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開(kāi)卷是否有益五年級單元作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)卷是否有益五年級單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 1
人們常說(shuō)；“開(kāi)卷有益�！钡灿械娜苏f(shuō)；“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！�
書(shū)是人類(lèi)的精神“食糧”，能幫助我們健康成長(cháng)。書(shū)是人類(lèi)的文明的“長(cháng)生果”，是一位朋友，是一盞黑夜里的啟明燈，也是一般打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)籍培育了一代又一代博覽群書(shū)，能言善辯，受人尊敬的人。
我們上網(wǎng)查資料，借鑒和模仿范文是百利而無(wú)一害的。我們如果看一些不健康的書(shū)籍，那是無(wú)益的，有一些不法商販賣(mài)一些不健康的書(shū)誘惑力極強，那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子，不健康的書(shū)會(huì )使我們的身心受到傷害，成績(jì)下降，做一些違反法律的'事，小小年紀便進(jìn)少管所。
我認為；開(kāi)卷有益但是要有選擇性的讀書(shū)。讀科普書(shū)可以豐富我們的知識，開(kāi)闊視野；讀文學(xué)書(shū)可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力。古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥褪且驗樽约鹤x了許多的書(shū)，才寫(xiě)下了許多流傳千古的詩(shī)詞。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，就像劉向說(shuō)的那樣：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愈�！�
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 2
如果有人問(wèn)我：“開(kāi)卷是否有益�！蔽視�(huì )回答：“開(kāi)卷有益也有害，關(guān)鍵得看你閱讀的是什么書(shū)�！�
我覺(jué)得占絕大多數的是讀書(shū)有益，因為多看課外書(shū)可以大大提升寫(xiě)作能力，可以把書(shū)中優(yōu)美的句子記下來(lái)，在自己的'作文里借鑒運用，得到很好的效果，高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹诮�(jīng)過(guò)一番飽讀后，會(huì )充實(shí)自己的腦袋瓜，使自己充滿(mǎn)知識，當老師的難題讓同學(xué)們都難以回答時(shí)，我驕傲的把手舉起來(lái)，回答出了正確答案。我的知識可都是書(shū)籍給的，所以我認為，大多數的書(shū)籍都是有益的。
但讀書(shū)也有害處，讀不利于身心健康的書(shū)反而有害。裘村一個(gè)小男孩因看了《查理九世》后想去嘗試，結果便離開(kāi)了。讀不健康的書(shū)不但不能將我們心靈上的污垢清掃干凈，反倒會(huì )在我們純潔的心靈上灑下一層厚厚的灰塵。
書(shū)猶藥也，原本是良藥的書(shū)籍，可別讓它成為污染你心靈的毒藥哦！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 3
這十年來(lái)，對人類(lèi)生活影響最大的科技成就，非書(shū)籍莫屬，打開(kāi)電視，電視上出現文字離不開(kāi)書(shū)籍。翻開(kāi)報紙，在討論書(shū)籍，購買(mǎi)飛機票火車(chē)票，用的還是書(shū)籍，由此可見(jiàn)，書(shū)籍在為人類(lèi)生活中是無(wú)孔不入，見(jiàn)縫插針的！有專(zhuān)家預言：二十一世紀是書(shū)籍的世紀，從這個(gè)角度看，不懂得看書(shū)的人在21世紀將是兩眼一摸黑，寸步難行。
今天的孩子是21世紀的主人，我們不能想象身為二十一世紀的主人卻對二十一世紀的重要器物一竅不通！誰(shuí)能得心應手地駕馭書(shū)籍，誰(shuí)就將在二十一世紀獲得更多機會(huì )！
人類(lèi)有一句話(huà)頗耐人尋味，叫做：“先下手為強！”作為孩子，早讀書(shū)，早打開(kāi)書(shū)，早點(diǎn)接觸書(shū)籍就是先下手，其結果必然是在二十一世紀捷足先登，為強！
作為父母，如果想讓您的'孩子在下個(gè)世紀大展宏圖光宗耀祖，務(wù)必讓您的孩子早接觸書(shū)籍，創(chuàng )造條件大開(kāi)綠燈，能讓他在十一歲看書(shū)就絕不讓他在十一零一個(gè)月再接觸書(shū)籍！記��！后看書(shū)遭殃！
同學(xué)們，你們是想成為二十一世紀的主人，還是想成為二十一世紀的仆人的呢？答案就把握在自己手中！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 4
“開(kāi)卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。我認為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷能夠增長(cháng)知識，拓寬思維，使我們了解不一樣問(wèn)題，了解蓬勃發(fā)展的社會(huì )。
卷，乃書(shū)也。
著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這就體現著(zhù)讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開(kāi)卷”之大益也。
當今社會(huì )方方面面強調素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習更加自主趣味，增長(cháng)學(xué)生知識。那么開(kāi)卷不正體現著(zhù)重中之重的一點(diǎn)嗎
開(kāi)卷能夠不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì )的勃勃生機。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰一道道難題，了解更多學(xué)識。
此刻，我國是高科技時(shí)代，創(chuàng )新是社會(huì )的主心骨。創(chuàng )新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養出的人才會(huì )成為祖國的棟梁，會(huì )充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“開(kāi)卷”之又一大益也。
由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，能夠增長(cháng)學(xué)生知識，能夠促進(jìn)祖國的發(fā)展。真是“包羅萬(wàn)象”��！
同學(xué)們，讓開(kāi)卷融于我們的'學(xué)習生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門(mén)的祖國更繁榮，讓我們用“開(kāi)卷的金磚”叩響成功的大門(mén)！開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 5
上個(gè)星期，我們班開(kāi)了一個(gè)辯論會(huì )。是討論開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益？我認為開(kāi)卷有益。
因為看書(shū)有很多好處：
一、可以豐富我們的知識。
二、可以提高我們的作文水平�？梢允刮覀儗W(xué)習到多方面的.知識。
四、可以增加我們的想象力。
五、讓我們的生活變的更加多姿多彩。
六、可以要是開(kāi)卷有益，那么為什么會(huì )有這么多人買(mǎi)書(shū)。
看書(shū)呢？為什么會(huì )有這么多名人都愛(ài)看書(shū)呢？語(yǔ)文書(shū)上的第四課寫(xiě)；書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”；語(yǔ)文書(shū)里的回顧擴展一里的日積月累里寫(xiě)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書(shū)猶藥也，善讀者可醫愚。（劉向）讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)
也有種種事例證明我的觀(guān)點(diǎn)：孔子。毛澤東搬家只搬書(shū)；高爾基家里著(zhù)火了，卻只“救”書(shū)；林海音為了讀書(shū)而冒著(zhù)被小氣老板罵的“危險”去書(shū)店竊讀；反映了開(kāi)卷有益，要不人家哦才不會(huì )看書(shū)。買(mǎi)書(shū)呢！
所以開(kāi)卷有益，我們應該多看好書(shū)。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 6
讀書(shū)，便要讀好書(shū)，領(lǐng)悟各種哲理，不論遇到什么事情，都會(huì )安之若素，泰然處之。
當你讀一本名人傳記時(shí)，能夠從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動(dòng)力和執著(zhù)追求的勇氣�；叵胱晕宜�(jīng)歷的挫折，簡(jiǎn)直微不足道，自我那么一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)何足掛齒，自我所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么。
讀一本歷史著(zhù)作就像穿梭在時(shí)光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類(lèi)畫(huà)卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無(wú)數閃爍著(zhù)勤勞、勇敢、智慧的星座中游來(lái)游去，常常會(huì )感覺(jué)自我很渺小，甚至覺(jué)得眼前的世界都很渺小，會(huì )從中悟出許多道理，明白許多事情，增長(cháng)許多見(jiàn)識。
讀一些游記隨筆時(shí)，能夠讓你放松自我緊張的神經(jīng)，理清煩惱和思緒，跳出固有的生活圈子，以書(shū)為導游，跟它到廣闊無(wú)垠的.世界，去開(kāi)闊你的視野，增長(cháng)你的見(jiàn)識，陶冶你的情操。
書(shū)是人生中的伴侶，它不會(huì )背叛你，離開(kāi)你，在任何時(shí)候都會(huì )陪伴你左右。書(shū)給你注入勇氣和力量。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 7
古人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，本次課文就是很好的例子。書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，書(shū)是我們每個(gè)人的第二個(gè)老師。一本好書(shū)可以帶給我們許多知識，許多做人的道理！毛主席堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，正是他專(zhuān)心細致的學(xué)習，才會(huì )有我們中華人民共和國的今天。
開(kāi)卷有益，但也要開(kāi)有益之卷。凡事都要有“度”，應該甄選優(yōu)秀的、有益的`書(shū)籍來(lái)看。讀書(shū)要注意場(chǎng)合、注意內容。如果在你不影響正課的情況下，“開(kāi)卷“一般是允許的。并且還要閱讀有益的書(shū)籍。例如我們現在最好有選擇性地讀一些兒童文藝類(lèi)小說(shuō)、中外名著(zhù)等適合我們看的優(yōu)秀讀物。千萬(wàn)不能被那些不健康的書(shū)籍蠱惑了心智，因而產(chǎn)生不良的思想傾向。一個(gè)”度“字，包含了許許多多。
什么事都是相對的，而不是絕對的。例如讀書(shū)。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷弊大于利”。在此，我想告訴大家：“開(kāi)卷有益，但要開(kāi)有益之卷，只有認真選擇健康的書(shū)籍才能受益”。
其實(shí)，開(kāi)卷有沒(méi)有益的爭論結果并不重要，真正重要的是選擇“有益之卷”，取其精華。與好書(shū)相伴，如摯友同行，受益無(wú)窮。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 8
俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。開(kāi)卷有益，“卷”即書(shū)籍和報刊，就是讀書(shū)看報必獲益處的意思。對此，我深有體會(huì )。記得去年暑假，在老師的提問(wèn)中，比如滿(mǎn)洲里原來(lái)叫什么，如果你讀了關(guān)于歷史的書(shū)，你就會(huì )輕而易舉、信手拈來(lái)地應用書(shū)上獲取的知識和見(jiàn)解，發(fā)表自己的看法。如果你沒(méi)有閱讀這方面的書(shū)刊或新聞報道，你就會(huì )像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì )上，由于比較關(guān)注歷史的我看了不少有關(guān)書(shū)刊，因而言之成理，論之有據，得到了老師的夸獎。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。
當然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿(mǎn)足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的.知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠一點(diǎn)好”。對于著(zhù)一點(diǎn)相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應該看一看。
杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當我在取得好成績(jì)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結果嗎？
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 9
正方辯論；開(kāi)卷有益，我們可以從各種書(shū)上尋找資料，擴寬思維，擴大知識面。我們還可以從書(shū)上學(xué)一些道理，懂得我們做人要具備那些；如借材喻人，把老黃牛比做人的精神，挑山工，一本教科書(shū)。我方認為開(kāi)卷有益，同時(shí)我們同學(xué)喜歡看科幻小說(shuō)，這樣也可以幫助我們寫(xiě)作文。
反方辯論；開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害。再說(shuō)有的同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō)，那些同學(xué)模仿上面的.人物，并且和同學(xué)互相斗毆。同時(shí)看武峽小說(shuō)，假如仿照那上面說(shuō)的[空中飛人]一下子從五樓跳下去怎么辦？小命也沒(méi)有了，保不住了。這就是我們班開(kāi)的辯論會(huì )。
我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他引導我懂得了我國的四大名著(zhù)，中華民族的輝煌燦爛，書(shū)籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，還可以與作者得到共鳴，所以我認為開(kāi)卷有益。
在這里告訴大家，古人說(shuō)的話(huà)也不一定對，開(kāi)卷不要太過(guò)于引經(jīng)據典，我看見(jiàn)別人能說(shuō)出來(lái)的，你和何嘗不可。大膽的嘗試一下吧，或許，綜上所訴的證明了開(kāi)卷有益，也要有選擇。切不可亂開(kāi)卷，否則沒(méi)有好的收益，而且會(huì )誤入歧途，開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 10
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！蹦敲�，開(kāi)卷到底有什么益處呢？
多讀書(shū)，讀好書(shū)，對我們有著(zhù)很大的幫助。譬如在日常寫(xiě)作中，讀書(shū)時(shí)積累的好詞佳句就有了可用之處�？梢宰屇愕淖魑腻\上添花，而那些妙語(yǔ)連珠的作文，一定會(huì )深受大家的喜愛(ài)。正如唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)又不能當飯吃，怎么會(huì )是營(yíng)養品呢？沒(méi)錯，書(shū)的確不能吃。雖然它不能滿(mǎn)足我們身體上的物質(zhì)需求，但是讀一本好書(shū)，就像是在享受著(zhù)豐富的精神盛宴。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐緯�(shū)便是一位老師，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游；一本書(shū)便是一艘飛船，帶領(lǐng)我們去探索浩瀚的宇宙；一本書(shū)便是一匹神奇的'駿馬，帶領(lǐng)我們在遼闊的草原上奔馳……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蹦切┪膶W(xué)家們?yōu)槭裁从胁湃A，科學(xué)家為什么有那么多發(fā)明創(chuàng )造呢？原因有兩個(gè)，其一是自己刻苦學(xué)習，其二便是多讀書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)有多么重要。只有刻苦學(xué)習，多讀良書(shū)，才能發(fā)揮自己的潛能，從而更上一層樓！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蓖瑢W(xué)們，我們要善于讀書(shū)、善于積累，從書(shū)中領(lǐng)略人世的真諦，使我們的知識更加豐富。這便是開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊x書(shū)，可以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操。因此，我認為開(kāi)卷有益。
古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者、偉人，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席知識淵博，見(jiàn)解獨到，是博覽群書(shū)的結果。據調查，僅毛主席批注過(guò)的著(zhù)作就有一萬(wàn)多本。他之所以成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家，與書(shū)籍是分不開(kāi)的。因此，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是知識的源泉。讀書(shū)可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識。
有人說(shuō)未必如此，因為壞書(shū)可以害人。但《新華詞典》上對“書(shū)”一詞做了明確的解釋?zhuān)褐?zhù)作，帶有文字或圖畫(huà)的冊子。那些內容消極的`書(shū)，從嚴格意義上講，算不上是書(shū)。
也有人說(shuō)，讀好書(shū)也不一定從中受益。其實(shí)這樣看問(wèn)題是不全面的。讀書(shū)受益也有大小之分，比如一個(gè)學(xué)理的人去讀一寫(xiě)文藝著(zhù)作，就算體會(huì )不到作者的真正意義，總也可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識吧！不管怎樣，都可以從中領(lǐng)略一些道理和樂(lè )趣，只不過(guò)是受益程度不同罷了。
因此，我認為開(kāi)卷有益。因為看到某些不健康的書(shū)籍就否定讀書(shū)的益處，是不科學(xué)的。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 12
讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的話(huà)，可是有些人卻說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，讀那些不好的'書(shū)，反而會(huì )影響學(xué)習。但是，我覺(jué)得，開(kāi)卷必定有益。
人生必不可少的東西就是書(shū)，在以前，毛主席不知讀了多少書(shū)，而且一讀起來(lái)就是忘吃忘睡。我們在書(shū)中可以懂得許許多多的道理、獲得許許多多的知識，并從書(shū)中積累好詞好句。
試想一下，假如這世界上沒(méi)有書(shū)，那會(huì )變得怎么樣。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺乏想象力，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就沒(méi)有了知識的海洋，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的生活會(huì )變得無(wú)味。正是愛(ài)迪生喜歡看書(shū)，從書(shū)中獲取知識，才會(huì )發(fā)明創(chuàng )造，許許多多的發(fā)明家、科學(xué)家愛(ài)看書(shū)，才能探究世界，大名創(chuàng )造出這些高科技。正是因為楊紅櫻、冰心這些作家愛(ài)看書(shū)，才能寫(xiě)出好看的書(shū)給我們看。所以說(shuō)，書(shū)，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要��！
書(shū)，給予了我們知識，給予了我們豐富的想象力，書(shū)，給予了我們美好的人生，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們趁還在童年美好的時(shí)光愛(ài)上讀書(shū)吧，讓書(shū)做我們最好的朋友！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 13
書(shū)，一個(gè)多么令人熟悉的名字，在這平凡的字中，蘊含著(zhù)不平凡的歷史文化，蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識，包括一切的一切。難道我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"嗎？我認為用珠寶去裝飾自己，倒不如用知識去充實(shí)自己�？梢�(jiàn)知識貴如珠寶，同時(shí)也顯示了書(shū)的重要性。
或許會(huì )有人問(wèn)："如果一些小學(xué)生迷上一些無(wú)聊并無(wú)益的書(shū)，他們就會(huì )由善變?yōu)閴摹?
那我會(huì )回答，書(shū)是人制作的，書(shū)也不是胡亂地發(fā)表的，作者寫(xiě)書(shū)必定有他的原因。例如：漫畫(huà)。小學(xué)生們只會(huì )迷戀書(shū)上的漫畫(huà)，這說(shuō)明著(zhù)小學(xué)生懂得去欣賞作者的畫(huà)意，因此雨畫(huà)畫(huà)打交道。更重要的是只要認真去看書(shū)，讀書(shū)，就能知道數的真正含義，也會(huì )使表面的壞書(shū)成為一本益書(shū)。
書(shū)中的知識，使國家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。
書(shū)中的一句話(huà)，使學(xué)生銘刻在心，努力地朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。
書(shū)中的一篇作文，會(huì )使對作文毫無(wú)頭緒的學(xué)生們解除煩惱。
書(shū)中的`書(shū)，會(huì )使一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為頭腦裝滿(mǎn)無(wú)限的墨水的人才。
書(shū)，是人類(lèi)旅途上的精神糧食，我們離不開(kāi)它，因為，它給了我們無(wú)窮的力量，使我們終生受益！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 14
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話(huà)大家一定非常熟悉，這是劉向寫(xiě)的，書(shū)就像是藥，一直讀書(shū)可以陶冶我們的情操。
最近一段時(shí)間，我的.叔叔因工作不順利，便心煩氣燥的，經(jīng)常以抽煙的方式來(lái)緩解。我覺(jué)得這樣不好，因為我通過(guò)讀書(shū)知道香煙中含有大量的尼古丁，而且煙草燃燒釋放的煙霧中含有至少3800多種化學(xué)物質(zhì)，絕大部分都是對人體有害的。尼古丁是主要的成癮源。吸入紙煙煙霧中的尼古丁只需7.5秒就可以到達大腦，使吸煙者感到一種輕柔愉快的感覺(jué)，多吃香煙會(huì )發(fā)生肺癌。我想來(lái)想去，還是決定給叔叔寫(xiě)一封信，信是這樣寫(xiě)的：叔叔，我是蘇樂(lè )，你最近一直在抽煙，我知道你心情不好，但也不能抽煙，因為香煙里有很多不好的東西。心情不好可以和家人溝通，不必這樣啊。
沒(méi)過(guò)幾天，叔叔跟我說(shuō)：謝謝你，我工作不大順利，想吃些香煙，但是我聽(tīng)你這么一勸，覺(jué)得真是有道理，我決定把香煙戒了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)真的是一樣好東西，通過(guò)讀書(shū)能知道：許多事情，過(guò)去有過(guò)；許多問(wèn)題，前人想過(guò)；許多辦法，曾經(jīng)用過(guò)；許多錯誤，屢屢犯過(guò)。因此，懂得先前的事情，起碼不至于輕信，不至于盲從。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 15
人們常說(shuō) “開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看不健康的書(shū)反而有害�！�，而我的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。
你們可能會(huì )問(wèn)：“那些沒(méi)用的書(shū)呢？”，對此，我的回答是：無(wú)論是有用，還是沒(méi)有用的`書(shū)都要讀，有用的書(shū)現在你可以用，而無(wú)用的書(shū)有的時(shí)候即為大用。
英國的莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊念佌媲湟舱f(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睈�(ài)迪生之所以能發(fā)明出電燈泡，就是因為他讀了很多書(shū)，一次次試驗，最終獲得成功，要不然我們現在還沒(méi)有電燈泡，日子可不好過(guò)了。
書(shū)籍是學(xué)者一生知識的積累，我們看一本書(shū)，細細品味它，感受其中的道理，就把學(xué)者一生的知識吃進(jìn)肚了。如果一天認真的看一本書(shū)，那么一年下來(lái)，就有360個(gè)學(xué)者的知識被我們吸收了，那為什么還要將書(shū)籍拒之門(mén)外呢？
還有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的事例：有一天，魯迅的老師，因為他的成績(jì)很好所以老師給了他一枚獎?wù)�，魯迅立刻把獎�(wù)沦u(mài)掉了，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒，天氣寒冷時(shí)，魯迅夜讀難耐，就嚼辣椒驅寒，比起自己的身體，魯迅甚至把書(shū)籍排在前面。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)百利無(wú)一害，請不要再覺(jué)得“開(kāi)卷無(wú)益”了。
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你覺(jué)得開(kāi)卷有益嗎？我覺(jué)得開(kāi)卷有益。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)像藥一樣，你選擇好書(shū)，多讀，多記，就可以醫愚。難道不是嗎？
當我上幼兒園的時(shí)侯，什么也不懂，可自從上學(xué)，接觸到了書(shū)之后，一切都變了，我學(xué)到了許多以前不知道的東西。我自從小學(xué)一年級就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)，從中學(xué)到了許多好詞好句，并且轉化為自己的知識。這難道不是開(kāi)卷有益嗎？
毛主席那么忙，可他還抽空看書(shū)。有一次毛主席獲得一本《魯迅全集》，就日夜不停地品味，在書(shū)中又圈又點(diǎn)，把自己的感想寫(xiě)了下來(lái)，還把書(shū)搞得不成樣子，他還說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。如果沒(méi)有書(shū)帶給他的知識，他能成為偉人嗎？這難道不是開(kāi)卷有益嗎？
我獨自一人在家的時(shí)侯，感覺(jué)無(wú)聊，就捧起一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就發(fā)現：太好了！這本書(shū)中記載著(zhù)古代文化，這正是我想找的`！看書(shū)總有意想不到的收獲，也常常讓人驚訝。難道這不是開(kāi)卷有益嗎？
有些人認為開(kāi)卷無(wú)益，因為有些書(shū)讀了不健康。那么我要說(shuō)你錯了，書(shū)的好壞并不取決于書(shū)本身，而是取決于你自己，也許有選擇地讀，你就會(huì )有新發(fā)現。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！惫粵](méi)錯。
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有些人認為打開(kāi)這本書(shū)很好而其他人則認為打開(kāi)書(shū)可能不太好。他們說(shuō)讀一些不健康的書(shū)是有害的，但我仍然同意這一觀(guān)點(diǎn)；打開(kāi)這本書(shū)很好。
因為讀了一些好書(shū)之后，你可以學(xué)到很多。比如，讀了中國五千年的歷史，你可以學(xué)到很多自古以來(lái)發(fā)生的事情，可以借鑒�？赐辍度嫛�，你可以學(xué)到很多訣竅。讀了《三國演義》之后，你就會(huì )明白魏、蜀、吳是如何分為三個(gè)部分的。他們的軍隊非常強大。每一本書(shū)都有數不清的知識和不同的啟示，閱讀后，它使人們擁有豐富的想象力，增加記憶，增進(jìn)理解，提高寫(xiě)作能力。每一本書(shū)也帶給你無(wú)盡的`快樂(lè )。
但有些不健康的樹(shù)木可能對某些讀者不利。他們可能在閱讀后學(xué)習更差。
是的，我認為一些不健康的樹(shù)木算不了什么。例如，為什么作者寫(xiě)了一本我以前認為毫無(wú)意義的書(shū)《笑聲學(xué)�！�？此時(shí)此刻，我終于發(fā)現原來(lái)的搞笑學(xué)校的照片中隱藏著(zhù)一些笑話(huà)。如果你不仔細看，你就看不見(jiàn)它們。如果你看到他們，你會(huì )笑。這可以讓人們更快樂(lè )。
所以我認為打開(kāi)一本書(shū)是有益的；但最重要的是看一個(gè)人的閱讀方法。
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從一年級開(kāi)始，我讀了人生的第一本書(shū)《一千零一夜》。
之所以愛(ài)上讀書(shū)，源于爸爸的每夜一個(gè)故事以及我對漢語(yǔ)拼音的掌握整度。
七歲生日那天，沒(méi)有生日蛋糕，唯有一本注音讀本《一千零一夜》。接過(guò)爸媽的生日禮物，心里可高興啊，現場(chǎng)表了一番，很不流暢，但還是贏(yíng)得了爸媽的掌聲。我知道這是對我讀書(shū)態(tài)度的肯定，我也知足了。
從此只要是課余時(shí)間和假期我都會(huì )捧著(zhù)《一千零一夜》讀個(gè)不停。里面的意思我都明白。不信我來(lái)講其中的故事。
“阿里巴巴和四十大盜”故事里說(shuō)的是一個(gè)叫阿里巴巴的窮人和他的'哥哥，一人都有一個(gè)妻子，哥哥的妻子很貪財，也有很多錢(qián)和金幣。阿里巴巴則很窮，哥哥也不給他。阿里巴巴每天只能用僅有的一頭騾子上山砍柴帶到街上去買(mǎi)，來(lái)養活妻子。有一天，阿里巴巴又去砍柴
她聽(tīng)見(jiàn)了馬蹄聲音，定睛一看，是一伙強盜，足有四十人。之后，阿里巴巴與四十大盜斗智斗勇，終于戰勝了兇惡的敵人。這個(gè)故事使我明白，做人不要貪財，大事臨頭要機智勇敢。困難是暫時(shí)的，面對困境不灰心‥…我每看一次都有新的收獲。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)有樂(lè )。
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 19
今天，我們在畢老師的組織下，開(kāi)展了一次有趣的辯論會(huì )。辯題是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷無(wú)益。
開(kāi)卷有益是甲方，開(kāi)卷無(wú)益是乙方。甲方的辯手坐在一二兩組，看起來(lái)精神煥發(fā)，乙方的辯手坐在三四組，看起來(lái)也挺自信�？磥�(lái)一場(chǎng)激烈的辯論賽是在所難免的了。
老師講完了規則，辯論會(huì )就開(kāi)始了。只見(jiàn)方恬站起來(lái)，邁開(kāi)大步走向講臺。她說(shuō)：讀書(shū)是有益的，因為書(shū)籍是智慧的鑰匙。如果不看書(shū)，沒(méi)有積累，作文怎么能夠寫(xiě)得好呢？方恬剛一講完，洪思齊就立刻站起來(lái)反駁：那一些盜版書(shū)你也看嗎？張彬毫不示弱，嗖的一下站了起來(lái)，那當然不是，我們看書(shū)看多了，自然就有能力來(lái)辨別那些書(shū)該不該看。
大家各有各的看法，互不相讓?zhuān)仁俏曳铰詣僖换I�？蛇^(guò)了不久，乙方乘勝追擊，又趕了上來(lái)。
接下來(lái)更激烈是那個(gè)自由辯論賽。大家都站了起來(lái)，好象要出擊一般。我方的鄭德祺一個(gè)箭步?jīng)_上講臺說(shuō)：太宗曾說(shuō)過(guò)：朕性喜讀書(shū)，頗得其趣，開(kāi)卷有益，豈徒然也？吳宇馬上起立反駁
下課鈴突然響了，我方的`洪萍做了一個(gè)很好的結辯；對方的吳宇也做了結尾。
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今天，我們班在老師的組織下開(kāi)展了一次辯論會(huì )，辯題為“開(kāi)卷是否有益”。大家都踴躍發(fā)言，說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。
我是正方，我也認為讀書(shū)非常有益。因為讀書(shū)不僅讓我們開(kāi)闊視野、提高寫(xiě)作水平，還可以叫我們做人的`道理……高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，我們只有好好讀書(shū)，從書(shū)中知曉無(wú)窮的知識，我們才會(huì )不斷進(jìn)步、不斷努力……說(shuō)以我認為讀書(shū)是有益的！
辯論會(huì )上，反方同學(xué)說(shuō)：有些同學(xué)只顧看那些無(wú)聊的書(shū)，比如《老夫子》、《阿衰》等，上課時(shí)還想著(zhù)看漫畫(huà)書(shū)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以讀書(shū)未必有益！但是我們正方同學(xué)認為：我們已是六年級的學(xué)生了，可以自己選擇，選好書(shū)看，多想一想那些漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)，要克制自己；就算看了漫畫(huà)書(shū)，讓自己開(kāi)心一下，但是要很快把壞書(shū)的“殘渣”過(guò)濾，把“精華”吸收。如果你非常喜歡看漫畫(huà)書(shū)，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文當中去，是文章變得有趣，豈不是一舉兩得？
讀書(shū)的好處無(wú)處不在，只要我們有選擇，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己獲得新的知識，用知識來(lái)武裝自己，讀書(shū)就是有益的！
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為什么說(shuō)開(kāi)卷有益呢？因為知識就是力量，知識就是財富。讀書(shū)可以讓我們的知識更加廣博，還可以增長(cháng)智慧，明曉事理。
讀書(shū)能使人進(jìn)步，三國時(shí)的呂蒙可以證明這一點(diǎn)。呂蒙從小沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰，升為郎中。吳王孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在都掌權管事了，都當大官了，一定要好好學(xué)習，取得進(jìn)步��！”呂蒙聽(tīng)了孫權的勸告，于是努力學(xué)習，進(jìn)步非�？�。有一次，呂蒙和魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨地說(shuō)：“士別三日，當刮目相看，你已經(jīng)不是當年在吳國的呂蒙了�！�
偉大的哲學(xué)家馬克思讀書(shū)就獲得了很多益處。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他寫(xiě)《資本論》就讀了自藏書(shū)一千多冊，還到大英博物館里看了三間房子的.書(shū)。以上例子已經(jīng)可以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。
我們是祖國的希望，也是祖國的未來(lái)。為了讓我們的國家富強，我們就必須多讀書(shū)。而且現在是個(gè)知識經(jīng)濟社會(huì )。沒(méi)有知識，社會(huì )也就不能發(fā)展，國家就不能富強。
讀書(shū)吧！書(shū)一定會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識與快樂(lè )！
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古人云：“開(kāi)卷有益�！钡腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷有益”，而又有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這兩種觀(guān)點(diǎn)在世界各地都引起了爭論。我認為，開(kāi)卷是有益的。
何謂“開(kāi)卷有益”呢？字典中解釋為：讀書(shū)有益。那么這個(gè)“卷”字究竟是指“有益書(shū)”，還是“不益書(shū)”呢？答案是前者，那是必然的�！端螘�(shū)·陶潛傳》中說(shuō)：“少年來(lái)好書(shū)，偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得，便欣然望食�！庇纱丝梢�(jiàn)，古代著(zhù)名詩(shī)人為一本好書(shū)而折服，而忘食，如果此書(shū)無(wú)益，又何他來(lái)讀書(shū)的決心呢？《奉贈韋左丞丈二十二韻》中提到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，對我們每個(gè)社會(huì )人是有幫助的。如果你因為怕讀到“不宜書(shū)”而不敢讀書(shū)，那不是因噎廢食嗎？試問(wèn)：假如人類(lèi)的生活中缺少了書(shū)，世界將會(huì )怎樣？那一定恐怖得要命！喜歡讀書(shū)就大膽地去讀，相信自己的判斷力，《家春秋》、《西游記》、《悲慘世界》、《茶花女》……這些好書(shū)都會(huì )蕩滌你的心靈，滋養你的.品行，陶冶你的情操。去吧！去充分地讀書(shū)吧！去這無(wú)邊的海洋中，去獲得新生吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又如“讀完卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)。
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古人云：&l[db：tags]quo；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一日無(wú)書(shū)，百事荒無(wú)�！边@不正好說(shuō)明了，開(kāi)卷有益嗎？從古至今，中外著(zhù)名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會(huì )從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。
毛主席特殊愛(ài)讀書(shū)，有一次，他生病了，醫生不讓他讀書(shū)，毛主席就說(shuō)，他一定要讀書(shū)，假如不讓他讀書(shū)，他會(huì )感到難受的`。
我也特殊愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》等一些有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)，恰巧，這幾天我又在看《中國詩(shī)詞大會(huì )》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特殊是其中“飛花令”環(huán)節讓我看的津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說(shuō)：“假如你再多背幾十首詩(shī)，你都可以上《中國詩(shī)詞大會(huì )》啰！”
語(yǔ)文課本上，有許多詩(shī)詞我都背過(guò)，所以，我幾乎不用讀，就都可以背出來(lái)了。讀書(shū)不僅能幫助我背詩(shī)，還能幫助我寫(xiě)作文嘞！寫(xiě)作文時(shí)，因為我平時(shí)看書(shū)多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫(xiě)得又快又好。
這些事例，都足以說(shuō)明了開(kāi)卷有益，同學(xué)們，讓我們養成從小興趣看書(shū)的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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人們讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，如果沒(méi)有了蜜和粉，它們這些小生命救活不下來(lái)了，作文 開(kāi)卷有益。
人們讀書(shū)也是如此，沒(méi)有了書(shū)，大家也不能“活”下來(lái)，因為書(shū)是人類(lèi)的再生父母，是最好的“營(yíng)養品”，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當一個(gè)人坐在椅子上，靜靜地欣賞一本書(shū)，那他會(huì )感到十分的愜意。
當然，書(shū)也是包羅萬(wàn)有的。單單只學(xué)教科書(shū)上的東西是遠遠不夠的，只有不停學(xué)習其它有用的東西，才可以增值自己肚子里的.“墨水”。有些人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)不適宜看，看了反而有害�！睂τ谶@一點(diǎn)，一定也有人贊成。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，小學(xué)五年級作文《作文 開(kāi)卷有益》。有如杜甫說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這種種原因，都是可以說(shuō)明讀書(shū)對人們是有益的。
有一句詩(shī)，是我非常喜歡的，那就是杜甫說(shuō)的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！碑斘以趯W(xué)習中有了好成績(jì)時(shí)，我的心中有說(shuō)不出的喜悅；由于我十分喜歡看作文書(shū)，所以我的作文總是寫(xiě)得很好；我也喜歡看看關(guān)于名人的故事和名句，所以，試卷上的名言句句對于我來(lái)說(shuō)是非常容易的，難道這些不是看書(shū)的好處嗎？
根據這些，我得出的結論是：讀書(shū)有益。
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看到“讀書(shū)”這個(gè)主題，我腦海中自然閃現出了“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)卷是否有益？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有些同學(xué)說(shuō)，開(kāi)卷必定有益，理由是每本書(shū)都有其優(yōu)點(diǎn)，從不同角度去欣賞，可能會(huì )有不同的收獲；而有的同學(xué)卻認為“開(kāi)卷弊大于利”，因漫畫(huà)書(shū)、言情小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)只能使同學(xué)們受到更多的負面影響，不能振奮人的精神，對同學(xué)們沒(méi)有什么好處。
我卻認為“開(kāi)卷”最重要的是選擇好“卷”，市場(chǎng)上的書(shū)有幾百種，關(guān)鍵要看選擇哪類(lèi)書(shū)。經(jīng)典名著(zhù)是值得我們一看的，像《三國演義》、《西游記》《巴黎圣母院》等中外著(zhù)作，它們能夠催人奮進(jìn)，給人以哲理的`啟迪，教人分辨人間是非，體驗不同人群的喜怒哀樂(lè )，陶冶人們美好的心靈。而那些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，對我們的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作是幫助不大的，但是它也自有其魅力———了了幾筆卻能“說(shuō)”出許多故事來(lái)，所以這類(lèi)書(shū)不是不能看，但是要適當地看，就是說(shuō)作為一種短暫的休閑工具，比如學(xué)習累了，可以用它們來(lái)適當放松放松。
總之，我認為：開(kāi)好卷必有益，開(kāi)“壞”卷卻有其害。
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開(kāi)卷有益！是因為書(shū)可以豐富我們的課余生活，又可以增加知識！
人云：＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。�(shū)是怎么出來(lái)的？是靠寫(xiě)的！可為什么能寫(xiě)出來(lái)呢？是靠讀書(shū)后才能寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句！再想想！什么事不可能是無(wú)緣無(wú)故就想出來(lái)的，是先提出一個(gè)想法，再去不斷的看書(shū)，從別人的思維中想出自己別具一格的`思維，所以，開(kāi)卷有益．
為什么有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？其實(shí)，他們也不敢說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益，只敢在有益前加了個(gè)“未必”這寫(xiě)人大概不知道“選擇”兩字吧，做什么事都要選擇，寫(xiě)作就是一個(gè)活生生的例子，我們就有選材，如果沒(méi)選好材，那就不能開(kāi)展下一部工作。讀書(shū)也是如此，不會(huì )選擇的人，那讀書(shū)干嗎呢？
古人也云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”許多人都常常問(wèn)自己：“為什么我作文寫(xiě)不好？”當中只有一個(gè)原因，那就是書(shū)讀少了，語(yǔ)文不同于數學(xué)，一個(gè)公式一記牢，什么都ＯＫ了，語(yǔ)文是積累，只有從另外的文章中一點(diǎn)一滴的收集好詞佳句，才能“下筆有神助”
經(jīng)過(guò)上面的敘述，大家知道了嗎？開(kāi)卷是絕對有益的！
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閱讀的好處，想必大家都知道吧！閱讀可以增長(cháng)知識、提高寫(xiě)作能力、開(kāi)闊視野……
我非常喜歡閱讀，我家的書(shū)柜已經(jīng)快堆成一座山了。我把書(shū)籍分成三大類(lèi)，作文書(shū)、故事書(shū)、文學(xué)歷史，這三大類(lèi)。
我最喜歡看作文書(shū)，因為作文書(shū)非常提高我的`寫(xiě)作能力，因為以前我的作文分數只有70分左右，現在我只要一有時(shí)間我都會(huì )看的，我堅持了一個(gè)月后，我每次的作文分數都已經(jīng)有90分到95分了，老師經(jīng)�？湮覍�(xiě)的好，同學(xué)們也經(jīng)常請教我，我的心里早已比蜜還甜了。
我也喜歡看故事書(shū)，記得有一次，老師讓我們自己講故事，現在我已迫不及待地展示一下我的故事了，我上講臺前津津有味的講起了我的故事，故事講完了，同學(xué)們?yōu)槲液炔�。那時(shí)的我已經(jīng)興奮不已。
我還喜歡看文學(xué)歷史，比如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等等。我為古文打下了堅實(shí)的基礎，這古典學(xué)書(shū)對我的幫助還不小呢！
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。劉向曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。��！閱讀真好，我愛(ài)讀書(shū)！
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古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，開(kāi)卷有益，在今天看來(lái)，我也覺(jué)得依舊是這樣的。讀書(shū)能增長(cháng)人的見(jiàn)識，提升自己的內在素養，在自己的人生道路上起到很重要的作用。
從幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)的我們，讀書(shū)對于我們而言就是獲得好成績(jì)，考上自己理想的大學(xué)。對于其他的什么重大的意義，倒是沒(méi)有想那么多。但是，漸漸地我們就明白了，讀書(shū)意味著(zhù)我們有著(zhù)較高的素質(zhì)，讀書(shū)意味著(zhù)我們比別人的眼光更開(kāi)闊，更獨到，讀書(shū)意味著(zhù)我們有自己獨特的思維方式。開(kāi)卷有益，讓我們受益匪淺。
有人說(shuō)心靈和身體，必須有一個(gè)在路上。我很贊同這句話(huà)。我們獲得知識的方式有很多，讀書(shū)和旅行就是兩種重要的途徑。讀書(shū)，讓我們了解其他一些國家的文化，了解一些大師的寫(xiě)作方式與技巧，了解很多我們所不知道的東西，在不知不覺(jué)中提升我們自己的修養，而旅行呢？讓你自己親身經(jīng)歷，親身體會(huì )大山河水的.壯美，親身感受你在書(shū)中看到的、得到的一些情感。開(kāi)卷當然有益。
讓我們多讀書(shū)吧，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提升自己的修養，讓自己成為一個(gè)談吐優(yōu)雅的人，實(shí)現自己的人生價(jià)值！人的一生固然很短，有意義的活著(zhù)，有目標的活著(zhù)，雖短尤榮！
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 29
開(kāi)卷有益今天，我辦開(kāi)展了一次有關(guān)“讀書(shū)是否有益”的辯論會(huì )。在辯論會(huì )上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、振振有詞……我是正方，我也認為讀書(shū)非常有益。因為讀書(shū)不僅讓我們開(kāi)闊視野、提高寫(xiě)作水平，還可以叫我們做人的道理……高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，我們只有好好讀書(shū)，從書(shū)中知曉無(wú)窮的知識，我們才會(huì )不斷進(jìn)步、不斷努力……說(shuō)以我認為讀書(shū)是有益的！辯論會(huì )上，反方同學(xué)說(shuō)：有些同學(xué)只顧看那些無(wú)聊的書(shū)，比如《老夫子》、《阿衰》等，上課時(shí)還想著(zhù)看漫畫(huà)書(shū)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以讀書(shū)未必有益！但是我們正方同學(xué)認為：我們已是六年級的學(xué)生了，可以自己選擇，選好書(shū)看，多想一想那些漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)，要克制自己；就算看了漫畫(huà)書(shū)，讓自己開(kāi)心一下，但是要很快把壞書(shū)的“殘渣”過(guò)濾，把“精華”吸收。如果你非常喜歡看漫畫(huà)書(shū)，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文當中去，是文章變得有趣，豈不是一舉兩得？讀書(shū)的.好處無(wú)處不在，只要我們有選擇，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己獲得新的知識，用知識來(lái)武裝自己，讀書(shū)就是有益的！ 指導老師：徐靜
開(kāi)卷是否有益五年級單元作文 30
一走到圖書(shū)館，就像走進(jìn)常識森林，而書(shū)本像形形色色、一應俱全的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書(shū)，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的常識和隱秘通知你，讓你成為森林小博士。
一翻開(kāi)愛(ài)的教育，能夠看到許多朋友與朋友發(fā)作的事，這些工作教會(huì )我人與人該怎么共處，成為一個(gè)很有分緣的人。其間最令我形象深入的'一篇故事描繪，人與人之間不要動(dòng)不動(dòng)吵架，那會(huì )損壞互相的友誼。
一翻開(kāi)名人列傳，讓我知道名人的終身都是歷經(jīng)含辛茹苦，不斷盡力才會(huì )成功，這些故事讓我知道不斷用心，才能夠成為成功的人！
一翻開(kāi)自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的習性、叫聲、愛(ài)吃的東西，與國際上成千百種的動(dòng)物和平共處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是通知你別再接近它，它會(huì )咬人；當蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上，用尖尖的嘴巴在啄樹(shù)時(shí)，就是在找小蟲(chóng)吃，所以有人稱(chēng)他為“樹(shù)的醫師”，這些常識讓你成為自然界的萬(wàn)事通。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，教師也說(shuō)：“多讀書(shū)對自己有優(yōu)點(diǎn)�！�，所以翻開(kāi)書(shū)本不但能夠看到風(fēng)趣的內容，也能夠獲得許多常識，過(guò)著(zhù)豐厚的常識日子。
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自從幼年時(shí)期，書(shū)就悄悄地“溜”進(jìn)了我的生活，成為我生命中必不可少的一部分。
從我三歲起，媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了《奧特曼》、《葫蘆娃》等連環(huán)畫(huà)，這是我有生以來(lái)第一次與書(shū)接觸，剛好奇地翻了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手了。有好一段時(shí)間，我都沉浸在書(shū)的世界里。
在我五歲時(shí)，我的手里又擁有了《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)書(shū)。每天，我都準時(shí)地從床上爬起來(lái)看書(shū)。書(shū)中的人物笑，我也跟著(zhù)笑；書(shū)中的人物哭，我也跟著(zhù)哭。書(shū)中人物的命運遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)，我又被那些小說(shuō)深深地吸引住了。在閱讀著(zhù)一本本中外文學(xué)名著(zhù)時(shí)，我陸續認識了許多中外著(zhù)名作家：葉圣陶、高爾基、莎士比亞……在一天又一天的.光陰中，我如饑似渴地讀著(zhù)，直到現在，我還是丟不下手里的書(shū)本。受到小說(shuō)的啟發(fā)，我也寫(xiě)了一篇小說(shuō)，我用平時(shí)積累的語(yǔ)句和詞匯，編造了一個(gè)活潑的小學(xué)生的形象。我把小說(shuō)給同學(xué)們看，他們都說(shuō)我寫(xiě)得好呢！
不知不覺(jué)，我的小學(xué)生涯快要結束了�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們要與文學(xué)名著(zhù)“交朋友”，才能做到真正的“開(kāi)卷有益”！
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