老師都已經(jīng)熱淚盈眶了，老教師們把一生的精力都投入到了教育事業(yè)當中，現在還如此認真。
還有在升國旗時(shí)，那些軍人都走得很整齊，我們大家都不由自主的鼓起掌來(lái)。
很快就到了我們班表演，我們每個(gè)人都盡心盡力的發(fā)揮，我們動(dòng)作一致，目視前方，認真的做動(dòng)作，我們同學(xué)配合的太默契了，平時(shí)練習時(shí)都沒(méi)有這么整齊，下場(chǎng)時(shí)大家都松了口氣，沒(méi)有那么緊張了。
那天觀(guān)眾很多，有一年級小朋友和一年級小朋友們的家長(cháng)。
表演完后，所有觀(guān)眾都在鼓掌，我們也很激動(dòng)、喜悅。
我那天非常高興，老師也很高興。
我還是第一次參加這么隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
這次開(kāi)學(xué)典禮會(huì )讓我終身難忘！
開(kāi)學(xué)儀式作文12
星期一這天，天氣晴朗，七點(diǎn)四十我們全校同學(xué)穿著(zhù)整潔的服裝，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整齊地站在操場(chǎng)上，仿佛一排排將受檢閱地士兵，等待著(zhù)升旗儀式的到來(lái)。
隨著(zhù)輔導員楊老師激昂的話(huà)語(yǔ)，鼓號隊的同學(xué)精神抖擻地吹著(zhù)號，打著(zhù)鼓將旗手們送到旗桿下。在莊嚴的國歌聲中，同學(xué)們高舉右臂，向國旗敬隊禮并唱起了國歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……�！蹦且蛔忠痪涠純A訴著(zhù)祖國兒女的心聲。
伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，望著(zhù)徐徐升起的國旗，我心潮翻滾，我仿佛看到紅軍長(cháng)征時(shí)爬雪山過(guò)草地的情景；我仿佛看到王二小把敵人帶到八路軍的埋伏圈；被敵人用刺刀刺死的情景；我仿佛看到八路軍在太行山上和敵人拼搏的情景。那一幕幕悲壯的事跡歷歷在目。正是這些烈士們英勇抗爭才迎來(lái)了光明燦爛的新中國。我仿佛看見(jiàn)了在1949年10月1日開(kāi)國大典這一天，主席站在天安門(mén)城樓上莊嚴地向全世界宣告“中華人民共和國成立了！中國人同重新站起來(lái)了！”
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，許多人都流下了激動(dòng)的淚水。
五星紅旗地中華人民共和國的標志，是偉大祖國的象征，它代表著(zhù)國家的尊嚴。
我目不轉睛地注視著(zhù)國旗，只見(jiàn)它迎風(fēng)飄動(dòng)，展現在藍天白云之中，像一團火焰，映紅了天空，映紅了大地，映紅了我們的心田。我決心從現在努力學(xué)習，長(cháng)大后給國旗增添光彩。
開(kāi)學(xué)儀式作文13
天是星期一，我們又要舉行升旗儀式了。
我們一聽(tīng)到鈴聲就跑到操場(chǎng)上來(lái)參加升旗儀式了。今天的陽(yáng)光是多么的燦爛，金色的陽(yáng)光照著(zhù)大地。學(xué)校師生嚴肅的站在國旗下方。每個(gè)同學(xué)都校服整齊，鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。
當我和同學(xué)站好隊的時(shí)候，就開(kāi)始出旗了，在國歌唱起來(lái)的時(shí)候，護旗手手里拿著(zhù)鮮艷的五星紅旗出旗了。她們個(gè)個(gè)都很?chē)烂C，走上升旗臺后，馬上把五星紅旗交給了升旗手�？瓷焓珠_(kāi)始升旗了，我面對著(zhù)紅旗，看紅旗高高地升了起來(lái)。此時(shí)此刻，我想：��！
五星紅旗，光榮的旗，偉大的旗，勝利的旗。您是中國的象征，您是烈士的鮮血染紅。我愛(ài)您，五星紅旗！
這時(shí)太陽(yáng)看著(zhù)國旗，小鳥(niǎo)看著(zhù)車(chē)旗，就連四周的大樹(shù)都看著(zhù)國旗�？�，國旗升起來(lái)了。此時(shí)，我又想到，在冬奧會(huì )上，我想起了兩個(gè)熟悉的身影，周洋、王濛，他們創(chuàng )造了奇跡。原本幾年都敗在韓國下的中國，終于站起來(lái)了。她們獲得了一個(gè)個(gè)金牌，在冬奧會(huì )上終于響起了中國的國歌。
全校師生：“起來(lái)，不愿做努力的人們……”唱著(zhù)國歌，我的心熱血沸騰，仿佛看到了戰火硝煙的戰聲上，革命烈士們正在與敵人戰斗的場(chǎng)面，他們不怕?tīng)奚�，不怕流血，為了新中國的勝利，拋頭顱灑熱血……五星紅旗，您的每一顆金星都閃耀絢麗的光輝。放心吧！
我向您宣誓：我們會(huì )為中華民族崛起而努力學(xué)習，為了您，我們會(huì )為中國自立民族之林，奉獻自己的一切。
升旗儀式結束了，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍進(jìn)入了教學(xué)樓。
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