【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
這是放假的最后一周了，馬上我們就又要趕著(zhù)太陽(yáng)奔跑，與常不同無(wú)非是多了兩門(mén)課，而且要結業(yè)。還沒(méi)等開(kāi)學(xué)，就感覺(jué)千擔重任交到了我的雙肩，現在都感覺(jué)吃力。
昨晚，我得知了一個(gè)消息，但不太準確。我們要換老師了，而且好像是要換英語(yǔ)老師，這讓我不免有點(diǎn)吃驚。Miss張如果不教我們了，心里也是有一絲的遺憾。令我慶幸的是，我們將增添兩個(gè)老師，分別教物理與化學(xué)，經(jīng)過(guò)了整個(gè)暑假的磨練，我相信，我一定能趕上去的。
另我震撼的事情不僅僅是這么一件，還有的是無(wú)形的壓力。我表姐今年正好畢業(yè)了，當我跟她提起不想上初三的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“是啊，當時(shí)我們上初三的時(shí)候可忙了，成天背副科，背背背，頭都大了。我們是每個(gè)題都挨著(zhù)背，互相挨著(zhù)檢查的。最夸張的是，我們都感覺(jué)課間放學(xué)都不在是主科老師的時(shí)間，全都是副科的時(shí)間，就連主科老師都得讓著(zhù)副科老師。好幾個(gè)副科老師成天的搶課，我們都快沒(méi)有休息時(shí)間了。你這是初三上還能應付的過(guò)來(lái)，只是到初三下就忙死了�！�
“天吶，而且從我們這一屆開(kāi)始啊，地理都放到初三結業(yè)了，聽(tīng)我們班主任說(shuō)我們初三上都沒(méi)有地理課！”“不是吧，那你們肯定比我們還忙，到那時(shí)候你地理不都忘了么？”“是啊，所以我們地理老師說(shuō)，趁著(zhù)初二的時(shí)候趕緊把東西背熟了，到時(shí)候就看一下就能想起來(lái)了�！薄拔矣X(jué)得那可不一定了，我們初二結業(yè)的時(shí)候專(zhuān)攻地理了，所以初三也相比你們輕松點(diǎn)了，燕子，我已經(jīng)看到了你初三下那疲倦地模樣，可憐的孩兒吖�！�
無(wú)形的壓力都能將人擊垮，姐姐那時(shí)候都成那樣了，我們到時(shí)候肯定比這還累，壓力還大！想象一下我都愁的慌。這還沒(méi)開(kāi)學(xué)呢，我就有點(diǎn)焉兒了，畢竟那壓力是無(wú)法想象的。
神啊，賜給我力量吧，初三，我來(lái)啦
開(kāi)學(xué)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)啊!
帶著(zhù)些緊張與好奇，我踏入了校園。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍、在各個(gè)帶著(zhù)優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到 以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對中學(xué)的不適應，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認識，我很少跟他們說(shuō)話(huà)，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著(zhù)其他人快樂(lè )地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認識，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，你一言，我一語(yǔ)的…
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學(xué)習，將來(lái)我就能在這個(gè)班級里找到真摯的友誼。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì )在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
與過(guò)去“快開(kāi)學(xué)了”的心情相比，這一次聽(tīng)到“快開(kāi)學(xué)了”四個(gè)字是無(wú)比興奮的。為什么？我想，當一個(gè)學(xué)生的假期比他學(xué)習的時(shí)間還要長(cháng)得多時(shí)，這個(gè)人是會(huì )期盼著(zhù)回到學(xué)校去學(xué)習的。
“快開(kāi)學(xué)了”這件事兒是我的同班同學(xué)打電話(huà)來(lái)告訴我的，他說(shuō)這是內部消息，雖然還沒(méi)有公開(kāi)出來(lái)，但快了，我們很快就要重返校園，去學(xué)校里繼續做一個(gè)學(xué)生了！我和我的同學(xué)在電話(huà)里講了很久我們各自對于開(kāi)學(xué)的期盼，這讓我知道不只是我一個(gè)人想念著(zhù)學(xué)校，希望著(zhù)開(kāi)學(xué)，我的同學(xué)他也是，聽(tīng)他說(shuō)，我們班還有許多同學(xué)都是一樣，都在期盼著(zhù)開(kāi)學(xué)呢。
掛完同學(xué)的電話(huà)，我在家里認真準備起快開(kāi)學(xué)了這件事兒。在這漫長(cháng)的假期里，雖然我們都還在上著(zhù)網(wǎng)課，可網(wǎng)課帶給我們的感覺(jué)還是不如在學(xué)校里聽(tīng)老師在講臺上講課好，現在我回想一下這些上過(guò)的網(wǎng)課，我已經(jīng)忘記了很大部分，我想開(kāi)學(xué)之后，我一定要用最快的速度把假期里落下的功課都給補上來(lái)，這樣我才可以繼續做家長(cháng)眼里的好孩子和老師眼里的好學(xué)生。
雖然學(xué)校里還沒(méi)有發(fā)放出“快開(kāi)學(xué)了”這個(gè)通知，但我已經(jīng)開(kāi)始準備開(kāi)學(xué)所需要用到的文具了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生了，怎么著(zhù)我都不能再像以前那樣貪玩了吧！這一想法讓我在我的文具盒里多裝了好幾支筆，彩色的，我相信在做筆記的時(shí)候可以用到！我還在我的書(shū)包里，放下了一本我這個(gè)假期里看到的好書(shū)——《草房子》，我要在開(kāi)學(xué)了之后分享給我的同學(xué)，讓他們也看看這本書(shū)里所講的故事。
快開(kāi)學(xué)了，我好高興��！這還是我頭一次想到“快開(kāi)學(xué)了”而高興，我想我應該好好感謝一下這個(gè)漫長(cháng)的假期吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
——毛澤東
一路的風(fēng)塵仆仆，一路的殷殷期待，期待心目中神圣的四中，與我此后三年將要走過(guò)的青春歲月。
還未曾到四中時(shí)，我就在腦海中勾畫(huà)她的模樣了——挺拔的教學(xué)樓應該是在大門(mén)迎面的吧!兩邊有成蔭的綠樹(shù)，有笑容可掬的花兒朵朵，有學(xué)長(cháng)們在操場(chǎng)上揮灑激情的身影，有學(xué)姐們在燦爛陽(yáng)光下的歡歌，還有藍天瑩瑩，白云與我的未來(lái)相伴……
趕著(zhù)去宿舍鋪床，還是太遲了。又是上上下下幾經(jīng)折騰。等一切安排好，已是天黑，開(kāi)學(xué)的喜悅早被沖刷的蕩然無(wú)存。
一個(gè)人的黑夜，從未有過(guò)的孤單害怕，揪心的想家……
一夜無(wú)眠。
一直以為獨自在外的感覺(jué)應該是很快意的，沒(méi)有人打擾，做事由著(zhù)自己�？僧斅�(tīng)到電話(huà)那頭媽媽的聲音時(shí)，還是忍不住淚流滿(mǎn)面。此刻，加快起媽媽的嘮叨，卻是從所未有的甜蜜。人哽咽，已無(wú)語(yǔ)……
教室里，和剛剛認識的同學(xué)天南地北的閑侃，你言我語(yǔ)竊竊發(fā)笑，已全然不見(jiàn)了昨夜抱著(zhù)被子縮在墻角的我。抬頭看著(zhù)近在眼前的桃花山，她是否也曾經(jīng)有過(guò)孤寂和無(wú)人陪伴的黑暗?白云不會(huì )刻刻都在藍天的懷抱，但擁有藍天永遠的注視、呵護和思念;而我，離開(kāi)父母，也不會(huì )再孤獨害怕。
因為有四中陪我。
下次打電話(huà)，再也不給媽媽哭鼻子了。我知道，四中不會(huì )再讓我無(wú)助哭泣——她有淵博的學(xué)問(wèn)，無(wú)盡的知識，做人的道理，等著(zhù)我去學(xué)習，去探討，去研究;還有未來(lái)那滿(mǎn)是荊棘的路，等待我們開(kāi)辟——沿著(zhù)她指給我的方向。
親愛(ài)的四中，愿我的炎熱，青春在這里燃燒，無(wú)悔!
開(kāi)學(xué)作文 篇5
寒假說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是一眨眼已經(jīng)過(guò)去了。春節沒(méi)有在中國過(guò)，感覺(jué)也是有些冷清，為此我早早地就放了鞭炮好讓自己感受一下節日的氣氛。
我跟隨爸爸媽媽去了遙遠的愛(ài)而蘭，那是一個(gè)多風(fēng)多雨多石頭的國家，最出名的景點(diǎn)都離不開(kāi)石頭，比如說(shuō)五千年的古墓，各式各樣的懸崖，還有據說(shuō)舔了就會(huì )口齒伶俐的BlarneyStone。游玩是開(kāi)心的，但是還不能忘記在游玩的時(shí)候完成作業(yè)。
要開(kāi)學(xué)了，昨晚我早早地就睡了，可能因為時(shí)差的原因，不過(guò)我臨睡下還沒(méi)有忘記設好鬧鐘，只是今天早上仍然沒(méi)有聽(tīng)到鬧鐘的響聲。我期待著(zhù)下一次的旅行。媽媽說(shuō)，上學(xué)是件令人開(kāi)心的事，因為上學(xué)和放假是交替進(jìn)行的，沒(méi)有開(kāi)學(xué)就沒(méi)有了放假。
新學(xué)期，我的目標就是上課坐端正，認真聽(tīng)講，每天作業(yè)要及時(shí)完成，并且努力延長(cháng)每次專(zhuān)注做事的時(shí)間。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
天是九月三號了，因為我是屬于初一新生，所以，要等到九月八號才能上課。二號的時(shí)候，新生入學(xué)考試已經(jīng)結束了，我考得也還算不錯，起碼不至于整天拉著(zhù)個(gè)臉不出門(mén)。但無(wú)論是好是壞都已經(jīng)不重要了，現在我們要做的，就是準備好資料、文具，為即將開(kāi)始的“旅程”做好充足的準備。另外，這幾天得好好在家補覺(jué)，據說(shuō)，到了初中以后，可就不比上小學(xué)的時(shí)候悠閑了，可沒(méi)那么多的時(shí)間給你在睡夢(mèng)中悠哉游哉了。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑啦！
這長(cháng)達兩個(gè)月的暑假這么快也就過(guò)去了，真可謂是“光陰似箭，日月如梭”啊，那接下來(lái)初中三年的日子，不知是否也是如此呢？也許吧，關(guān)鍵在于自己如何的把握才是。
不羅嗦了，總之，好好努力才對！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
轉眼之間我的大學(xué)生涯就已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，大學(xué)的種種幻想都被打破了。本來(lái)在高中的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì )用諸如：大學(xué)很輕松；大學(xué)很快樂(lè )，可以干自己想干的事情，看自己喜歡看的書(shū)，甚至可以任意的去揮霍自己來(lái)之不易的青春。但是，我深刻地感受到這只不過(guò)是高中老師在高考之前給我們的類(lèi)似于“望梅止渴”的激勵而已，真正到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，一切原來(lái)都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
大學(xué)確實(shí)是一個(gè)比較開(kāi)放和自由的地方，但是這兒的“開(kāi)放，自由�！眱H僅局限于我們對于自己時(shí)間的支配上。每周的課程都不多，一般一天只用上大半天的課，但是這也就意味著(zhù)老師就要將自己的課程壓縮在很短的時(shí)間內教授完成。我們的課程安排的相當不科學(xué)，經(jīng)常都是幾節課連堂上一門(mén)課。到最后都聽(tīng)得昏昏沉沉的，完全不知道老師在說(shuō)些什么。最可怕的是老師說(shuō)的重點(diǎn)內容往往只說(shuō)一遍，從來(lái)不會(huì )重復。所以自學(xué)就成了占據我大部分時(shí)間的一個(gè)必修課！
說(shuō)完學(xué)習，來(lái)說(shuō)說(shuō)室友吧！雖然說(shuō)室友們都來(lái)自五湖四海，但是他們都還不錯，但是對于學(xué)習似乎都不太重視（可能是他們的高中時(shí)代太壓抑了，到大學(xué)來(lái)釋放吧��？），上課的時(shí)候幾乎都是不聽(tīng)課的，作業(yè)也喜歡抄襲別人的。這一點(diǎn)我覺(jué)得真的很不可取。我是從一個(gè)實(shí)行寬松教育的高中：蕪湖一中走過(guò)來(lái)的學(xué)生，所以我深知，在開(kāi)學(xué)階段如果沒(méi)有抓緊的話(huà)就會(huì )陷入一種被動(dòng)的學(xué)習境地，這樣不斷下去就會(huì )形成一種惡性循環(huán)，對于我們未來(lái)的學(xué)習時(shí)間是相當不利的！所以為了一個(gè)北航夢(mèng)，我決定不在乎別人對我的`種種評價(jià)，好好學(xué)習，爭取在四年之后可以實(shí)現我的目標（北航計算機學(xué)院）！
在校園也開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，有一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的部門(mén)吸引了我。因為我是一個(gè)計算機迷，高中的很多時(shí)間都砸在研究計算機安裝、檢修等方面了！所以我選擇了這個(gè)協(xié)會(huì )，并且通過(guò)了兩輪面試，成功地進(jìn)入了協(xié)會(huì )。我們的協(xié)會(huì )主打的是計算機維修，所以在這里我可以學(xué)到計算軟件之外的硬件知識！所以我為我高中時(shí)候逝去的時(shí)間稍稍感到了一點(diǎn)兒欣慰！在未來(lái)的生涯中，我會(huì )盡我最大的努力，好好學(xué)習，不斷進(jìn)步的！
對于愛(ài)情，我一直很迷茫，始終找不到方向�？粗�(zhù)室友們和女生打成一片的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很羨慕，但是又反過(guò)來(lái)想一想自己需要為理想付出的代價(jià)，我還是覺(jué)得這是微不足道的，所以我選擇了放棄！
對于未來(lái)，無(wú)非就是考研與就業(yè)，或許是心存不甘吧！我想去實(shí)現自己人生中算得上是終極目標的目標————北航，所以我愿意付出我的一切而為之奮斗！加油！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到漂亮的學(xué)校，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新教師，一切都一切都讓我感到新鮮，尤其是教師開(kāi)學(xué)就教育我們要計劃好將來(lái)，讓我感觸很多
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，由于你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅漂亮的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的教師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，因此預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節的內容提要；3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
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