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開(kāi)學(xué)復習之語(yǔ)文老師篇作文
若不是高一新生要開(kāi)始摸底考，我才不會(huì )拿出初三的復習書(shū)開(kāi)始復習。
復習的時(shí)候發(fā)現老師給我的講義不見(jiàn)了。那張講義上有很多中考必備的古詩(shī)詞，我曾奉它為寶。中考之后就變成了廢物，想來(lái)是被我賣(mài)掉了，現在又后悔了。不過(guò)還好，還留了一本。
我按照老師當時(shí)的中考復習計劃重新自己復習一遍，卻意外的發(fā)現曾經(jīng)在學(xué)校復習的場(chǎng)景，耳邊響起老師的解釋?zhuān)f(shuō)教，講笑話(huà)的聲音，雖然當時(shí)又好好聽(tīng)，但是還是忍不住依戀當時(shí)上課的時(shí)間，老師在講我們在聽(tīng)，手里順便在做一下小動(dòng)作，好像老師看不見(jiàn)。
當時(shí)老師給我們上閱讀課的時(shí)候，總會(huì )讓我們看一篇閱讀題，叫一些同學(xué)上來(lái)在黑板上做。其他人在下面做。老師這時(shí)也不是閑著(zhù)的，他會(huì )看看黑板上同學(xué)們做的答案。在轉下來(lái)看看我們的答案，轉個(gè)一圈下來(lái)就拍拍手說(shuō)“好，停，我們來(lái)看看黑板上同學(xué)的答案沒(méi)做好的停一下�！蹦闷鸱酃P在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)講答案。沒(méi)講多久就下課了，然后拖堂一直拖一直拖！可是我們挺喜歡他拖堂的.，說(shuō)實(shí)話(huà)！然后下節課在繼續講。一節課慢慢悠悠不慌不忙的。我們也悄然進(jìn)步。
上作文課時(shí)總是給我們足夠的時(shí)間(一般是晚上)讓我們寫(xiě)作。我們練習寫(xiě)作的方式也和其他人不一樣。剛開(kāi)始幾天是叫我們全篇寫(xiě)作，后來(lái)就叫我們學(xué)著(zhù)寫(xiě)作文的大綱。有個(gè)思路就好了，而且上寫(xiě)作課的時(shí)候沒(méi)有老師在，可我們就是那么安靜那么認真。那個(gè)時(shí)候是真的最?lèi)芤饬�，當我們�?zhuān)心做一件事的時(shí)候，我們就會(huì )忘記煩惱，不會(huì )像在暑假里一樣。全身的每一個(gè)細胞都在浮躁。還是在學(xué)校里開(kāi)心啊，整天學(xué)學(xué)學(xué)，吃吃吃還有一大幫好朋友。開(kāi)心��！此樂(lè )何極！
即使過(guò)了兩個(gè)月我還是記得老師給我復習方法，按照這個(gè)方法復習。我的語(yǔ)文老師方老師。
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