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開(kāi)卷是否有益的作文300字

時(shí)間:2021-02-17 16:43:40 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

開(kāi)卷是否有益的作文300字9篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的開(kāi)卷是否有益的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)卷是否有益的作文300字9篇

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇1

  如果有人問(wèn)我:“開(kāi)卷是否有益!蔽視(huì )回答:“開(kāi)卷有益也有害,關(guān)鍵得看你閱讀的是什么書(shū)!

  我覺(jué)得占絕大多數的是讀書(shū)有益,因為多看課外書(shū)可以大大提升寫(xiě)作能力,可以把書(shū)中優(yōu)美的句子記下來(lái),在自己的作文里借鑒運用,得到很好的效果,高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹诮(jīng)過(guò)一番飽讀后,會(huì )充實(shí)自己的腦袋瓜,使自己充滿(mǎn)知識,當老師的難題讓同學(xué)們都難以回答時(shí),我驕傲的把手舉起來(lái),回答出了正確答案。我的知識可都是書(shū)籍給的,所以我認為,大多數的書(shū)籍都是有益的。

  但讀書(shū)也有害處,讀不利于身心健康的書(shū)反而有害。裘村一個(gè)小男孩因看了《查理九世》后想去嘗試,結果便離開(kāi)了。讀不健康的書(shū)不但不能將我們心靈上的污垢清掃干凈,反倒會(huì )在我們純潔的心靈上灑下一層厚厚的灰塵。

  書(shū)猶藥也,原本是良藥的書(shū)籍,可別讓它成為污染你心靈的毒藥哦!

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇2

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響起了,我們趕快拿出語(yǔ)文書(shū),和上個(gè)星期六寫(xiě)的作文——開(kāi)卷有益,或開(kāi)卷未必有益。我選擇的是開(kāi)卷有益。

  語(yǔ)文老師來(lái)了,語(yǔ)文老師說(shuō)“上課”,班長(cháng)說(shuō)“起立”,我們同聲說(shuō)“老師好”,然后老師說(shuō)“同學(xué)們好,請坐”。我覺(jué)得我們都說(shuō)那么多遍了,老師不膩嗎?唉。

  我們坐下后,老師就說(shuō):同學(xué)們,我們這節課是來(lái)討論一個(gè)辯論會(huì )的,大家翻開(kāi)周六寫(xiě)的辯論會(huì ),請支持正方的同學(xué)先起來(lái)。雖然我也站了起來(lái),但老師并沒(méi)有選我。他選了別顏伯龍做隊長(cháng),還有卜榆鑫等四個(gè)同學(xué)。老師又請支持反方的同學(xué)起來(lái),老師選了丁悠然做隊長(cháng),李雨萌等四人做隊員。首先是正方發(fā)言,正方隊長(cháng)別顏伯龍說(shuō)的頭頭是道,然后反方丁悠然停了一會(huì )繼續辯論。大戰了約6個(gè)回合以后,老師宣布雙方打平了。

  最后的一個(gè)環(huán)節是辯論會(huì )總結,我也寫(xiě)有總結:讀書(shū)可以增強我們的知識,莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣才能學(xué)到更多的有用知識。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇3

  人們常說(shuō);“開(kāi)卷有益!钡灿械.人說(shuō);“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害!

  書(shū)是人類(lèi)的精神“食糧”,能幫助我們健康成長(cháng)。書(shū)是人類(lèi)的文明的“長(cháng)生果”,是一位朋友,是一盞黑夜里的啟明燈,也是一般打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)籍培育了一代又一代博覽群書(shū),能言善辯,受人尊敬的人。

  我們上網(wǎng)查資料,借鑒和模仿范文是百利而無(wú)一害的。我們如果看一些不健康的書(shū)籍,那是無(wú)益的,有一些不法商販賣(mài)一些不健康的書(shū)誘惑力極強,那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子,不健康的書(shū)會(huì )使我們的身心受到傷害,成績(jì)下降,做一些違反法律的事,小小年紀便進(jìn)少管所。

  我認為;開(kāi)卷有益但是要有選擇性的讀書(shū)。讀科普書(shū)可以豐富我們的知識,開(kāi)闊視野;讀文學(xué)書(shū)可以陶冶我們的情操,豐富我們的想象力。古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥褪且驗樽约鹤x了許多的書(shū),才寫(xiě)下了許多流傳千古的詩(shī)詞。

  同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),就像劉向說(shuō)的那樣:“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愈!

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇4

  開(kāi)卷有益是一句成語(yǔ),意思是說(shuō)多讀書(shū),讀好書(shū)有多很好處。正如一句名言所說(shuō),如果你能力平平,讀書(shū)會(huì )讓你變得更聰明。如果你很聰明,讀書(shū)會(huì )讓你獲得成功。

  曰常生活中,一些人總是厭倦讀書(shū)他們認為讀書(shū)枯燥無(wú)味,不如看電視,上網(wǎng)那樣生動(dòng)、有趣、吸引人。還有一些人雖然也喜歡看書(shū),但他們卻看一些低級趣,不健康的書(shū)。這樣雖然也算是開(kāi)卷,但卻沒(méi)有益處。我認為如果要問(wèn)開(kāi)卷是否有益,要看讀書(shū)的人讀的是什么書(shū),怎樣讀書(shū)。我覺(jué)得如果讀好書(shū),而且每天都能堅持用心讀書(shū),那么開(kāi)卷就是有益的。如果看書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間,不用心去讀或讀一些不健康的書(shū),那么,開(kāi)卷即使開(kāi)卷也不會(huì )有什么益處。

  宋太宗趙光義就非常喜歡讀書(shū)。他每天都要堅持讀完三卷書(shū),即使國事煩忙,沒(méi)能讀上三卷,他也要在深夜補讀,侍者怕他太累,會(huì )傷害身體,勸他休息,他說(shuō):“開(kāi)卷有益,我只感覺(jué)到快樂(lè ),又怎么會(huì )傷身體呢?”古代帝王都能堅持用心讀書(shū),難道我們現代人都不能做到嗎?

  讓我們行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū),讓開(kāi)卷給大家帶來(lái)更多益處。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇5

  讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!}記

  古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。常言道:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!绱酥嗟拿跃涠荚谥v述讀書(shū)有益,但讀書(shū)是否真的有益,一切從這里開(kāi)始。

  正方陳述觀(guān)點(diǎn):

  我僅代表正方陳述觀(guān)點(diǎn),我方認為開(kāi)卷有益。許多古人和名人無(wú)不講述讀書(shū)的好處和樂(lè )趣,讀書(shū)是有好處的,增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野,提高成績(jì)的最好方法就是讀書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋”,讀書(shū)給人的影響如此之大,寫(xiě)作文不用擔心無(wú)好詞好句,考試不用擔心課外的知識,讀后感也有內容可寫(xiě)……所以開(kāi)卷是有益的。

  反方陳述觀(guān)點(diǎn):

  我僅代表反方陳述觀(guān)點(diǎn)。我方認為開(kāi)卷無(wú)益,F代武俠小說(shuō)﹑玄幻小說(shuō)越來(lái)越多,許多學(xué)生手中都有,不少學(xué)生癡迷其中,成績(jì)下降,甚至到不及格的地步。逐漸沉迷給學(xué)生帶來(lái)了不少影響,上課不聽(tīng),作業(yè)不做,把所有時(shí)間都放在了小說(shuō)上。所以,開(kāi)卷是無(wú)益的。

  開(kāi)卷是否有益,這是個(gè)因人而異的問(wèn)題,不是所有人開(kāi)卷都有益,也不是所有人開(kāi)卷無(wú)益,只要大家選擇正確的書(shū),多讀,那么開(kāi)卷一定是有益的。如果選錯書(shū),那么開(kāi)卷就無(wú)益了。最后送大家一句話(huà):讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇6

  開(kāi)卷是否有益?對于這個(gè)問(wèn)題,我表達的觀(guān)點(diǎn)是否定的。自古以來(lái),無(wú)論是什么考試都是靠自己儲存的知識和自己的能力見(jiàn)解來(lái)答題的。

  開(kāi)卷考試,顧名思義就是打開(kāi)課本,看著(zhù)課本考試,不過(guò),考生之間是不可以對照答案的。對此,我迷惑了,既然是考試,那就正經(jīng)的考唄,為什么還要看課本,查資料,如果這樣,那還算是哪門(mén)子考試?雖然說(shuō)試卷上的題目是不會(huì )從課本上原搬照抄來(lái)的,但是,那也還是根據課本來(lái)出題的,用到的知識還是來(lái)自課本。這樣的話(huà),還不如不考,直接去背課本上的知識豈不是更好。

  不過(guò),我從小學(xué)到初中還沒(méi)有過(guò)開(kāi)卷考試,到了上技校的時(shí)候,有一次開(kāi)卷考試,那試題,我的天,簡(jiǎn)直就是直接按著(zhù)課本打出來(lái)的,考完試人人都是滿(mǎn)分,這種考試又有什么用?據悉,中考竟然還有過(guò)開(kāi)卷考試,雖然只是副科,但是這么重要的考試,竟然還有開(kāi)卷!簡(jiǎn)直是太不可思議了,難道副科就不重要嗎?難道閉卷考試不好嗎?這樣不是更能測出學(xué)生的真實(shí)水平嗎?

  好了,話(huà)不多說(shuō),以上純屬我個(gè)人的見(jiàn)解,但是我覺(jué)得閉卷考試真的沒(méi)有什么好處。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇7

  今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì ),開(kāi)卷是否有益辯論會(huì )。

  主持人說(shuō):人們都說(shuō):開(kāi)卷有益。但有的人卻說(shuō):開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害,F在1、2組是正方,支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方,支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì )吧!

  正方先說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識,使人明白許多道理,所以開(kāi)卷有益。

  反方反駁道:讀書(shū)不一定都有好處。當今社會(huì )上出現了一些黃色、盜版的書(shū),看了那些不良的書(shū),會(huì )把我們引入歧途。所以,有時(shí)開(kāi)卷未必有益,反而有害。

  雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開(kāi)卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他為了寫(xiě)資本論,讀了自藏書(shū)一千多本,還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

  下課鈴聲響起,主持人宣布:辯論會(huì )到此結束。通過(guò)這次辯論會(huì ),我明白了:雖然大多數的書(shū)都是好的,但樹(shù)大有枯枝,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū),才能做到真正的開(kāi)卷有益。

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇8

  有人說(shuō):“開(kāi)卷有益”,而又有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”這兩種觀(guān)點(diǎn)在世界各地都引起了爭論。我認為,開(kāi)卷是有益的。

  開(kāi)卷就是讀書(shū),讀書(shū)的好處很多,可以開(kāi)闊你的眼界,可以讓你擁有無(wú)窮的知識,可以提高想象力、思維力,可以讓你出口成章。書(shū)籍,哺育了精神、哺育了靈魂,使你受益終生。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智的人對話(huà),這是多么美妙的事情!

  說(shuō)起讀書(shū)的功用,那才是不言而喻。一年級時(shí),我幾乎從來(lái)不讀書(shū),在寫(xiě)作時(shí)不知從何寫(xiě)起,別提多煩惱,倒是好不容易寫(xiě)出來(lái)了,又乏味又枯燥。到了三、四年級,我聽(tīng)了媽媽的勸告,便開(kāi)始讀書(shū),漸漸的,我覺(jué)得寫(xiě)作輕松了,對寫(xiě)作充滿(mǎn)了濃厚的興趣,優(yōu)美的句子、好的詞語(yǔ)如同酵母似的從腦子里分噴了出來(lái)。我這才明白書(shū)籍對于人類(lèi)是多么重要!

  何況李蕊還說(shuō)過(guò)“開(kāi)卷有益,在乎用心!彼,我堅信:開(kāi)卷有益!

開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇9

  今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,辯論的主題是”開(kāi)卷是否有益“。

  我是正方的隊員。激烈的辯論賽開(kāi)始了。我站了起來(lái),站起來(lái)時(shí),心里像裝了一只兔子似的,怦怦地跳個(gè)不停!蔽覀兊挠^(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’。我們讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平,就算沒(méi)益的書(shū),也能收集到一些好詞!“話(huà)音剛落,正方的觀(guān)眾有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來(lái):”我們可不這樣認為,我們的觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’,劉向說(shuō)‘書(shū)猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會(huì )害人;書(shū)也和藥一樣,分有兩種:一種是好書(shū),一種是壞書(shū)!胺捶降挠^(guān)眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來(lái),認真地說(shuō):”壞書(shū)也不能說(shuō)它全部是壞!如果你們好好觀(guān)察一下,會(huì )發(fā)現沒(méi)有任何一個(gè)犯罪份子認真讀過(guò)書(shū),請問(wèn)你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)認真讀過(guò)書(shū)的犯罪份子?“反方的二辯剛聽(tīng)完,快速地站起來(lái),反駁我們:”可是,某些人會(huì )在課堂上看些沒(méi)益的書(shū),然后導致成績(jì)下降,難道這也叫有益?“這時(shí),熱烈的掌聲又一次響起。

  ”鈴……“下課的鈴聲隨著(zhù)掌聲響起來(lái)了。這次辯論賽雙方打平,不過(guò)。我還是認為”開(kāi)卷有益“。是呀,多讀書(shū)是有益的。

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