又是一年開(kāi)學(xué)季作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的又是一年開(kāi)學(xué)季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文1
又是一年開(kāi)學(xué)季，當我看到那些小朋友們一臉憧憬的樣子，邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)這美麗的校園里時(shí)，我總會(huì )想起我一年級剛入學(xué)時(shí)的情景。
記憶中，那時(shí)我也像他們一樣，眨著(zhù)炯炯有神的大眼睛，懷抱著(zhù)一顆好奇的心走進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。學(xué)校門(mén)口盛開(kāi)的五顏六色的鮮花，操場(chǎng)上寬廣的塑膠跑道，國旗桿旁邊的幾棵大樹(shù)以及樹(shù)枝上快樂(lè )唱歌的小鳥(niǎo)，還有那棟棕色的教學(xué)樓，這一切都讓我感到無(wú)比新奇。我無(wú)法相信，自己人生中重要的一段學(xué)習生涯就此展開(kāi)了，我總認為自己離長(cháng)大還有很遠
當我第一次自己離開(kāi)父母背著(zhù)小書(shū)包去上學(xué)時(shí)，當我第一次認識自己的老師時(shí)，當我第一次翻開(kāi)嶄新的課本時(shí)，當我第一次帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名少先隊員時(shí)，我既感到興奮又感到恐懼。興奮當然是因為自己又成長(cháng)了，在人生的道路上又前進(jìn)了一步。而恐懼則是擔心自己是否能很好地適應這種前進(jìn)，對未知的命運憂(yōu)心忡忡。不過(guò)，我那時(shí)給自己定下了一個(gè)目標，那就是一定要好好學(xué)習，天天向上。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間四年已經(jīng)過(guò)去，再開(kāi)學(xué)我就要成為五年級的大姐姐了。這四年里學(xué)校發(fā)生了很多改變，比如圖書(shū)館的書(shū)又增添了不少，一些新的社團也相繼出現了，學(xué)校也裝修得越來(lái)越漂亮了這些變化都意味著(zhù)我們的學(xué)習環(huán)境變得越來(lái)越好了。
在這里，我要對那些即將步入小學(xué)的弟弟妹妹們說(shuō)：你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，一旦邁進(jìn)校園，腦子里想到的首先要是學(xué)習，不要荒廢自己的學(xué)業(yè)，以免自己將來(lái)后悔。另外，在以后六年的學(xué)習和生活中，和同學(xué)發(fā)生一些摩擦和碰撞是必不可少的，一定要理智地去解決，用智慧去化解矛盾。還有，要勇于參加學(xué)�；虬嗉壍幕顒�(dòng)，不要總是否定自己，凡事不試一試怎么知道自己不可以呢？
最后借用一句未知名作者的話(huà)送給那些剛剛步入校園的小朋友：愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向生活的大海。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文2
新的一年、新的書(shū)包、新的心情，在新的學(xué)期里，我要辛勤的練習，成為新的自己。但在開(kāi)始新的生活之前，又有什么新鮮事，在等著(zhù)我們呢？
這報到的第一天，新鮮事兒還真不少，在這兒，我就講講讓我記憶最深的一個(gè)吧！至于到底是怎么一回事呢？別急，讓我慢慢跟你聊。
一走進(jìn)校園，我就發(fā)現校門(mén)口兩邊各站了五個(gè)人，她們臉上都是笑盈盈的，手里拿著(zhù)一大沓紅包，每走過(guò)一個(gè)學(xué)生，就把紅包塞到同學(xué)手里，并向他們說(shuō)新年祝福。由于時(shí)間關(guān)系，我并沒(méi)有在那停留，直接回了教室。
我沒(méi)去搶紅包可不代表其他同學(xué)沒(méi)去，他們喜滋滋地向我炫耀他們的紅包，正當我懊悔不已時(shí)，老師那兒就傳來(lái)了喜訊，原來(lái)，老師早就料到會(huì )有同學(xué)搶不到，特地為我們領(lǐng)了一些，當老師亮出手里那堆紅包時(shí)全班都沸騰了，高呼“萬(wàn)歲！”話(huà)不多說(shuō)，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，只是，在我們興奮之余，卻沒(méi)有看到老師眼里閃過(guò)了一絲“陰謀得逞”的喜悅。
紅包很快就發(fā)完了“好開(kāi)心，我的是免做券！”“我的是文具！”大家都在興高采烈地討論著(zhù)，炫耀聲、贊嘆聲不絕于耳�？墒�，有些同學(xué)表情卻有點(diǎn)奇怪。這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“好，我現在來(lái)統計一下，抽到拖地一天的同學(xué)請舉手！”“��？怎么還有這樣的紅包？”看著(zhù)這些“躺著(zhù)中槍”的同學(xué)心不甘情不愿地舉起了手，我們雖然有些震驚，卻都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
新的學(xué)期，一切都要從零開(kāi)始，要想有比別人更多的收獲就要比別人付出更多的努力，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，讓我們?yōu)樽约号�，加油�?/p>
點(diǎn)評：開(kāi)學(xué)報到預示著(zhù)新的一學(xué)期又開(kāi)始了，滿(mǎn)懷喜悅的孩子們享受著(zhù)“搶紅包”的欣喜，開(kāi)啟了新的航程。作文突出了搶紅包帶來(lái)的驚喜。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文3
又經(jīng)秋指一拂，絲絲寒意姍姍而來(lái)。青青葵菊開(kāi)的正香，為校園增添了幾分媚色，幽幽暗香潛于風(fēng)中，擴散在校園四周。柔柔光陰在這媚色清雅中劃過(guò)，開(kāi)學(xué)季又如約而至。
放眼望去，最喜歡的一池花兒凋落了，可校園依舊光彩熠熠。剛勁有力的楷書(shū)格言還是那樣醒目；放飛夢(mèng)想的雙手，古樸典雅的書(shū)畫(huà)依舊懸掛在綜藝樓；那鮮艷如火的五星紅旗和溫情如海的校旗依舊迎風(fēng)招展。上個(gè)學(xué)期的桃花雨已經(jīng)落幕，菊花又開(kāi)始演繹新的故事。從回旋的樓梯上去，映入眼簾的是藍的耀眼的校服。和天空一樣純凈。一張張熟悉的面孔還是那么親切那么溫馨。坐在教室里，感受往日的書(shū)香氛圍，我們在吵鬧中升華，在爭辯中遠航。向窗外遠望，操場(chǎng)上又有了熟悉的身影。在那里，我們歡笑嬉鬧，給校園留下歡樂(lè )的聲音；在那里，我們揮灑汗水，給人生留下奮斗的印跡；在那里，我們奮力奔跑，給世界留下奔跑的背影。多少歡笑，多少汗水，所有的這一切無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)關(guān)于校園的那些故事。小廣場(chǎng)上初一新生開(kāi)始了熱火朝天的軍訓，名人榜上又多了幾位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，班上的桌子又多了幾張，老師隊伍又增添了新面孔……校園改變了許多，升入初二的我們也改變了很多，我們慢慢的學(xué)會(huì )了成長(cháng)。熟悉的校園因為改變讓我生出了幾分陌生感。
秋風(fēng)輕輕，忽而空靈，忽而寒涼。但那又怎樣？我心中的信念始終沒(méi)有改變。青青葵菊與我同行，幽幽暗香見(jiàn)證我的成長(cháng)。又是一年開(kāi)學(xué)季，我要珍惜今天的一切，不讓遺憾留在明天；又是一年開(kāi)學(xué)季，我要抓住時(shí)光的尾巴，不要讓它輕易溜走；又是一年開(kāi)學(xué)季，我要做最好的自己，做自己心靈的王者！
又是一年開(kāi)學(xué)季作文4
寒假已經(jīng)結束，乍暖還寒，迎著(zhù)朝陽(yáng)，孩子們迎來(lái)了又一個(gè)開(kāi)學(xué)季。
又一個(gè)新學(xué)期來(lái)到了，學(xué)校開(kāi)始沸騰，看孩子們那歡快的腳步，那喜悅的笑容，那久違的擁抱……整個(gè)校園都跟著(zhù)熱鬧起來(lái)。
早上我走進(jìn)教室，有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)端端正正的坐在那里，拿著(zhù)各種書(shū)翻閱，還真是長(cháng)大了不少。陸陸續續的都來(lái)了。一個(gè)個(gè)衣著(zhù)嶄新、精神飽滿(mǎn)，“每逢佳節胖三斤”，有的寶貝又何止是胖了三斤？
剛開(kāi)學(xué)鼓舞士氣、穩定情緒、嚴明紀律是關(guān)鍵，智能廣播里殷校長(cháng)在講話(huà)，傳遞著(zhù)學(xué)校對孩子們的要求、關(guān)心和祝福。之后我和孩子們交流起來(lái)。
首先公布了班級明星、期末成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步較大的學(xué)生名單，給孩子們分析了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，希望大家勝不驕敗不餒，吸取教訓，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，重新開(kāi)始新的征程，展現自己的風(fēng)采，讓新學(xué)期更精彩！
中央電視臺每年的“詩(shī)詞大會(huì )”是假期中的熱點(diǎn)節目，“你們誰(shuí)看了？有什么感想？”舉手的還不少呢？雖然他們還小，積累少，但議論起來(lái)敬佩、羨慕之情溢于言表。真希望他們中的某些人能從這里走出去看看外面的世界。
開(kāi)學(xué)前兩天，翰林小區一名初一學(xué)生從6樓的家中墜下，一朵尚未綻放的花兒就此凋零。死因眾說(shuō)紛紜，隱約透露著(zhù)“作業(yè)未完成”、“家長(cháng)話(huà)語(yǔ)刺激”等問(wèn)題，在讓家庭陷入深深痛苦中的同時(shí)，給當下社會(huì )平添了諸多濃重的悲涼。
針對“這樣做對嗎？”“我們應該怎樣愛(ài)惜生命”？“怎么對待困難和挫折？”展開(kāi)了一系列討論，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，雖然有些人似懂非懂，但知道要愛(ài)惜生命，活著(zhù)最重要。
伴隨著(zhù)響亮的班級口號“四班四班，志存高遠，齊心協(xié)力，奮勇?tīng)幭取�，下課鈴聲響起。
這開(kāi)學(xué)季，是新起點(diǎn)、新希望、新高度、新征程。在此，唯愿各位學(xué)生調劑好身心，書(shū)寫(xiě)一段無(wú)悔的歲月。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文5
“時(shí)光飛逝，日月如梭�！鞭D眼間，七年級的時(shí)光像沙土一般悄悄從我手指尖溜走。我來(lái)不及挽留，只能在一旁默默嘆息�？傆X(jué)得我還沒(méi)能為那一年的時(shí)光做些什么，就這樣我帶著(zhù)一絲絲的遺憾來(lái)到了八年級……
剛剛來(lái)到這個(gè)時(shí)光的我像新生兒，跌跌撞撞，懵懵懂懂。面對這個(gè)無(wú)知的世界，我勇敢地邁出了第一步。這一步意味著(zhù)我將如何守護接下來(lái)屬于我的時(shí)光，我不會(huì )讓它再從我身邊溜走。因為這一步是我人生的轉折點(diǎn)，在我心目中的地位也是重中之重。再次相見(jiàn)那些同學(xué)，我感到既熟悉又陌生，畢竟兩個(gè)月沒(méi)相見(jiàn)了�？粗�(zhù)那一張張面孔，我卻叫不出名字。走出教室，我倚在走廊的墻上俯視著(zhù)校園的一草，一花，一木，忽然一股清新的氣息撲鼻而來(lái)，令人滿(mǎn)懷憧憬�？�!那重新穿上新衣的辦公室，多么耀眼!仿佛看到了老師們工作的熱情。還有那剛成為正式小學(xué)生的幼兒，一個(gè)個(gè)背著(zhù)漂亮的新書(shū)包又蹦又跳，感到他們對新知識的渴望，像一朵朵太陽(yáng)花渴望被陽(yáng)光的洗禮。
又是一節嶄新的語(yǔ)文課，我預想著(zhù)老師不會(huì )學(xué)習新課本，而是會(huì )和我們交流暑假生活。果然，這一節課對于我們來(lái)說(shuō)意味深長(cháng):老師先和我們交流了學(xué)習，如何學(xué)習是我們要了解的關(guān)鍵所在�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”這是老師告訴我們的一個(gè)事實(shí)。想要成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人就要變得勤勞，勤奮就像是學(xué)習的根基。這些話(huà)我們可能聽(tīng)了一遍又一遍，就像老師說(shuō)的他還能再?lài)Z叨幾年？是呀，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半之久了，我們還能剩下多少時(shí)間?還是盡自己最后一份力，加油吧!
仔細算算，我們還有多少個(gè)開(kāi)學(xué)季，還能聽(tīng)幾次老師的“嘮叨”。我們要走好現在的每一步，盡量不要摔跤。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文6
又是一年開(kāi)學(xué)季。
今年如同往年，但似乎又有些不同。雖是初升高，但小升初并非沒(méi)有經(jīng)歷。雖然內容不同，但大體都很相似。卻仍感覺(jué)不大一樣。大抵是父母和老師總在說(shuō)著(zhù)高中的不同，所以心中也就期盼著(zhù)不同，感受到了不同吧?
是呢，不一樣了。上了高中后，父母便總是說(shuō)著(zhù)，你長(cháng)大了，是個(gè)大人了。的確是大人了，以前不被允許的事，現在允許了;以前不可以做的事，現在可以做了。問(wèn)為什么，父母說(shuō)：你已經(jīng)是大人了。
高中，大人，開(kāi)學(xué)季。還差一個(gè)時(shí)間。高中后的時(shí)間驟然緊縮了起來(lái)，以前六點(diǎn)半到校，時(shí)間還很寬裕，現在六點(diǎn)半到校，已經(jīng)來(lái)不及了。時(shí)間總是很緊，以前散步著(zhù)上學(xué)的我，現在要跑步了;以前從不午睡的我，中午已經(jīng)睡不夠了;以前我最珍視的長(cháng)發(fā)，現在已經(jīng)變成齊耳短發(fā)了。猛然想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！�
啊，還有一個(gè)呢，雖說(shuō)大人不等同于成長(cháng)，可大人總是與成長(cháng)如影相隨。父母總說(shuō)我是個(gè)大人了，我卻從未似初中那般覺(jué)得自己仍是個(gè)孩子。是因為上了高中，因為時(shí)間，因為匆匆，所以有了緊迫感，總將自己當成海綿，汲取，吸收，再汲取，再吸收。日子過(guò)得緊巴巴的，但人卻飛速地成長(cháng)著(zhù)，知識，能力，思想，交際，品質(zhì)，精神，不論什么，不論哪一方面，都在飛速地成長(cháng)著(zhù)就算有時(shí)會(huì )困，休息休息，便又精神了。
待我真正長(cháng)大，我會(huì )回憶起孩提時(shí)的懵懂，小學(xué)時(shí)的嬉鬧，初中時(shí)的放肆，這些都是最美的回憶，在困難時(shí)給予我支持和力量�？筛咧械娜�，一定會(huì )是給予我幫助最大的三年，給我支持，伴我成長(cháng)。高中三年不見(jiàn)得會(huì )輕松，也許會(huì )很艱苦，我不一定愿重歷，但卻一定會(huì )感激。
所以，又是一年開(kāi)學(xué)季，再次作文銘記，原我能堅持下去。
初三:張印泥
又是一年開(kāi)學(xué)季作文7
開(kāi)學(xué)了，變化莫測的夏帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)音符，組成一曲時(shí)高時(shí)低的《夏之戀》。就在曲子結束的時(shí)刻，秋天來(lái)了，開(kāi)學(xué)季來(lái)了。
休息的兩個(gè)月過(guò)的還算充實(shí)，可有點(diǎn)想念上學(xué)的日子經(jīng)常翻出書(shū)包來(lái)瞧瞧，然后放在臺燈照到最顯眼的地方，和同學(xué)互通有無(wú)的電話(huà)中，憑借她說(shuō)話(huà)的.語(yǔ)氣，腦海里會(huì )想象她的模樣，一顰一笑是不是還那么俏皮可愛(ài)?
那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個(gè)大火球，紅艷艷濺著(zhù)金光，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹(shù)像士兵一樣筆挺的站立著(zhù)，夾道歡迎著(zhù)身著(zhù)彩衣的新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀(guān)望著(zhù)、歡快的從鵝卵石鋪成的小路上蹦來(lái)跳去，那身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣?
踏著(zhù)一層層階梯的脊梁向上，開(kāi)學(xué)季久別重逢，欣喜之情自不在話(huà)下，況且還有“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時(shí)節熟落的蘋(píng)果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學(xué)校是一家大酒廠(chǎng)，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。
我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹(shù)木都隱去了，視野里一片云淡風(fēng)輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠，柔和的山風(fēng)輕輕的撩逗著(zhù)衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫(huà)出一幅怡人的風(fēng)景畫(huà)，終于體會(huì )了前人“欲窮千里目，更上一層樓”的意境。
開(kāi)學(xué)季，課桌上已經(jīng)有積灰了，輕輕撣去了這時(shí)光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時(shí)光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話(huà)：“我們雕刻不了時(shí)光，卻被時(shí)光雕刻著(zhù)�！�
又是一年開(kāi)學(xué)季作文8
又是一年開(kāi)學(xué)季，在我還處于過(guò)渡期的混沌朦朧時(shí)，就進(jìn)入了那熟悉的教室，這學(xué)期相較于以前，我有些騎虎難下。
還記得初中的第一次月考，一塌糊涂，那時(shí)的我，想放棄，卻怕別人認定我就這個(gè)實(shí)力，只好放手一搏，奮起直追，果然付出就會(huì )有收獲。
時(shí)隔一年多，我終于殺進(jìn)了年級前三，雖然成績(jì)提高了不少，可是內心依然忐忑不安，擔心此時(shí)的我若成績(jì)下滑，那接踵而至的可能就是各種各樣的猜測、嘲笑、甚至是譴責，它們會(huì )像潮水一般一撲而上，湮滅了我；但若此時(shí)我巋然不動(dòng)，其它人一躍而上也必然將我一腳踢蹬下去，那豈不是更為悲慘？那我只能鼓足了勁，可想起前面的“勁敵”，若我沒(méi)有把他們比下去，我又豈甘心屈居人下，讓自己的努力如一江春水向東逝去。
所以，我陷在了重重的矛盾中，卡在了抉擇間……
幸好，學(xué)習還沒(méi)有緊張到吞噬所有的休息時(shí)間。假期，開(kāi)了電視，被《中國詩(shī)詞大會(huì )》所吸引，驚嘆選手們的文化底蘊之深厚的同時(shí)，真正讓我眼前一亮的卻是那一盤(pán)沙畫(huà)，白色的底板和彩色的細沙將人、景、物演繹得淋漓盡致，那人的衣褶，眼瞼，樹(shù)的紋路，葉脈是如此的細致，我沉浸在這神奇的世界中不停地感嘆著(zhù)，那雙靈巧的手卻毫不留情地通通推掉，接下來(lái)，另一幅畫(huà)又展現了，令人耳目一新，如此往復。待我看那雙手一次次創(chuàng )造佳作，又一次次推倒另來(lái)時(shí)，我頓悟了！
我能不在乎這一次次的成績(jì)么？為何我不能像那雙手一般殘酷地推翻原先的佳作呢？為何我不能把以前的所有都拋之腦后呢？眼前閃過(guò)一個(gè)個(gè)人物：曾是一方諸候卻又臥薪嘗膽的越王勾踐，獲獎無(wú)數卻把獎牌給女兒當作玩具的居里夫人，為中國革命跌倒了又爬起來(lái)的毛澤東……是的！我能，我相信我能！我能甩開(kāi)所謂“尖子”的包袱去輕裝上陣，我能用巨錘砸碎原先的榮譽(yù)，我要把以前的失敗當成激勵，把所取得的進(jìn)步當成鼓勵。
我要推翻過(guò)去，從新開(kāi)始！
又是一年開(kāi)學(xué)季作文9
秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開(kāi)學(xué)了。又是一年開(kāi)學(xué)季。學(xué)校又響起朗朗讀書(shū)聲，馬路上又多了那些開(kāi)心上學(xué)放學(xué)的學(xué)生們，整個(gè)城市又熱鬧了!
我去上學(xué)校，天天不遲到，小鳥(niǎo)叫喳，喳，喳你為什么背著(zhù)小書(shū)包�？蓯�(ài)的孩子背起了心愛(ài)的小書(shū)包，走進(jìn)了校門(mén)。門(mén)口兩邊插滿(mǎn)了一排排的小紅旗，少先隊員們站在校門(mén)口揮動(dòng)著(zhù)用紙剪的大紅花歡呼著(zhù)：歡迎新同學(xué)!草地上的小草悄悄地探出了頭，張望著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)面。月季花綻開(kāi)她美麗的笑臉，慶祝這個(gè)大圣典，池塘里的小魚(yú)不再寂寞了，快樂(lè )的游來(lái)游去，嘴里哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲。
一個(gè)一年級的小朋友膽怯的跟在媽媽背后，老師溫柔的牽過(guò)孩子的手，微笑的帶著(zhù)他走入自己的座位�？蓯�(ài)的孩子終于踏出了社會(huì )的第一步。孩子，別怕!總有要離開(kāi)媽媽的時(shí)候。
起來(lái)，不愿做奴隸的人民，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城。五星紅旗冉冉的在大學(xué)校園升起，朝氣蓬勃的大學(xué)生莊嚴的站在操場(chǎng)上向國旗行著(zhù)注視禮，
八月的桂花爭先恐后的盛開(kāi)著(zhù)，整個(gè)校園彌漫了桂花的香氣。紅的，紫的，黃的，白的玫瑰花也不甘示弱，朵朵嬌艷欲滴。校園里的白樺樹(shù)精神抖擻的梳理著(zhù)他那二個(gè)月都未曾梳理的枝葉。孩子們終于掙脫了媽媽的懷抱，重獲自由。校園里的足球，籃球，乒乓球，羽毛球。迅速的飛了起來(lái)。歡笑聲，讀書(shū)聲，打鬧聲，聲聲入耳。
靜靜的深夜，星星在閃爍，老師的窗前燈光明亮。敬愛(ài)的老師也回來(lái)了，又開(kāi)始了辛勤的工作。老校長(cháng)戴著(zhù)厚重的老花眼鏡悠閑自在的在校園走著(zhù)，望著(zhù)那些可愛(ài)的孩子們，臉上露出了欣慰的笑容。久違了孩子們!你看對面走來(lái)的那個(gè)年輕小伙子一定是新分配來(lái)的老師，拖著(zhù)重重的大皮箱子，興奮的摸摸這個(gè)孩子的臉拍拍那個(gè)孩子的肩。呵!歡迎你來(lái)到孩子王國，恭喜你成為孩子王。
開(kāi)學(xué)了，終于新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)了。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文10
又到開(kāi)學(xué)季，老朋友們在一個(gè)假期后相見(jiàn)，別提多高興了！在歡快的校園中，我們又開(kāi)始“大掃除”。只要有“大掃除”，我的興奮勁就來(lái)了。一方面是因為我熱愛(ài)勞動(dòng)，還有一方面呢，這可是個(gè)小秘密，我悄悄告訴你——“大掃除”就不用上課了，嘻嘻！
“大掃除”開(kāi)始了，我提著(zhù)空空如也的灑壺跑去接水�！安粫�(huì )吧！這么多人！”我驚嚇地喊。擠來(lái)擠去，終于擠到水龍頭跟前。我把灑壺對準龍頭，把水開(kāi)到最大，很快，手里空空的灑壺已經(jīng)盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我也被濺了一身水。顧不了這么多了，我提著(zhù)沉甸甸的灑壺大步朝著(zhù)教室跑去，生怕被老師批評。
我這個(gè)“落湯雞”來(lái)到教室，放下灑壺、拿起掃把開(kāi)始打掃過(guò)道。我掃得可仔細了，不放過(guò)任何角落。打掃完畢，我擦了一把汗，汗水已經(jīng)將我的頭發(fā)浸濕了。
“侯昊?來(lái)，我們倆一起灑水吧！”解承堯喊道。我很不滿(mǎn)：哼！我剛才把水盛滿(mǎn)，又把過(guò)道打掃得干干凈凈，現在又讓我灑水，想累死我��！可轉頭一想，為班級爭光可是我們應該做的。好，讓我再使把勁！我提著(zhù)灑壺穿梭在教室，“沙沙、沙沙……”水滴聲在整個(gè)教室回響，那聲音多么清脆、悅耳��！
瞧！我又拿起拖把君開(kāi)始完成新的任務(wù)了�？蓜e說(shuō)，這拖把君重量真不輕。不大一會(huì )兒，黃豆般大的汗珠順著(zhù)我臉上落在了地板上。老師看到我這么努力、這么辛苦，親切地說(shuō)：“侯昊?矗?你休息一下，讓其他同學(xué)拖吧�！贝藭r(shí)的我已經(jīng)累得氣喘吁吁，終于可以休息了，真的好渴，我得先找點(diǎn)水喝。
經(jīng)過(guò)了大家的努力，教室已經(jīng)煥然一新，接下來(lái)我們要裝扮它了。大家手中拿著(zhù)各種各樣的裝飾品，圍在一起商量著(zhù)怎么布置。商定好后，我們開(kāi)始分頭行動(dòng)，教室里到處都是同學(xué)們忙碌的身影……轉眼功夫，一間漂亮的教室展現在大家眼前�！皻W耶！……”同學(xué)們都掩飾不住內心的愉悅。
環(huán)顧四周，新家可真美麗！開(kāi)學(xué)忙碌季——值！
又是一年開(kāi)學(xué)季作文11
在8月31號的中午，我們又回到了校園之中。我看著(zhù)校園的風(fēng)景，空氣中彌漫著(zhù)恬靜的氣息，還夾著(zhù)些許新鮮的靈氣。高一的同學(xué)們還在家中休息，想想他們朝氣蓬勃的面孔，仿佛又回到了當年的時(shí)光。
初入八中，身上夾雜著(zhù)汗水味，這是因為宿舍在頂層，所以我深刻體會(huì )到了爬樓如爬山的感覺(jué)。晚上宿舍停水而導致不能洗澡的感覺(jué)，真是糟糕透了。不過(guò)還好，認識自己的同班同學(xué)，心情也好轉了不少。許多新高一的學(xué)生也會(huì )有這樣的感受吧！不過(guò)到了高三，你會(huì )發(fā)現開(kāi)學(xué)關(guān)注的再也不會(huì )是這些瑣事。
吸取了上一年開(kāi)學(xué)堵車(chē)的教訓，今年老爸早早就將我送往學(xué)校�？吹阶约阂荒曛猩钭罱�(jīng)常停留的地方（宿舍），還有我的床，心里不禁充滿(mǎn)了喜悅。這時(shí)候，同班同學(xué)也回到了宿舍，我們一起談著(zhù)暑假發(fā)生的那些小事，談著(zhù)還有多少暑假作業(yè)未完成，就這樣一次次地確認，終于開(kāi)學(xué)了！
見(jiàn)到老師的面孔，不禁心生緊張。這是一般學(xué)生都會(huì )有的心理反應吧！但是有時(shí)不僅僅是緊張，也帶著(zhù)些喜悅。在這忙碌的一天里，全班同學(xué)一起打掃著(zhù)教室的衛生，一起去領(lǐng)書(shū)。收到一本本嶄新的課本，一想到后來(lái)的它們將會(huì )被不同顏色的筆涂滿(mǎn)，就仿佛一個(gè)正在成長(cháng)的孩子的種種經(jīng)歷，我的心里就洋溢著(zhù)幸福。同學(xué)們重聚時(shí)的笑容和所說(shuō)的話(huà)，就如同一道寫(xiě)著(zhù)幸福的符咒，深深化進(jìn)我的心田。
開(kāi)學(xué)的到來(lái)，也就意味著(zhù)緊張的學(xué)習狀態(tài)，也是時(shí)候回來(lái)了。高二的我們要抓住機遇，為了高三甚至未來(lái)的高考打好基礎。又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一年值得你奮斗的時(shí)光。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文12
又是一年開(kāi)學(xué)季，清秋軍訓正當時(shí)。
打開(kāi)趙老師的博客，又看到了孩子們的天真無(wú)邪、英姿颯爽。這對于現在這一代成長(cháng)在“溫室”里的孩子們來(lái)說(shuō)是多么難得的一段時(shí)光跟歷程��！
也許，許多年以后，當她們無(wú)意之中翻開(kāi)今天趙老師隨意抓怕的某一張照片時(shí)，將會(huì )牽動(dòng)她們多少美好的回憶跟感動(dòng)呢。也許那一天她們已經(jīng)青春作伴、脫離父母的呵護、獨立生活；也許那一天她們像今天的我們一樣人到中年、坐在電腦前翻看自己孩子的照片……
20xx年9月1日——20xx年9月3日，時(shí)間過(guò)得太快了，已經(jīng)六年級了。20xx年的這個(gè)時(shí)候，我牽著(zhù)她的手第一次走進(jìn)清華附小大門(mén)的情形，好像就在昨天。當時(shí)的小家伙一定非常緊張、非常忐忑，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭。當我丟下她就要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，她一定是看著(zhù)我的背影直到消失在校門(mén)之外。我清楚地記得她當初的身高是1。19米，現在她的身高是1。48。再有一年，她們就要離開(kāi)清華附小，離開(kāi)這些朝夕相處的老師們跟同學(xué)們，去開(kāi)啟另一段成長(cháng)的旅途、人生的歷程，其實(shí)都用不了一年了。
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，真正能給孩子們留下美好回憶并影響她們人生軌跡的事情是那些呢？是那些奔波不停、剪不斷、理還亂、玄而又玄的奧數課堂嗎？是那些夜以繼日、躲不開(kāi)、評不完、形形色色的競賽考試嗎？絕對不是！
也許我們每個(gè)家長(cháng)都會(huì )說(shuō)：教育要遠離功利跟實(shí)用，應該培養孩子健康善良的性格，活潑智慧的頭腦，豐富高貴的靈魂；培養有主見(jiàn)、有膽識的孩子，把至少20%的時(shí)間交給孩子自己去安排，去做自己想做的事情。
但是，現實(shí)呢？
又是一年開(kāi)學(xué)季作文13
又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，在我的印象中，每期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小伙伴們都穿著(zhù)新衣服，背著(zhù)花色各異的小書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)、放學(xué)。在上、放學(xué)的路上總是洋溢著(zhù)歡樂(lè )的說(shuō)笑聲。而今年的開(kāi)學(xué)和以前不一樣，街上總是冷冷清清的，無(wú)論是大人還是小孩都乖乖地待在家里。一場(chǎng)突發(fā)的疫情，瞬間使得全國，甚至全球死氣沉沉，萬(wàn)源這座小城也不例外。
往年的此時(shí)，我和我的小伙伴在教室里，而現在，卻呆在家里聽(tīng)著(zhù)爸爸、媽媽手機里面每天播放的疫情新聞，今天這里確診了幾個(gè)，明天哪里又減少了幾例，心里既擔心，又感覺(jué)無(wú)聊極了。
正當我煩悶之時(shí)，我們的班群開(kāi)始熱鬧了，原來(lái)，我們敬愛(ài)的鄧老師、畢老師們開(kāi)始為我們提供學(xué)習方案了。老師們開(kāi)始每天圖文并茂地為我們布置學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，同時(shí)，還不厭其煩地為我們每個(gè)學(xué)生進(jìn)行批改，指出錯誤，道出亮點(diǎn)。而且，我們的學(xué)習任務(wù)的樣式一點(diǎn)也不比在學(xué)校差。除了語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)外，有時(shí)候她們還鼓勵我們在家里鍛煉身體、參與家務(wù)活。更讓我高興的是，居然還有養花、手工制作這樣一些讓我特別感興趣的活動(dòng)！其他小伙伴們，你們有這樣新鮮、豐富、可口的“糧食”嗎？我的爸爸和媽媽也怕把我給“餓”著(zhù)了，也給我推薦一些別的學(xué)習內容。
后來(lái)，電視也開(kāi)放了免費課程，哇，太新鮮了！我和妹妹也常常跟著(zhù)電視做廣播體操。我們練著(zhù)、累著(zhù)，爸爸、媽媽和婆婆們卻笑彎了腰，屋里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛！雖然我們就這樣學(xué)著(zhù)、累著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，不知道怎么回事，我還是想念著(zhù)學(xué)校，或許，是我想我的伙伴和老師們了。但愿這該死的病毒早早地消亡吧！
三月中旬了，不一樣的開(kāi)學(xué)還這樣持續著(zhù)。
又是一年開(kāi)學(xué)季作文14
又是一年開(kāi)學(xué)季，清秋軍訓正當時(shí)。
打開(kāi)趙老師的博客，又看到了孩子們的天真無(wú)邪、英姿颯爽。這對于現在這一代成長(cháng)在“溫室”里的孩子們來(lái)說(shuō)是多么難得的一段時(shí)光和歷程��！
也許，許多年以后，當她們無(wú)意之中翻開(kāi)今天趙老師隨意抓怕的某一張照片時(shí)，將會(huì )牽動(dòng)她們多少美好的回憶和感動(dòng)呢。也許那一天她們已經(jīng)青春作伴、脫離父母的呵護、獨立生活；也許那一天她們像今天的我們一樣人到中年、坐在電腦前翻看自己孩子的照片……
20xx年9月1日——20xx年9月3日，時(shí)間過(guò)得太快了，已經(jīng)六年級了。20xx年的這個(gè)時(shí)候，我牽著(zhù)她的手第一次走進(jìn)清華附小大門(mén)的情形，好像就在昨天。當時(shí)的小家伙一定非常緊張、非常忐忑，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭。當我丟下她就要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，她一定是看著(zhù)我的背影直到消失在校門(mén)之外。我清楚地記得她當初的身高是1。19米，現在她的身高是1。48。再有一年，她們就要離開(kāi)清華附小，離開(kāi)這些朝夕相處的老師們和同學(xué)們，去開(kāi)啟另一段成長(cháng)的旅途、人生的歷程，其實(shí)都用不了一年了。
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，真正能給孩子們留下美好回憶并影響她們人生軌跡的事情是那些呢？是那些奔波不停、剪不斷、理還亂、玄而又玄的奧數課堂嗎？是那些夜以繼日、躲不開(kāi)、評不完、形形色色的競賽考試嗎？絕對不是！
也許我們每個(gè)家長(cháng)都會(huì )說(shuō)：教育要遠離功利和實(shí)用，應該培養孩子健康善良的性格，活潑智慧的頭腦，豐富高貴的靈魂；培養有主見(jiàn)、有膽識的孩子，把至少20%的時(shí)間交給孩子自己去安排，去做自己想做的事情。
但是，現實(shí)呢？
又是一年開(kāi)學(xué)季作文15
新的學(xué)期如約而至，處處“新”意盎然！
新同學(xué)
我們班的黃勇同學(xué)因為一些原因很遺憾轉學(xué)了，但歡喜的是班里迎來(lái)了新同學(xué)——周景怡、李雨欣。這兩位新成員性格差異很大：周景怡同學(xué)性格內向，學(xué)習能力強，與我班張媛同學(xué)八分相似；李雨欣同學(xué)屬于自來(lái)熟，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，很快就和班里同學(xué)打成一片。面對她們的到來(lái)，我們都十分歡迎。
新學(xué)科
八年級除了要對生地兩門(mén)全力沖刺，還要對新加的學(xué)科——物理穩扎穩打，通過(guò)一兩節課下來(lái)，我發(fā)現物理和生物、數學(xué)兩門(mén)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，并不難，主要是上課認真聽(tīng)，下課勤讀背，和其他各科是一樣的道理。
新老師
新的學(xué)期我們迎來(lái)了三位新老師。體育老師彭老師，雖人比較嚴格，但教學(xué)方法很對我胃口，并且這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)有把體育學(xué)好的打算。物理老師李老師，人很幽默，所以每次上物理課我們都會(huì )很輕松。歷史老師楊老師，因一口流利的方言，獨樹(shù)一幟的教學(xué)方式，讓原本枯燥的歷史課變得滿(mǎn)是笑點(diǎn)。慶幸的是其他的科目老師并沒(méi)有變，熟悉的教學(xué)，讓我們更自然地融入了八年級的學(xué)習。
新學(xué)風(fēng)
八年級了，同學(xué)們的緊迫感也自然而然地流露出來(lái)：原本視英語(yǔ)如鴻毛的王亮，也一下課就開(kāi)始默單詞，補習英語(yǔ)，再加上他副科好，接受能力強，學(xué)好物理也不難；上個(gè)學(xué)期成績(jì)懸崖式下降的唐涵睿，也在暑假慢慢的趕了上來(lái)，如果他努力的話(huà)，也是一大勁敵；平時(shí)大大咧咧的劉紫妮，也變得嚴謹努力；默默無(wú)聞的張媛，理科好的朱靚，副科好的楊旭柳旭，筆記永遠比我多的周景怡……還有許多成績(jì)中游，默默努力的同學(xué)們，讓整個(gè)班級的學(xué)習氣氛高漲。
八年級，一個(gè)承上啟下的年級，一刻也不能怠慢，讓我們揚帆起航，一起努力，加油！
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