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開(kāi)卷是否有益的作文

時(shí)間:2021-03-07 16:37:59 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

【熱門(mén)】開(kāi)卷是否有益的作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的開(kāi)卷是否有益的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】開(kāi)卷是否有益的作文三篇

開(kāi)卷是否有益的作文 篇1

  古人云:“開(kāi)卷有益!鳖櫭剂x,就是說(shuō)打開(kāi)書(shū)本學(xué)習、閱讀必是有益無(wú)害的。而我并不完全贊成。當然,這并不是說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益,而是說(shuō)要開(kāi)有益之卷才會(huì )有益。書(shū)有千千萬(wàn)萬(wàn),其中包羅萬(wàn)象有好有壞,有精華也有渣滓,對我們而言,應該正確選擇。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_如此,讀一本好的書(shū)可以陶冶我們的情操,讓我們的心靈接受一次陽(yáng)光的洗禮。一本好書(shū)更像良師益友為我們指點(diǎn)迷津。古今中外,好書(shū)自也不少,唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)??這當中有古人留下的許多精神食糧,是我們選擇的對象;散文、現代詩(shī)歌等等,這當中也有許多名篇佳作供我們選擇。當然我們也應在適當的時(shí)間、地點(diǎn)去閱讀,千萬(wàn)不能在老師講課時(shí),而自己卻在下面看其他的書(shū),這樣好書(shū)也會(huì )對我們有害無(wú)益的。

  “壞書(shū)就如毒藥”,這也是毋庸置疑的。讀一本壞書(shū)會(huì )讓我們身心疲憊,精神不振,更會(huì )消耗我們許多時(shí)間、精力。而時(shí)間不會(huì )因此停住腳步,你消耗了多少時(shí)間就像是一個(gè)吸毒者在一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己的生命耗去。這樣一來(lái),我們要付出的代價(jià)太慘重了,何不把它用在做有意義的事上?何必要在八卦雜志、無(wú)聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢?何不將其用于看名家名作、精美文篇之上?認真想一想,這樣的道理你我都很容易明白。

  “讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”這是我們對讀書(shū)應持有的態(tài)度,為自己選擇好的書(shū),并在空余時(shí)間經(jīng)常誦讀,必會(huì )給我們的人生插上垂天之翼,帶我們飛向蔚藍的天穹。

開(kāi)卷是否有益的作文 篇2

  杜甫曰:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫磐駚(lái),很多名人都說(shuō)讀書(shū)好處多。我也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。但有些書(shū)也確實(shí)給人們造成了危害。讀書(shū),也叫“開(kāi)卷”,那么開(kāi)卷是否有益呢?我們應該選擇什么樣的書(shū)閱讀?怎樣閱讀?為了弄清楚這些問(wèn)題,我們班開(kāi)展了一次關(guān)于“讀書(shū)是否有益”的辯論會(huì )。

  辯論會(huì )開(kāi)始了,課堂上一股安靜的氣氛,大家躍躍欲試,等待著(zhù)發(fā)言的那一刻到來(lái)。突然,大隊長(cháng)的發(fā)言打破了這種氣氛。大隊長(cháng)首先支持“開(kāi)卷未必有益”并舉了一個(gè)例子,同學(xué)們紛紛贊同。我也趁熱打鐵,支持“開(kāi)卷未必有益”并說(shuō)了希特勒的《我的奮斗》害了很多德國青年的例子,同學(xué)們紛紛支持。接下來(lái)局勢已經(jīng)一邊倒。大家都非常支持“開(kāi)卷未必有益”,可能是因為大家都知道一些開(kāi)卷未必有益的例子,所以大家都說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。

  清脆的下課鈴聲響起,意味著(zhù)辯論會(huì )的結束。有的同學(xué)因為沒(méi)有發(fā)言而垂頭喪氣,有的同學(xué)因為表達了自己的意見(jiàn)而心滿(mǎn)意足。這次辯論會(huì )既鍛煉了我的表達能力,也給了我關(guān)于讀書(shū)的道理。那就是:我們應該選擇歷史文學(xué)的書(shū)閱讀。吸取書(shū)中好的`知識,做到“取其精華。去其糟粕”。才能讓書(shū)變?yōu)橛兄谀憬】党砷L(cháng)的工具。

開(kāi)卷是否有益的作文 篇3

  今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的主題是”開(kāi)卷是否有益“。

  我是正方的隊員。激烈的辯論賽開(kāi)始了。我站了起來(lái),站起來(lái)時(shí),心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個(gè)不停!蔽覀兊挠^(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’。我們讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平,就算沒(méi)益的書(shū),也能收集到一些好詞!“話(huà)音剛落,正方的觀(guān)眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來(lái):”我們可不這樣認為,我們的觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’,劉向說(shuō)‘書(shū)猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會(huì )害人;書(shū)也和藥一樣,分有兩種:一種是好書(shū),一種是壞書(shū)!胺捶降挠^(guān)眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來(lái),認真地說(shuō):”壞書(shū)也不能說(shuō)它全部是壞!如果你們好好觀(guān)察一下,會(huì )發(fā)現沒(méi)有任何一個(gè)犯罪份子認真讀過(guò)書(shū),請問(wèn)你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)認真讀過(guò)書(shū)的犯罪份子?“反方的二辯剛聽(tīng)完,快速地站起來(lái),反駁我們:”可是,某些人會(huì )在課堂上看些沒(méi)益的書(shū),然后導致成績(jì)下降,難道這也叫有益?“這時(shí),熱烈的掌聲又一次響起。

  ”鈴……“下課的鈴聲隨著(zhù)掌聲響起來(lái)了。這次辯論賽雙方打平,不過(guò)。我還是認為”開(kāi)卷有益“。是呀,多讀書(shū)是有益的。

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