【必備】開(kāi)學(xué)作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
面臨開(kāi)學(xué)的鈴聲已經(jīng)伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸從我們的耳邊響起了
曾經(jīng)的小學(xué)已經(jīng)變成了腦海中的一部分，現在是我們真正奮斗的起點(diǎn)中學(xué)。
走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，給我帶來(lái)的是一種非同一般的校園環(huán)境，也許踏進(jìn)校園的第一步這就是另一個(gè)嶄新起點(diǎn)的開(kāi)始吧
我尋找著(zhù)再次屬于我的班級，找了半天之后終于找到了。走進(jìn)去之后眼前面對的是今后三年需要相處的45位同學(xué)，心中像雷電般的剎這件感覺(jué)到了對他們的陌生，也心中想起了往日朝夕相處、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧的小學(xué)同學(xué)們！
一步一步穩定的步伐出現在我們的眼前，這就是我們的班主任寧曉敏老師，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到眼前出現的是一位男老師，心中頓時(shí)產(chǎn)生了懼怕的感覺(jué)，因為男老師在我的腦海中很兇的，所以一時(shí)半會(huì )兒看見(jiàn)了之后沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)
第一天要面臨考試了，考的不是小學(xué)的內容，竟然是初一上半學(xué)期的內容啊，拿到卷子了后，平時(shí)敏捷的腦子突然就卡機了，哎、完蛋了最后第三天的考試三門(mén)成績(jì)總和只有140哎
一天一天過(guò)去的相當的快啊，上課很累，但是我也交到了自己的好朋友，感覺(jué)不陌生了，反而覺(jué)得苦中帶甜，甜中帶苦。
幾天相處之后，班上的語(yǔ)、數、英老師雖然年紀很老但是都很好，不懂得問(wèn)題慢慢教導我們，再加上我們的數學(xué)老師是講的啟東話(huà)，有時(shí)候很幽默，使干燥乏味的班數學(xué)課添加了色彩。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是挺開(kāi)心的。
上學(xué)、下課、放學(xué)有時(shí)候就會(huì )無(wú)意間碰見(jiàn)一些自己的朋友和小學(xué)同學(xué)，然后打個(gè)招呼，問(wèn)問(wèn)在這個(gè)班級里面的什么的，雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是我心里還是很開(kāi)心的，有小學(xué)同學(xué)和伙伴在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，這還是可以經(jīng)常能見(jiàn)得著(zhù)他們。
上初中了，給我的感覺(jué)是開(kāi)心的，但有時(shí)候也是充滿(mǎn)擔心與緊張，害怕成績(jì)的不好。但是老師常常鼓勵我們大家說(shuō)只要好好學(xué)習這樣可以以取得最后成功的果實(shí)。希望我的成績(jì)可以更上一層樓。也希望我不會(huì )忘記曾經(jīng)朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。讓快樂(lè )的友誼封印在腦海的深處。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。
晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢?難道是文具嗎?還是我最喜愛(ài)的僵尸卡呢?這絕對不可能，因為老師是不會(huì )允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先睡了。
第二天，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了學(xué)校，老遠就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級門(mén)口歡迎大家。我開(kāi)心地跑了過(guò)去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的擁抱，還問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你長(cháng)胖啦?”
噢，明白了：原來(lái)老師說(shuō)的神秘禮物就是擁抱呀!雖然沒(méi)有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因為我愛(ài)老師。
【今天開(kāi)學(xué)了作文300字篇三：開(kāi)學(xué)第2一天】
今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我又看到了 久別的'老師和同學(xué)們，心里特別高興，開(kāi)學(xué)第一天作文250字。
老師親切地詢(xún)問(wèn)我們小朋友暑假里的生 活，同學(xué)們聚在一起互相說(shuō)個(gè)不停。暑假里好 多小朋友都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字、 有的學(xué)了游泳、還有的學(xué)了跆拳道。
在上午的聯(lián)合早會(huì )上，同學(xué)們穿著(zhù)整齊 的校服，舉行了升旗儀式。之后老師對同學(xué)們 提出了新學(xué)期的希望。我們的班主任錢(qián)老師對 我們說(shuō)：“同學(xué)們，我會(huì )象你們的媽媽一樣關(guān) 心著(zhù)你們，希望你們好好學(xué)習，象花朵一樣茁 壯成長(cháng)�！甭�(tīng)了錢(qián)老師的話(huà)，我決心在新學(xué)期 里更加努力地學(xué)習，改正一年級的缺點(diǎn)，在上 課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講。
我一定會(huì )在新的學(xué)期里拿出好的成績(jì)來(lái)，回報錢(qián)老師對我們的關(guān)心。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
從開(kāi)學(xué)到現在，我們班有很多不足，因為同學(xué)們一點(diǎn)都不自覺(jué)，當然也包括我；比如說(shuō)說(shuō)之前的體育委員，他每次集隊都慢吞吞，平時(shí)又懶懶散散，有時(shí)連作業(yè)都不交，還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說(shuō)話(huà)，而且周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )被影響到，還好老師已經(jīng)察覺(jué)到了，換了第2個(gè)人選。
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，老師非常精明，先讓我們之前的班主任規定的班干部按部就班，以便觀(guān)察這些班干部做得合不合適，到了第2個(gè)星期再確定。
到了第2個(gè)星期，班干部終于確定了下來(lái)，那是我們都想知道的。語(yǔ)文科代表：小詩(shī)，數學(xué)科代表：小雅，英語(yǔ)科代表：我，班長(cháng)：小華，副班長(cháng)：小謙，紀律委員：小旺，我對他們都有一些看法。班長(cháng)：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個(gè)很好的班長(cháng)。副班長(cháng)：他自己都管不好，更別說(shuō)管別人了。語(yǔ)文科代表：她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常提醒其他科代表交，非常周到！數學(xué)科代表：她不緊不慢，是我見(jiàn)過(guò)最好的科代表，之所以她能當數學(xué)科代表，就是她有這種品格。紀律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個(gè)學(xué)期大家萬(wàn)萬(wàn)想不到的是他竟然當上了紀律委員！我想老師只是想用這個(gè)激將法來(lái)把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然，不出老師所料，小旺進(jìn)步多了，所以我覺(jué)得原來(lái)方法無(wú)論是用對還是用錯都能改變。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，基本上每個(gè)人都被這位教法獨特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
很快的，自己就要回學(xué)校去了，現在已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)了明天早上7:00~8:00是到學(xué)校的時(shí)間，其實(shí)自己已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有在那個(gè)教室里面上課了，自己突然間就覺(jué)得這種時(shí)間很短暫，你知道嗎？就只剩下兩個(gè)月的時(shí)間了，只剩下兩個(gè)月的在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間會(huì )讓自己覺(jué)得特別的幸福，但是自己又特別舍不得離開(kāi)家里，這大概也是這段時(shí)間自己情緒那么脆弱，總是哭泣的原因吧，其實(shí)自己有的時(shí)候哭泣也不是因為感情上的事情，就是有的時(shí)候會(huì )因為要離開(kāi)家里莫名其妙的哭吧。
自己今天有收到一個(gè)信息，說(shuō)的是自己的一個(gè)朋友，有一個(gè)崇拜他的人，然后說(shuō)了他最近因為精神上的事情，到另一個(gè)地方去隔離了，其實(shí)就是情感雙向障礙性，也就是抑郁癥的一種，然后是有日常傾向的，所以最后被隔離起來(lái)了，自己就覺(jué)得自己突然間覺(jué)得自己前段時(shí)間就剛開(kāi)始和他曖昧的時(shí)候，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己也有一點(diǎn)點(diǎn)抑郁的，那個(gè)時(shí)候自己一直在哭，而且也算是學(xué)習上的壓力比較大吧，然后再加上和同桌的關(guān)系并不是那么的如意，那個(gè)時(shí)候和同桌在一起，其實(shí)有給自己施加了很多的學(xué)習上的壓力以及交際上的壓力，所以自己覺(jué)得兩個(gè)在一起不開(kāi)心的人最后還是極少分開(kāi)，會(huì )對兩個(gè)人都造成比較積極的影響。
雖然說(shuō)這次編排位置的時(shí)候自己又坐在他的后面，而且我們兩個(gè)人又同一個(gè)宿舍了，自己覺(jué)得可能到時(shí)候我們兩個(gè)人會(huì )被主動(dòng)排開(kāi)吧，畢竟我們兩個(gè)人真的也不適合在一起，他比較排斥我，我也不想要和他在一起，其實(shí)在一起對于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有相處的壓力的，對于他來(lái)講也是自己有給他造成一定的壓力的，畢竟可能就是兩個(gè)天生相互排斥的人吧，畢竟他的脾氣還是比較火爆，而自己算是那種比較溫吞的人。所以誰(shuí)也受不了。
今天去了解那一些關(guān)于抑郁癥的信息的時(shí)候，因為剛好也有一個(gè)朋友在我們家，然后他的一個(gè)親戚就有抑郁癥這種現象，而且也是成績(jì)特別好的那一種，但是最后因為抑郁癥這一件事情，就不得不去一個(gè)比較輕松的學(xué)習環(huán)境，他的那個(gè)經(jīng)濟就是比較完美主義吧，所以他每次學(xué)習都會(huì )學(xué)習到半夜2點(diǎn)多，他就是有強迫癥強迫自己去那么學(xué)習，要不然他就睡不著(zhù)，其實(shí)也就是枉為主義，最后給自己施加太多的壓力了，以至于最后得了精神上的病情。其實(shí)他跟自己說(shuō)，他的那一個(gè)親戚跟他說(shuō)，在那一段時(shí)間他也不知道為什么自己就莫名其妙的會(huì )哭，而且一哭就是兩三個(gè)小時(shí)，讓自己突然間想到之前的自己，之前的自己也是莫名其妙的就會(huì )哭的，但是后來(lái)也確實(shí)是有去查看自己身體是否出現了一些情況，確實(shí)那個(gè)時(shí)候身體也是出現了一些情況，但是幸好的是現在自己都有調整過(guò)來(lái)，自己也算是往很好的一個(gè)方向去發(fā)展。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
秋冬已過(guò)，同樣逝去了一切快樂(lè )與煩惱的上學(xué)期。春節已過(guò)，留不下酸甜快樂(lè )的寒假。又是一個(gè)新學(xué)期，開(kāi)學(xué)了
重新分組
這個(gè)學(xué)期，更要有新的面貌，老師便讓我們換新組，接觸新組員。等老師發(fā)下名單來(lái)，我就焉了：我們組的三位男生都是搞怪大王，女生也有點(diǎn)不盡人意。再看看其他組，都是一樣的表情。組長(cháng)們的眉頭都緊鎖著(zhù)，眼神中也都有些失望�？磥�(lái)，大家都有難題嘍！希望以后新的組員更會(huì )積極向上！
組員風(fēng)波
一波未平，一部又起。老師又安排了新的任務(wù)裝飾墻面。我的興奮勁又提起來(lái)了，又可以與一組同學(xué)大展身手一番了！我早早的選好墻面，就與組員們討論設計方案。咦，怎么一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？不管了，先說(shuō)吧！不管三七二十一，我把老師給我講的內容一五一十的告訴了組員們，讓他們想想辦法�？晌衣�(tīng)到的是：這些事你自己就能辦了呀，何必我們再出謀劃策？我自己就可以？難道我們不是一個(gè)組的嗎？我耐心的說(shuō)：以后大家同在一個(gè)組，咱們團結一心，把咱們的組搞好，把學(xué)習搞上去，讓咱們的組成為班里最優(yōu)秀的組。這次的墻面大家你一個(gè)點(diǎn)子，我一個(gè)點(diǎn)子，這樣大家不就能齊心弄得更加完美了嗎？我苦口婆心地說(shuō)著(zhù)，可組員就是無(wú)動(dòng)于衷，我的心里無(wú)名火已經(jīng)上到嗓子眼了，我強忍著(zhù)，我想：我也不是十全十美的，同在一個(gè)組，就應該好好相處，團結一心，這樣才有可能提高大家的協(xié)作精神和團結的意志��！我感覺(jué)到組員的懶惰，我不知他們是怎么想的？難道為小組做一點(diǎn)貢獻就這么難嗎？為什么都要推卸責任呢？為什么都在一組就不能團結一心呢？我的一片熱心被當頭澆了一盆帶冰的冷水！讓我從頭涼至腳！
回家后的反思
當一個(gè)好學(xué)生難，當一個(gè)好的組長(cháng)更難，當一個(gè)好組長(cháng)好學(xué)生更是難上加難！我算深刻明白了這句話(huà)的含義，還是這句老話(huà)，也反思反思自己吧！希望他們以后能積極向上！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
今天我早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)我的老同學(xué)。我們親熱地抱在一起。
同學(xué)們個(gè)個(gè)長(cháng)高。老師也換，老師變得更加嚴肅，對我們的要求更高。三年級的課程也開(kāi)始變多。
這個(gè)學(xué)期，作為班干部的我對自己的要求必須變高。寫(xiě)字姿勢，時(shí)間管理，上課聽(tīng)講，等等。下課，我要時(shí)刻提醒自己，文明休息，不能奔跑，還要將下一節課的學(xué)習用品準備好。只要上課鈴響，就得趕快走進(jìn)教室。吃飯時(shí)，不要說(shuō)話(huà)，安安靜靜地把飯吃完，吃完后，按照老師的要求去做。我要幫助有困難的同學(xué)。還要讓班級里沒(méi)有不開(kāi)心的同學(xué)。當老師的小助手，幫老師減輕負擔。
我多么期待新學(xué)期趕快開(kāi)始��！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
渡過(guò)了兩個(gè)多月自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的暑假生活，我已非常想念我的溫馨的校園、辛勞的老師、還有那些可愛(ài)的同學(xué)們，多么盼望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊。
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了！我終于又回到校園母親的懷抱了！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，騎著(zhù)自行車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校。 一進(jìn)校園，我又能看見(jiàn)那闊別已久的美麗的讓人賞心悅目的噴水池了；又能錛偪醇紓那栩栩如生的詩(shī)人——孟郊；那瑯瑯的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讀書(shū)聲頓時(shí)又在我的耳邊回響…… 走進(jìn)煥然一新的教室，我看見(jiàn)了同學(xué)們都穿著(zhù)嶄新的五彩斑斕的衣裳，來(lái)迎接新的一個(gè)學(xué)期；桌子和椅子被同學(xué)們排得整整齊齊的；也是同學(xué)們把黑板擦得干干凈凈的，亮堂堂的；連地板也都是一塵不染的。
新學(xué)期真是新變化：學(xué)校變得潔凈優(yōu)美了；教室變得光亮整齊了；同學(xué)們長(cháng)高了、懂事了；老師重新調整了；班級重新編排了；同學(xué)們也重新組合了……總是好的學(xué)生是老師“搶”著(zhù)要，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子也能讓負責任的老師任教，校園里到處呈現出一派積極向上的新景象！ 新學(xué)期真是新變化：連我班的同學(xué)**，是原來(lái)有名的調皮孩子，最讓學(xué)�！瓣P(guān)注”、最讓老師“頭痛”、最讓家人和同學(xué)們擔心和煩惱的學(xué)生，在這新的學(xué)期里也有了很大的變化：他上課不再和同學(xué)們講悄悄話(huà)了、不再和同學(xué)們打架了，變得文明了，沉靜了，連老師都在表?yè)P他的進(jìn)步！
班組里到處迷漫著(zhù)一股向上學(xué)習的新氣氛！ 我的內心也深深的被觸動(dòng)了！萬(wàn)物總是會(huì )改變的！ 在新的一個(gè)學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習，多看課外書(shū)，多做課內外練習，少看電視，不玩電腦，不辜負父母親對我的期望和老師對我的栽培，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
開(kāi)學(xué)第二天，一個(gè)剛插班進(jìn)來(lái)的小男孩哭了，不許媽媽走，也不要上幼兒園，任憑你怎么哄都不行，孩子倔強，撕心裂肺地哭……看到孩子這樣，我忍不住流淚了，作為一個(gè)十三個(gè)月孩子的母親，我能感受到孩子母親現在的心情是多么焦急與心疼。我想不知道多少母親在"果斷"離開(kāi)幼兒園后偷偷拭去眼角強忍住的淚花，也不知道多少母親在恍惚中度過(guò)這一天，更不知道多少母親在無(wú)數次地看了時(shí)鐘后竟然“傻呼呼”地提前很長(cháng)時(shí)間站在幼兒園門(mén)外等著(zhù)孩子放學(xué)的那一刻……
這又讓我聯(lián)想到，最近在空間上看到幾位同學(xué)，紛紛發(fā)表日志，全是圍繞孩子剛入園的事情有感而發(fā)，行文間的那份擔憂(yōu)、期望……寄托著(zhù)為人父母的那份心緒，他們是孩子的父母，同樣也是幼兒教師，對這一習以為常的事情（每年都有開(kāi)學(xué)孩子新入園這件事）有種種擔憂(yōu)，何況對幼兒園知之甚少的那些父母呢？
我試想了一下，如果我的孩子要上小班了，我肯定也會(huì )憂(yōu)慮萬(wàn)分：兒子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家人，他會(huì )害怕吧？平時(shí)他連陌生人抱也不行，現在一切全是陌生的，他會(huì )怎么辦？會(huì )哭很長(cháng)時(shí)間嗎？會(huì )不會(huì )中飯也不吃了？老師能夠關(guān)注到他嗎？他的心里能一下子承受這么多嗎？……也許擔心的問(wèn)題遠遠不止這些。
而我們的孩子呢?他們的這一天又是在怎樣的心情下度過(guò)的?對于一個(gè)剛入園的孩子來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了熟悉的家人和環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，遇到了幾位幾乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師，還有那群跟自己一樣忐忑不安、甚至臉上同樣掛著(zhù)淚水的小伙伴，這一切的一切，怎能不讓他“緊張”？也許他會(huì )害怕，也許他會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽不疼他了，也許他……此時(shí)，孩子的心靈是脆弱的，是需要保護的，是需要我們老師倍加關(guān)注和呵護的，我想。
作為老師，每年都會(huì )遇到這樣的事情，剛開(kāi)學(xué)，特別是小班，哭聲一片……此時(shí)我們的心態(tài)是怎樣的？我們又是怎么做的？我曾看到一位有經(jīng)驗的老師變著(zhù)“戲法”掏出很多新奇的玩具、糖果等，一下子哭聲消失了，我也曾看到阿姨抱著(zhù)哭泣的孩子給予他安慰……我想，當我們了解到家長(cháng)、孩子的處境和心情后，我們會(huì )知道該怎么做，義不容辭！
讓我們用自己的行動(dòng)給家長(cháng)一份放心，給孩子一份開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)作文 篇9
今天是新學(xué)期的第一天，也是我最快的一天，因為我不但見(jiàn)到了我久違的老師和同學(xué)，而且老師還盡然選我去為同學(xué)們搬新書(shū)呢！
早上我一到校，老師就叫我們幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)去幫忙搬書(shū)。這下我可高興了：當高個(gè)子真好，以后我要多多跳繩啊，讓自己長(cháng)得比姚明還要高，這樣就可以幫班級做更多的好事了。
新書(shū)還在科學(xué)教室（1）里面，王老師帶著(zhù)我們跑到了一樓科學(xué)教室時(shí)，我看見(jiàn)這里是人山人海，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，都是來(lái)搬新書(shū)的同學(xué)。王老師讓金葉和呂承尚進(jìn)去點(diǎn)點(diǎn)書(shū)本的數量，我和其他幾個(gè)同學(xué)就負責把書(shū)抱到教室。要從一樓抱到四樓，真是累壞我了！我上上下下跑得滿(mǎn)頭大汗，簡(jiǎn)直就像一只落湯雞。每次跑到四樓，我都張大嘴巴一個(gè)勁地喘著(zhù)粗氣，那副樣子還真像一只在喝水的河馬呢！不過(guò)我做這些事情都是為了班級，所以雖然累了點(diǎn)，但是我心里卻感到很開(kāi)心。
我想，從搬書(shū)這件事中，我感到為班級做事其實(shí)是一件很光榮的事，我以后一定會(huì )繼續努力為班級多做好事的！
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